辽宁省大连市高中生物 第三章 植物的激素调节 3.1 植物生长素的发现1教学实录 新人教版必修3

辽宁省大连市高中生物第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现1教学实录新人教版必修3一、教学背景

授课内容：第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现1

授课年级：高中一年级

教材版本：新人教版必修3。

本节课通过介绍植物生长素的发现过程，让学生了解生长素的生理作用及其在植物生长发育中的重要性。结合实验和案例，帮助学生掌握生长素的基本特性，为后续学习植物激素调节打下基础。二、教学目标

1.让学生理解植物生长素的概念、发现过程及其在植物生长中的关键作用。

2.培养学生通过实验观察和数据分析，探究植物生长素作用的能力。

3.引导学生将植物生长素的知识应用于实际生活中，例如农业生产和生物学研究，提升学生知识应用和解决实际问题的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了植物的基本结构和生长过程，了解了一些影响植物生长的环境因素，如光照、水分和土壤等。

2.学生对生物实验有较高的兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过实践活动来探究生物学问题。他们的学习风格偏向于直观和动手操作，对理论知识的理解往往需要通过具体实例来辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对生长素作用机理的深入理解，以及如何将生长素的发现过程与实验数据相结合，进行科学推理和分析。此外，对于一些较为抽象的生物学概念，学生可能会感到难以把握。四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍植物生长素的发现背景和基本概念；运用讨论法引导学生探讨生长素的作用机制；使用实验法让学生通过实际操作验证生长素对植物生长的影响。

2.教学手段：利用多媒体设备展示生长素发现的历史图片和实验视频；运用教学软件模拟生长素作用过程；通过互动式白板技术让学生参与课堂问答和绘图，增强学习的互动性和直观性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组植物生长的图片，引导学生观察并思考植物生长的规律。随后提出问题：“是什么因素影响了植物的生长？”激发学生的好奇心和探究欲望，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师以讲授法介绍植物生长素的历史背景，包括生长素的发现过程和科学家们的研究成果。

-通过互动讨论，让学生探讨生长素的可能作用机制，并引导学生通过已有知识推测生长素对植物生长的影响。

-利用多媒体设备播放生长素的实验视频，让学生直观地观察生长素对植物生长的促进作用。

-教师引导学生通过实验法进行小组实验，观察不同浓度生长素对植物生长的影响，并记录实验结果。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生根据实验结果，结合所学知识，设计一份关于生长素应用的海报。每个小组需要考虑生长素在农业生产中的实际应用，如促进作物生长、调整植物形态等。学生需要将实验数据、生长素的作用机理和应用案例融入海报设计中，以图文并茂的形式呈现他们的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组代表上台展示他们的海报，并简要介绍设计理念。随后，教师总结生长素的基本概念、作用机制和实验要点，强调生长素在生物学研究和农业生产中的重要性。最后，教师提出进一步的学习要求，鼓励学生在日常生活中观察植物生长现象，思考生长素的潜在应用，并将所学知识与社会实践相结合。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实验操作过程中表现出较高的兴趣，但在分析实验数据和生长素作用机制时，部分学生表现出理解上的困难。此外，海报设计环节中，一些小组对生长素的应用理解不够深入，未能充分结合实验结果进行创新设计。

2.教学改进：在后续教学中，我将增加对生长素作用机理的讲解，并结合具体实例帮助学生更好地理解。同时，我会提供更多的背景资料和案例，以便学生在海报设计环节能够更深入地理解生长素的应用。此外，将加强课堂互动，鼓励学生提问和讨论，以便及时发现并解决他们的疑惑。七、结语

同学们，今天我们一起学习了植物生长素的发现过程和它的作用，通过实验我们见证了生长素如何影响植物的生长。希望大家能够将今天学到的知识应用到今后的学习和生活中去，比如在家庭种植时，尝试用我们学到的知识来优化植物的生长条件。记住，生物学的知识不仅仅是书本上的理论，它还能帮助我们解决实际问题。如果你们对生长素还有任何疑问，或者在生活中发现了有趣的现象，欢迎随时来和我交流。让我们一起继续探索生物学的奥秘吧！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：包括植物生长素的发现历史视频、生长素作用机制的动画演示、实验操作流程演示等，用于课堂导入和知识点讲解。

-图片资源：展示不同植物生长状态下的对比图片，以及生长素分子结构图，帮助学生直观理解生长素的作用和植物生长变化。

-音频资源：播放科学家关于生长素研究的经典讲座录音，增强学生对科学家研究过程的了解。

2.阅读材料：

-精选论文或综述：提供关于植物激素调节领域的最新研究论文或综述文章，让学生了解生长素研究的最新进展和科学前沿。

-案例分析：收集生长素在不同作物中的应用案例，如促进果实发育、调整植物形态等，帮助学生理解生长素在实际生产中的应用。

3.在线工具与软件：

-在线实验模拟软件：使用可以模拟生长素作用过程的在线软件，让学生在虚拟环境中观察生长素对植物生长的影响，加深对生长素作用的理解。

-数据分析工具：提供在线数据分析工具，帮助学生分析实验数据，如生长素浓度与植物生长关系的数据统计和分析。

-学术搜索引擎：指导学生如何使用学术搜索引擎查找相关的学术资料，提高学生获取信息和学术研究的能力。

4.实验资源：

-实验试剂与材料：准备生长素溶液、植物幼苗、培养皿等实验所需材料，确保学生能够顺利进行实验操作。

-实验指导手册：提供详细的实验步骤和操作指导，帮助学生安全、有效地完成实验。

5.辅助教学资源：

-互动式教学平台：利用互动式教学平台，进行课堂问答、投票和小组讨论，增加课堂互动性和学生的参与度。

-云端学习资源库：为学生提供云端学习资源库，其中包含教材电子版、教学课件、相关学术论文等，方便学生随时查阅和学习。九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和实验操作中，我会密切关注每位学生的参与情况，及时给予针对性的指导和反馈，鼓励学生积极思考，提高他们的实验操作能力和团队合作精神。

2.成果评价：通过检查学生个人设计的海报和实验报告，评价他们对生长素知识的掌握和应用