广东省中山市共进联盟2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题+

广东省中山市共进联盟2024-2025学年九年级上学期语文10月月考试卷一、积累运用（21分）1．（12分）默写古诗文，请根据提示，补充完整。（1）（2分）而或长烟一空，皓月千里，，，渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》）（2）（2分）远远围墙，隐隐茅堂。，。（《行香子》）（3）（8分）用典，指的是对前人语句、神话传说、历史故事的引用。诗人常常借助于用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境，在最为有限的篇幅里，最大限度地融汇深邃曲折的内涵。典故分事典和语典。李白在《行路难》一诗中“，。”用事典表达对政治前途抱有的幻想、理想仍在。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“，。”用了两个事典抒发被贬归来、物是人非无限怅惘之情。刘长卿的《长沙过贾谊宅》中“，？”诗人借贾谊、屈原的遭遇，道出千古文人的悲惨命运。李商隐《无题》中“，。”借神话传说寄托与爱人团聚的美好愿望。2．（3分）根据拼音写出相应的词语。（1）（1分）也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑kuānyòu了自己。（2）（1分）那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍。（3）（1分）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的niǔnízuòtài。3．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．文化如水，濡养着每个人的心灵。B．那位作家在新书发布会上自吹自擂，把自己的写作才能说得无人能及。C．火灾现场，消防员间不容发地冲进火海。D．我这次的江南游，不过是匆匆的剪影而已。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．在海燕这首散文诗中，塑造了像海燕一样的英勇无畏的无产阶级革命者先驱的形象。B．我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话对于我的朋友强聒不舍。C．凡做一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。D．之所以出现这种状况的原因是，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷。综合性学习。5．（2分）根据上下文，在横线处补充合适的内容，使意思连贯。现代名家对于诗歌的价值和意义有着深刻的认识。他们认为诗歌是一种精神食粮，能够滋养人们的心灵。在现代社会中，人们面临着各种压力和困惑，而诗歌能够给予人们力量和启示。通过阅读优秀的现代诗歌作品，人们可以感受到作者对于生活、情感等方面的独特见解，并从中获得思考和启发。同时，_。他们认为诗歌是一种文化遗产，能够传承历史、记录时代，并对社会产生积极的影响。诗歌通过表达对社会问题的关注和思考，呼吁人们对社会现实进行深刻的反思和改变，从而为社会的进步和发展提供了一种精神力。诗歌对文化传承的核心作用在于其作为文化载体，能够传递和发扬民族文化、历史和价值观。6．（2分）在诗歌创作活动中，小明完成了短诗《成长的色彩》的部分创作，请你帮他续写完整。成长的色彩春风轻拂柳丝长，书页翻动声声响。笔下生花绘梦想，心中有爱暖洋洋。，。跌倒再爬志气坚，笑声洋溢每一天。二、阅读（49分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜校，粗为区目。（节选自萧统《陶渊明集序》，有删减）【注】区目：分类编目。7．（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．湖中人鸟声俱绝/往来而不绝B．上下一白/一碧万顷C．吾观其意不在酒/醉翁之意不在酒D．论怀抱则旷而且真/则有心旷神怡8．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。①到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。②故加搜校，粗为区目。9．（3分）请用三条“/”给文中的划线句子断句。余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。10．（4分）【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图，请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的？湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。11．（4分）张岱崇尚冰雪人格，有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格，请从两篇选文中各举一例，说说两人怎样体现了冰雪人格？阅读下面的文字，完成小题。激发全民族文化创新创造活力①今春以来，江西省景德镇市陶溪川文创街区游人如织，分外热闹。这里不仅有络绎不绝的游客打卡，更是创业青年的福地。据统计，截至2023年，“景漂”创业者达2.4万余名。这里也是民间艺人的宝地，在陶然集、春秋大集上，来自各地的紫砂手艺、建水手艺、铜雕手艺、玻璃手艺、木工手艺、制茶手艺、丝绸手艺等作品琳琅满目。这里还是国际艺术家汇集的胜地，通过举办“72△青年设计师计划”“陶溪川新款发布会”以及陶瓷电影周等各类活动，其品牌效应愈益彰显。以文化为魂、以陶瓷为基，陶溪川把“流量”转化为“留量”，使“创意”发展成“顶流”，让“文脉”喷涌出“活力”。②千年瓷都通古达变、重焕光彩，展现了中华文明的深厚底蕴和创新活力。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“深化文化体制机制改革”重大任务，并对“激发全民族文化创新创造活力”提出具体要求。中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化，既需要持续深化经济体制改革，解放和发展社会生产力，实现物质富裕，也需要不断深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，激发全民族文化创新创造活力，实现精神富足。③习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”创新创造是文化绵延不绝、始终繁盛的关键所在，也是铸就社会主义文化新辉煌的内驱动力。创新创造是文化的生命力，是文化繁荣兴盛的源泉。当前，我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，激发全民族文化创新创造活力，有助于牢牢构筑激励全党全国各族人民团结奋斗的精神支柱。④激发全民族文化创新创造活力，要在传承中创新、在创新中发展。首先，守住“文化根脉”，关键在传承。对待文化遗产必须保护第一，尽可能做到应保尽保。其次，实现“旧邦新命”，关键是创新。比如，近年来河南卫视推出的一系列爆款节目，从憨态可掬的“唐宫小姐姐”到翩若惊鸿、婉若游龙的“洛神水赋”，从“元宵奇妙夜”到“端午奇妙游”，都是成功案例的代表。再次，人民群众不仅是文化产品的享有者和受益人，也是文化建设的主体，他们蕴藏着深厚的文化创造力，饱含着高昂的文化创造热情。社会主义文化事业是亿万人民群众的事业，只有激发出全民族整体的文化创新创造活力，才能真正实现中国特色社会主义文化的自信自强。⑤拓展公共文化共享空间。在公共文化需求日益多元的今天，让公共文化空间建设提质增效，需要共享资源平台、引入专业团队，鼓励广大群众积极参与。在这一过程中，观念是行动的先导，观念的更新速度，决定了创新创造活力释放的程度。要鼓励创新、大胆探索，营造积极健康、充满朝气的创作氛围。比如，2023年底正式开放的北京城市图书馆，其设计理念突破了既有模式，馆内建有智能化立体书库、综合性非遗文献阅览空间、艺术文献馆、少儿室外阅读活动空间和元宇宙体验馆等，是集知识传播、城市智库、学习共享等功能于一体的复合多元文化综合体，丰富了公共文化空间，提升了公共文化服务质量。⑥探索文化内容与形式协同创新。内容创新是文化创新的核心，是文化发展的根本；文化形式的载体也是文化留存、传播和发展的必要条件。厚重博大、丰富多彩的文化产品，一定是形神兼备的。比如，自北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”大火后，北京市先后推出了“兔墩墩”“龙墩墩”等文创产品，物件虽小，但内蕴丰厚，不仅延续了中国春节文化、生肖文化的特色，也体现出奥林匹克精神和中华优秀传统文化紧密融合，获得了消费者的喜爱。⑦积极推进文化业态创新。伴随时代发展、技术进步，新的文化业态不断涌现。文化业态创新为我们扩大文化阵地、加快文化发展提供了新途径，也为文化创作生产和消费方式迭代创造了新机遇。我们要加快推进文化和科技深度融合，以先进技术推动社会主义先进文化建设，进而重塑文化生产传播方式，抢占文化创新发展制高点。（摘自《光明日报》有删减）12．（3分）下列对文章分析与理解正确的一项是（）A．第①段用景德镇陶溪川重焕光彩的例子来引出下文。B．激励全党全国各族人民团结奋斗的精神就可以激发全民族文化创新创造活力。C．守住“文化根脉”，关键在传承，对待所有文化遗产都要做到应保尽保。D．“制高点”一词，形象生动地表现出科技发展在文化发展中主导地位。13．（3分）下面这句话适合放在文中的第几段，请选择并简述理由。加快发展数字出版、数字影视、数字演播、数字艺术、数字印刷、数字动漫等新型文化业态。14．（4分）编辑部要出版《创意中华文化》专刊，请你结合材料和文章内容，分析《黑神话：悟空》能否入选。材料一2024年8月20日，一款产自杭州、出版自浙江的首个国产3A游戏《黑神话：悟空》强势登陆多个平台，掀起国风热潮。它以经典名著《西游记》为背景，密集的中国文化元素引发众多玩家连夜恶补西游知识。材料二该游戏不惜花费7年时间，300余人的庞大团队，以每小时1500万至2000万的开发成本，创新式采用全流程自主研发的文化遗产数字还原工艺，通过全景光线追踪技术、AI渲染、空间计算等前沿科技，通过极具东方美学的美术视效与陕北民歌特色的神级配乐，硬核还原中国人心中的西游神话，给消费者带来一场高品质的视听盛宴。阅读下面的文字，完成小题。满架秋风扁豆花父亲的菜园里，每年都要种一架扁豆。秋风乍起，扁豆花开。板桥的对联“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，好像专为父亲的菜园所作。想来板桥先生的扁豆架也相当可观，如果只是几根竹棍儿搭的简易架子，那是当不起满架秋风这个词的。父亲是无师自通的半个木匠，他的扁豆架用四根木桩子做支撑。有横梁，有顶棚，两米多高，已经用了五六年，还结实得很。每年扁豆一上架，引来蜂蝶飞舞其间，宛如小花房。父亲种的是襄阳常见的白花、紫花扁豆。白花扁豆，皮色浅绿，长而薄；紫花扁豆，短而肥，紫亮紫亮的。父亲说，两样都种点，吃着方便，绿扁豆一不留神就老了，要及时摘，吃不完就蒸熟、晒干。蒸肉、烧肉，煎扁豆鱼，离不了绿扁豆。紫扁豆忘摘了也没事，就挂架子上。它肉厚，不好晒，来一场雨，易发霉……父亲坐在豆架下，边絮叨家常，边清理刚摘的扁豆，剥葱、择韭菜。他清理过的菜，闭着眼睛洗，都可以下锅。一阵秋风，满架扁豆花摇曳着，美如梦幻。突然惊觉，父亲的满头黑发，何时变灰白了？昨天，今天？时光太匆匆，还没来得及和他好好相处，父亲就老了。扁豆还没来得及收拾，父亲就生病了，需及时就医。临行，他把成熟的扁豆都摘了带来。打针之余，父亲也不闲着，把绿扁豆蒸熟，我拿到楼顶晾晒。晒干的扁豆，像个大大的逗号，攥着一把干扁豆，我知道生命是有句号的。在晴好的日子，我常给父亲洗头。虽然他也说我毛手毛脚，但洗头这件事，只认我。妹妹逗父亲：“我给你洗吧，大姐下班都没太阳了。”老头儿断然拒绝：“不，那今天不洗了，我再忍忍。”听妹妹说着笑着，我们各就其位。父亲在榻榻米上坐定，我扶着他慢慢躺平，脖颈刚好搁我腿上，顺手给他盖好棉袄。一切准备就绪，水温正合适。我用左手托着父亲头，右手撩水打湿头发，轻言安抚：“放松点、放松、再放松，把头枕我手上。”父亲躺在太阳窝里，很放松地闭着眼睛，乖得像个小孩儿，灰白的发丝在阳光中闪亮。快速地揉搓，清洗，妹妹配合默契。洗完头，手上只裹一层毛巾，再给父亲洗把脸，眼睛、眉毛、鼻子、耳根……母亲在一旁看着，不住口地赞叹，洗得真好，看着就舒服。正想叫父亲起来，谁知，他打起了轻微的呼噜。妹妹赶紧拿件羽绒服，给父亲盖着腿。她顺势坐下，轻轻给父亲按摩脚。我们相视一笑，日月山川就此静止。下雪了，陪父亲坐榻榻米上观雪，他惊叹着：“雪真大，这才下了几分钟，真武山都白了，雪花怕有巴掌大吧？”我笑，问父亲：“地里的扁豆架不会被雪压垮吧？”他睨我一眼，那怎么会，我楔的是木桩。又笑笑说：“今年架子上留的扁豆多，雪再大也没事，够雀子吃了。”窗外风雪迷茫，室内温暖如春，红红的窗花，添了几分喜庆。仿佛几生几世就是如此安宁……父亲幽幽地说：“去泡点干扁豆，我今天中午给你们做扁豆鱼，下雪天吃干菜，香。”我给父亲打下手。他先给扁豆撒盐，一条条裹匀面粉。接着倒少许油，小火慢慢煎，轻轻翻，瞧那小心翼翼的模样，敢情是在烹小鲜呢。不一会儿，焦香浓郁的小鱼儿就出锅了，这就是父亲常说的扁豆鱼。干扁豆有着深邃的鲜香，能和干香菇的香气媲美。父亲看着我们吃，自己却吃得很少。咬一口扁豆鱼，弹弹的，似肉非肉，好筋拽。父亲笑着说，明年我多晒点干扁豆，让你们吃个够。扁豆鱼的做法并不复杂，可无论我怎么尝试，也做不出父亲的那个味道。斑驳的时光叠叠错错，白云聚了又散，散了又聚，仿佛有些忧伤可以忘记。家里的照片墙上，有张父亲提着水桶，从扁豆架下穿过的照片，白色的、紫色的扁豆花从他身上拂过，在一片橙黄秋光里绚烂得无以复加。彩色的记忆，不知何时已变成黑白。今年的秋风，是从往年吹来的吧？那里，有我的父亲，还有他那满架的扁豆花。15．（3分）回忆性散文通常选取典型事件来表现人物性格，请梳理文章内容，举例说明。16．（3分）根据提示，赏析句子①晒干的扁豆，像个大大的逗号，攥着一把干扁豆，我知道生命是有句号的。（修辞手法）②老头儿断然拒绝：“不，那今天不洗了，我再忍忍。”（揣摩人物心理）17．（4分）作者在色彩语言表现上手法非常独到，文中呈现出鲜明的画面，其中蕴含了丰富感情信息，请你结合下列语句进行分析。斑驳的时光叠叠错错，白云聚了又散，散了又聚，仿佛有些忧伤可以忘记。家里的照片墙上，有张父亲提着水桶，从扁豆架下穿过的照片，白色的、紫色的扁豆花从他身上拂过，在一片橙黄的秋光里绚烂得无以复加。【知识卡片：在文学创作中，色彩是一种无声的语言，能够让读者在文字中感受到情感的波动。暖色调一般用来表达热爱、温馨、希望等，冷色调一般用来表现冷静、忧郁、悲伤等。冷色调：绿、蓝、紫等，暖色调：红、橙、黄等。】18．（5分）本文以《满架秋风扁豆花》为题，但文中还写了陪父亲看雪、给父亲洗头的种种往事，有人质疑这样写是否偏题，你认为呢？请结合文章谈谈你的理解。按要求完成小题。19．（3分）班级举行《艾青诗歌》读书分享会，有同学制作了阅读卡，请你来补充完整。阅读策略诗歌探究结果通过朗读体会诗歌的鲜明态度这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间无比温柔的黎明……⑴请从重音角度对这句话进行朗读设计关注手法品味诗歌语言好像都是古代的遗物/主干是青铜，枝丫是铁丝/连叶子也是铜绿的颜色--《盆景》诗人运用色彩鲜明的的比喻准确勾勒出在那个畸形的年代中人的痛苦。把握诗歌意像体会作者情感你爱郁金香，我爱仙人掌/生长在热带，沙漠是故乡/挺在风沙里，出奇的顽强/哪怕在干旱，花照样开放---《仙人掌》⑵请分析诗歌意像20．（3分）艾青曾经说：“最伟大的诗人，永远是他所生活的时代的最真实的代言人”。请结合艾青的创作，说说你对这句话的理解。三、作文（50分）21．（50分）阅读下面材料，按要求作文。艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中分享说：“有娃娃问，时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？其实，人生最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。“人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景。这也就是你，越来越好的自己。“别着急，沉住气。只要咱们勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！”请你以“向前”为话题，写一篇作文。要求：⑴题目自拟，自选角度，确定立意；⑵文体不限，诗歌除外；⑶不少于600字。

答案解析部分广东省中山市共进联盟2024-2025学年九年级上学期语文10月月考试卷一、积累运用（21分）1．（12分）默写古诗文，请根据提示，补充完整。（1）（2分）而或长烟一空，皓月千里，，，渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》）（2）（2分）远远围墙，隐隐茅堂。，。（《行香子》）（3）（8分）用典，指的是对前人语句、神话传说、历史故事的引用。诗人常常借助于用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境，在最为有限的篇幅里，最大限度地融汇深邃曲折的内涵。典故分事典和语典。李白在《行路难》一诗中“，。”用事典表达对政治前途抱有的幻想、理想仍在。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“，。”用了两个事典抒发被贬归来、物是人非无限怅惘之情。刘长卿的《长沙过贾谊宅》中“，？”诗人借贾谊、屈原的遭遇，道出千古文人的悲惨命运。李商隐《无题》中“，。”借神话传说寄托与爱人团聚的美好愿望。【答案】（1）浮光跃金；静影沉璧（2）肠青旗；流水桥旁（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知；蓬山此去无多路；青鸟殷勤为探【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】（1）（2）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：沉、璧、旗、旁

（3）“闲来垂钓碧溪上”用姜太公垂钓遇文王典，“忽复乘舟梦日边”用伊尹梦日被商汤重用典，借此表达虽处困境仍对仕途抱幻想，使情感委婉且丰富内涵。“怀旧空吟闻笛赋”用向秀作《思旧赋》怀念嵇康典，“到乡翻似烂柯人”用王质烂柯典，抒发对旧友怀念及物是人非怅惘，增添文化底蕴与表现力。借汉文帝时贾谊不被重用、贾谊吊屈原事，道出文人怀才不遇悲惨命运，增强诗歌历史厚重感与情感深厚。用蓬山为仙山、青鸟为信使传说，寄托与爱人团聚愿望，营造浪漫氛围，让抽象情感具体可感。故答案为：（1）浮光跃金；静影沉璧；(2)肠青旗；流水桥旁；(3)闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知；蓬山此去无多路；青鸟殷勤为探看【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．（3分）根据拼音写出相应的词语。（1）（1分）也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑kuānyòu了自己。（2）（1分）那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍。（3）（1分）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的niǔnízuòtài。【答案】（1）宽宥（2）娉婷（3）忸怩作态【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】（1）“kuānyòu”对应的是“宽宥”二字。

（2）“pīngtíng”对应的是“娉婷”二字。

（3）“niǔnízuòtài”对应的是“忸怩作态”四字。故答案为：宽宥；娉婷；忸怩作态【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。3．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．文化如水，濡养着每个人的心灵。B．那位作家在新书发布会上自吹自擂，把自己的写作才能说得无人能及。C．火灾现场，消防员间不容发地冲进火海。D．我这次的江南游，不过是匆匆的剪影而已。【答案】C【知识点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。望文生义。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．在海燕这首散文诗中，塑造了像海燕一样的英勇无畏的无产阶级革命者先驱的形象。B．我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话对于我的朋友强聒不舍。C．凡做一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。D．之所以出现这种状况的原因是，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷。【答案】C【知识点】成分残缺；句式杂糅；用词不当【解析】【分析】A.有误，成分残缺，删去“在”和“中”。

B.有误，用词不当，把“对于”改成“向”。

C.正确。

D.有误，句子杂糅，删去“的原因是”。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。综合性学习。5．（2分）根据上下文，在横线处补充合适的内容，使意思连贯。现代名家对于诗歌的价值和意义有着深刻的认识。他们认为诗歌是一种精神食粮，能够滋养人们的心灵。在现代社会中，人们面临着各种压力和困惑，而诗歌能够给予人们力量和启示。通过阅读优秀的现代诗歌作品，人们可以感受到作者对于生活、情感等方面的独特见解，并从中获得思考和启发。同时，_。他们认为诗歌是一种文化遗产，能够传承历史、记录时代，并对社会产生积极的影响。诗歌通过表达对社会问题的关注和思考，呼吁人们对社会现实进行深刻的反思和改变，从而为社会的进步和发展提供了一种精神力。诗歌对文化传承的核心作用在于其作为文化载体，能够传递和发扬民族文化、历史和价值观。6．（2分）在诗歌创作活动中，小明完成了短诗《成长的色彩》的部分创作，请你帮他续写完整。成长的色彩春风轻拂柳丝长，书页翻动声声响。笔下生花绘梦想，心中有爱暖洋洋。，。跌倒再爬志气坚，笑声洋溢每一天。【答案】5．诗歌也是一种文化的纽带，它连接着个人的精神世界与整个民族的文化传承6．阳光洒落路前方；汗水挥洒意洋洋【知识点】根据语境补写句子；语言得体【解析】【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。5．此空所填内容需承接前文对诗歌在个人精神层面滋养心灵等作用的阐述，同时引出后文诗歌作为文化遗产传承文化、连接个人与民族文化传承等内容，“诗歌也是一种文化的纽带，它连接着个人的精神世界与整个民族的文化传承”很好地起到了过渡衔接作用，使文意连贯流畅。

故答案为：诗歌也是一种文化的纽带，它连接着个人的精神世界与整个民族的文化传承6．续写的诗句要与前文风格一致，且符合“成长的色彩”这一主题。“阳光洒落路前方”描绘出成长路上充满希望与光明的景象，“汗水挥洒意洋洋”体现了在成长过程中努力奋斗且充满积极情绪的状态，与整首诗表达的在成长过程中怀揣梦想、有爱、有欢笑、有奋斗等内涵相契合，使诗歌结构完整、表意清晰、情感连贯。

故答案为：阳光洒落路前方；阳光洒落路前方二、阅读（49分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜校，粗为区目。（节选自萧统《陶渊明集序》，有删减）【注】区目：分类编目。7．（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．湖中人鸟声俱绝/往来而不绝B．上下一白/一碧万顷C．吾观其意不在酒/醉翁之意不在酒D．论怀抱则旷而且真/则有心旷神怡8．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。①到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。②故加搜校，粗为区目。9．（3分）请用三条“/”给文中的划线句子断句。余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。10．（4分）【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图，请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的？湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。11．（4分）张岱崇尚冰雪人格，有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格，请从两篇选文中各举一例，说说两人怎样体现了冰雪人格？【答案】7．C8．①到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。②所以加以搜集整理，粗略地分类编目。9．余爱嗜其文/不能释手/尚想其德/恨不同时。10．这句话运用白描的手法，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些数量词，将长堤、湖心亭、小舟、舟中人依次缩小，宛如中国山水画中的微景观，寥寥几笔，就勾勒出一幅空灵悠远的湖山雪夜图。同时，这种极度的简洁和微小的描写，营造出一种寂静、空旷、清冷的意境，让人感受到作者在这茫茫雪景中的孤独与超脱。11．张岱：在《湖心亭看雪》中，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，张代却在更定之时，独往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、特立独行的冰雪人格。在这寒冷寂静的夜晚，独自去欣赏雪景，体现了他对自然之美的纯粹追求和对世俗的超脱。陶渊明：乙文中“不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎?”体现了陶渊明安于贫困，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有钱财当作忧患，坚守正道，具有冰清玉洁的人格。他不随波逐流，坚持自己的志向和节操，展现出高尚的品德和冰雪人格。【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；分析文言文的写作特色；文言文断句；文言文翻译；一词多义【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。​

（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考译文】【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天晚上初更以后，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到（我）下了船，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的人啊！”【乙】有人怀疑陶渊明的诗篇篇都有酒的影子，我看他的本意不在酒上，而只是把喝酒当作寄托情怀的一种方式罢了。他的文章不同凡俗，文辞精彩出众，跌宕起伏，鲜明突出，超越众人，抑扬顿挫，爽朗明快，没有谁能比得上。（他的文章）就像横着的清澈的水波，顺着河道流淌，又好像直冲云霄而上。谈论时事就指出（问题所在）让人可以想见（当时的情况），抒发情怀就豁达而且真诚，再加上志向坚定不停止，安于遵循道德，坚守节操，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有钱财当作困扰。如果不是非常贤能且志向坚定，能与大道同兴衰，谁能做到这样呢？我喜爱他的文章，到了爱不释手的程度，还追慕他的品德，遗憾自己没能和他生活在同一个时代。所以（我）对他的文章加以搜集整理，粗略地划分了一些条目。7．A.不同，“湖中人鸟声俱绝”的“绝”是“消失”；“往来而不绝”的“绝”是“断绝”。

B.不同，“上下一白”的“一”是“全、都”；“一碧万顷”的“一”是“一片”。

C.相同，两个“意”都是“意趣、情趣”的意思。

D.不同，“论怀抱则旷而且真”的“旷”是“旷达”；“则有心旷神怡”的“旷”是“开阔”。

故答案为：C8．本题考查文言文语句的翻译。①重点词：对坐，相对而坐。沸，滚沸。②重点词：故，所以。搜校，搜集整理。区目，分类编目。

故答案为：①到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。②所以加以搜集整理，粗略地分类编目。9．本题考查断句。这句话的意思是“我喜爱他的文章，不能放手，还追想他的品德，遗憾不能和他同时代”。从句子结构和语义上来分析断句原因。“余爱嗜其文”表达的是“我喜爱他（陶渊明）的文章”，是一个完整的主谓宾结构，表意清晰，所以在此处可断开；“不能释手”进一步强调喜爱文章的程度，是对前文喜爱之情的补充说明，单独成句能突出那种爱不释手的状态，因此可以断开；“尚想其德”意思是“还追慕他的品德”，话题转到对陶渊明品德方面的态度上，与前面关于文章的内容有了转换，断开后逻辑更清晰；“恨不同时”则是表达遗憾不能与其处在同一时代的心情，也是一个完整表意单元，所以最后断开。这样断句后，整个句子的层次分明，能更好地体现出作者先是喜爱文章，进而追慕品德，最后因这些而遗憾不能与之同时代的情感脉络。

故答案为：余爱嗜其文/不能释手/尚想其德/恨不同时。10．本题考查内容的理解。这句话运用白描的手法营造出了淡墨的湖山雪夜意境。白描是一种以简洁质朴的文字，不事雕琢，不加烘托渲染地描写事物形象的写作手法。在这里，“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，作者仅用几个简单的量词和名词，不加任何华丽的修饰，就勾勒出了雪后西湖的空灵、寂静之美。“一痕”形容长堤在雪的覆盖下若有若无，如淡淡的一笔痕迹：“一点”突出湖心亭在广阔湖面上的微小；“一茶”将小舟比作小草，生动地表现出舟的渺小；“两三粒”把舟中人形容得极为细微。通过这些简洁的描写，展现出天地之间的广阔与宁静，以及人在自然面前的渺小，营造出一种淡雅、清幽、空灵的意境，仿佛一幅淡墨的山水画卷。

故答案为：这句话运用白描的手法，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些数量词，将长堤、湖心亭、小舟、舟中人依次缩小，宛如中国山水画中的微景观，寥寥几笔，就勾勒出一幅空灵悠远的湖山雪夜图。同时，这种极度的简洁和微小的描写，营造出一种寂静、空旷、清冷的意境，让人感受到作者在这茫茫雪景中的孤独与超脱。11．本题考查内容的理解。张岱的冰雪人格体现：在《湖心亭看雪》中，张岱于“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的夜晚，“独往湖心亭看雪”。这种行为体现了他的特立独行和不随流俗。在众人都畏寒不出的时候，他却独自撑着小舟去赏雪，表现出他对自然之美的纯粹追求和不被世俗所束缚的超脱心境。同时，遇到金陵人，不问身份地位，“强饮三大白而别”，体现了他的随性洒酒脱，不被世俗的礼仪规矩所羁绊，有一种冰雪般的高洁与纯粹。陶渊明的冰雪人格体现：在乙文中，“其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京”，体现了陶渊明的文学才华出众，不与世俗同流。“不以躬耕为耻，不以无财为病”，表明他不因为亲自耕种而感到羞耻，不因为没有财富而苦恼，体现了他对功名利禄的淡泊和对质朴生活的坚守。“自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎”，更是强调了他高尚的品德和坚定的志向，如同冰雪般纯洁无瑕，不被世俗的污浊所影响。

故答案为：张岱：在《湖心亭看雪》中，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，张代却在更定之时，独往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、特立独行的冰雪人格。在这寒冷寂静的夜晚，独自去欣赏雪景，体现了他对自然之美的纯粹追求和对世俗的超脱。陶渊明：乙文中“不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎?”体现了陶渊明安于贫困，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有钱财当作忧患，坚守正道，具有冰清玉洁的人格。他不随波逐流，坚持自己的志向和节操，展现出高尚的品德和冰雪人格。阅读下面的文字，完成小题。激发全民族文化创新创造活力①今春以来，江西省景德镇市陶溪川文创街区游人如织，分外热闹。这里不仅有络绎不绝的游客打卡，更是创业青年的福地。据统计，截至2023年，“景漂”创业者达2.4万余名。这里也是民间艺人的宝地，在陶然集、春秋大集上，来自各地的紫砂手艺、建水手艺、铜雕手艺、玻璃手艺、木工手艺、制茶手艺、丝绸手艺等作品琳琅满目。这里还是国际艺术家汇集的胜地，通过举办“72△青年设计师计划”“陶溪川新款发布会”以及陶瓷电影周等各类活动，其品牌效应愈益彰显。以文化为魂、以陶瓷为基，陶溪川把“流量”转化为“留量”，使“创意”发展成“顶流”，让“文脉”喷涌出“活力”。②千年瓷都通古达变、重焕光彩，展现了中华文明的深厚底蕴和创新活力。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“深化文化体制机制改革”重大任务，并对“激发全民族文化创新创造活力”提出具体要求。中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化，既需要持续深化经济体制改革，解放和发展社会生产力，实现物质富裕，也需要不断深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，激发全民族文化创新创造活力，实现精神富足。③习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”创新创造是文化绵延不绝、始终繁盛的关键所在，也是铸就社会主义文化新辉煌的内驱动力。创新创造是文化的生命力，是文化繁荣兴盛的源泉。当前，我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，激发全民族文化创新创造活力，有助于牢牢构筑激励全党全国各族人民团结奋斗的精神支柱。④激发全民族文化创新创造活力，要在传承中创新、在创新中发展。首先，守住“文化根脉”，关键在传承。对待文化遗产必须保护第一，尽可能做到应保尽保。其次，实现“旧邦新命”，关键是创新。比如，近年来河南卫视推出的一系列爆款节目，从憨态可掬的“唐宫小姐姐”到翩若惊鸿、婉若游龙的“洛神水赋”，从“元宵奇妙夜”到“端午奇妙游”，都是成功案例的代表。再次，人民群众不仅是文化产品的享有者和受益人，也是文化建设的主体，他们蕴藏着深厚的文化创造力，饱含着高昂的文化创造热情。社会主义文化事业是亿万人民群众的事业，只有激发出全民族整体的文化创新创造活力，才能真正实现中国特色社会主义文化的自信自强。⑤拓展公共文化共享空间。在公共文化需求日益多元的今天，让公共文化空间建设提质增效，需要共享资源平台、引入专业团队，鼓励广大群众积极参与。在这一过程中，观念是行动的先导，观念的更新速度，决定了创新创造活力释放的程度。要鼓励创新、大胆探索，营造积极健康、充满朝气的创作氛围。比如，2023年底正式开放的北京城市图书馆，其设计理念突破了既有模式，馆内建有智能化立体书库、综合性非遗文献阅览空间、艺术文献馆、少儿室外阅读活动空间和元宇宙体验馆等，是集知识传播、城市智库、学习共享等功能于一体的复合多元文化综合体，丰富了公共文化空间，提升了公共文化服务质量。⑥探索文化内容与形式协同创新。内容创新是文化创新的核心，是文化发展的根本；文化形式的载体也是文化留存、传播和发展的必要条件。厚重博大、丰富多彩的文化产品，一定是形神兼备的。比如，自北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”大火后，北京市先后推出了“兔墩墩”“龙墩墩”等文创产品，物件虽小，但内蕴丰厚，不仅延续了中国春节文化、生肖文化的特色，也体现出奥林匹克精神和中华优秀传统文化紧密融合，获得了消费者的喜爱。⑦积极推进文化业态创新。伴随时代发展、技术进步，新的文化业态不断涌现。文化业态创新为我们扩大文化阵地、加快文化发展提供了新途径，也为文化创作生产和消费方式迭代创造了新机遇。我们要加快推进文化和科技深度融合，以先进技术推动社会主义先进文化建设，进而重塑文化生产传播方式，抢占文化创新发展制高点。（摘自《光明日报》有删减）12．（3分）下列对文章分析与理解正确的一项是（）A．第①段用景德镇陶溪川重焕光彩的例子来引出下文。B．激励全党全国各族人民团结奋斗的精神就可以激发全民族文化创新创造活力。C．守住“文化根脉”，关键在传承，对待所有文化遗产都要做到应保尽保。D．“制高点”一词，形象生动地表现出科技发展在文化发展中主导地位。13．（3分）下面这句话适合放在文中的第几段，请选择并简述理由。加快发展数字出版、数字影视、数字演播、数字艺术、数字印刷、数字动漫等新型文化业态。14．（4分）编辑部要出版《创意中华文化》专刊，请你结合材料和文章内容，分析《黑神话：悟空》能否入选。材料一2024年8月20日，一款产自杭州、出版自浙江的首个国产3A游戏《黑神话：悟空》强势登陆多个平台，掀起国风热潮。它以经典名著《西游记》为背景，密集的中国文化元素引发众多玩家连夜恶补西游知识。材料二该游戏不惜花费7年时间，300余人的庞大团队，以每小时1500万至2000万的开发成本，创新式采用全流程自主研发的文化遗产数字还原工艺，通过全景光线追踪技术、AI渲染、空间计算等前沿科技，通过极具东方美学的美术视效与陕北民歌特色的神级配乐，硬核还原中国人心中的西游神话，给消费者带来一场高品质的视听盛宴。【答案】12．A13．这句话“加快发展数字出版、数字影视等新型文化业态”适合放在第①段，因为它与第②段关于“积极推进文化业态创新”的主题紧密相关，都是在讨论如何利用新技术推动文化业态的发展和创新。放在这里可以使文章内容更加连贯和完整。14．《黑神话：悟空》能入选《创意中华文化》专刊。理由：游戏基于经典名著《西游记》，深入挖掘和再利用了中国传统文化。采用前沿科技，如全景光线追踪、AI渲染等，实现了对传统文化的现代化诠释和创新。通过游戏这一现代媒介，将中国文化元素传播给更广泛的受众，有助于提升民族自豪感和文化认同感。游戏发布后引发广泛关注，其独特的创意和高质量制作赢得了玩家认可，体现了中华文化的创新活力。因此，《黑神话：悟空》符合《创意中华文化》专刊的选稿标准。【知识点】针对文中观点谈看法；论据；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。12．A.正确。

B.有误，原文是说激发全民族文化创新创造活力有助于构筑激励全党全国各族人民团结奋斗的精神支柱，而非相反。

C.有误，原文中提到的是“对待文化遗产必须保护第一，尽可能做到应保尽保”，并没有说“对待所有文化遗产都要做到应保尽保”，因此这个选项的表述过于绝对。

D.有误，原文中“制高点”一词是用来形容文化创新发展的领先地位，而非科技在文化发展中的主导地位，因此这个选项的解读有误。

故答案为：A13．本题考查理解文章内容的衔接。这句话“加快发展数字出版、数字影视、数字演播、数字艺术、数字印刷、数字动漫等新型文化业态”适合放在文中的第①段。理由如下：第①段的主题是“积极推进文化业态创新”，其中提到了“伴随时代发展、技术进步，新的文化业态不断涌现。文化业态创新为我们扩大文化阵地、加快文化发展提供了新途径，也为文化创作生产和消费方式迭代创造了新机遇。”这段话为引入新型文化业态提供了背景和必要性。紧接着，该段还提到“我们要加快推进文化和科技深度融合，以先进技术推动社会主义先进文化建设，进而重塑文化生产传播方式，抢占文化创新发展制高点。”这与提出的“加快发展数字出版、数字影视、数字演播、数字艺术、数字印刷、数字动漫等新型文化业态”是相辅相成的，都是在强调文化和科技的融合，以及新型文化业态的发展。因此，将这句话放在第①段，既符合该段的主题，又能够丰富和支撑该段的内容，使文章的结构更加完整和连贯。

故答案为：这句话“加快发展数字出版、数字影视等新型文化业态”适合放在第①段，因为它与第②段关于“积极推进文化业态创新”的主题紧密相关，都是在讨论如何利用新技术推动文化业态的发展和创新。放在这里可以使文章内容更加连贯和完整。14．本题考查理解文章内容的理解与运用。《黑神话：悟空》完全有资格入选《创意中华文化》专刊，材料一中提到，《黑神话：悟空》以经典名著《西游记》为背景，这本身就是对中国传统文化的深入挖掘和再利用。文章中强调，创新创造是文化绵延不绝、始终繁盛的关键。该游戏通过创新的方式，如全流程自主研发的文化遗产数字还原工艺，将传统与现代相结合，体现了对中华文化的创造性转化和创新性发展。材料二中详细描述了游戏采用的先进技术，如全景光线追踪技术、AI渲染、空间计算等，这些技术的运用不仅提升了游戏品质，更使西游神话以一种全新的方式呈现给玩家。文章中提到，要积极探索文化内容与形式协同创新，而《黑神话：悟空》正是这一理念的实践者，它通过技术手段实现了对传统文化内容的现代化诠释。游戏中的中国文化元素不仅引发了众多玩家的关注和学习，还通过游戏这一现代媒介，将中国传统文化传播到了更广泛的受众中。文章强调，激发全民族文化创新创造活力有助于构筑激励全党全国各族人民团结奋斗的精神支柱。而《黑神话：悟空》作为一款国产3A游戏，其成功不仅是对游戏产业的贡献，更是对中华文化传播和提升民族自豪感的助力。该游戏自发布以来，引发了广泛的关注和讨论，其独特的创意和高质量的制作赢得了玩家的认可和喜爱。这种社会反响和影响力也符合文章中提到的“激发全民族文化创新创造活力”的目标，即通过创新的文化产品来激发民族文化的活力和创造力。综上所述，《黑神话：悟空》以其深厚的文化背景、创新的技术与艺术融合、广泛的文化传承与传播以及显著的社会反响与影响力，完全有资格入选《创意中华文化》专刊。

故答案为：《黑神话：悟空》能入选《创意中华文化》专刊。理由：游戏基于经典名著《西游记》，深入挖掘和再利用了中国传统文化。采用前沿科技，如全景光线追踪、AI渲染等，实现了对传统文化的现代化诠释和创新。通过游戏这一现代媒介，将中国文化元素传播给更广泛的受众，有助于提升民族自豪感和文化认同感。游戏发布后引发广泛关注，其独特的创意和高质量制作赢得了玩家认可，体现了中华文化的创新活力。因此，《黑神话：悟空》符合《创意中华文化》专刊的选稿标准。阅读下面的文字，完成小题。满架秋风扁豆花父亲的菜园里，每年都要种一架扁豆。秋风乍起，扁豆花开。板桥的对联“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，好像专为父亲的菜园所作。想来板桥先生的扁豆架也相当可观，如果只是几根竹棍儿搭的简易架子，那是当不起满架秋风这个词的。父亲是无师自通的半个木匠，他的扁豆架用四根木桩子做支撑。有横梁，有顶棚，两米多高，已经用了五六年，还结实得很。每年扁豆一上架，引来蜂蝶飞舞其间，宛如小花房。父亲种的是襄阳常见的白花、紫花扁豆。白花扁豆，皮色浅绿，长而薄；紫花扁豆，短而肥，紫亮紫亮的。父亲说，两样都种点，吃着方便，绿扁豆一不留神就老了，要及时摘，吃不完就蒸熟、晒干。蒸肉、烧肉，煎扁豆鱼，离不了绿扁豆。紫扁豆忘摘了也没事，就挂架子上。它肉厚，不好晒，来一场雨，易发霉……父亲坐在豆架下，边絮叨家常，边清理刚摘的扁豆，剥葱、择韭菜。他清理过的菜，闭着眼睛洗，都可以下锅。一阵秋风，满架扁豆花摇曳着，美如梦幻。突然惊觉，父亲的满头黑发，何时变灰白了？昨天，今天？时光太匆匆，还没来得及和他好好相处，父亲就老了。扁豆还没来得及收拾，父亲就生病了，需及时就医。临行，他把成熟的扁豆都摘了带来。打针之余，父亲也不闲着，把绿扁豆蒸熟，我拿到楼顶晾晒。晒干的扁豆，像个大大的逗号，攥着一把干扁豆，我知道生命是有句号的。在晴好的日子，我常给父亲洗头。虽然他也说我毛手毛脚，但洗头这件事，只认我。妹妹逗父亲：“我给你洗吧，大姐下班都没太阳了。”老头儿断然拒绝：“不，那今天不洗了，我再忍忍。”听妹妹说着笑着，我们各就其位。父亲在榻榻米上坐定，我扶着他慢慢躺平，脖颈刚好搁我腿上，顺手给他盖好棉袄。一切准备就绪，水温正合适。我用左手托着父亲头，右手撩水打湿头发，轻言安抚：“放松点、放松、再放松，把头枕我手上。”父亲躺在太阳窝里，很放松地闭着眼睛，乖得像个小孩儿，灰白的发丝在阳光中闪亮。快速地揉搓，清洗，妹妹配合默契。洗完头，手上只裹一层毛巾，再给父亲洗把脸，眼睛、眉毛、鼻子、耳根……母亲在一旁看着，不住口地赞叹，洗得真好，看着就舒服。正想叫父亲起来，谁知，他打起了轻微的呼噜。妹妹赶紧拿件羽绒服，给父亲盖着腿。她顺势坐下，轻轻给父亲按摩脚。我们相视一笑，日月山川就此静止。下雪了，陪父亲坐榻榻米上观雪，他惊叹着：“雪真大，这才下了几分钟，真武山都白了，雪花怕有巴掌大吧？”我笑，问父亲：“地里的扁豆架不会被雪压垮吧？”他睨我一眼，那怎么会，我楔的是木桩。又笑笑说：“今年架子上留的扁豆多，雪再大也没事，够雀子吃了。”窗外风雪迷茫，室内温暖如春，红红的窗花，添了几分喜庆。仿佛几生几世就是如此安宁……父亲幽幽地说：“去泡点干扁豆，我今天中午给你们做扁豆鱼，下雪天吃干菜，香。”我给父亲打下手。他先给扁豆撒盐，一条条裹匀面粉。接着倒少许油，小火慢慢煎，轻轻翻，瞧那小心翼翼的模样，敢情是在烹小鲜呢。不一会儿，焦香浓郁的小鱼儿就出锅了，这就是父亲常说的扁豆鱼。干扁豆有着深邃的鲜香，能和干香菇的香气媲美。父亲看着我们吃，自己却吃得很少。咬一口扁豆鱼，弹弹的，似肉非肉，好筋拽。父亲笑着说，明年我多晒点干扁豆，让你们吃个够。扁豆鱼的做法并不复杂，可无论我怎么尝试，也做不出父亲的那个味道。斑驳的时光叠叠错错，白云聚了又散，散了又聚，仿佛有些忧伤可以忘记。家里的照片墙上，有张父亲提着水桶，从扁豆架下穿过的照片，白色的、紫色的扁豆花从他身上拂过，在一片橙黄秋光里绚烂得无以复加。彩色的记忆，不知何时已变成黑白。今年的秋风，是从往年吹来的吧？那里，有我的父亲，还有他那满架的扁豆花。15．（3分）回忆性散文通常选取典型事件来表现人物性格，请梳理文章内容，举例说明。16．（3分）根据提示，赏析句子①晒干的扁豆，像个大大的逗号，攥着一把干扁豆，我知道生命是有句号的。（修辞手法）②老头儿断然拒绝：“不，那今天不洗了，我再忍忍。”（揣摩人物心理）17．（4分）作者在色彩语言表现上手法非常独到，文中呈现出鲜明的画面，其中蕴含了丰富感情信息，请你结合下列语句进行分析。斑驳的时光叠叠错错，白云聚了又散，散了又聚，仿佛有些忧伤可以忘记。家里的照片墙上，有张父亲提着水桶，从扁豆架下穿过的照片，白色的、紫色的扁豆花从他身上拂过，在一片橙黄的秋光里绚烂得无以复加。【知识卡片：在文学创作中，色彩是一种无声的语言，能够让读者在文字中感受到情感的波动。暖色调一般用来表达热爱、温馨、希望等，冷色调一般用来表现冷静、忧郁、悲伤等。冷色调：绿、蓝、紫等，暖色调：红、橙、黄等。】18．（5分）本文以《满架秋风扁豆花》为题，但文中还写了陪父亲看雪、给父亲洗头的种种往事，有人质疑这样写是否偏题，你认为呢？请结合文章谈谈你的理解。【答案】15．①父亲搭建扁豆架，体现了父亲无师自通的木匠才能和勤劳能干的品质。②父亲种植并料理扁豆，展现了父亲对家庭生活的细心和周到。③父亲生病期间，依然坚持摘完成熟的扁豆带来，并在打针之余还忙着蒸熟扁豆晾晒，体现了父亲的坚强和乐观。④在洗头时他表现出对女儿的信任和依赖，展现出温柔的一面。⑤父亲做扁豆鱼，展现了他对家人的关爱和厨艺的精湛。16．①这句话用比喻的修辞手法，把晒干的扁豆比作逗号，暗示生命有终结，引人深思。②这句话通过父亲断然拒绝别人洗头的提议，表现出他对女儿的信任和依赖，以及深沉的爱和关怀。17．在这段文字中，作者运用了色彩语言来表现情感，营造出鲜明的画面感。通过“白色的、紫色的扁豆花”和“橙黄的秋光"等色彩描写，展现了一个温馨而绚烂的画面。白色的扁豆花象征着纯洁和宁静，紫色的扁豆花带有神秘和高贵的气息，而橙黄的秋光则传达出一种温暖和希望的情感。这个画面不仅美丽绚烂，还蕴含着作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。通过色彩的运用，作者巧妙地传达出了自己的情感波动，让读者在文字中感受到了丰富的感情信息。18．我认为，文中写陪父亲看雪、给父亲洗头的种种往事，并没有偏题。相反，这些往事的叙述更加深入地展现了文章的主题，即作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。扁豆花作为文章的一个重要元素，不仅串联起了这些往事，还成为了作者情感的寄托。而陪父亲看雪、给父亲洗头等往事，则是作者与父亲共同度过的美好时光的一部分，它们与扁豆花一起，共同构成了作者对过去时光的怀念和追忆。这些往事的叙述，不仅丰富了文章的内容，还使文章的情感更加饱满和立体。【知识点】记叙性散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思【解析】【点评】（1）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。15．本题考查理解人物形象。此题要求从回忆性散文中梳理出典型事件来展现人物性格。回忆性散文往往通过叙述过去的事件，描绘人物的性格特点、生活态度以及情感世界。在解答此类题目时，需要仔细阅读文章，找出那些能多体现人物性格特征的具体事件，并对其进行概括和归纳。

故答案为：①父亲搭建扁豆架，体现了父亲无师自通的木匠才能和勤劳能干的品质。②父亲种植并料理扁豆，展现了父亲对家庭生活的细心和周到。③父亲生病期间，依然坚持摘完成熟的扁豆带来，并在打针之余还忙着蒸熟扁豆晾晒，体现了父亲的坚强和乐观。④在洗头时他表现出对女儿的信任和依赖，展现出温柔的一面。⑤父亲做扁豆鱼，展现了他对家人的关爱和厨艺的精湛。16．本题考查赏析句子以及理解人物心理。①这句话运用了比喻的修辞手法，将晒干的扁豆比作大大的逗号，形象地描绘了扁豆的形状，同时借由“生命是有句号的”这一表述，暗示了生命的有限性和终结性，引人深思。这种修辞手法既增强了语言的表现力，又赋予了句子深刻的哲理内涵。②在这句话中，老头儿（即父亲）断然拒绝了女儿洗头的提议，并表示愿意再忍忍。通过揣摩人物心理，我们可以感受到父亲对女儿的信任和依赖，他只想让女儿给他洗头，这种情感需求超越了简单的洗头行为本身。同时，这也体现了父亲对女儿的疼爱和珍惜，他不愿意因为洗头这件小事而让女儿感到为难或疲惫。因此，他的断然拒绝实际上是一种深沉的爱和关怀。

故答案为：①这句话用比喻的修辞手法，把晒干的扁豆比作逗号，暗示生命有终结，引人深思。②这句话通过父亲断然拒绝别人洗头的提议，表现出他对女儿的信任和依赖，以及深沉的爱和关怀。17．本题考查理解文章在色彩语言上的表现。在这段文字中，作者巧妙地运用了色彩语言来表现情感，营造出鲜明的画面感，并蕴含了丰富的感情信息。首先，我们需要理解色彩在文学创作中的作用，即色彩是一种无声的语言，能够传达出作者的情感波动。根据知识卡片，我们知道暖色调如红、橙、黄等通常用来表达热爱、温馨、希望等情感，而冷色调如绿、蓝、紫等则常用来表现冷静、忧郁、悲伤等情感。接下来，我们具体分析这段文字中的色彩运用。前半部分“斑驳的时光叠叠错错，白云聚了又散，散了又聚，仿佛有些忧伤可以忘记”，这里虽然没有直接描述色彩，但“斑驳的时光”和“白云的聚散”隐含了一种时间的流逝和情感的起伏，营造出一种淡淡的忧伤氛围。而后半部分“家里的照片墙上，有张父亲提着水桶，从扁豆架下穿过的照片，白色的、紫色的扁豆花从他身上拂过，在一片橙黄的秋光里绚烂得无以复加”，则通过具体的色彩描写，展现了一个温馨而绚烂的画面。白色的扁豆花象征着纯洁和宁静，紫色的扁豆花则带有一种神秘和高贵的气息，它们共同构成了一个美丽的背景。而“橙黄的秋光”则是一种典型的暖色调。它传达出一种温暖和希望的情感，与前面的忧伤氛围形成了鲜明的对比。同时，这张照片所描绘的场景也是作者与父亲共同度过的美好时光的象征，因此这个画面不仅美丽绚烂，还蕴含着作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。据此分析提炼概括即可。

故答案为：在这段文字中，作者运用了色彩语言来表现情感，营造出鲜明的画面感。通过“白色的、紫色的扁豆花”和“橙黄的秋光"等色彩描写，展现了一个温馨而绚烂的画面。白色的扁豆花象征着纯洁和宁静，紫色的扁豆花带有神秘和高贵的气息，而橙黄的秋光则传达出一种温暖和希望的情感。这个画面不仅美丽绚烂，还蕴含着作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。通过色彩的运用，作者巧妙地传达出了自己的情感波动，让读者在文字中感受到了丰富的感情信息。18．本题考查对文章主题和选材之间关系的理解。文章标题《满架秋风扁豆花》看似只是描绘了一个具体的场景或物品，但实际上，它可能蕴含了更深层的意义，比如对过去的回忆、对亲人的思念、对生活的感悟等。首先，我们需要明确文章的主题。通过阅读全文，我们可以发现，文章主要讲述了作者与父亲之间的温馨往事，以及作者对父亲的深深怀念。而扁豆花作为文章的一个重要元素，不仅串联起了这些往事，还成为了作者情感的寄托。接着，我们分析文中提到的陪父亲看雪、给父亲洗头等往事。这些事件虽然看似与扁豆花无直接关联，但实际上，它们都是作者与父亲共同度过的美好时光的一部分，都蕴含着作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。这些往事的叙述，不仅丰富了文章的内容，还使文章的情感更加饱满和立体。此外，这些往事与扁豆花之间也存在着某种隐性的联系。比如，扁豆花是秋天盛开的，而秋天往往与回忆、思念等情感相关联。同样，陪父亲看雪、给父亲洗头等往事也是发生在过去的某个时刻，它们与扁豆花一起，共同构成了作者对过去时光的怀念和追忆。因此，我们可以认为，文中写陪父亲看雪、给父亲洗头的种种往事，并没有偏题。相反，这些往事的叙述更加深入地展现了文章的主题，即作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。同时，这些往事也与扁豆花一起，共同营造了一个温馨、感人的氛围，使读者在阅读过程中能够感受到作者的情感波动和心灵深处的触动。

故答案为：我认为，文中写陪父亲看雪、给父亲洗头的种种往事，并没有偏题。相反，这些往事的叙述更加深入地展现了文章的主题，即作者对父亲的深深怀念和敬爱之情。扁豆花作为文章的一个重要元素，不仅串联起了这些往事，还成为了作者情感的寄托。而陪父亲看雪、给父亲洗头等往事，则是作者与父亲共同度过的美好时光的一部分，它们与扁豆花一起，共同构成了作者对过去时光的怀念和追忆。这些往事的叙述，不仅丰富了文章的内容，还使文章的情感更加饱满和立体。按要求完成小题。19．（3分）班级举行《艾青诗歌》读书分享会，有同学制作了阅读卡，请你来补充完整。阅读策略诗歌探究结果通过朗读体会诗歌的鲜明态度这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间无比温柔的黎明……⑴请从重音角度对这句话进行朗读设计关注手法品味诗歌语言好像都是古代的遗物/主干是青铜，枝丫是铁丝/连叶子也是铜绿的颜色--《盆景》诗人运用色彩鲜明的的比喻准确勾勒出在那个畸形的年代中人的痛苦。把握诗歌意像体会作者情感你爱郁金香，我爱仙人掌/生长在热带，沙漠是故乡/挺在风沙里，出奇的顽强/哪怕在干旱，花照样开放---《仙人掌》⑵请分析诗歌意像20．（3分）艾青曾经说：“最伟大的诗人，永远是他所生活的时代的最真实的代言人”。请结合艾青的创作，说说你对这句话的理解。【答案】19．“无止息地”重读，强调风的持续猛烈。“激怒的”重读，传达风的愤怒情感。“无比温柔的”重读，突出黎明的柔和与美好；郁金香：象征着优雅、高贵和浪漫，与仙人掌形成对比，突出了仙人掌的独特品质。仙人掌：作为诗歌的核心意象，象征着坚韧、顽强和生命力。它在恶劣的环境中依然能够生存并开花，体现了生命力的顽强和适应力。沙漠：这两个意象分别代表了仙人掌生长的不同环境，热带温暖湿润，沙漠干旱贫瘠。它们的对比进一步强调了仙人掌对不同环境的适应能力。风沙与干旱：这两个意象共同构成了仙人掌生长环境的恶劣性，但仙人掌在这样的环境中依然能够挺立并开花，这一意象深刻地表达了仙人掌生命力的顽强和坚韧不拔的精神。；郁金香：象征着优雅、高贵和浪漫，与仙人掌形成对比，突出了仙人掌的独特品质。仙人掌：作为诗歌的核心意象，象征着坚韧、顽强和生命力。它在恶劣的环境中依然能够生存并开花，体现了生命力的顽强和适应力。沙漠：这两个意象分别代表了仙人掌生长的不同环境，热带温暖湿润，沙漠干旱贫瘠。它们的对比进一步强调了仙人掌对不同环境的适应能力。风沙与干旱：这两个意象共同构成了仙人掌生长环境的恶劣性，但仙人掌在这样的环境中依然能够挺立并开花，这一意象深刻地表达了仙人掌生命力的顽强和坚韧不拔的精神。20．优秀的诗人与作品是和时代、和人民生活结合在一起的，正如艾青把自己的个人命运融合到民族和人民的苦难和抗