【8语期末】阜阳市颍州区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷

安徽省阜阳市颍州区2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）古人行旅在外，常有思怀之情。这类诗歌主要借助悲凉萧瑟的意象传达作者内心的感伤。如“①，②”（崔颢《黄鹤楼》）以眼前的物是人非，鹤去楼空来抒发岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思作了铺垫；“③，④”（王维《使至塞上》）勾勒了一幅雄奇壮丽的塞上风光图，意境雄浑壮阔，给人亲切苍茫之感，表现了诗人孤寂的情感；“⑤，⑥”（杜甫《春望》）移情于物，以乐景衬哀情，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。（2）古文写景亦善用技巧，如郦道元“⑦，⑧”（《三峡》）运用侧面烘托的手法来表现三峡两岸群山之高；陶弘景“⑨，⑩”（《答谢中书书》）从仰视和俯视两个角度勾勒美景，极力突出山之高、水之净。2．请运用积累的知识，完成问题。（12分）比如我那实验室里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪lán，就像狼一样。在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过它有另外一种觅食的方法。那时它也有一个灰色的身体，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒腰裙——那个要到结婚年龄时才能拥有。它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去mán横地把它赶出巢，然后紧追不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了——小狼蛛已经扑上去把它逮住了。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）憔悴贪lán觅食mán横（2）《昆虫记》中的很多蜘蛛都有一个有趣的称谓，其中狼蛛被称为“”；用“编织命运的仙女”来命名的蜘蛛是；被称为“潜伏在花下窥伺的强盗”的蜘蛛是；有着黄、黑、银三色相间的条纹，被称为“蜘蛛中最完美的一种”的是。（4分）（3）请你从圆网蛛、蟹蛛中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。（4分）示例：外表狰狞的狼蛛，让大多数的人们望而却步，但法布尔为读者展现了一个身手敏捷、狡猾、疼爱孩子的奇特生物。3．希望学校以“我们的互联网时代”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（13分）（1）为顺利推动本次活动，校学生会联系市心理专家穆老师3月26日下午3点来给全校学生做有关“中学生沉迷网络的心理原因”的讲座，李子叶同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。（4分）李子叶：①穆老师：子叶同学，你好！李子叶：穆老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②穆老师：没问题，我会准时参加的。李子叶：谢谢您！我们期待您的精彩讲座。（2）下面是李子叶同学听了穆老师的报告后写的一段心得，请你阅读并按要求进行修改。（4分）【甲】网络是一把双刃剑，一边是浩如烟海的知识，一边是危及青少年健康成长的不良信息。一边是父母和老师的殷切期盼，一边又是网络游戏的诱惑。【乙】因为不能正确地使用网络的原因，多少人的前程甚至生命都葬送在网络中。①【甲】处画线句中有一处标点使用不正确，请提出修改建议。（2分）②【乙】处画线句中有语病，请提出修改建议。（2分）（3）为了帮助大家正确认识和使用互联网，学校决定开展一些具体活动。请你仿照以下示例，帮他们再设计两种主题活动形式。（2分）示例：举办“网上健康行”知识讲座（4）活动中，班级拟制作一期宣传海报，右面是刘浩同学选择的海报插图，请你用简洁的语言概括图片的信息。（3分）二、阅读（55分）4．请阅读下面的文字，回答问题。（23分）晚来得徒陈树茂①20世纪60年代，张师傅还是小张的时候，就开始经营粥店。这店还是他父亲从上一辈手里接下来的，可谓是家传百年的老店，店里招牌便是“卤肉粥”。②一年冬天的早上，下着大暴雨，一上午没有客人。张师傅无意间看到一个七八岁的男孩晕倒在店门口角落里，全身都湿透了。出于好心，他将男孩抱进了店里。男孩醒来后，说他姓李，是附近村的，父母双亡，自己行乞到此，遇上大雨竟饿晕在这里。张师傅同情小李，便收留他在粥店帮忙洗碗打杂。③一晃十几年，因儿女都不愿经营粥店，张师傅就将卤肉粥制作秘诀传给了这个一直留在店里干活的小李。六十岁后，张师傅跟随儿子在省城开五金店，把粥店全部交给小李打理，还收了一笔“转让费”，钱不多，意思一下罢了。张师傅偶尔回家探亲，小李倒是对老师傅尊敬有加。④故事到这里，本该是大团圆结局。无奈风云突变，那年张师傅儿子做生意亏了，欠了一屁股债，跑外面躲起来了，全部账务竟都落在老人身上。⑤张师傅除了会煮卤肉粥，没有其他技能，便想到拿回当年的粥店。但小李不乐意了，说这十几年来要不是自己用心经营粥店，这店可能早关门了。而且小李当年也是给了“转让费”的。一来二去，张师傅与小李关系都闹僵了，甚至不相往来。⑥张师傅十几年不干了，做粥的手艺也生疏了，再开店也不容易，可每天仍要面对追债的，如今又遭徒弟背叛，一气之下竟病倒了。⑦张师傅家隔壁有个摆鱼摊的阿铃，平时经常来张师傅家串门，这会儿见张师傅生病没人照顾，她便好心天天来帮忙，用心照顾老人之余，也经常鼓励老人，说天无绝人之路，像她这样的，丈夫好吃懒做不干活，全靠自己摆鱼摊，不也一样能度日。张师傅病好之后，很是感激阿铃，决定教她煮卤肉粥。阿铃虽生性愚钝，倒是好学肯干，就这样成了张师傅的关门弟子。⑧张师傅不厌其烦一遍遍手把手地教，尤其对选材要求严格，要阿铃每次都选用本地上好的五花猪肉，用一等材料的卤料做成卤肉，又教阿铃煮“海鲜粥”，海鲜料也要用当地早晨运来的海鳗和海虾。阿铃就这样苦练了三四个月，张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了。不久，一块“铃姐卤肉粥”的招牌挂起来了。前三天新店开张全部八折，白粥任添。⑨小李早就听说张师傅在教阿铃煮粥，他不以为意：“我干了几十年，还会输给她一个刚刚学的菜鸟。”哪知道，当地人冲着新店八折争先过去尝鲜，发现阿铃的卤肉粥料足、新鲜、服务态度好，白粥还任加，一片喝彩声，很快店门口就开始要排队等位了。几个颇有威望的老人吃完后，还直夸阿铃深得张师傅真传。有嘴刁的人，专程过去尝过后，也都竖起大拇指。就这样，铃姐卤肉粥店的好口碑一下传开了，生意异常火爆，还上了本地电视新闻。⑩小李的卤肉粥店生意给比下去了，竟一天不如一天。但他打死不信阿铃会比他煮得好，儿子偷偷去买了一份回来，试了一口，真鲜，确实好，他都忍不住称赞。但他怎么也想不明白，一样的师傅、一样的配方，怎么自己就不如人家了？⑪阿铃的卤肉粥店生意越来越好，她赚的钱除自己留一部分，也给张师傅一部分拿去还债。张师傅很感激，逢人就说，自己上辈子修来的福分，老来得个好徒弟阿铃。（选自《羊城晚报》2023年9月6日，有删改）（1）下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（4分）A.小说开篇交代张师傅家粥店历史悠久且有“招牌粥”，为下文习得技艺的小李和阿铃生意红火作了铺垫。B.文中的小李在落魄时受人恩惠，但面对曾经的恩人落魄却自私冷酷，这种狭隘也导致了他最终的失败。C.阿铃的出现是小说的突转，推动了故事情节的发展，而且故事的结局也纯粹是为了满足读者美好善良的愿望。D.小说对于两个徒弟的塑造采用了对比手法，两人虽是同一个师傅，使用同一个配方，人品不同而导致结局不同。（2）梳理小李跟张师傅之间发生的事，填写下面的表格。（6分）事件张师傅形象（情感）收留小李善良传艺小李①②慷慨师生反目③（3）分析第④段的作用。（4分）（4）请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）阿铃就这样苦练了三四个月，张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了。（5）文章结尾张师傅感慨“自己上辈子修来的福分，老来得个好徒弟阿铃”，请你结合具体内容，说说阿铃“好”在哪里。（5分）5．阅读回答问题。（16分）材料一全球重要农业文化遗产是农村与其所处环境长期协同进化和动态适应下所形成的独特土地利用系统和农业景观。这些系统与景观具有丰富的生物多样性，还可以满足当地经济社会发展的需要，有利于促进区域可持续发展。通过开展农业文化遗产保护传承工作，可将当地特色产品、生态、文化与景观资源展示出来，推动形成具有比较优势的特色品牌，提升产业链、价值链，助力乡村全面振兴。另外，千百年持续传承的农业生态系统是中国传统农耕文化的精华，可为应对气候变化带来的影响、保护生物多样性、保障粮食安全与生态安全、促进农业可持续发展等国际前沿问题提供有益借鉴、贡献中国智慧。（摘编自《乡土风韵浓郁的农业文化遗产》，《人民日报》2023年12月16日）材料二截至目前，我国已有22个传统农业系统被联合国粮农组织认定为全球重要农业文化遗产。12月初在云南省元阳县召开的第七届全国农业文化遗产大会上，中国科学院地理资源所研究员、中国农学会农业文化遗产分会主任委员闵庆文告诉记者，对它们的保护和传承并不容易，农业文化遗产价值的科学解读、发掘与保护亟须科技支撑，而且需要多学科共同发力。我国农业文化遗产研究起步于2005年，与国际相关领域研究同步。经过近20年的发展，在这个全新领域，我国科学家的研究水平在全球处于领先地位。中国农学会农业文化遗产分会秘书长刘某承明显感到，这些年我国农业文化遗产研究力量逐渐壮大。因为与生态保护、乡村振兴、文化传承等都息息相关，十几年来，农业文化遗产的社会关注度越来越高。我国相关科研项目、成果都逐年增多。相关研究逐渐深入，相继引入无人机、大数据、大模型等手段和方法，研究也从定性的特征分析走向定量的价值评估，从影响因素相关性分析走向响应机理探索，从单个系统的结构过程功能走向社会生态系统的韧性与恢复力。（摘编自《农业文化遗产保护需多学科协同发力》，《科技日报》2023年12月15日）材料三为了赓续这些宝贵的农耕文明，我们必须加强农业文化遗产的系统性保护和活态传承。这意味着不仅要保护这些遗产的物理存在，还要保持其生产和生态功能以及传承其中蕴含的农耕智慧和文化价值。业态融合是实现这一目标的有效手段。将农业文化遗产资源与旅游康养、农耕体验、文化创作、科普研学等新兴业态深度融合，不断延伸产业链、完整价值链，是“农业文化遗产+多元业态”的创新实践。这不仅有助于推动农业文化遗产与生态旅游的融合发展，而且通过与现代科技的融合，为传统农业插上科技翅膀，实现更高价值。此外，农业文化遗产与文化创作的融合发展也极为重要。建立农业文化遗产博物馆、非遗展示馆，打造农业文化遗产文化IP，编纂农业文化遗产科普读本，这些措施都有助于加深公众对农业文化遗产的理解和认可，同时扩大其影响力。农业文化遗产的保护和传承是一项复杂的跨部门、跨领域工作，它不仅要求部门间的协同合作，更重要的是要发挥农民在这一过程中的主体作用。农民不仅是农业文化遗产的主要保护者，也是最直接的受益者。（摘编自《加强农业文化遗产保护与传承》，《金融时报》2023年11月21日）（1）从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是（4分）A.我国农业文化遗产代表了人类与自然长期协同发展中创造的独特农业系统，展现了中华民族在农耕方面的智慧和精神追求。B.因为农业文化遗产的保护与生态保护、乡村振兴、文化传承等都息息相关，所以需多学科协同发力。C.农业文化遗产的保护和传承固然复杂，需要跨部门、跨领域合作，但绝不能忽视发挥农民在这一过程中的主体作用。D.我国农业文化遗产研究虽然起步较晚，但在这个全新领域，我国科学家的研究水平在全球处于领先地位。（2）材料一中画线句使用了什么说明方法？有何作用？（4分）（3）请用简洁的语言概括材料三的写作思路。（4分）（4）读了以上材料，说说你对“开展农业文化遗产保护传承工作”有了哪些认识。（4分）6．阅读回答问题。（16分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】天子即位，上卿①进曰：“如之何忧之长也？能除患则为福，不能除患则为贼②。”授天子一策③。中卿进曰：“配天而有下土者，先事虑事，先患虑患。先事虑事谓之接④，接则事优成。先患虑患谓之豫⑤，豫则祸不生。事至而后虑者谓之后，后则事不举。患至而后虑者谓之困，困则祸不可御。”授天子二策。下卿进曰：“敬戒⑥无怠庆者在堂吊者在闾。祸与福邻，莫知其门。豫哉！豫哉！万民望之。”授天子三策。（选自《荀子•大略》）[注]①卿：春秋时期周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级。②贼：此处指伤害。③策：策书。④接：同“捷”，敏捷。⑤豫：同“预”，预备，事先准备。⑥敬戒：警戒，戒备。（1）请解释下列加点词在文中的意思。（4分）①管夷吾举于士②而后作③授天子一策④接则事优成（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（4分）敬戒无怠庆者在堂吊者在闾（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②事至而后虑者谓之后，后则事不举。（4）【甲】【乙】两文都强调了什么？请结合两文具体内容回答。（4分）三、写作（55分）7．请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）人的一生，与其说是一个不断取得成就的过程，不如说是一场犯着错跌跌撞撞长大的旅行。一次次犯错也让我们把事情做得越来越好。你是否有过类似的感受或者思考？请你把自己经历的“错误教会我的事”写一篇记叙文，分享给大家。要求：（1）题目自拟；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

参考答案及解析一、语文积累与运用（35分）1．（10分）默写。（1）古人行旅在外，常有思怀之情。这类诗歌主要借助悲凉萧瑟的意象传达作者内心的感伤。如“①黄鹤一去不复返，②白云千载空悠悠”（崔颢《黄鹤楼》）以眼前的物是人非，鹤去楼空来抒发岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思作了铺垫；“③大漠孤烟直，④长河落日圆”（王维《使至塞上》）勾勒了一幅雄奇壮丽的塞上风光图，意境雄浑壮阔，给人亲切苍茫之感，表现了诗人孤寂的情感；“⑤感时花溅泪，⑥恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）移情于物，以乐景衬哀情，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。（2）古文写景亦善用技巧，如郦道元“⑦自非亭午夜分，⑧不见曦月”（《三峡》）运用侧面烘托的手法来表现三峡两岸群山之高；陶弘景“⑨高峰入云，⑩清流见底”（《答谢中书书》）从仰视和俯视两个角度勾勒美景，极力突出山之高、水之净。【分析】本题考查理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）①黄鹤一去不复返（注意“鹤”的书写）②白云千载空悠悠③大漠孤烟直④长河落日圆⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心（2）⑦自非亭午夜分⑧不见曦月（注意“曦”的书写）⑨高峰入云⑩清流见底【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。比如我那实验室里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪lán，就像狼一样。在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过它有另外一种觅食的方法。那时它也有一个灰色的身体，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒腰裙——那个要到结婚年龄时才能拥有。它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去mán横地把它赶出巢，然后紧追不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了——小狼蛛已经扑上去把它逮住了。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。憔悴cuì贪lán婪觅mì食mán蛮横（2）《昆虫记》中的很多蜘蛛都有一个有趣的称谓，其中狼蛛被称为“昆虫界中的冷面杀手”；用“编织命运的仙女”来命名的蜘蛛是迷宫蛛；被称为“潜伏在花下窥伺的强盗”的蜘蛛是蟹蛛；有着黄、黑、银三色相间的条纹，被称为“蜘蛛中最完美的一种”的是条纹蜘蛛。（3）请你从圆网蛛、蟹蛛中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：外表狰狞的狼蛛，让大多数的人们望而却步，但法布尔为读者展现了一个身手敏捷、狡猾、疼爱孩子的奇特生物。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字、注音。“憔悴”的“悴”读作“cuì”；“贪lán”的“lán”写作“婪”；“觅食”的“觅”读作“mì”；“mán横”的“mán”写作“蛮”。（2）本题考查内容识记。《昆虫记》中的很多蜘蛛都有一个有趣的称谓，其中狼蛛被称为“昆虫界中的冷面杀手”；用“编织命运的仙女”来命名的蜘蛛是迷宫蛛；被称为“潜伏在花下窥伺的强盗”的蜘蛛是蟹蛛；有着黄、黑、银三色相间的条纹，被称为“蜘蛛中最完美的一种”的是条纹蜘蛛。（3）本题考查对内容的理解。圆网蛛是位天才建筑师，它结网时每根蜘蛛丝都维持一定距离，就像是用尺子量过一样准确。圆网蛛以粘在蜘蛛网上的蛾、苍蝇、蝴蝶、蚱蜢和金龟子等为食；喜欢吃所有小猎物，巢穴必须有能够结网的支点，圆网蛛依靠自己那张垂直且张开的大网进行捕猎它喷射自己的蛛丝把猎物包裹住，再用毒牙轻轻咬上一口等待猎物虚弱死去。圆网蛛吃东西时，不是用牙齿来咀嚼食物，而是用口腔里的消化液将食物溶解成肉汁后再吸食。蟹蛛伏在花的后面等猎物经过，然后在猎物颈部轻轻一刺，就能将其置于死地。其次还介绍了蟹蛛美丽的外表，最后介绍了蟹蛛高超的筑巢手艺以蟹蛛母亲的自我牺牲精神。答案：（1）cuì婪mì蛮（2）昆虫界中的冷面杀手迷宫蛛蟹蛛条纹蜘蛛（3）外表丑陋的圆网蛛，让大多数的人们望而却步，但法布尔为读者展现了一个聪明、残忍的天才建筑师。外表美丽的蟹蛛，让大多数的人们望而却步，但法布尔为读者展现了一个有高超的筑巢手艺、自我牺牲的奇特生物。【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。3．（13分）希望学校以“我们的互联网时代”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（1）为顺利推动本次活动，校学生会联系市心理专家穆老师3月26日下午3点来给全校学生做有关“中学生沉迷网络的心理原因”的讲座，李子叶同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。李子叶：①穆老师，您好！我是××中学校学生会的李子叶。穆老师：子叶同学，你好！李子叶：穆老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？穆老师：没问题，我会准时参加的。李子叶：谢谢您！我们期待您的精彩讲座。（2）下面是李子叶同学听了穆老师的报告后写的一段心得，请你阅读并按要求进行修改。【甲】网络是一把双刃剑，一边是浩如烟海的知识，一边是危及青少年健康成长的不良信息。一边是父母和老师的殷切期盼，一边又是网络游戏的诱惑。【乙】因为不能正确地使用网络的原因，多少人的前程甚至生命都葬送在网络中。①【甲】处画线句中有一处标点使用不正确，请提出修改建议。②【乙】处画线句中有语病，请提出修改建议。（3）为了帮助大家正确认识和使用互联网，学校决定开展一些具体活动。请你仿照以下示例，帮他们再设计两种主题活动形式。示例：举办“网上健康行”知识讲座（4）活动中，班级拟制作一期宣传海报，右面是刘浩同学选择的海报插图，请你用简洁的语言概括图片的信息。【分析】（1）本题考查补写句子。解答此题，要结合语境进行分析。①处：结合“子叶同学，你好”可知，所填句子应是对穆老师的问候、李子叶的自我介绍。据此可填写：穆老师，您好！我是××中学校学生会的李子叶。②处：结合“没问题，我会准时参加的”和题干“校学生会联系市心理专家穆老师3月26日下午3点来给全校学生做有关‘中学生沉迷网络的心理原因’的讲座，李子叶同学提前一天打电话确认”可知，应是询问穆老师明天能否按约定的时间来做讲座。据此可填写：明天的讲座，您能按约定的时间来吗？（2）①本题考查正确使用标点符号。“一边是浩如烟海的知识，一边是危及青少年健康成长的不良信息”“一边是父母和老师的殷切期盼，一边又是网络游戏的诱惑”是并列分句，故“一边是危及青少年健康成长的不良信息”后面的句号应改为分号。②本题考查病句的辨析与修改。【乙】处画线句句式杂糅，应删去“的原因”。（3）本题考查活动设计。解答时，要围绕“正确认识和使用互联网”进行设计，要考虑活动的可操作性。（4）本题考查图文转化。仔细观察图片可知，图片正中是一个满头大汗的小男孩，正在大声呼喊。他的四周，三台写着“网络游戏”“不良信息”“诱骗信息”的电脑包围着他，将他紧紧抓住，使他无法动弹。漫画反映了网络游戏、不良信息、诱骗信息严重危害青少年的现象。【解答】答案：（1）示例：①穆老师，您好！我是××中学校学生会的李子叶。②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？（2）①将“一边是危及青少年健康成长的不良信息”后面的句号改为分号。②删去“的原因”。（3）示例：①举办“网上健康行”图片展②举办“网上健康行”绘画比赛（4）示例：一个满头大汗的小男孩被三台写着“网络游戏”“不良信息”“诱骗信息”的电脑紧紧抓住，无法动弹。【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。二、阅读（55分）4．（23分）请阅读下面的文字，回答问题。晚来得徒陈树茂①20世纪60年代，张师傅还是小张的时候，就开始经营粥店。这店还是他父亲从上一辈手里接下来的，可谓是家传百年的老店，店里招牌便是“卤肉粥”。②一年冬天的早上，下着大暴雨，一上午没有客人。张师傅无意间看到一个七八岁的男孩晕倒在店门口角落里，全身都湿透了。出于好心，他将男孩抱进了店里。男孩醒来后，说他姓李，是附近村的，父母双亡，自己行乞到此，遇上大雨竟饿晕在这里。张师傅同情小李，便收留他在粥店帮忙洗碗打杂。③一晃十几年，因儿女都不愿经营粥店，张师傅就将卤肉粥制作秘诀传给了这个一直留在店里干活的小李。六十岁后，张师傅跟随儿子在省城开五金店，把粥店全部交给小李打理，还收了一笔“转让费”，钱不多，意思一下罢了。张师傅偶尔回家探亲，小李倒是对老师傅尊敬有加。④故事到这里，本该是大团圆结局。无奈风云突变，那年张师傅儿子做生意亏了，欠了一屁股债，跑外面躲起来了，全部账务竟都落在老人身上。⑤张师傅除了会煮卤肉粥，没有其他技能，便想到拿回当年的粥店。但小李不乐意了，说这十几年来要不是自己用心经营粥店，这店可能早关门了。而且小李当年也是给了“转让费”的。一来二去，张师傅与小李关系都闹僵了，甚至不相往来。⑥张师傅十几年不干了，做粥的手艺也生疏了，再开店也不容易，可每天仍要面对追债的，如今又遭徒弟背叛，一气之下竟病倒了。⑦张师傅家隔壁有个摆鱼摊的阿铃，平时经常来张师傅家串门，这会儿见张师傅生病没人照顾，她便好心天天来帮忙，用心照顾老人之余，也经常鼓励老人，说天无绝人之路，像她这样的，丈夫好吃懒做不干活，全靠自己摆鱼摊，不也一样能度日。张师傅病好之后，很是感激阿铃，决定教她煮卤肉粥。阿铃虽生性愚钝，倒是好学肯干，就这样成了张师傅的关门弟子。⑧张师傅不厌其烦一遍遍手把手地教，尤其对选材要求严格，要阿铃每次都选用本地上好的五花猪肉，用一等材料的卤料做成卤肉，又教阿铃煮“海鲜粥”，海鲜料也要用当地早晨运来的海鳗和海虾。阿铃就这样苦练了三四个月，张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了。不久，一块“铃姐卤肉粥”的招牌挂起来了。前三天新店开张全部八折，白粥任添。⑨小李早就听说张师傅在教阿铃煮粥，他不以为意：“我干了几十年，还会输给她一个刚刚学的菜鸟。”哪知道，当地人冲着新店八折争先过去尝鲜，发现阿铃的卤肉粥料足、新鲜、服务态度好，白粥还任加，一片喝彩声，很快店门口就开始要排队等位了。几个颇有威望的老人吃完后，还直夸阿铃深得张师傅真传。有嘴刁的人，专程过去尝过后，也都竖起大拇指。就这样，铃姐卤肉粥店的好口碑一下传开了，生意异常火爆，还上了本地电视新闻。⑩小李的卤肉粥店生意给比下去了，竟一天不如一天。但他打死不信阿铃会比他煮得好，儿子偷偷去买了一份回来，试了一口，真鲜，确实好，他都忍不住称赞。但他怎么也想不明白，一样的师傅、一样的配方，怎么自己就不如人家了？⑪阿铃的卤肉粥店生意越来越好，她赚的钱除自己留一部分，也给张师傅一部分拿去还债。张师傅很感激，逢人就说，自己上辈子修来的福分，老来得个好徒弟阿铃。（选自《羊城晚报》2023年9月6日，有删改）（1）下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA.小说开篇交代张师傅家粥店历史悠久且有“招牌粥”，为下文习得技艺的小李和阿铃生意红火作了铺垫。B.文中的小李在落魄时受人恩惠，但面对曾经的恩人落魄却自私冷酷，这种狭隘也导致了他最终的失败。C.阿铃的出现是小说的突转，推动了故事情节的发展，而且故事的结局也纯粹是为了满足读者美好善良的愿望。D.小说对于两个徒弟的塑造采用了对比手法，两人虽是同一个师傅，使用同一个配方，人品不同而导致结局不同。（2）梳理小李跟张师傅之间发生的事，填写下面的表格。事件张师傅形象（情感）收留小李善良传艺小李①无私②转让粥铺慷慨师生反目③痛心（3）分析第④段的作用。（4）请赏析下面句子中加点词语的表达效果。阿铃就这样苦练了三四个月，张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了。（5）文章结尾张师傅感慨“自己上辈子修来的福分，老来得个好徒弟阿铃”，请你结合具体内容，说说阿铃“好”在哪里。【分析】本文通过描写张师傅与小李、阿玲之间的恩义情仇，揭露了小李不懂感恩的卑劣行为，赞扬了阿铃知恩图报和善良的品性。【解答】（1）本题考查本题考查容和艺术特色的分析鉴赏。ABD.正确。C.有误，“也纯粹是为了满足读者美好善良的愿望”说法不妥，从“张师傅不厌其烦一遍遍手把手地教，尤其对选材要求严格……张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了“阿铃在制作卤肉粥时非常注重选材，严格按照张师傅的要求进行，从而保证了产品的品质。故选：C。（2）本题考查内容理解。结合“张师傅就将卤肉粥制作秘诀传给了这个一直留在店里干活的小李”可见，张师傅无私传授手艺；结合“把粥店全部交给小李打理，还收了一笔‘转让费’，钱不多，意思一下罢了”可概括为转让粥铺；结合“张师傅十几年不干了，做粥的手艺也生疏了，再开店也不容易，可每天仍要面对追债的，如今又遭徒弟背叛，一气之下竟病倒了”可知，张师傅对师生反目感到痛心。（3）本题考查段落的作用。承上启下的过渡段。“故事到这里，本该是大团圆结局”总结上文张师傅收徒、传艺、告别粥店的事情，“无奈风云突变，那年张师傅儿子做生意亏了，欠了一屁股债，跑外面躲起来了，全部账务竟都落在老人身上”开启下文张师傅病倒，康复后传艺阿铃卤肉粥手艺，“铃姐卤肉粥”生意红火。（4）本题考查词语的表达效果。“阿铃就这样苦练了三四个月，张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了”中“三四个月”时间之长，表现了阿铃虽生性愚钝，但好学肯干的品质。（5）本题考查内容理解和概括。根据第⑨段“当地人冲着新店八折争先过去尝鲜，却发现阿铃服务态度好，而且她店里的卤肉粥料足、新鲜，白粥还任加”可知，阿铃不仅注重产品的品质，还非常注重服务的质量，给顾客留下了深刻的印象。因此，阿铃的服务态度好，且店里的卤肉粥料足、新鲜；根据“这会儿见张师傅生病没人照顾，她便好心天天来帮忙，用心照顾老人之余，也经常鼓励老人，说天无绝人之路”“她赚的钱除自己留一部分，也给张师傅一部分拿去还债”可看出阿铃知恩图报和善良，人品好，根据以上分析作答即可。答案：（1）C（2）①无私②转让粥铺③痛心（3）承上启下。（4）时间之久，表现了阿铃虽生性愚钝，但好学肯干。（5）阿铃为人实在，店里的卤肉粥料足、新鲜，服务态度好；人品好：知恩图报、善良。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。5．（16分）阅读回答问题。材料一全球重要农业文化遗产是农村与其所处环境长期协同进化和动态适应下所形成的独特土地利用系统和农业景观。这些系统与景观具有丰富的生物多样性，还可以满足当地经济社会发展的需要，有利于促进区域可持续发展。通过开展农业文化遗产保护传承工作，可将当地特色产品、生态、文化与景观资源展示出来，推动形成具有比较优势的特色品牌，提升产业链、价值链，助力乡村全面振兴。另外，千百年持续传承的农业生态系统是中国传统农耕文化的精华，可为应对气候变化带来的影响、保护生物多样性、保障粮食安全与生态安全、促进农业可持续发展等国际前沿问题提供有益借鉴、贡献中国智慧。（摘编自《乡土风韵浓郁的农业文化遗产》，《人民日报》2023年12月16日）材料二截至目前，我国已有22个传统农业系统被联合国粮农组织认定为全球重要农业文化遗产。12月初在云南省元阳县召开的第七届全国农业文化遗产大会上，中国科学院地理资源所研究员、中国农学会农业文化遗产分会主任委员闵庆文告诉记者，对它们的保护和传承并不容易，农业文化遗产价值的科学解读、发掘与保护亟须科技支撑，而且需要多学科共同发力。我国农业文化遗产研究起步于2005年，与国际相关领域研究同步。经过近20年的发展，在这个全新领域，我国科学家的研究水平在全球处于领先地位。中国农学会农业文化遗产分会秘书长刘某承明显感到，这些年我国农业文化遗产研究力量逐渐壮大。因为与生态保护、乡村振兴、文化传承等都息息相关，十几年来，农业文化遗产的社会关注度越来越高。我国相关科研项目、成果都逐年增多。相关研究逐渐深入，相继引入无人机、大数据、大模型等手段和方法，研究也从定性的特征分析走向定量的价值评估，从影响因素相关性分析走向响应机理探索，从单个系统的结构过程功能走向社会生态系统的韧性与恢复力。（摘编自《农业文化遗产保护需多学科协同发力》，《科技日报》2023年12月15日）材料三为了赓续这些宝贵的农耕文明，我们必须加强农业文化遗产的系统性保护和活态传承。这意味着不仅要保护这些遗产的物理存在，还要保持其生产和生态功能以及传承其中蕴含的农耕智慧和文化价值。业态融合是实现这一目标的有效手段。将农业文化遗产资源与旅游康养、农耕体验、文化创作、科普研学等新兴业态深度融合，不断延伸产业链、完整价值链，是“农业文化遗产+多元业态”的创新实践。这不仅有助于推动农业文化遗产与生态旅游的融合发展，而且通过与现代科技的融合，为传统农业插上科技翅膀，实现更高价值。此外，农业文化遗产与文化创作的融合发展也极为重要。建立农业文化遗产博物馆、非遗展示馆，打造农业文化遗产文化IP，编纂农业文化遗产科普读本，这些措施都有助于加深公众对农业文化遗产的理解和认可，同时扩大其影响力。农业文化遗产的保护和传承是一项复杂的跨部门、跨领域工作，它不仅要求部门间的协同合作，更重要的是要发挥农民在这一过程中的主体作用。农民不仅是农业文化遗产的主要保护者，也是最直接的受益者。（摘编自《加强农业文化遗产保护与传承》，《金融时报》2023年11月21日）（1）从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是DA.我国农业文化遗产代表了人类与自然长期协同发展中创造的独特农业系统，展现了中华民族在农耕方面的智慧和精神追求。B.因为农业文化遗产的保护与生态保护、乡村振兴、文化传承等都息息相关，所以需多学科协同发力。C.农业文化遗产的保护和传承固然复杂，需要跨部门、跨领域合作，但绝不能忽视发挥农民在这一过程中的主体作用。D.我国农业文化遗产研究虽然起步较晚，但在这个全新领域，我国科学家的研究水平在全球处于领先地位。（2）材料一中画线句使用了什么说明方法？有何作用？（3）请用简洁的语言概括材料三的写作思路。（4）读了以上材料，说说你对“开展农业文化遗产保护传承工作”有了哪些认识。【分析】材料一解释了“全球重要农业文化遗产”概念，准确地揭示了农业文化遗产的概念内涵，条理清晰地介绍了农业文化遗产的特点及其意义。材料二介绍我国农业文化遗产研究。材料三首先提出农业文化遗产保护和传承的措施，然后从三个方面具体阐述如何进行保护和传承，最后指出农民在保护和传承过程中发挥的重要作用。【解答】（1）本题考查内容的理解。ABC.正确。D.有误，“虽然起步较晚”错，材料二第一段为“我国农业文化遗产研究起步于2005年，与国际相关领域研究同步”。故选：D。（2）本题考查说明方法及作用的分析。“全球重要农业文化遗产是农村与其所处环境长期协同进化和动态适应下所形成的独特土地利用系统和农业景观”画线句使用了下定义的说明方法，解释了“全球重要农业文化遗产”这个概念，准确地揭示了农业文化遗产的概念内涵，条理清晰地介绍了农业文化遗产的特点及其意义。（3）本题考查写作思路的概括。“为了赓续这些宝贵的农耕文明，我们必须加强农业文化遗产的系统性保护和活态传承。这意味着不仅要保护这些遗产的物理存在，还要保持其生产和生态功能以及传承其中蕴含的农耕智慧和文化价值”句首先提出农业文化遗产保护和传承的措施，“业态融合是实现这一目标的有效手段。将农业文化遗产资源与旅游康养、农耕体验、文化创作、科普研学等新兴业态深度融合，不断延伸产业链、完整价值链，是“农业文化遗产+多元业态”的创新实践。这不仅有助于推动农业文化遗产与生态旅游的融合发展，而且通过与现代科技的融合，为传统农业插上科技翅膀，实现更高价值。此外，农业文化遗产与文化创作的融合发展也极为重要。建立农业文化遗产博物馆、非遗展示馆，打造农业文化遗产文化IP，编纂农业文化遗产科普读本，这些措施都有助于加深公众对农业文化遗产的理解和认可，同时扩大其影响力”句从三个方面具体阐述如何进行保护和传承，“农业文化遗产的保护和传承是一项复杂的跨部门、跨领域工作，它不仅要求部门间的协同合作，更重要的是要发挥农民在这一过程中的主体作用。农民不仅是农业文化遗产的主要保护者，也是最直接的受益者”句可知，最后指出农民在保护和传承过程中发挥的重要作用。（4）本题考查阅读的拓展能力。结合“这些系统与景观具有丰富的生物多样性，还可以满足当地经济社会发展的需要，有利于促进区域可持续发展”句可知，有利于促进区域可持续发展；结合“通过开展农业文化遗产保护传承工作，可将当地特色产品、生态、文化与景观资源展示出来，推动形成具有比较优势的特色品牌，提升产业链、价值链，助力乡村全面振兴”句可知，有利于形成具有比较优势的特色品牌，提升产业链、价值链；结合“千百年持续传承的农业生态系统是中国传统农耕文化的精华，可为应对气候变化带来的影响、保护生物多样性、保障粮食安全与生态安全、促进农业可持续发展等国际前沿问题提供有益借鉴、贡献中国智慧”句可知，有利于为应对气候变化、保护生物多样性、保障粮食安全与生态安全、促进农业可持续发展等国际前沿问题提供有益借鉴。答案：（1）D（2）下定义，准确地揭示了农业文化遗产的概念内涵，条理清晰地介绍了农业文化遗产的特点及其意义。（3）首先提出农业文化遗产保护和传承的措施，然后从三个方面具体阐述如何进行保护和传承，最后指出农民在保护和传承过程中发挥的重要作用。（4）①有利于促进区域可持续发展；②有利于形成具有比较优势的特色品牌，提升产业链、价值链；③有利于为应对气候变化、保护生物多样性、保障粮食安全与生态安全、促进农业可持续发展等国际前沿问题提供有益借鉴。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。6．（16分）阅读回答问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】天子即位，上卿①进曰：“如之何忧之长也？能除患则为福，不能除患则为贼②。”授天子一策③。中卿进曰：“配天而有下土者，先事虑事，先患虑患。先事虑事谓之接④，接则事优成。先患虑患谓之豫⑤，豫则祸不生。事至而后虑者谓之后，后则事不举。患至而后虑者谓之困，困则祸不可御。”授天子二策。下卿进曰：“敬戒⑥无怠庆者在堂吊者在闾。祸与福邻，莫知其门。豫哉！豫哉！万民望之。”授天子三策。（选自《荀子•大略》）[注]①卿：春秋时期周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级。②贼：此处指伤害。③策：策书。④接：同“捷”，敏捷。⑤豫：同“预”，预备，事先准备。⑥敬戒：警戒，戒备。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①管夷吾举于士狱官②而后作奋起，指有所作为③授天子一策给予④接则事优成成功（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）敬戒无怠庆者在堂吊者在闾（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②事至而后虑者谓之后，后则事不举。（4）【甲】【乙】两文都强调了什么？请结合两文具体内容回答。【分析】译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】天子（刚）登上帝位（时），上卿进谏说：“天下的忧虑这样深长（您）该怎么办呢？能够铲除祸患就是福气，不能铲除祸患就会受到伤害。”（说完就）把第一篇策书交给了天子。中卿进谏说：“和上天相配而拥有天下土地的人，在事情发生之前就要考虑到事情，在祸患来到之前就要考虑到祸患。在事情发生之前就考虑到事情叫作（反应）迅速，（能够）迅速（应对）那么事情就会特别成功。在祸患来到之前就考虑到祸患叫作事先准备，（能够）事先准备那么祸患就不会发生。事情发生以后才加以考虑叫作落后，落后那么事情就办不成。祸患来到以后才加以考虑叫作困厄，（陷入）困厄那么祸患就不能抵挡了。”（说完就）把第二篇策书交给了天子。下卿进谏说：“保持警戒而不要懈怠。有时庆贺的人还在正厅，吊丧的人已到了里巷。祸患和福气紧靠着，没有谁知道它们的门（在哪里）。要事先准备啊！要事先准备啊！众百姓都期望着您能治理好国家。”（说完就）把第三篇策书交给了天子。【解答】（1）本题考查理解文言词语。①句意：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。士：狱官。②句意：然后才能有所作为。作：奋起，指有所作为。③句意：献给天子一个计策。授：给予。④句意：遇到好的时机就会成功。成：成功。（2）本题考查文言断句。此句译为：保持警戒而不要懈怠。有时庆贺的人还在正厅，吊丧的人已到了里巷。故此句可断为：敬戒无怠/庆者在堂/吊者在闾。（3）本题考查翻译句子。①重点