统编版七年级道德与法治上册《2.1认识自己》同步测试题带答案

第第页统编版七年级道德与法治上册《2.1认识自己》同步测试题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________第1课时认识自己【课前预习】1.为什么要正确认识自己？(认识自己的重要性)(1)正确认识自己，有助于我们增强自信，促进，促进(2)正确处理的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.如何正确认识自己？(1)通过对来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等来认识自己，从性格、气质、能力等来认识自己。从自己在家庭或班级中的角色等中来认识自己。(2)通过来认识自己。(3)在中认识自己。能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识(4)认识自己是一个。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对3.如何正确对待他人的评价？(1)他人的评价是我们的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)正确对待他人的评价是的表现。(3)我们要地对待他人的评价，既不也不。【基础训练】一、选择题(每题3分，共18分)1.心理学家罗杰斯说：“生命的过程，就是成为自己的过程，人生最大的智慧就是认识自己。”这告诉我们要()A.主动改正缺点B.增强自控能力C.正确认识自己D.激发自己潜能2.老子说“自知者明”，古希腊哲学家苏格拉底说“认识你自己”“认识自己，方能认识人生”。这些都告诉我们要正确认识自己。下列行为中属于正确认识自己的是()A.小丽认为自己长得不漂亮，拒绝与别人交往B.小强认为自己的球技最棒，别人都不如自己C.小红认为自己的语文成绩差，需要再努力些D.小伟认为自己的父母是领导，别人都羡慕他3.进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我，想要更深入地认识自己。正确认识自己，有助于我们()A.增强自信，唯我独尊B.消除缺点，完善自我C.自我发展，促进交往D.改变自己，变得完美4.道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，让同学们分别从自己的生理状况、心理特征、社会关系来描述“我”，制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节的目的在于让同学们()A.能对自我进行全面分析B.学会主动与他人交往C.能够发挥自身的潜能D.发挥自己的各种特长5.下列选项中，与右图寓意相符的是()A.要追求自我满足B.要敢于征服自然C.要正确认识自己D.要提高生存技能6.“每个人都是另一个人的一面镜子，反映着另一个过路者。”他人对自己的印象、评价和态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。这告诉我们()①通过自我评价是无法正确认识自己的②只有别人的评价才是正确的、全面的③在生活中，要重视他人的态度与评价④他人评价有助于我们客观地认识自己A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题7.阅读材料，回答问题。(14分)为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，某班级召开了主题班会，请你参与，完成下列任务。【自我介绍】宇轩首先介绍自己说：“①我性格随和，是个热心肠，喜欢交友；②在学校被同学称为小机灵、调皮鬼，在家是父母的好助手；③我身高1.62米，体重45千克。”(1)请你按照序号写出宇轩是从哪些方面认识自己的。(6分)①；②；③。【展示交流】在主题班会上，雅文展示了自己搜集的名言警句：人告之以有过，则喜。——《孟子》以人为镜，可以明得失。——唐太宗(2)以上名言强调了评价的重要性。(2分)【思辨明理】情境一：A同学在搬作业本时，不小心掉在地上几本。班主任赵老师生气地说：“真是个笨孩子！”情境二：周五教室大扫除时，B同学不小心打碎了花盆。班主任王老师说：“你平时做事细心，但这次做了一件笨事情”(3)你认可哪位老师对学生的评价？你从中得到哪些启示？(6分)【提升训练】一、选择题1.依靠各种社交平台，人人都可以将自己生活的一点一滴展现在公众视野之下，评价他人的生活也越来越常见。面对他人评价，下列说法正确的是()A.需要重视他人的态度和评价，不盲从和忽视B.全部接纳，他人往往比自己更了解自己C.要忽视他人评价，否则不能客观地认识自己D.旁观者永远是清的，要重视他人评价2.周国平说：“认识自己，过去的一切都有了解释，未来的一切都有了方向。”这告诉我们认识自己()A.一定能够实现梦想B.可以促进自我发展C.促进与他人的交往D.使我们能预见未来3.“认识自己，方能认识人生。”我们可以从不同方面来认识自己，如心理、生理、社会等方面。下列属于从社会关系中认识自己的是()A.我是一名中学生，与时代一起成长B.我是一名性格开朗、意志坚强的学生C.我是班上个子最高、皮肤最白的女生D.我身体素质好，喜欢体育运动4.从右侧漫画中，我们可以汲取的人生智慧有()A.注意保护个人隐私B.理性面对他人评价C.发挥自身独特优势D.掌握科学学习方法5.在心理学上，有一个“约哈里之窗”理论，提出认识自我的办法，就是增加开放区。比如把盲目去变为开放区，听取周围人的意见，甚至主动征求他们的意见。这种认识自我的途径属于()A.生理状况B.个性特征C.他人评价D.自我评价6.电影《热辣滚烫》中杜乐莹在讨好他人中逐渐迷失自我，处处替别人着想，尽管这样也没有收获别人的友好。这启示我们应该()A.正确认识他人B.学会欣赏他人C.正确认识自己D.学会欣赏自己二、非选择题7.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：彤彤在日记中写道：“今天真是喜忧参半的一天。首先班长在班会课上，点名批评我没有认真做好卫生值日工作，导致班级被扣分，我感到很羞愧。接着班主任在表彰期中考试时，表扬我学习进步，我感到很开心。”材料二：美国心理学家库利这样描述自我：“对每个人来说，他人都是一面镜子，个人通过社会交往了解到别人对自己的看法，从而形成自我。”(1)材料一表明“我”在通过哪些途径了解自己？请说明理由。(4分)(2)有人说：“越是在意他人的评价，越能认识自己。”请结合材料二对这一观点进行评析。(4分)(3)结合材料，分析认识自己的重要性。(4分)参考答案【课前预习】1.(1)自我发展；与他人的交(2)个人与社会2.(1)自我的全面分析；生理状况；心理特征；社会关系。(2)他人的评价。(3)生活实践；学习；(4)过程3.(1)认识自(2)走向成熟(3)客观冷静；盲从；轻视。【基础训练】一、选择题(每题3分，共18分)CCCACD二、非选择题7.(1)①心理特征；②社会关系；③生理状况。(2)他人(3)王老师。(2分)启示：要全面、客观、公正地评价他人；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(4分)【提升训练】ABABCC二、非选择题7.(1)通过他人评价了解自己。(2分)班长批评“我”值日不认真，班主任表扬“我”学习进步，都属于他人对自己的评价。(2分)(2)这一观点是错