材料成型及控制工程专业《科技写作实践》实践教学大纲

PAGEPAGE4《科技写作实践》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称科技写作实践课程编号课程性质必修课课程类别实践开课单位机电工程学院授课学期第8学期学分/学时2/2周实施方式课堂讲授+写作训练+测试+点评适用专业机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（中外）、材料成型及控制工程、机械电子工程、车辆工程等是否双语否先修课程本专业所有专业基础课、专业课后续课程毕业设计二、课程简介科技写作实践课程主要介绍文献检索、科技文体的写作流程及规范并进行相应内容训练，会利用现代工具和方法进行文献检索，进行简单科技文体写作，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业设计(论文)写作做好充分的知识准备，为毕业设计环节和将来从事科学研究工作奠定一个基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标课程目标1：熟悉文献的类型和《中图法》，掌握科技文献的检索、归纳、总结方法，会检索和处理文献资料。课程目标2：掌握科技论文的格式、写作手法与规范，具备撰写一篇普通期刊科技论文的能力，同时具备对专业文献进行阅读理解、中文翻译成外文的能力。课程目标3.在撰写科技论文训练过程中养成尊重和遵循客观规律、实事求是、科学严谨的工程师职业素养和求知热情。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标12.3具备文献资料检索能力，能够对文献进行分析和归纳，并将其用于分析复杂机械设计与制造领域的复杂工程问题，以获得有效结论。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械设计与制造领域的复杂工程问题，以获得有效结论。课程目标210.1掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应；10.2了解本专业领域的国内外发展状况，能够运用外语就专业工程问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。10.沟通：能够就复杂机械设计与制造领域的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流课程目标36.2能够分析评价本专业工程实践和工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化方面的影响，并理解应承担的责任。6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑内容一：科技文献检索与利用科技文献的分类与组织；国内常用图书分类法简介；三大检索系统及数据库；万方、知网数据库检索要领；goolgle学术搜索的使用技巧。文献阅读与记录，文献的归纳与整理。学生学习预期成果：结合自己的毕业设计（论文）内容，利用关键词检索相关文献不少于15篇，并进行归纳整理。支撑课程目标：课程目标1、3。内容二：学术论文的规范与写作学术论文的结构组成及顺序；题目的概念和作用、基本要求、文字要求；科技论文作者应具有的基本素养，作者署名的意义、作者署名顺序、第一作者与通讯作者；作者单位标署的注意事项。摘要与关键词的意义、写作方法；引言的写作要求和主要写法；正文的结构层次及表达方法；结果与讨论、结论的写作要求与注意事项；表格的编排，插图的制作；致谢的原因，致谢的主要对象，致谢用词要恰当，致谢的语言要求。参考文献的作用，列入参考文献的范围，参考文献的数目要求，专著、期刊文章、论文集、学位论文、专利等文献的格式要求，参考文献在文中的标注。学生学习预期成果：撰写一篇与毕业设计（论文）题目相关的文献综述。支撑课程目标：课程目标2、3。内容三：技术论文的规范与写作有关专利的基本知识，专利申请的审批阶段，申请应提交的文件；专利申请文件的写作规范与注意事项。学生学习预期成果：掌握专利的的基本知识，查阅和读懂一项专利。支撑课程目标：课程目标2内容四：学位论文的规范与写作学位论文的类别；学位论文结构组成；学位论文选题；学位论文开题报告；唐山学院学士学位论文规范；学位论文答辩及答辩文稿演示。学生学习预期成果：撰写毕业设计（论文）的开题报告。支撑课程目标：课程目标2、3。五、课程考核及对课程目标的支撑1.必须保证实践环节的出勤率，请假严格履行唐山学院的请假手续。出勤采用减分制。无正当理由每缺勤一次，总成绩中扣除5分，缺勤次数达到总学时1/3及以上者，直接考核为不合格。2.实践环节结束前，必须按时提交完整的文献综述和开题报告。要求：文献综述内容与毕业设计内容相关，正文字数不少于4000字，参考文献不少于15篇（其中外文文献不少于3篇），格式规范。开题报告内容严格按照唐山学院开题报告的格式及内容要求完成。成绩评定按照百分制评分，从以下三方面考核：理论知识平时测试占比30%，文献综述占比40%，开题报告占比30%。按照班级汇总交学院归档，实践成绩不及格者，按学院有关规定办理。课程成绩构成及比例考核环节目标分值考核/评价细则支撑的课程目标理论知识平时测试30%测试100主要考核学生对各部分知识点的掌握程度。学术论文写作与规范、专利写作与规范、文献检索与学位论文写作分别测试一次，每次按100分制单独评分，每次占比10%。全部为客观题。课程目标1、2文献综述40%文献综述100提交一篇与毕业设计题目相关、正文不少于4000字的文献综述，要求必须按照文献综述的格式要求和写作规则完成，题目、作者、通讯地址、摘要、关键词都要翻译成外文（自己掌握的外文语种）。根据论文完成的质量进行评价，按照百分制进行赋分。课程目标2、3开题报告30%开题报告100提交一份开题报告，要求必须按照唐山学院的毕业设计（论文）开题报告的格式与内容要求完成。根据完成的质量进行评价，按照百分制进行赋分。课程目标2、3考核环节考核标准如下表。考核环节基本要求评价标准80-89分70-79分60-69分0-59分理论知识平时测试学习通系统自动评分学习通系统自动评分学习通系统自动评分学习通系统自动评分学习通系统自动评分学习通系统自动评分文献综述格式比较规范，内容也完整格式规范，内容全面，题目、摘要和正文完全呼应，正文写作合理格式规范，内容全面，题目、摘要和正文基本对应，正文写作合理格式较规范，内容较全面，题目、摘要和正文基本对应，正文写作合理格式较规范，内容较全面，文不对题，但正文写作比较合理。格式不规范或内容不完整或文不对题。开题报告格式比较规范，内容也完整格式规范，内容全面，文献综述中引出毕业设计（论文）研究的意义，研究内容和工作计划、技术路线完全对应，并合理。格式规范，内容全面，研究内容和工作计划、技术路线都具备，但不相呼应或者欠合理性格式较规范，内容较全面，研究内容和工作计划、技术路线不相呼应或者欠合理性格式较规范，内容较全面，研究内容和工作计划、技术路线缺一项。格式不规范或内容不完整，或研究内容和工作计划、技术路线不合理六、课程资源1.朱道义.科技论文检索与写作[M].北京：中国石化出版社，2022.2.郭倩玲.科技论文写作（第三版）[M].