第1单元 活动4《主题活动：环保宣传我在行动》教学实录　粤教版《综合实践活动》八年级

第1单元活动4《主题活动：环保宣传我在行动》教学实录粤教版《综合实践活动》八年级一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：粤教版《综合实践活动》八年级第1单元活动4《主题活动：环保宣传我在行动》，通过组织学生进行环保宣传活动，让学生深入了解环保知识，培养环保意识，提高实践创新能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合教材第1单元关于环保的基础知识，如环境污染、资源浪费、环保法规等，引导学生运用所学知识进行环保宣传活动的策划、实施和总结。通过实践活动，巩固学生的环保知识，提高环保意识，并将所学知识运用到实际生活中。二、教学目标

1.让学生理解环保的基本概念、环保宣传的重要性和方法。

2.培养学生的环保意识、团队协作能力和活动策划能力。

3.引导学生运用所学环保知识设计并实施环保宣传活动，提高学生的社会实践能力和创造性思维。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“主题活动：环保宣传我在行动”，教学内容包括环保知识的学习、环保宣传活动的策划与实施、以及活动后的总结与反思。具体内容包括：

-环保基础知识回顾，如环境污染的种类、环保法律法规、可持续发展等。

-环保宣传活动的主题选择、活动方案设计、宣传材料制作。

-实地开展环保宣传活动，如校园环保讲座、社区环保宣传、环保标语设计等。

-活动效果的评估与反馈，以及对环保宣传活动的总结与反思。

2.重点难点：

-重点：环保知识的掌握、环保宣传活动的策划与实施、团队协作能力的培养。

-难点：如何有效地将环保知识融入宣传活动中，提高活动的吸引力和影响力；如何在活动中充分发挥团队协作，确保活动顺利进行；如何进行活动效果的评估与反思，以达到最佳的宣传效果。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、环保宣传资料、摄影摄像设备。

-课程平台：校园网络平台、班级微信群。

-信息化资源：环保宣传视频、环保教育文章、在线环保知识问答。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、活动策划与实施、成果展示。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示环保相关的现实问题，如塑料污染、空气污染等，引发学生对环保的关注，并提出“我们能为环保做什么？”的问题。

-目的：激发学生的环保意识，引出本节课的主题——环保宣传活动的意义和方法。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解环保宣传的基本概念，如环保意识、可持续发展等，并结合当前环境问题案例分析。

-活动策划：详细介绍环保宣传活动的策划步骤，包括目标设定、对象分析、宣传内容选择、活动形式确定等。

-重点难点：如何制定有效的环保宣传活动方案，如何吸引目标群体的注意力。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生分组讨论，设计一个简单的环保宣传活动方案，并分享给全班。

-小组讨论：针对每个小组的设计方案，进行点评和改进建议，强调宣传活动的可行性和影响力。

4.深化理解

-案例分析：分析成功的环保宣传活动案例，探讨其成功的原因和可借鉴之处。

-活动模拟：模拟开展环保宣传活动，让学生实际操作，体验活动组织的全过程。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的环保宣传活动的策划要点和实施步骤。

-学生反馈：让学生分享自己设计活动方案的体会，以及如何将环保理念融入日常生活中的想法。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在设计环保宣传活动方案时，创意丰富但部分方案缺乏实际可行性，对环保知识的理解深度不够，导致活动效果难以保证。

2.教学改进：增强课堂互动，引导学生更深入地探讨环保问题，提高他们对环保知识的理解和运用能力；在活动策划环节，加入实际案例分析和可行性评估，确保学生设计的活动既有创意又具可操作性。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上的参与度较高，能够积极发言和参与讨论，表现出良好的合作精神和沟通能力。

-准确性：学生在环保宣传活动的策划和实施过程中，能够较为准确地运用环保知识，但部分学生在逻辑推理和活动评估方面尚有提升空间。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生的作业质量参差不齐，部分学生能够深入分析环保问题并提出切实可行的宣传方案，但也有学生作业内容较为表面，缺乏深入思考。

-测试成绩：测试结果显示，学生对环保基础知识掌握较好，但在实际应用和逻辑推理方面，部分学生表现不够理想。

3.反馈与改进

-学生反馈：学生们普遍认为通过实践活动对环保有了更深的理解，希望有更多机会进行实际操作。同时，他们也提出在逻辑推理方面需要更多的练习和指导。

-教师反思：教师应加强对学生逻辑推理能力的培养，提供更多实际案例供学生分析和讨论，同时，针对学生的不同需求，调整教学策略，提高教学效果。八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保宣传案例集：收集国内外成功的环保宣传案例，包括公益活动、校园项目、社区行动等，供学生分析和学习。

-环保主题影片：推荐环保主题的纪录片和电影，如《地球上的星星》、《不可饶恕》等，帮助学生更直观地理解环境问题的严重性。

-环保法律法规汇编：提供国家及地方环保法律法规的文本，让学生了解环保的法律依据和规范。

-环保组织介绍：介绍国内外知名的环保组织，如绿色和平、世界自然基金会等，了解其环保项目和理念。

-环保科技进展：介绍最新的环保科技发展，如清洁能源技术、废物回收利用技术等，激发学生的创新思维。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集更多的环保宣传案例，分析其成功因素，并尝试将其应用到自己的活动中。

-组织学生观看环保主题影片，并撰写观后感，深入思考环保问题。

-安排学生阅读环保法律法规，了解环保法律的基本框架，提高法律意识。

-鼓励学生关注环保组织的动态，参与其组织的活动，或尝试与这些组织合作，共同开展环保宣传活动。

-鼓励学生关注环保科技进展，探索如何将新技术应用于环保宣传和实践中，如利用社交媒体平台进行环保宣传等。

-推荐学生阅读相关的环保书籍和文章，如《环保知识手册》、《我们共同的未来》等，以拓宽知识面。

-鼓励学