《给排水科学与工程专业运行实习》课程教学大纲

《给排水科学与工程专业运行实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称运行实习课程编号04110039课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位市政工程教研室授课学期第6学期学分/学时1/2周实施方式生产（专业）实习、实训适用专业给排水科学与工程是否双语否先修课程建筑给排水工程、水泵与泵站、水工艺设备基础、智慧水务与仿真技术、水质工程A、水质工程B后续课程毕业实习、毕业设计（论文）二、课程简介《运行实习》是一门应用性较强的给排水科学与工程专业实践课程，通过实习实训进一步加强学生对建筑给排水、水工艺设备基础、智慧水务及仿真技术等课程的学习。通过综合实训环节，可以使学生掌握各种建筑中水暖电智能化系统的组成和工作原理，了解系统集成、智能建筑设计、智能建筑工程管理、智能建筑物业管理等相关内容，为今后从事相关工作打下基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：知识目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。能力目标课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。素质目标课程目标3.理解团队合作的重要性，培养良好的工程素养和工程职业规范。加强学生创新思维的培养，培养学生从千变万化的实际问题中抓住事物本质的能力和掌握解决问题的思路与方法。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标16-1能够在实习和社会实践活动中理解相关给排水工程背景知识。6-工程与社会课程目标26-3能够理解自身在从事给排水科学与工程专业相关工作所应承担的责任。6-工程与社会课程目标38-3理解并遵守工程职业道德和规范。9-2具有团队意识和合作精神，能够在一个多学科背景下的团队中承担好成员或负责人的角色。8-职业规范9-个人和团队四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容实践项目一城市给水处理厂3D虚拟现实生产实习仿真软件训练1.课程主要内容（1）熟悉虚拟仿真软件界面和基本操作；（2）熟悉并掌握典型城市给水处理厂处理工艺流程；每个构筑物的作用、基本机构、运行参数；（3）通过虚拟仿真软件操作练习，要求学生能够独立完成给水厂正常开车、V型滤池反冲洗和活性炭滤池反冲洗。2.重点和难点重点：给水厂开车流程；V型滤池反冲洗操作。难点：给水厂开车流程。3.实施方式虚拟仿真训练4.学习要求熟悉并掌握典型城市给水处理厂处理工艺流程；每个构筑物的作用、基本机构、运行参数；通过软件操作练习，要求学生能够独立完成给水厂正常开车、停车、以及常见事故的处理。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.冷态开车；2.一期V型滤池反冲洗；3.活性炭滤池反冲洗；4.污泥脱水。（3）分组要求：1人1组（4）实践准备：软件安装：按要求安装仿真软件和相关插件，保证软件正常运行。基本操作：熟悉软件界面和基本操作，如人物控制、搜索功能、镜头调整、开关阀门等。（5）时间安排：1天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过城市给水处理厂虚拟仿真软件训练进一步强化学生对给水处理工艺的原理、工艺流程、构筑物功能、结构、运行参数的认识，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。实践项目二典型污水处理厂3D虚拟现实生产实习仿真软件训练1.课程主要内容（1）熟悉虚拟仿真软件界面和基本操作；（2）熟悉并掌握典型城市污水处理厂处理工艺流程；每个构筑物的作用、基本机构、运行参数；（3）通过虚拟仿真软件操作练习，要求学生能够独立完成污水厂正常开车、停车、巡检、二沉池管理、离心脱水机故障、pH异常、AAO池DO异常、回流异常等常见事故处理。2.重点和难点重点：污水厂正常开车。难点：污水厂事故处理。3.实施方式虚拟仿真训练4.学习要求通过虚拟仿真软件训练，使学生熟悉并掌握典型城市污水处理厂处理工艺流程；每个构筑物的作用、基本机构、运行参数；能够独立完成污水厂正常开车、停车、巡检、二沉池管理、离心脱水机故障、pH异常、AAO池DO异常、回流异常等常见事故处理。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.冷态开车；2.停车工况；3.巡检工况；4.事故处理。（3）分组要求：1人1组（4）实践准备：软件安装：按要求安装仿真软件和相关插件，保证软件正常运行。基本操作：熟悉软件界面和基本操作，如人物控制、搜索功能、镜头调整、开关阀门等。（5）时间安排：1天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过城市给水处理厂虚拟仿真软件训练进一步强化学生对污水处理工艺的原理、工艺流程、构筑物功能、结构、运行参数的认识，以及常见污水处理事故的处理。培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。实践项目三给水处理技术综合实训平台1.课程主要内容（1）根据进水水质，选择适宜的水处理工艺流程；（2）根据选择的工艺流程，进行管道连接和阀门的启闭；（3）进水、启动相关设备，进行水处理工艺运行；（4）监测水质变化情况。2.重点和难点重点：根据选择的工艺流程，进行管道连接和阀门的启闭；难点：管道连接。3.实施方式线下分组实操4.学习要求通过实训平台操作，可以考核学生相关给水处理系统方案选择、工艺设计、设备及部件安装、管路连接、动力及控制线路设计与连接、水处理工艺系统整机调试、运行能力。强化学生对课堂理论知识的理解，加强学生动手能力、分析问题解决问题的能力，以及团队合作精神的培养。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.根据进水水质，选择适宜的水处理工艺流程；2.根据选择的工艺流程，进行管道连接和阀门的启闭；3.进水、启动相关设备，进行水处理工艺运行；4监测水质变化情况；5停止进水，关闭设备，放空构筑物存水，结束运行。（3）分组要求：6-8人1组（4）实践准备：知识准备：在进行运行实习之前，学生应具备相关的理论知识，如给水处理的基本原理、构筑物分类和特点等。可以通过阅读教材、听讲或参加理论课程等途径进行准备。工具和器材准备：管路拆装需要使用各种专业工具和器材，学生应提前准备好所需的工具和器材，如管钳、扳手、螺丝刀、管路、接头等。同时，还需要确保工具和器材的完好性和适用性。人员准备：应提前了解实习内容、流程和要求，明确自己的任务和职责。同时，还需要注意自身安全。协作准备：该综合训练项目需要多人协作完成，学生应明确团队协作的重要性，了解自己的角色和任务，积极与团队成员沟通交流，共同完成实训任务。（5）时间安排：2天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过实训平台操作，可以考核学生相关给水处理系统方案选择、工艺设计、设备及部件安装、管路连接、动力及控制线路设计与连接、水处理工艺系统整机调试、运行能力。强化学生对课堂理论知识的理解，加强学生动手能力、分析问题解决问题的能力，以及团队合作精神的培养。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。课程目标3.理解团队合作的重要性，培养良好的工程素养和工程职业规范。加强学生创新思维的培养，培养学生从千变万化的实际问题中抓住事物本质的能力和掌握解决问题的思路与方法。实践项目四活性炭吸附脱色实验1.课程主要内容（1）通过实验了解活性炭吸附的工艺流程，熟悉整个实验过程的操作；（2）通过活性炭对亚甲基蓝的吸附实验，观察活性炭对印染废水的去除过程，进一步了解活性炭的吸附原理；（3）掌握用“连续流”法确定活性炭处理污水的设计参数的方法。2.重点和难点重点：活性炭吸附原理；难点：用“连续流”法确定活性炭处理污水的设计参数的方法。3.实施方式线下分组实操4.学习要求通过实验了解活性炭吸附的工艺流程，熟悉整个实验过程的操作；通过活性炭对亚甲基蓝的吸附实验，观察活性炭对印染废水的去除过程，进一步了解活性炭的吸附原理；掌握用“连续流”法确定活性炭处理污水的设计参数的方法。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.亚甲基蓝标准曲线绘制；2.连续流活性炭吸附实验。（3）分组要求：6-8人1组（4）实践准备：知识准备：在进行运行实习之前，学生应具备相关的理论知识，如吸附原理等。可以通过阅读教材、听讲或参加理论课程等途径进行准备。工具和器材准备：提前检查设备，确保正常运行。人员准备：应提前了解实习内容、流程和要求，明确自己的任务和职责。同时，还需要注意自身安全。协作准备：该综合训练项目需要多人协作完成，学生应明确团队协作的重要性，了解自己的角色和任务，积极与团队成员沟通交流，共同完成实训任务。（5）时间安排：1天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过实验了解活性炭吸附的工艺流程，熟悉整个实验过程的操作；通过活性炭对亚甲基蓝的吸附实验，观察活性炭对印染废水的去除过程，进一步了解活性炭的吸附原理；掌握用“连续流”法确定活性炭处理污水的设计参数的方法。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。课程目标3.理解团队合作的重要性，培养良好的工程素养和工程职业规范。加强学生创新思维的培养，培养学生从千变万化的实际问题中抓住事物本质的能力和掌握解决问题的思路与方法。实践项目五离子交换树脂交换容量的测定实验1.课程主要内容（1）加深对强酸性阳离子交换树脂交换容量的理解；（2）掌握测定强酸性阳离子交换树脂交换容量的方法。2.重点和难点重点：强酸性阳离子交换树脂交换容量；难点：测定强酸性阳离子交换树脂交换容量的方法。3.实施方式线下分组实操4.学习要求通过实验了解离子交换树脂交换容量的意义；掌握阳离子交换树脂工作交换容量的测定方法。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.强酸性阳离子交换树脂的预处理；2.测强酸性阳离子交换树脂固体含量（%）；3.强酸性阳离子交换树脂容量的测定。（3）分组要求：6-8人1组（4）实践准备：知识准备：在进行运行实习之前，学生应具备相关的理论知识，如离子交换树脂工作原理、交换容量概念等。可以通过阅读教材、听讲或参加理论课程等途径进行准备。工具和器材准备：提前检查设备，确保正常运行。人员准备：应提前了解实习内容、流程和要求，明确自己的任务和职责。同时，还需要注意自身安全。协作准备：该综合训练项目需要多人协作完成，学生应明确团队协作的重要性，了解自己的角色和任务，积极与团队成员沟通交流，共同完成实训任务。（5）时间安排：1天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过实验了解离子交换树脂交换容量的意义；掌握阳离子交换树脂工作交换容量的测定方法。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。课程目标3.理解团队合作的重要性，培养良好的工程素养和工程职业规范。加强学生创新思维的培养，培养学生从千变万化的实际问题中抓住事物本质的能力和掌握解决问题的思路与方法。实践项目六水环境监测与治理技术综合实训平台1.课程主要内容（1）根据进水水质，选择适宜的水处理工艺流程；（2）根据选择的工艺流程，进行管道连接和阀门的启闭；（3）进水、启动相关设备，进行水处理工艺运行；（4）监测水质变化情况。2.重点和难点重点：根据选择的工艺流程，进行管道连接和阀门的启闭；难点：管道连接。3.实施方式线下分组实操4.学习要求该实训平台采用模块化组合设计，可以形成A/O工艺、A2/O工艺、SBR工艺和MSBR工艺4个模块，每个模块可独立训练，也可组合成多种污水处理工艺进行综合训练。通过实训平台操作，可以考核学生相关给污水处理系统方案选择、工艺设计、设备及部件安装、管路连接、动力及控制线路设计与连接、水处理工艺系统整机调试、运行能力。强化学生对课堂理论知识的理解，加强学生动手能力、分析问题解决问题的能力，以及团队合作精神的培养。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.根据进水水质，选择适宜的水处理工艺流程；2.根据选择的工艺流程，进行管道连接和阀门的启闭；3.进水、启动相关设备，进行水处理工艺运行；4监测水质变化情况；5停止进水，关闭设备，放空构筑物存水，结束运行。（3）分组要求：6-8人1组（4）实践准备：知识准备：在进行运行实习之前，学生应具备相关的理论知识，如A/O工艺、A2/O工艺、SBR工艺和MSBR工艺的基本原理、构筑物分类和特点等。可以通过阅读教材、听讲或参加理论课程等途径进行准备。工具和器材准备：管路拆装需要使用各种专业工具和器材，学生应提前准备好所需的工具和器材，如管钳、扳手、螺丝刀、管路、接头等。同时，还需要确保工具和器材的完好性和适用性。人员准备：应提前了解实习内容、流程和要求，明确自己的任务和职责。同时，还需要注意自身安全。协作准备：该综合训练项目需要多人协作完成，学生应明确团队协作的重要性，了解自己的角色和任务，积极与团队成员沟通交流，共同完成实训任务。（5）时间安排：2天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过实训平台操作，可以考核学生相关污水处理系统方案选择、工艺设计、设备及部件安装、管路连接、动力及控制线路设计与连接、水处理工艺系统整机调试、运行能力。强化学生对课堂理论知识的理解，加强学生动手能力、分析问题解决问题的能力，以及团队合作精神的培养。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。课程目标3.理解团队合作的重要性，培养良好的工程素养和工程职业规范。加强学生创新思维的培养，培养学生从千变万化的实际问题中抓住事物本质的能力和掌握解决问题的思路与方法。实践项目七给排水设备安装与控制实验平台1.课程主要内容（1）生活给水系统安装与控制；（2）消防给水系统安装与控制；（3）热水给水系统安装与控制；（4）排水系统安装与控制；（5）给排水自动控制系统。2.重点和难点重点：配件和器件的安装；管道试压与通水实验。难点：管道试压与通水实验。3.实施方式线下分组实操4.学习要求通过该装置的操作训练可考核学生掌握给排水设备安装与控制的综合能力，如管材连接、管道安装、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等。同时，可培养学生的团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识、职业道德和职业素养等。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型（2）工作流程：1.管材加工和连接；镀锌管、不锈钢复合管、PPR、UPVC管的切割、套丝、熔接、连接。2.配件和器件的安装；完成生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统和排水系统中管路配件的安装；完成水泵、压力变送器、水表、浮球液位计、信号蝶阀、湿式报警阀组、水流指示器、闭式喷头、末端试水装置、水龙头、淋浴器等水暖器件的安装。3.管道试压与通水试验；4.电气设计、安装与接线；5.控制程序设计与调试。（3）分组要求：6-8人1组（4）实践准备：知识准备：在进行运行实习之前，学生应具备相关的理论知识，如管道连接、给排水系统安装要求、消防报警器工作原理等。可以通过阅读教材、听讲或参加理论课程等途径进行准备。工具和器材准备：管路拆装需要使用各种专业工具和器材，学生应提前准备好所需的工具和器材，如管钳、扳手、螺丝刀、管路、接头等。同时，还需要确保工具和器材的完好性和适用性。人员准备：应提前了解实习内容、流程和要求，明确自己的任务和职责。同时，还需要注意自身安全。协作准备：该综合训练项目需要多人协作完成，学生应明确团队协作的重要性，了解自己的角色和任务，积极与团队成员沟通交流，共同完成实训任务。（5）时间安排：2天（6）其他要求：无6.学生学习预期成果通过该装置的操作训练可考核学生掌握给排水设备安装与控制的综合能力，如管材连接、管道安装、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等。同时，可培养学生的团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识、职业道德和职业素养等。7.支撑课程目标课程目标1.以引导学生顺利进入应用型人才培养学习过程，培养其初步建立解决实际问题的工程思想、方法为目标。通过综合训练要求学生掌握水暖电智能控制系统、给排水管网、建筑给排水、消防系统的运行，掌握净水厂、污水厂的运行流程流程。课程目标2.通过综合实训，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，综合实训将提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生查阅相关文献和有关资料及参考书的能力。课程目标3.理解团队合作的重要性，培养良好的工程素养和工程职业规范。加强学生创新思维的培养，培养学生从千变万化的实际问题中抓住事物本质的能力和掌握解决问题的思路与方法。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一城市给水处理厂3D虚拟现实生产实习仿真软件训练虚拟仿真训练课程目标1、21天内容二典型污水处理厂3D虚拟现实生产实习仿真软件训练虚拟仿真训练课程目标1、21天内容三给水处理技术综合实训平台线下分组实操课程目标1、2、32天内容四活性炭吸附脱色实验线下分组实操课程目标1、2、31天内容五离子交换树脂交换容量的测定实验线下分组实操课程目标1、2、31天内容六