香港(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

香港(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn

mǐn

gǎnyī

wēilǐngyùlàngmàn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）阅读，就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》我想到了于谦“______，要留清白在人间”的高尚气节；读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，____”“______，莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变，______，___”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。

（2）读诗知节日。“日暮汉宫传蜡烛，_____”让人仿佛看到了_______节走马传烛的情景；“_____，不知秋思落谁家”勾起了人们在_______节的无限思念。2）.按课文内容填空。

（1）伯牙与子期的故事被广为流传，“锺子期死，_______________，_______________。”他们的友情令人感动。正是由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_______________”。

（2）本学期，我们还积累了不少名言和诗句，如杜牧《江南春》中，“_______________，水村山郭酒旗风。”让我们欣赏了江南风景的优美；在《浪淘沙》（其一）中，我们领略了黄河“_______________，浪淘风簸自天涯。”的磅礴气势；当我们看到水绕农田、青山连绵的田园风光时，会自然而然地吟诵起：“_______________，两山排闼送青来”。

（3）“_______________，走的人多了，_______________。”曾经激励了多少热血青年走出迷茫。我还从鲁迅的名言“_______________，_______________，中国才有真进步。”懂得了爱国的真正含义。

（4）《七律·长征》中“_______________，_______________”总领全诗，开门见山地赞美了红军不畏艰难、勇往直前的英雄气概。3）.根据课文语境，体会下列句子传递了怎样的意思，填序号。①情趣浓②情境美③情义深（1）我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。《我的战友邱少云》_____

（2）一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。《竹节人》_____

（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。《草原》_____4）.照样子，根据对词语的理解填写一个字的词。悬崖绝壁——地势险汹涌澎湃——水势_____排山倒海——声势_____千钧一发——形势_____5）.默写

（一）默写《七律·长征》

七律·长征

毛泽东

__________，__________

__________，__________

__________，__________

__________，__________

（二）（1）捐躯赴国难，__________。——曹植

（2）___________，___________，不可以尽寸与人。——李纲

（3）位卑___________。——陆游评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子没有运用修辞手法的一项是（

）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B．这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！D．远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。2）.“缘”有多种意思，词语“无缘无故”的“缘”和“故”意思相同都表示因由、原因。下列和“无缘无故”的“故”意思相同的一项是

A．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。B．温故而知新，可以为师矣。C．女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。D．聒碎乡心梦不成，故园无此声。3）.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”中的“顾”意思相同的是（

）A．三顾茅庐B．奋不顾身C．左顾右盼D．顾此失彼评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.花之歌。

在纪伯伦眼中我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

在朱自清眼中：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

在我眼中：________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.人物特点连线。

阿廖沙

粗野、自私、残暴

外祖父

坚强、勇敢、正直、充满爱心

两个舅舅

献身于科学

外祖母

贪婪、凶狠

小茨冈

慈祥善良、聪明能干、热爱生活

“好事情”

善良、乐观、富有同情心2）.把意思相近的词语连起来。

杰出

嘲笑

要挟

蔑视

阻挠

轻蔑

出色

威胁

阻止

讥笑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请把下列句子按先后顺序重新排列，并在括号里标上序号。

(

)朦胧的月色中，一盏盏绿色的灯，悄无声息在溪上草间飞来飞去。

(

)我们走出小镇步入田野。

(

)看到天上的皎月明星，听到地上的蛙声一片。

(

)夏天的夜晚是迷人的。

(

)有人在水田里照黄鳝，最有趣的还是捉萤火虫————那是多么美好的景象啊！

(

)放眼望去，闪闪烁烁，飘忽灵动……这盏灯熄了，那盏灯又亮了。2）.“这些训练有素的‘员外服务员’不收小费，不偷吃菜肴。”这句话插入下面语段的哪个位置最合适(

)

在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的服务员都是动物。

A.客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。

B.一对鹦鹉用英语、法语、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”接着长耳犬请顾客入国，并把菜单送到顾客手中。

C.然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。

D.因此，一批又一批好奇的食客不断光顾这里，小店生意十分兴隆。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。(

)

2．辩论时要注意倾听，及时抓住对方讲话中的漏洞，进行必要的补充。(

)

3．《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。(

)

4．《两小儿辩日》中两小儿围绕着太阳什么时候热，什么时候冷的问题展开了辩斗。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读宋词，完成练习。浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。___________________。谁道人生无再少?___________________！___________________。1．补充词句。

2．词的序点出了词人所观所感的地点是___________，其中的主要景物是___________，景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。

3．词的上阕描绘了___________、___________、___________三个画面。请你发挥想象，用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。

_________________________

4．词中表现词人老当益壮，自强不息的一句是：______________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

五育并举推双减，延时服务社团忙。这里是多彩的校园万花筒，这里是个性飞扬的欢乐园。你用甜美的嗓音去播报，你用明亮的双眸去发现，你用细腻的心灵去感受，你用灵巧的双手去创造。朗诵、戏曲、舞蹈、书法、绘画、泥塑、摄影、足球……社团活动中的你，是自我成长的主角。请围绕“成长”这个主题，写写你与“兴趣社团”的那些事儿。

要求：自拟题目，体现成长主题，写清楚事情过程，表达真情实感，不出现个人、学校等信息，字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.对比阅读。选文一：那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。选文二：系在风筝线上的童年（节选）①好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云……②白天放风筝已让人心醉，晚上放风筝就更叫绝了！皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。伙伴们有的忙着给风筝纸涂上闪金光的东西，有的把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在风筝尾巴上，还有的在众人羡慕的眼神和惊叹声里，风筝飘飘洒洒上了天。而那晚，我的风筝就像和我赌气似的，任我如何摆布，它总要往地上栽。尽管万般懊恼沮丧，但也绝没有张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它，而是小心翼翼地几番检查，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，我的风筝又飘然升起，也把一颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。当然了，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……③韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。(1)《那个星期天》选自《_______》，作者是______。

(2)读完选文一和选文二后，我知道两篇短文都是围绕_____来进行描写的。

(3)“情以物迁，辞以情发。”阅读选文，体会人物的心情。

①选文一中，作者是围绕“

”这句话来写的，通过跳房子、

、

、

几个举动，真实自然地表达了“我”等待时的情感。

②选文二中，作者的心情随着风筝的变化而变化，请你完成思维导图。(4)谈谈你对选文二第③自然段画横线句子的理解。

________________

(5)心情不同时，对身边事物的感受也会不同。我们即将毕业离开母校，此时当你“走在操场上”“路过图书馆”“看着黑板”时，会是怎样的心情？选择一个情境写几句话。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”标记加点字的正确读音。

笨拙（zhuō

zhuó）

烟渚（zhě

zhǔ）

豁开（huō

hē）

风靡（mǐ

mí）

跺脚（duǒ

duò）

蜷缩（quán

juǎn）2）.圈出每组中错误的加点字读音，并改正在后面的横线上。

（1）窥视（kuī）

颓然（tū）