天津市2024-2025学年高三语文上学期第一阶段学习质量检测试卷

Page1天津市2024-2025学年高三语文上学期第一阶段学习质量检测试卷第Ⅰ卷（选择题每小题3分，共33分）一、阅读下面的文字,完成1～3题。(9分，每小题3分)中国的传统节日大多是农业文明的产物,()了人们在与自然相处过程中的生产、生活才智。很多节日都与特定的人物有着亲密的联系:有的是历史上真实存在的,可被视为推动节日起源的“文化英雄”,如介子推之于寒食节,屈原、伍子胥、曹娥之于端午节;有的则是人们对浪漫奇丽神话的想象,如牛郎织女之于七夕节,嫦娥之于中秋节,等等。通过对节日的核心人物的了解,使人们找到了节日文化谱系的抓手,并围绕这个抓手为基础进行文化叙事。春节的核心人物是谁呢?(),就要从春节的原初意义说起。所谓春节,其基本寓意是除旧迎新。这便()中国人对自然更替周期的相识了,也就是说,春节作为一个岁季节令,是以历法为基础的。从夏、商、周到秦朝,每年的第一个月,即元月的日期并不一样:夏朝以孟春的元月为正月,商朝以腊月(十二月)为正月,秦朝以十月为正月,汉朝初期沿用秦历。元月与春节并非同时。真正从历法上规定“元月即春节”,将“迎接新年”与“迎接春天”干脆联系、统一起来的人,是汉武帝刘彻和天文学家落下闳,因此,汉武帝被称为“春节皇帝”,落下闳被称为“春节老人”。(改编自游红霞《春节符号的文化谱系与文化叙事》)1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是()A.反应追本溯源涉及B.反映追根究底关涉C.反映追本溯源涉及D.反应追根究底关涉2.文中画线句子有语病,下列修改正确的一项是 ()A.对节日的核心人物的了解,使人们找到了节日文化谱系的抓手,并围绕这个抓手为基础进行文化叙事。B.通过对节日的核心人物的了解,人们找到了节日文化谱系的抓手,并围绕这个抓手为基础进行文化叙事。C.通过对节日的核心人物的了解,人们找到了节日文化谱系的抓手,并以这个抓手为基础进行文化叙事。D.通过对节日的核心人物的了解,使人们找到了节日文化谱系的抓手,并以这个抓手为基础进行文化叙事。3.下列有关我国传统节日的诗句,按时间先后排列正确的一项是()①此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。②众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。④遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。⑤但愿人许久,千里共婵娟。A.②③①⑤④B.②③①④⑤C.③②①⑤④D.③②①④⑤二、阅读下面的文字，完成4～6题。（9分）材料一：2024新型冠状病毒（2024-nCoV），因2024年武汉病毒性肺炎病例而被发觉。2024年12月期间，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发觉多起病毒性肺炎病例，当时均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。2024年1月12日，该病毒被世界卫生组织正式命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严峻急性呼吸综合征（SARS）等较严峻疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发觉的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严峻病例中，感染可导致肺炎、严峻急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但很多症状是可以处理的，因此需依据患者临床状况进行治疗。此外，对感染者的协助护理也是特别重要的。材料二：在亲密接触者里传播冠状病毒并不难。首先是喷嚏，你会喷出10000个以上的飞沫，最远传到8米之外。然后是咳嗽，1000-2000粒飞沫，最远6米。最终，即使是安静的说话每分钟也会产生也许500粒飞沫。口罩的多层结构可以有效的阻隔大颗粒，而那些纳米级的微粒又会因为静电效应被吸附在内部纤维上。最难受滤的其实是直径0.3微米左右的颗粒。口罩把0.3微米的氯化钠过滤实力作为测试指标，能在测试中过滤95%以上的就是N95口罩。那么飞沫核的尺寸究竟有多大呢？一份2007年的论文资料显示，咳嗽产生的飞沫核尺寸82％都集中在0.74-2.12微米。这么看来，N95口罩对飞沫核的过滤效果最好，但一般医用口罩也可阻隔绝大多数飞沫核，用它防护已经够了。做好自我爱护包括：保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持平安饮食习惯，并尽可能避开与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人亲密接触。材料三：病毒是如何从自然界进入人类社会的？要回答这一问题，首先要找到中间宿主，因为是中间宿主为病毒供应了变异进化和接触人类的机会。中国国家卫健委2月29日发布的《中国—世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告》显示，新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒，蝙蝠好像是该病毒的自然宿主，但中间宿主尚未查明。世卫组织2月28日曾在日内瓦表示，穿山甲有可能是中间宿主，但仍有待更多探讨。美国艾奥瓦高校微生物学和免疫学教授斯坦利·珀尔曼认为，作为新冠病毒中间宿主的动物有可能来自中国以外，例如走私的穿山甲等动物。香港高校新发传染性疾病国家重点试验室主任管轶与广西医科高校胡艳玲教授2月18日在预印本网站bioRxiv发表的探探讨文中称，在反走私行动中缴获的马来亚穿山甲中分别出了与新冠病毒相像度在85.5%至92.4%的冠状病毒，提出应考虑将穿山甲视作这次新型冠状病毒的潜在中间宿主。材料四：钟南山说，世界卫生组织将对新冠疫情的特征定义提升至“大流行”，即要求各国都要实行措施防控疫情。若各个国家能响应世卫组织的呼吁，实行国家层面的干预，各国都能动员起来，“这样的话，我还是期盼6月底结束全球疫情有可能实现。”但这是基于各国实行主动措施的状况下做出的评估。（获得以上材料的时间为2024年3月）4.依据原文内容，对“2024新型冠状病毒”表述不正确的一项是（）A．“2024新型冠状病毒”是世界卫生组织命名的一种侵袭人类肺部的病毒。B．“2024新型冠状病毒”以前从未在人体中发觉过，它的自然宿主是蝙蝠。C．“2024新型冠状病毒”到目前为止尚无特异治疗方法，只能减轻症状。D．“2024新型冠状病毒”可由人类之间的亲密接触进行传播，目前的预防方法只有阻隔、消毒。5.下列表述符合材料文意的一项是（）A．动物源性病毒进入人类社会，经验了从自然宿主到中间宿主的传递并变异进化和接触人类的过程。B．美国、香港和我国的几位医学专家从穿山甲中分别出与新冠病毒有85.5%至92.4%相像度的冠状病毒。他们认为，穿山甲是新冠病毒的潜在中间宿主。C．飞沫是新冠病毒在人类之间传播的媒介，它的尺寸80%都集中在0.74-2.12微米。D．因为0.3微米的颗粒远小于0.74-2.12微米的数值，所以绝大多数非N95的一般医用口罩已经够用了。6.对材料相关内容分析推断不正确的一项是（）A．保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持平安饮食习惯，并尽可能避开与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人亲密接触，目的是要切断病毒的感染渠道。B．世界各国能同心同德找到病毒从自然界进入人类社会的渠道，是遏制病毒的关键之一。C．世界卫生组织从为新冠病毒命名到对疫情特征定义为“大流行”“意在唤起全世界的警惕及主动地面对。D．钟南山估计，只要世界各国都实行主动的防控措施，新冠病毒疫情就能在6月底结束。三、阅读下面文言文，完成7～11题。（15分）明史·王守仁传王守仁①，字伯安，余姚人。年十五，访客居庸、山海关，纵观山川形胜。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾②逮南京给事中御史戴铣等二十余人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山业薄，苗、僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。瑾诛，守仁移庐陵知县。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁亲率锐卒屯于上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。十四年六月，宁王宸濠反。守仁因集众议曰：“贼若出长江顺流东下，则南都不行保。吾欲以计挠之，少迟旬日无患矣。”乃多遣间谍，檄府县言：“都督许泰、郤永将边兵，都督刘晖、桂勇将京兵，各四万，水陆并进。南赣王守仁、湖广秦金、两广杨旦各率所部合十六万，直捣南昌。”又为蜡书遗伪相李士实、刘养正，叙其归国之诚，而纵谍泄之，宸濠果疑。十余日诇③知中外兵不至，乃悟守仁绐之。七月壬辰朔，留宜春王居守，而劫其众六万人，袭下九江、南康，出大江，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌贼守备虚攻必破贼闻南昌破必解围自救逆击之湖中蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵，联舟为方阵。官军以小舟载薪，乘风纵火。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，追执之。凡三十五日而贼平。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至安阳卒，年五十七。守仁天资异敏。年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大指。还家，日端坐，讲读《五经》。筑室阳明洞中。泛滥二氏学，数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。（选自《明史·王守仁传》，有删节）【注】①王守仁:世称阳明先生，明代闻名的思想家、哲学家、文学家和军事家。②刘瑾：明朝武宗时权宦，专擅朝政，后被判以凌迟。③诇:音xiòng，刺探，得知。7．对下列各句中加点词的说明，不正确的一项是()A.出大江，薄安庆驻扎B.仓卒易舟遁逃走C.乃悟守仁绐之欺瞒D.日绎旧闻思索8．下列各句中加点字的意义和用法，相同的一项是()A.吾欲以计挠之句读之不知B.今九江、南康已为贼守吾属今为之虏矣C.官军以小舟载薪以弱天下之民D.与论朱子格物大指吾与点也9．文中划波浪线的句子，断句最合理的一项是()A.不如直捣/南昌贼守备虚/攻必破贼/闻南昌破/必解围自救/逆击之/湖中蔑不胜矣B.不如直捣南昌/贼守备虚/攻必破贼/闻南昌破/必解围自救/逆击之/湖中蔑不胜矣C.不如直捣/南昌贼守备虚/攻必破/贼闻南昌破/必解围自救/逆击之湖中/蔑不胜矣D.不如直捣南昌/贼守备虚/攻必破贼/闻南昌破/必解围自救/逆击之湖中/蔑不胜矣10.下列全都表现王守仁军事才能的一项是()①好言兵，且善射②佯退师，出不意捣之③留宜春王居守④多遣间谍，檄府县言⑤联舟为方阵⑥乘风纵火A.①②③B.③④⑤C.②④⑥D.②⑤⑥11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()A.王守仁十七岁时拜上饶人娄谅为师，并和他探讨朱子推究事理的主要意思。回家后，每日端坐，研读《五经》。B.王守仁十五岁到过居庸关，山海关。后来参与科举考试，在刑部任职时因上奏章营救戴铣等人得罪刘瑾，被贬。C.宁王朱宸濠叛乱，王守仁与属下谋划部署，兴师动众，打算直捣南昌，没料到消息泄露，引起了朱宸濠的怀疑。D.王守仁晚年被贬龙场期间，广泛阅读程朱两家的学说，但前几年没什么收获，后来才悟得“格物致知”的道理。第II卷（共117分）四、（25分）12．将文言文阅读材料中划线的句子翻译为现代汉语。（8分）①夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。(3分)②举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。(3分)③喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。(2分)13.王守仁的学术思想冠绝有明一代，影响深远。请依据选文，用自己的话归纳其取得如此学术成就的主要缘由。(3分)14．阅读下面的词，按要求作答。卖花声·题岳阳楼[宋]张舜民[1]木叶下君山，空水漫漫。特别斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安[2]。[1]张舜民，北宋人，做过监察御史，因党争遭贬。这首词是宋神宗元丰六年（1083）作者被贬郴州途中，登临岳阳楼时所作。[2]长安：此指汴京，为北宋都城。（1）是下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项是（）（3分）A．“特别斟酒敛芳颜”中，“特别”二字，形容酒斟得很满，也说明满怀敬意。“敛芳颜”，即敛眉、敛容，写女子之动情，可谓极宛极真。B．“不是渭城西去客，休唱阳关”，是因为词人此时南迁郴州，不像元二出访安西，受朝廷重用，这两句含自我解嘲之意。C．“醉袖”二字，用得极妙，与前面的“特别斟酒”暗相呼应。“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，既写出悠闲的景色，又写出词人淡泊闲适的心境。D．结尾两句写即将上路，回首远眺夕阳中的长安，作者借此表达内心困难的情感，意蕴深厚。（2）开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”描绘了一幅怎样的画面？（2分）（3）费衮评价“此词用白乐天《题岳阳楼》诗‘换骨’，后人评价“全词跌宕起伏，以简洁的语言表达了内心困难的情感”。请概括词中所蕴含的思想感情。（3分）15.名句名篇默写。（1）故木受绳则直，_______________。（《劝学》）（2）举酒属客，______________，歌窈窕之章。（《赤壁赋》）（3）____________，两朝开济老臣心。（《蜀相》）（4）云青青兮欲雨，________________。（《梦游天姥吟留别》）（5）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以酒祭月的诗句是“______________，___________”。五、（22分）阅读下面文章，完成16～20题。我远来是为的这一湖水①刚下过一场雨，蒙自的老街湿漉漉的。一线阳光就在这时划过来，南湖上又是一片光鲜。假如没有穿梭往来的汽车，会让人想起多少年前的5月，同现在差不多的天气，南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男的衣衫整齐，女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。一个享誉世界的文化讲堂也在南湖边开启，主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文……②1938年，在北中国已经放不下一张书桌的状况下，北大、清华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大。由于昆明校舍不敷，边城蒙自便短暂接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心，绅士尽力，把联大师生安排在风景秀丽的南湖边，让他们住进最好的房子。③这样，西南联大师生的生活就与漂亮的南湖融在了一起。每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息充溢水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风。南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。想起诗人周定一的《南湖短歌》，那首诗感情淋漓，淋漓得让人涌泪：我远来是为的这一园花。你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天下。我远来是为的这一湖水。我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。让湖风吹散我的梦，让落花堆满我的胸，让梦里听一声故国的钟。……我在这小城里学着异乡话，你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天下。④武庙街的颐楼，是蒙自特别有特色的民居。楼高势险，古榕成荫，湖光山色，尽收眼底，特别幽雅闲静，被作为了联大女生的宿舍。入夜，山风刮来，呜呜噓噓，如怨如诉，女生们总是许久不能成眠。家乡、亲人、故都，无不随风而来，于是，她们将颐楼叫成了“听风楼”。听风楼，听的是“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”吗？听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归家乡”吗？⑤虽然漂亮的南湖给了师生们短暂的安静，但是在那个烽火连三月的年头，安静中又奔涌着激情。开学第一天，分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上，北京高校同学会发出《告全国同胞书》，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。他们还走上街头，以各种形式宣扬抗战。有的同学竟参与了飞虎队，奔向抗日的战场。⑥现在，我正在一面弧形的标识墙前驻足，上面镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话：“第十级诸同学由北平而长沙衡山，由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。”朱自清先生的题词中也说：“诸君又走了这么多的路，更多地相识了我们的内地，我们的农村，我们的国家。诸君肯定会不负所学，各尽所能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。”⑦我渐渐进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多先生的宿舍。先生把蒙自比作了“一个世外桃源”，他在这里能够静心读书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。历史教授郑天挺见他如此“怒读救国”，恐对身体不好，就劝他说：“一多啊，你何妨一下楼呢？”于是闻先生便得了“何妨一下楼主子”的雅号。现在这个楼门上方，就挂着“一下楼”的匾牌。走进不大的卧房，一股书香仿佛立时灌了满怀。先生，久仰了！屋内摆设照旧，只是先生擎着他的《红烛》下楼远去了。⑧闲逛湖边，前面走着的是陈寅恪教授吗？他边走边感慨：“风物尽然似旧京，荷花海子忆升平;桥边鬓影还明灭，楼外歌声杂醉酲……”钱穆教授则每天都会来到湖上的茶亭中，伴着一壶茶，深思久坐。朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色，为此他又有了散文新作，新作里说，“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。蒙自是哈尼族、彝族聚居区，火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞，朱自清也融入这热情之中：“这火是光，是热，是力气，是青年。在这抗战时期，须要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。”⑨不少教授是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：“南湖的水颇丰满，柳岸河堤，可以一观；有时父母携我们到湖边闲逛。那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。……在全面抗战艰苦的日子里，蒙自数月如激流中一段安静温顺的流水，想起来，总觉得这小城亲切又充溢诗意。”⑩蒙自分校，虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章，南湖的音符在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时，我们对于这所谓‘边陲小邑’大有恋恋不舍的心情”。这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来，又乘着窄窄的小火车走了，留下长长的铁轨、长长的思念。多少年后，有人毕业干脆回来这里工作，有人情意绵绵故地重游。又多少年后，北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步而来，来看这一湖波光潋滟的水。（11）我仍旧沿着湖走，湖边生长着一些茂密的合欢树，还有各种各样的花草藤蔓，婆婆娑娑持续了不知多少岁月。(取材于王剑冰同名散文，有删改)16．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）（4分）A．西南联大文学院、法学院的师生到达蒙自后，他们的生活与南湖融为一体；南湖也成为师生们的精神家园。B．西南联大蒙自分校的师生，常在湖边从事读书、唱歌、诵诗等活动。他们的生活安静、满意，每天无忧无虑。C．听风楼的得名，只是因为山风咆哮，使联大女生不能成眠。此名表达了女生们因居住环境差而引发的思乡之情。D．冯友兰先生为清华毕业生题词，用“屡经艰苦”概括了西南联高校子由北平终至昆明蒙自所经验的种种磨砺。E.本文的语言富有诗情画意。“鱼翔浅底”“如怨如诉”等，会令我们想起《沁园春•长沙》《赤壁赋》中的名句。17．西南联大师生的哪些言行体现了“刚毅坚卓”的校训精神？请列举两例，并简要分析。（4分）18．第③段中，作者说《南湖短歌》“感情淋漓，淋漓得让人涌泪”，请对此诗的节选部分进行赏析。（4分）19．本文以作者的游踪为线索，并插入了大量对西南联大师生在蒙自生活的追怀，请简要分析这种叙事方式的效果。（5分）20．请结合全文，分析文章题目中“这一湖水”的魅力体现在何处。（5分）六、（10分）21.整本书阅读（6分，每小题3分）（1）下面《红楼梦》中的哪个情节，不能表现出中国传统社会“差序格局”的特点（）A．雨村判案B.元妃省亲C.香菱学诗D.探春理家（2）请在横线上填写《红楼梦》“金陵十二钗”中的人物姓名。孔子喜爱“刚毅木讷”性格的人，但“刚毅”与“木讷”二者兼有却不简单。《红楼梦》中的①_______特别木讷，可是刚毅全无，成了贾府第一软弱者；而②______则毅有余而木讷不足，她是兴利除弊的干才，但性情中缺少一点必要的“浑沌”；③______貌似刚毅木讷，可她的木讷不是愍厚而是冷漠。22．为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。（4分）2024年9月17日午后，神舟十二号载人飞船平安着陆在东风着陆场，标记着本次航天任务圆满完成。在中秋这个望月怀远的佳节前夕，三位航天员“赶”回了地球，共赴团聚，与国同庆，既是中国航天的实力彰显，①_____________。由于本次返回高度变更范围较大，落地选在更符合要求的东风着陆场，而非过去常用的四子王旗着陆场。这也意味着“东风”从“备份”变为了“主场”，短时间内各项需求指标被相继完善，②_____________。神舟十二号配备了北斗导航终端，用以精确定位飞船位置，为平安落地和搜救队赶赴现场供应基础支持，③____________。以这次航天任务为契机，民众得以大规模、长时间、深层次视察航天任务的细微环节，加深了对航天工程的了解，④____________，中国航天由此凝合起了更加广泛的社会共识。面对无尽苍穹的中国航天，探究将永不止步。今日，我们欢迎英雄的航天员们平安回家，也期盼着中国航天再度出征！A．也激发了剧烈的民族骄傲感B．展示了中国科研成果的“全链条覆盖”C．体现了我国航天实力的“储备深度”D．也寄予着我们的传统情感安慰七、（60分）23.阅读下面的材料，依据要求写作。三年前的你在疫情中备战中考，而今的你以在家上网课的形式开启高三生活，小小的新冠病毒还在以各种形式扩散……我们不难发觉，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变更：疫情变更了这个世界，变更了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也变更了人们的眼光、视野、思想观念和思维方式，而且这种变更还在不停地持续着。我们也发觉，生活中有很多东西始终没有变更：中国人民迎难而上、不屈不挠的志气没有变，同心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变……是的，有些东西可以变，也必需变；而有些东西不会变，也不能变。请结合材料内容，写一篇文章，表达你的视察与思索。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。天津市试验中学2024届高三年级语文第一次检测答题纸123456789101112．①夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。(3分)②举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。(3分)③喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。(2分)13.(3分)14.（1）（）（3分）（2）（2分）（3）（3分）15.（6分）（1）_______________（2）______________（3）____________（4）________________（5）______________，___________。16.（）（）（4分）17．（4分）18．（4分）19．（5分）20．（5分）六、（10分）21.整本书阅读（6分，每小题3分）（1）（）（2）①_______②______③______22．（4分）①_______②______③______④____________第一次月考答案1.答案C反应:机体受到刺激而引起相应的变更或活动,也可指事情所引起的看法、看法或者行动。反映:把客观事物的实质表现出来。选词对应下文的“生产、生活才智”,可知“反映”更符合语境。追本溯源:追究事物产生的根源。由下文“原初意义”可知,应当用“追本溯源”。追根究底:追问一件事的缘由。不符合语境。涉及:牵涉到,关联到。关涉:牵连、关联。不符合语法习惯。2.答案C画线句有两种语病,一是“通过……使”,介词沉没主语;二是“围绕……为基础”句式杂糅。C项对两种语病都作了修改。3.答案A①七夕节,②元宵节,③寒食节,④重阳节,⑤中秋节。按时间依次排列可知A正确。4.B[解析]原文中有“好像”一词，所以不确定是蝙蝠。5.A[解析]B项原文中未提及美国专家的数据；C项不是飞沫的尺寸，而是飞沫核的尺寸；D项是“绝大多数”指的是飞沫核，而不是医用口罩。6.D[解析]原文是“全球疫情有可能实现”。三、（15分，每小题３分）7．A.薄，迫近8．B.都表被动。A项，代词/助词，提宾。C项，介词，用/连词，表目的，来。D项，介词，和，同/动词，赞同。9．D.句中“直捣南昌”不能断开，故A、C项错；“逆击之湖中”一句，“湖中”是“逆击之”的后置状语，不能断开，故A、B项错。“必解围自救”的主语是“王宸濠”。10.C.③⑤是宁王朱宸濠所为。11．B.A项文中并没说王守仁拜娄谅为师，只是研讨。C项错误一，“王守仁兴师动众，打算直捣南昌”，这是王守仁派间谍用檄文传命府县的内容，其本意并非打算“直捣南昌”，而是虚张声势，阻挠叛军顺江直下。错误二：“不料消息泄露”。这是王守仁的反间计，消息泄露是有意为之。D项原文是“谪龙场，穷荒无书”。12．①(3分)这些少数民族百姓很兴奋，大家一起砍伐树木建立房子来给守仁居住。（“相率”“以”“栖”各1分。）②(3分)举荐勋阳巡抚林富代替自己，不等朝廷的批复就回去了。（“举”“自代”“俟”三个词译对各给1分，共3分。）③(2分)慨然感叹说：“道就在这里呀。”于是深信不疑。（“喟然”“是”各1分）13.①天资聪颖；②阅读广泛；③静处体悟（勤于思索）。注：一条1分，意思对即可。14.（1）C（2）①开篇两句用“木叶”“漫漫空水”等意象（或翻译诗句：秋风里万木凋零，君山上落叶纷飞；洞庭湖水与长天一色，浩浩荡荡），描绘了一幅萧瑟迷漫的洞庭秋景图。（3）羁旅的愁思，遭遇贬谪的失意、怨愤，对家乡的眷恋或者对君王的期盼。15.金就砺则利诵明月之诗三顾频烦天下计水澹澹兮生烟人生如梦一尊还酹江月16．BC17．（1）同学们不远千里由北平辗转到蒙自，屡经艰苦，但仍坚持求学，体现了坚韧坚毅的精神。（2）西南联大的女生将颐楼改名为“听风楼”。她们在剧烈的思念家乡和亲人的状况下，仍坚持在蒙自读书；此举也可以表达联大女生抵挡外侮的豪情。（3）北京高校同学会发出《告全国同胞书》，此举为呼吁国人，在强敌入侵之时，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。有的同学走上街头，以各种形式宣扬抗战。体现了在外敌入侵之时保家卫国的坚决信念。有的同学参与了飞虎队，奔向抗日的战场。体现了抵挡外敌时刚毅、坚韧的精神。（4）闻一多先生静心读书，长时间不下楼活动。他的“怒读救国”的行为，体现了一名学者刚毅的品质、坚决的信念和不断追求卓越的精神。18．《南湖短歌》运用反复、排比、设问等修辞，结构上首尾呼应。修辞上加强节奏，强化了抒情效果，增加了感染力；结构上结尾重复开头内容，强化了主题，使结构完整、严谨。剧烈抒发了对南湖的观赏、赞美之情以及对南湖赐予西南联大师生学习环境和精神安慰的感谢之情，也饱含了国难时期颠沛流离的苦痛和对遥远家乡的浓烈思念。19．（1）使文章的主要脉络清楚、完整，结构紧凑。（2）使文章内容更加丰富，增加了文化内涵。（3）补充说明白当年蒙自联大师生学习期间的背景材料，或交代了一些细微环节，使读者获得了更真实的阅读感受。（4）能使当年师生的形象更生动完整，突出了他们的特点。（5）能突出本文的中心，深化文章的主题。20．（1）这一湖水，见证了联大师生在漂亮的南湖边度过的那一段相对安静的读书生活；（2）这一湖水，也见证了西南联大师生在硝烟充溢的斗争年头潜心治学的学术精神。（3）这一湖水，还见证了当年联大师生剧烈的爱国情怀。【答案】21.（1）CA.“雨村判案”中，贾雨村从自身的利益动身，着意讨好四大家族，体现了每个人以自我为中心的差序格局；而“四大家族”构成的权利结构也是由内到外一层层递减，内圈紧密的四大家族一荣俱荣，外圈薄弱的毫无关系的贾雨村也能借此与他们攀上关系，着充分体现了能放能收，能伸能缩的“差序格局”。B.“元妃省亲”发生在贾家内部，是一种以亲属关系为主轴的网络关系，体现了“差序格局”。D.“探春理家”中探春先拿自己母亲开刀，狠狠驳回了她要破坏祖宗旧例的野心；接着，她又把目光瞄准了嫂子王熙凤和哥哥贾宝玉，把前者的面子驳得分毫不剩，把后者不该花的钱一刀给裁得干干净净；最终，她又不惜得罪贾府内外众多的买办，把他们平日能搜刮得到的脂粉钱给夺了回来。这种种举措下来，虽说没能节约多少银子，但却杀倒了很多人的威势，“探春理家”发生在亲属关系之中，以“探春”为中心结成网络，取得了初步成效，体现了“差序格局”。C.“香菱学诗”中，香菱原来与宝钗的亲属关系更近，但宝钗不情愿指导她，反而是与她关系较远的黛玉情愿做指导，所以这则故事中没有体现“差序格局”。21.（2）①迎春②探春③惜春22.【答案】DCBA【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的实力。第一空，结合前语境“既是中国航天的实力彰显”可知，空处须要“又”与“既”相照应，内容上形成并列关系，由“共赴团聚，与国同庆”引申到传统文化层面，得出答案：D.也寄予着我们的传统情感安慰。其次空，由“短时间内各项需求指标被相继完善”可知，空处是一个总结，再结合“这也意味着‘东风’从‘备份’变为了‘主场’”确定储备方面的内容，得出答案：C.体现了我国航天实力的“储备深