宁波市2024学年第一学期高考模拟考试 语文试卷（含答案）

宁波市2024学年第一学期高考模拟考试（一模）

语文试卷

一、现代文阅读（35分）2024.11

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成广5题。

材料一：

“科技向善”一词最早由影响力投资者保罗•米勒于2013年正式提出，并很快得到了科技企业的广

泛认同和响应。所谓科技向善，就是企业在追求科技创新的同时，主动且负责任地利用科技创新解决社

会问题，如生态环境、公共健康、教育、就业、医疗、安全等方面的社会需求和薄弱环节。

近年来，政府、社会和企业界对科技向善的关注度逐渐提高，这一方面是源于对科技伦理认识的深化。

当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，新技术、新业态、新模式不断涌现，给经济社会发展带来了

深远的影响，科技创新从未像今天这样深刻影响着国家实力和人民福祉。但如何才能确保科技为人服务、

造福人民？面对这个问题，党的十八大以来，中国逐步明确了科技造福人民的价值取向，以及科技发展为

了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技伦理观。

2024年4月，三大交易所正式发布《上市公司可持续发展报告指弓I（试行）》，《指引》强调了科技创新

的作用，并明确提出“鼓励披露主体积极践行创新驱动发展战略，持续提升创新能力和竞争力，在创新决

策和实践中遵守科学伦理规范，尊重科学精神，发挥科学技术的正面效应”。方向已经明确，共识业已建

立。但企业在践行科技向善的过程中依然面临着很多矛盾。

首先，需要平衡国家发展战略需要与企业资源有限的矛盾。在当前推动中国式现代化的进程中，科技

创新将发挥更大的作用。然而；在某一特定时间、空间，企业的资源是有限的，这就需要企业从战略角度

思考如何在保障企业生存成长的前提下，坚持长期主义，加大科技创新投入。

其次，作为行业龙头企业成关键企业，需要平衡产业可持续发展和自身可持续发展的关系，通过带动

产业链上下游企业高质量发展，提升企业自身的可持续竞争力。

第三，需要平衡追求利润最大化与承担社会责任的关系，在企业发展的同时积极回报社会，增进社会

民生福祉。

（选自《南方周末》2021年8月6日《以向善科技创造多维价值》）

材料二：

科技是发展的利器，也可能是风险的源头，尤其是在百年未有之大变局下，如何让科技更好地增进人

类福祉，让中国科技为构建人类命运共同体做出更大贡献，习近平主席在2021年的三个重要场合，倡导

“科技向善”。

“科技向善”，是英语的意译，借入后自然而然成了中国式的新词，指“科学技术的发展必须有利于

更好增进人类的福祉，尤其是新技术研发既能够推动产业变革和经济发展，又能够让社会更加美好，实

现可持续发展”。如：“面对人工智能发展可能引发的潜在风险，必须前瞻研判，守住法律和伦理底线，

推动人工智能朝着科技向善的方向发展。”

“科技向善”是总括性概念，包括当下两个最主要科技领域的“向善”：“数字向善”和“智能向善”。这

两个借词，前者的“数字”指“数字技术”，后者的“智能”指“人工智能随着“互联网+”和“人工

智能+”的深入创新发展，数字技术和人工智能已经是“你中有我，我中有你”，但侧重还是有所不同：前

者重点关注信息的数字化处理和传输，后者则更专注于通过模拟人类智能来实现智能化的问题解决和决

策制定。

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“数字向善”“智能向善”的意思，可以从“科技向善”的意思中类推出来，表述则更加具体。

如：”大力推动数字向善、数字资源共建共享、数字合作互利共赢，协力构建全球数字共同体，有助

于为人类和平与发展做出更大贡献，增进全人类福祉。”又如：“全球人工智能治理倡议围绕人工智

能发展、安全、治理三方面系统清晰地阐述了中国路径和中国方案，坚持发展与安全并重的系统思

维，倡导以人为本、智能向善的普遍共识，弘扬平等互利、尊重人类权益的价值理念，反对以意识

形态划线或构建排他性集团，恶意阻挠他国人工智能发展，呼吁努力弥合‘智能鸿沟’，确保‘智能

红利'惠及各国，引导人工智能朝着有利于人类文明进步的方向发展。”

5月下旬，习近平总书记在济南市主持召开的企业和专家座谈会上再次强调了中国发展的初心和

目的：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过

上更好的日子。”为此，中国一定能坚持践行“科技向善（包括数字向善、智能向善）”和“科技民生

（包括数字民生、智能民生）”，以创新加速形成新质生产力，实现高质量发展，努力为人类和平与发

展做出更大贡献。

（选自《咬文嚼字》2024年第7期《“科技向善”与“科技民生”》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（▲）（3分）

A.新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，数字技术快速发展。新兴技术正深刻改变着人类的生存方式，

影响着世界未来的发展格局。

B.科技进步促进了人类文明的进步，但一边倒地迷信技术只会带来一系列失衡，产生严重的社会、经济、

政治后果。

c.中国在人类命运共同体理念指引下，始终坚持全球胸怀和创新驱动，深化科技合作，推动科技向善，

致力于让人工智能更好地服务人类。

D.只要磨砺我们的意志，开展科技革命的同时提升人类的理性水平，在任何时候都不放弃人的主体性和

责任感，就能建设一个美好的世界。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（▲）（3分）

A.加快实现高水平科技自立自强是推动高质量发展的必由之路，没有坚实的科技技术基础，就不可能全

面建成社会主义现代化强国。

B.数字技术关注信息化处理和传输，人工智能关注智能化的决策制定和问题解决，二者互相关联，互相

影响。

C.科技向善强调科学技术产品在与社会的关联过程中形成对社会公益和公共价值的关注，它作为一种

价值要求有利于促进社会进步。

D.材料一和材料二在论述观点时，分别引用政策文件和国家领导人的言论，增强了权威性和时代性，使

得文章更具说服力。

3.下列选项不符合材料所倡导的“科技向善”的一项是（▲）（3分）

A.宁波市云医院向用户提供线上预约挂号、在线咨询、报告查询、药物配送、病人随访、远程会诊、

居家护理，以及线下健康体检、健康咨询、健康管理等服务。

B.“萝卜快跑”无人出租车装有自动驾驶技术，目前己在北京、武汉等全国多个城市实现常态化运营。

乘客评价该车辆总体行驶平稳，与传统网约车相比价格更实惠。

C.在短片《同路人》中，联想通过联动拥有大量粉丝的游戏UP主杨炳林，讲述88岁老大爷退休后从无

所适从到成为游戏玩家，逐渐融入互联网世界的故事。

D.国家电网持续推进配网带电作业“机器代人"，让‘不停电就是最好的服务'理念惠及千家万户，目

前乌镇家庭年平均停电时长已经减少到了5分钟左右。

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4.学习小组准备以材料一为基础绘制一张企业科技向善的“矛盾三角”图。假如你是小组代表，请完善

这张思维导图。（每空不超过8个字）（4分）

图：企业科技向善的"矛盾三角.

5.北京大学中国社会与发展研究中心主任邱泽奇指出，当科技突破某些约束时，即便在技术标准上有再

好的表现，也不是一个好的产品。请结合材料谈谈，在人工智能迅猛发展过程中如何化解日益凸显的

安全风险。（6分）

（-）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

青花瓷

裘山山

我在做家务上是个懒人，所以一直请阿姨做，眼下这位阿姨叫小殷，个子瘦小，肤色偏黑，没有

文化。有时候她会和我聊她的事。她结过三次婚，第一次有了大儿子，第二次有了小女儿。第三次没

有孩子，但在一起已经十多年了，现在这个老公对她不错，有时我给她水果什么的，她会打电话叫他

来/接。

有一天我回家时发现她哭丧着脸。她说，老师对不起，我把你的花瓶打烂了。我心里一沉，走过

去，果然是我的青花瓷，二十年前我在景德镇买的，薄胎瓷青花瓶，我很喜欢，只剩一个了。我一阵

心疼，很不高兴地问，怎么回事啊？这两个花瓶从我搬家过来就一直摆在那儿，你怎么就把它打碎了？

我瞥了一眼，忽然发现她的双眼红肿，我心软了，讪讪地说，打了就打了，你也不至于哭嘛。她低

下头轻声说，是上午哭的。原来，昨天晚上她找老公借钱，儿子买了个二手房，还差八万，她跟老公

说你打个借条，等他挣到钱了再还你。她老公说，自家人打什么借条呀。就从网银上转了八万给儿

子。可是今天早上起床，老公忽然生气了，冲她吼，她和老公吵架，老公摔门而去。她哭了一上午，

下午来我家做事时，依然心慌手抖，就把我的宝贝青花瓷给打了。

我说，这就是你的不对。是八万，不是八千哪。她说，我知道多，所以我好好跟他商量的。我说，

是不是你还找他要过别的钱？她说是，女儿进高中他交了三万。我说你心平气和地想想，如果是你，

先拿三万给他女儿，再拿八万给他儿子，你会不会心疼？她说，他又没有娃娃。我又好气又好笑，他

和你孩子一点儿血缘关系都没有，那么痛快地拿钱出来。难道给了钱，还不让人心疼一下？他好不容

易攒了点儿钱，一下子没了，虽然是答应了给你，但睡了一晚上又心疼了，早上起来发两句牢骚，你

还不让发，你也太霸道了。她嘴角动了动，终于忍不住笑了。她不再言语，去厨房烧晚饭。晚上八点

多，小般忽然转给我一千块钱，还

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附了一句话：“老师对不起，赔你的花瓶。”我正专心收看埃隆•马斯克第三次发射星舰的直播，直播

一直到九点半才结束，发射终于成功了，这才看到小殷转给我的钱。我回复她：''我不会要你赔钱的。”

我已经放下了青花瓷，感觉跟着埃隆•马斯克去了一趟太空，心胸也开阔了。

可是第三天她来，依旧情绪低落，不光是面部表情，整个身子都低落。肩膀斜垮着，腰塌着，显

得更加瘦小。我起身倒水的时候，按捺不住地问，未必又吵架了？她说，不是和我老公，是和我儿子。

这下我来兴趣了，故事发展出人意料。我端着水杯跟着她扫地。她说，昨天我在回家路上买了卤肉和

凉拌兔丁、两瓶啤酒，到家里又炒了两个素菜，等他回来吃饭。哪晓得他一直不回来，发信息也不回，

等到九点多他才回来，一嘴的酒气。他说是我儿子请他在外面吃饭。我说，这有啥好生气的，你儿子

肯定想调解一下嘛。她愤怒地说，你不晓得老师，我儿子跟他说，叫他不要和我计较，他说我妈就是

个小肚鸡肠，气死我了！我很想笑，努力忍着。对了，我儿子还说我是什么……那个小姐的脾气丫鬟

的命。老师你说气不气人？我就骂他混蛋。他一句话不说就把我电话挂了，后来我再打他就不接了。

难怪她的脸这么黑。跟儿子吵架肯定比和老公吵架还要心烦。

老实说，他儿子说她小姐的脾气丫鬟的命这一点，倒是有那么点儿沾边儿。她不年轻，不漂亮，

不富有，脾气还大。跟青花瓶似的，又薄又脆。可是谁规定的丫鬟就不能有脾气呢？我说他不接电话

你就发信息骂他。她说，我发了，我发了好几条。然后呢？他一直不回我，我刚刚来之前把他拉黑了。

你别说，我有点儿佩服她了，我连老公都不会拉黑，何况是儿子。血脉这东西又不是靠互联网关联的。

不过呢，这儿子也太过分了，起码回个表情符号嘛。于是我大声说，拉黑好，看他怎么力、。那口气，

有点儿看热闹不嫌事儿大的样子。

可是星期二见面，她竟然戴着口罩在做卫圭。难道她被家暴了？等她把口罩取下来，我一看，嘴

唇一圈儿红肿不说，还有好几个小水疱。脸颊上也有很多红点点，虽然有点儿痿人，但显然不是打出

来的。我略微放心一点儿！怎么搞成这样了？她小声说，我去文了唇。文唇？为什么？虽然吸着烂嘴

巴，她的眼里却满是笑意，我早就想文了，我皮肤又黑又黄，她们说把嘴唇搞红一点儿就精神一点几。

我指指脸颊，这些红点点又是怎么回事？她说，这个是文昏送的祛斑。看她满脸开心的样子，我知道

她已经把一地鸡毛理顺了。

原来，星期六下午.她儿子带着老婆孩子来了，儿子来了说他不是故意不回她信息的，是手机坏

了。手机修好才：看到信息，回过去才发现被拉黑了。她不说话，进厨房开始烧菜，还让老公买了啤

酒。吃饭的时候，儿媳妇拿出一个红包递给她，说是单位发的奖励。她打开一看，三千。马上就想到

了文唇，最好的差不多就是这价位，以前一个姐妹介绍过的，她一直舍不得。现在终于可以下决心了。

于是星期天她就去文了唇。昨天开始肿，今天开始起水疱，但她仍旧一脸开心。

我想象了一下那个画面，儿子认错，老公偷偷和儿子使眼色。媳妇拿出红包，然后，她和儿子重

新加微信，儿子汇报房子过户情况。再然后，她答应周一继续接送孙女上幼儿园。河水在打了几个漩

涡之后，又开始平缓流淌。我没来由地又想起了大侠埃隆•马斯克。老马坦承自己患有阿斯伯格综合

征，不善社交，有点儿自闭。如此，小殷虽然和他差十万八千里，总还有一项是强过他的。而且我还

意识到，小殷虽然有点儿小姐脾气，却并不是青花瓷。她是貌似青花瓷，实则铁罐子，摔得一身坑坑

洼洼的，但绝不会破碎。

（节选自《小说月报》2024年第10期，有删节）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（▲）（3分）

A.“我”如此费力地帮小殷老公说话，是因为“我”潜意识里心疼那个被小殷打碎了的青花瓷，只要狠

狠说小殷一顿，就可以减轻一点点疼痛。

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B.小说善用神态描写，如“双眼红肿”“嘴角动了动”“肩膀斜垮着，腰塌着”“眼里却满是笑意”等写出

了小殷的喜怒哀乐，也增强了故事的画面感。

C.小说起笔自然平淡，行文少有波折冲突，语言看似质朴素雅，实则言简意丰，显示了作者高超的语言

驾驭能力。

D.小说通过“我”的视角讲述了小殷生活里的一次“家庭矛盾”，其中大量生动的对话既推动了情节发展,

也使人物形象跃然纸上。

7.关于小说结尾的分析鉴赏，下列说法不正确的一项是（▲）（3分）

A.小殷以前一直舍不得拿出三千元去文唇祛斑，这次她终于定下决心文唇，除了爱美以外，更主要的是

因为和家人赌气。

B.结尾“我”想象了小殷一家和好的场面，通过一连串动作描写，加快了小说的叙述节奏，也间接反映

了小殷内心的喜悦之情。

C.“河水在打了几个漩涡之后，又开始平缓流淌”，这句话表明小殷和家人经历了一系列的误会后，最终

理顺“一地鸡毛”，回归了生活常态。

D.文末再次提到埃隆•马斯克，既呼应了前文，也借此表现了小殷的性格特征，她不仅会表达自己的真

实情绪，还懂得体贴家人。

8.“青花瓷”在本文中有着多重意蕴，试简要分析。（4分）

9.评论家说，裘山山的小说有一种“温和的美丽”，请结合本作品谈谈你的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（37分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

楚已亡龙且，项王恐，使盯胎人或涉往说齐王信目：“当今二王之事，权在足下。足下右投则汉

王胜，左投则项王胜，须至今日亡，则次取足下。足下与项王有故，何不反汉与楚连和，参分天下王

之？”韩信谢日：“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉亚拎

我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍

之不祥，虽死不易。幸为信谢项王！”

武涉已去，齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之，蒯通曰：''当今两主之命县于足下。

臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，参分天下，鼎

足而居，其势莫敢先动。愿足下孰虑之。”

韩信日：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之

患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！"蒯生日：“大夫种、范蠡存

亡越，霸勾践，立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗烹屡足下深虚之是臣闻勇略覆主者身危而功善天

下者不赏。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信，归汉，汉人震恐：足下欲持是安归乎？

夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢目：“先生且休矣，吾将念之。”

后数日，蒯通复说，韩信犹豫不忍倍汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。

（节选自司马迁《史记•淮阴侯列传》）

材料二：

信本项氏臣，虽无异遇，非有深嫌，曲而事刘，可也，反而攻故主，亲斩杀之，可乎？

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故友钟离昧为汉所深怨，穷而归信，即斩其首归汉，其倾危至此。范雎怨魏齐，欲杀之，魏齐亡匿

平原君所。秦绐①平原君入关，而谓曰：''愿使人归，取魏齐头来，不然，吾不出君于关。“平原君

日：“魏齐者，胜之友也。在，故不出也！”其意铮铮，读之令人气壮。信欲斩穷交以自赎，仍不免

被擒，亦可羞矣!陈平称昧为项王骨鳏之臣，信固尝与昧比肩事项王。信亲诛故主，何有于故交？

昧欲依之，固为不智，而信之惟利是视，诚反复小人也。钟室之祸②，要非不幸也！

（节选自王鸣盛《十七史商榷•卷五•信反面攻故主》）

注释：①绐（dAi）：欺骗。②钟室之祸：楚汉相争，韩信为刘邦屡立奇功，建汉之后，因遭吕雉猜忌，被

杀于长乐宫悬钟之室。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处

给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

野兽已尽A而猎狗烹B愿足下C深虑之D且臣闻勇略E震主者F身危G而功盖天下者H不赏

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（▲）（3分）

A.谢，拒绝，与汉乐府民歌《孔雀东南飞》“谢家来贵门”中的“谢”意思不同。

B.霸，使动用法，让……称霸，与《谏逐客书》“遂霸西戎”的“霸”用法不同。

C.遇，遭遇，与《答司马谏议书》“重念蒙君实视遇厚”中的“遇”意思不相同。

D.“穷而归信”的“而”与《劝学》“锲而舍之，朽木不折”的“而”用法不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（▲,）（3分）

A.武涉分析当时形势，认为刘邦剿灭项羽后，紧接着就会对付韩信，建议韩信趁早与项羽联手除掉

文U邦。韩信听后，断然拒绝。

B.蒯通引用大夫种、范蠡的例子是想告诫韩信以史为鉴，及时认清自身“功高震主”的危险处境，

早做打算，不要重蹈覆辙。

C.材料二写平原君在被挟持的情况不仍强硬拒绝秦国的要求，竭力保护投靠他的魏齐，与韩信杀害

故友钟离昧的做法形成了鲜明对比。

D.王鸣盛对韩信攻打故主，斩杀故交的做法进行了彻底否定，对其后来惨遭钟室之祸也未给予同情,

从中可以窥见他的历史观和价值观。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。

（2）信欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！

14.王鸣盛认为韩信是个唯利是图的“反复小人”，你同意他的观点吗?请结合两则材料谈谈自己的看法。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15~16题。

瑞鹤仙

【宋】张枢

卷帘人睡起。放燕子归来，商量春事。风光又能几？减芳菲、都在卖花声里。吟边眼底，被嫩

绿、移红换紫。甚等闲、半委东风，半委小溪流水。

还是，苔痕前雨，竹影留云，待晴犹未。兰舟静有义，西湖上、多少歌吹。粉蝶儿、守定落花不

去，湿重寻香两翅。怎知人、一点新愁，寸心万里。

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15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（▲）（3分）

A.“移红换紫”运用借代手法生动展现了繁盛春色随着时间流逝而逐渐消散的景象。

B.上片写到卖花声里减却芳菲，从视觉和听觉两个方面着笔，引发了读者丰富的联想。

C.雨水打湿了双翅，依然守着落花不愿离去，以此细节描写展现了粉蝶的一片痴情。

D.下片描写雨后初晴作者泛舟西湖，欣赏热闹的歌吹之声，生动展现了某种文人雅趣。

16.这首词构思新颖，情感深沉蕴藉，请说说作者是如何表现满怀愁绪的？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子推崇“中庸之道”，他在《论语•雍也》中分析“文”与“质”的关系时便说：“▲,

A在他看来，这两种人都不能算君子。

（2）《琵琶行》“▲,A两句描绘了诗人酒后即将与朋友分别的凄然景象，令

人动容。九江甘棠湖上曾依此句典建造“浸月亭”。

（3）古诗词中“鸥”这个意象内涵丰富，诗人经常借此表现远离机心、退隐江湖、闲适自在或漂泊无依等

情感，如：“▲,▲

三、语言文字运用（本题共5小题，18分）

（-）语言文字运用I（本题共2小题，6分）

阅读下面的文字，完成18~19题。

甲（）。所谓“主角”都有几分“英雄气”，普罗米修斯、哈姆雷特乃至于克莉奥佩特拉都不

是你我凡人所能望其项背的，你我凡人没有他们的伟大魄力。如果将悲剧情境移到日常世界，就会

被日常世界的妥协酿成一个彩花妆场，不至引起①上。如果你我是哈姆雷特，逞义气，就痛

痛快快把仇人杀死.不逞义气，便低首下心称他做父亲，多么干脆！而悲剧的产生就由于不平常人睁

着大眼睛向我们平常人所易避免的灾祸里闯。

悲剧是不可解的谜语，如果拿理性去解释，便失其为悲剧了。看悲剧要带几分童心：狼在街上走,

人在空中飞，父杀于71匆驱父，普洛斯彼呼风唤雨，这些②上的幻相,如果拿计较油盐柴

米的心理去摸索，便失其为神奇了。艺术在人情物理上笼上一层神秘障，是惯技。一部《红楼梦》，，

乙、），作者却要把它摆在“金玉缘”一个神秘的轮廓里。一部《水浒传》，所写的完全是侠盗生活,

作者却要把它的根源埋到“伏魔之洞”……

悲剧和人生之中自有一种不可跨越的距离。你走进舞台，你便须暂时丢开世界，逡过这面数木镇,.

把生活的苦恼和死的幻灭射到某种距离以外去看。苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象，霎时间使人脱

开现实的重压而游魂于幻境，这就是尼采所说的“从形相得解脱”。

18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）

①▲②▲

19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

个字。（4分）

1

乙__________________________

（-）语言文字运用II（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成20~22题。

近日，中国科学院合肥物质科学研究院自主研制的水冷磁体产生了42.02万高斯的稳态磁场，①

打破了2017年由美国国家强磁场实验室水冷磁体产生的41.4万高斯，②成为国际强磁场水冷磁体技

术发展新的里程碑。③据介绍，地球磁场约为0.5高斯，42.02万高斯相

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当于地球磁场的80多万倍。④这一磁体的研制成功不仅更好满足了科研用户对快捷调控的稳态强磁

场的实际需求，⑤为科学家揭示新规律、探索新现象提供了强大的实验条件，⑥更为我国建设更高场

强的稳态磁体奠定了一项关键技术基础。

稳态强磁场磁体分为三种类型，即水冷磁体、超导磁体以及由水冷磁体和超导磁体组合的混合磁

体。科学家最早使用的水冷磁体是有着灵活快捷的磁场调控且能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强

度并为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件的磁体类型。

强磁场科学中心学术主任匡光力研究员说：“水冷磁体、超导磁体都是，单打高手，混合磁体是

'混双组合2022年我们曾以综合优势问鼎'混双冠军'，今天我们在这一领域又有了新的突破，拿

下一项‘单打冠军

20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不

得改变原意。（4分）

21.文中画横线处是个长句，请改成四个较短的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

（4分）

22.语言文字运用I和H中画波浪线部分，都运用了比喻手法，但又有细微差异。请指出二者不同之处，

并分析其表达效果。（4分）

①（你）透过这面放大镜，把生活的苦恼和死的幻灭谢到某种距离以外去看。

②水冷磁体、超导磁体都是‘单打高手’，混合磁体是‘混双组合

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

作家毕飞宇说过，在人生前行过程中，你自己就是惯性的一部分。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

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宁波市2024学年第一学期高考模拟考试

语文试卷参考答案

1.D2.A3.C

4.①企业资源有限②企业可持续发展③承担社会责任④增进民生福祉

5.①明确科技造福人民的价值取向，确立科技发展为了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技伦理

观。