福建省福州市第十九中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

福建省福州市第十九中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题一、积累与运用（23分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。神奇秀美的山川景色撩动多少志士仁人的心，于长江之滨赏“_______，回清倒影”（郦道元《三峡》）；于西湖畔感“乱花渐欲迷人眼，______”（白居易《钱塘湖春行》）。山水也寄托了古代文人对精神独立和生命自由的追求，面对秀美山川，吴均感慨“_______，_______；_______，_______”（吴均《与朱元思书》）的超脱宁静；面对“______，_______”（王绩《野望》）山野晚秋之景，王绩流露出“徙倚无依”的哀伤。一方山水一经吟咏，后世即可借这一处山水与前人今古相接、心意相通。2.阅读下面的文字，按要求作答。“悬泉瀑布”“青林翠竹”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有（）的“重岩叠①（zhàng）”，有（）的“负势”“争高”；同样看水，或浩②（hàn），或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除③（zào）热，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳；在（）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，抒发作者亲近自然的情怀和对生活的丰富感受。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（）A.情趣盎然宏伟森严异彩纷呈 B.宏伟森严情趣盎然异彩纷呈C.情趣盎然异彩纷呈宏伟森严 D.异彩纷呈情趣盎然宏伟森严（3）文中画横线句子存在语病，请提出修改意见，但不得改变句子原意。3.请以《红星照耀中国》中的一个人物为例，结合以下词云图谈谈读本书对青少年成长的意义和启示。二、阅读（67分）（一）（7分）阅读下面的唐诗，完成小题。登岳阳楼[唐]杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。亲朋无一字，老病③有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。[注释]①吴楚：吴楚两地在我国东南。坼（chè）分裂。②乾坤：指日、月。③老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。4.本诗颔联极具画面感，你认为下面哪幅图更符合颔联的意境？请说明理由。A.B.5.本诗和《黄鹤楼》都是以登览为题材的抒情诗，请简要回答所抒之情有什么不同？（二）（16分）阅读下面材料，完成下面小题。【甲】《记承天寺夜游》苏轼【乙】是岁①十月之望，步自雪堂②，将归于临皋③。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒藏之久矣以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！（苏轼《后赤壁赋》节选）[注]①是岁：指初游赤壁之年，即宋神宗元丰五年（1082年）。②雪堂：苏轼在黄州建造的住宅，因在雪天竣工，同时四壁皆绘有雪景，遂命名为“雪堂”。③临皋：亭名，在黄冈南长江边上。6.下列对材料一中画横线部分的断句，最恰当的一项是（）A.我有斗酒藏之/久矣/以待子不时之需 B.我有斗/酒藏之久矣以待子/不时之需C.我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需 D.我有斗酒藏之久矣/以待子/不时之需7.根据“方法提示”，解释下列加点字词。加点字词方法提示释义（填写文字）步自雪堂联系课内字词。相与步于中庭（《记承天寺夜游》）（1）______霜露既降联系成语解释词义。既来之则安之（2）______顾安所得酒乎查阅词典选择义项。①回头看；②却，但；③拜访，探望（3）______8.把材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）顾而乐之，行歌相答。（2）归而谋诸妇。9.苏轼被贬黄州，却写出了《记承天寺夜游》和《后赤壁赋》，【甲】文中作为“闲人”的苏轼除了遭贬的悲凉之外，还有着怎样复杂情感？这些情感在【乙】文中是如何体现的？（请用原文回答）（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。谷文昌的兄弟情钟兆云①这年元旦，毛泽东同志借新年献词发令“将革命进行到底”后，“打过长江去，解放全中国”的激昂口号，连同中共中央关于从老解放区选调5.3万名干部，分配到新区领导建设的决议，在太行山谷里回响时，在林县当区长的谷文昌二话不说就主动报了名。②大哥早已前往山西谋生落户，谷文德着实舍不得二哥谷文昌再远行。母亲年逾六旬，身体一直不好，谷文昌南下必然难以尽孝；大女儿不到10岁，小的还在咿呀学语……解放了，分田了，日子一天好过一天，何必离家千里再奔波呢？③谷文昌说：“县委马书记、组织部蔡部长都带头报名南下哩。人家背井离乡来林县领导咱们闹革命，解放咱们之后又要随军南下，这是榜样哩！咱是共产党员，不能光顾自己，也要为党尽心，为江南老百姓的解放出份力！”④这番话如同钢钎凿石，弟弟的心扉终被撞出了火花，想到亲如手足的兄弟情分，他为哥哥的壮志远行送上了定心丸：“好，你放心去吧，家里还有我！”⑤1949年6月，谷文昌所在的长江支队到苏州后，才知并非留在苏州、上海，而是继续南下去福建。有人找来地图一看，不觉惊叫起来：福建偏远不说，连根红线（指铁路）也没有呀！介绍福建的顺口溜很快就传开来了：“天无三日晴，地无三里平，人无三分银……”有人瞻前顾后，心里打鼓；有人犹豫不决，称病要求留在苏沪。谷文昌却一往无前，党指向哪，他就奔向哪。⑥接到兄长报平安的信后，谷文德便带着大侄女，去看望哥哥。一路向东行，几天几夜的火车，再换乘汽车，再从八尺门海峡坐船跨海，海浪颠簸得他要把五脏六腑都吐出来。要是船能掉头，天边那个岛他可能就不去了！⑦未见过大海的谷文德，幻想过东山的海岛风光，见到的却是个风沙呼啸的荒岛。谷文德在东山住了不到一个星期，就忍不住跟哥哥抱怨：“咱林县够艰苦了，没料到东山更苦！东山到处光秃秃的，沙子能吃吗，西北风能吃吗，海水能喝吗？”⑧哥哥却说：“咱离乡背井不就是为了让更多的人能吃上饭吗？共产党人不就是来救穷人的吗？”⑨谷文德实在待不下去，离开东山时，他觉得东山的条件太恶劣，能够建成哥哥说的美丽与富饶的地方吗？⑩新中国成立后，福建还一直是前线，与台湾一水之隔的东山更是最前哨。谷文德又开始为哥哥牵肠挂肚，没过几年，他又来到东山。见到哥哥，谷文德握了握他的手，伤痕累累，比自己的手还粗糙。但他又看到，与自己第一次登岛不同，东山变样了，不说昔日充斥于耳的风沙咆哮声变弱了，时歇时续了，水贵如油及燃料紧缺的现象也不再让人揪心。最引人注目的是，原来的濯濯童山、千里荒滩有了丝丝绿意。⑪那一次，哥哥陪着弟弟来到月光下的海边，思乡之情油然而生：“文德，你回去告诉咱妈，等东山像咱林县一样密密麻麻地长满了树，我一定回去好好服侍她老人家。你说中不中啊？”月亮朗朗地照着兄弟俩。谷文德看见月光和海水一同在哥哥的眼里打转，闪烁得让他鼻子发酸。⑫1981年1月下旬，谷文德接到哥哥的消息，急急赶到医院时，顿时呆住了：病床上那个形销骨立、肤色黧黑、白发满头的人，是自己日思夜想的胞兄吗？谷文昌从1950年到1964年，从35岁到49岁，向这个海岛献上了一生最美好的年华。床边的谷文德已是满脸泪水，眼前这个人，不仅是自己的二哥、谷家的次子，更是共产党员谷文昌！⑬今日，走上福建东山岛，这里已是旧貌换新颜。美丽的东山岛，记录下一段“誓把荒岛变绿洲”的峥嵘历史，也深深印刻着一名优秀共产党员的如磐初心与高尚精神。（有删改）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.开头用象征手法渲染林县的艰苦环境，为谷文昌主动报名南下解放新区做铺垫。B.谷文昌在为改善东山环境作出了巨大贡献，他的双手因此变得伤痕累累且粗糙。C.弟弟对比林县与东山岛的艰苦，侧面衬托出谷文昌不畏艰难、勇于奉献的精神。D.文章通过月亮朗朗照着兄弟俩等环境描写，描绘兄弟俩的思乡之情和深厚情谊。11.填写以下思维导图，梳理文章内容12.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。（1）这番话如同钢钎凿石，弟弟的心扉终被撞出了火花。（写赏析式批注）（2）谷文德看见月光和海水一同在哥哥的眼里打转，闪烁得让他鼻子发酸。（赏析加点词）13.某导演想为谷文昌拍摄一部纪录片，有感于谷文昌兄弟之间深厚的情感和相互扶持的精神，计划在纪录片中为他们留下几组特写的镜头，请为他的拍摄内容提出建议。场景一：__________________场景二：__________________场景三：___________________场景四：医院里，谷文昌病重，谷文德在病床前流泪，眼神中传递出伤感与尊重。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。向着星辰大海，再出征靳昊①“……5、4、3、2、1，点火！”②10月26日11时14分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。③约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，汤洪波、唐胜杰和江新林三名航天员状态良好，发射取得圆满成功！④这是“平均年龄最小的航天员乘组”，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务。1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务；第三批航天员唐胜杰和江新林分别出生于1989年和1988年，都是首次飞行。⑤“2021年9月16日，神舟十二号飞行任务撤离返回之前，我忍不住再次回到核心舱，看了看自己精心调试的设备，摸了摸自己亲手安装的螺丝。真的很舍不得，过去的两年中我时常梦回太空。”汤洪波深情地说。⑥唐胜杰是一名从黄土高原走出来的农村娃。“我的家乡甘肃有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是我一直以来的梦想和追求。”唐胜杰说，“能够为祖国出征太空，这是无上的光荣，无上的使命，无上的荣誉。”⑦“千言万语，就是一句话，特别幸运赶上了一个好时代，给我们提供了千载难逢的机遇、施展才干的舞台。我们将不负时代，以奋斗的姿态奋力奔跑！”江新林斗志满满。⑧据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第二次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标。⑨从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作。中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任林西强说“让我们预祝神舟十七号航天员乘组圆满完成任务，将舱外活动的能力和水平提升到一个新的高度。”⑩航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着：“万无一失圆满成功”。⑪神舟十七号载人飞行任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。⑫30战30捷！在向着星辰大海追梦的征途中，一代代中国航天人的探索永不止步……（有删改）14.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）A.本则新闻全面报道了神舟十七号载人飞船发射事件，属于消息。B.本则新闻详细报道了各种人物的语言，现场感很强，属于特写。C.本则新闻就神舟十七号载人飞船发射发表评论，属于新闻评论。D.本则新闻详尽而生动地报道了发射过程及相关人物，属于通讯。15.神舟十七号载人飞行任务的特点是什么？16.下面是记者的采访提纲，请你补充完善。采访目的采访对象采访问题______汤洪波______唐胜杰能谈谈您是如何走上航天员这条道路的吗？江新林作为首次飞行的航天员，您的心情如何？林西强______（五）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】（数据来源：国家航天局、中国载人航天工程办公室）【材料二】新华社海南文昌5月10日电5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，约10分钟后，船箭成功分离并进入预定轨道，之后，飞船太阳能帆板顺利展开工作，发射取得圆满成功。后续，天舟六号货运飞船将与在轨运行的空间站组合体进行交会对接。据中国载人航天工程办公室介绍，天舟六号货运飞船装载了神舟十六号和神舟十七号6名航天员在轨驻留消耗品、推进剂、应用实（试）验装置等物资。为提高货物运输能力，本次任务天舟六号货运飞船进行了优化改进，将货运飞船发射需求由1年2次优化为2年3次，有效降低了运输成本。此外，飞船还搭载了大连理工大学试验卫星等项目。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次飞行任务，是工程立项实施以来的第28次发射任务，也是长征系列运载火箭的第472次飞行。（摘自新华社）【材料三】2023年5月10日，长征七号运载火箭成功将天舟六号货运飞船送入预定轨道，并于次日6时许，与空间站组合体完成交会对接。这再次点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14～15岁的青少年进行了专项调查，结果如图：（源自“中国青年报社会调查中心”）【材料四】航天精神体现脚踏实地的务实精神，包含勇于开拓的创新精神，凝聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。站在新的历史起点上，我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程上，不断创造新辉煌，书写新篇章。（《让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程》有删改）17.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.从2003年到2021年，飞行时长整体呈增长态势，体现了我国航天科技的飞速发展。B.搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭在我国文昌航天发射场点火发射。C.天舟六号货运飞船通过搭载大连理工大学试验卫星等项目，有效降低了运输成本。D.青少年要赓续发扬伟大的载人航天精神，继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。18.结合【材料三】，分析航天事业的发展对青少年产生了哪些积极影响。19.为更好地传承和弘扬航天精神，福建省福州第十九中学学生绘制了黑板报进行宣传，请你结合以上材料，为绘制黑板报提供两则内容素材。例：素材一：青少年应铸造、传承勇于开拓、坚韧、奋斗、进取、无我的精神，让载人航天精神照彻心灵。三、写作（60分）20.阅读下面材料，按要求写作。我们向往美好景致，追寻其中的自然真谛；我们感恩父母师友，追寻他们的深情厚谊；我们仰慕英雄楷模，追寻他们的高尚品德……在每一次追寻中，我们不断成长，心灵得以丰盈，生活因此而充满意义与光彩。请以“追寻”为题，写一篇作文。要求：①不套作，不抄袭；②不透露真实的人名、校名等个人信息；③不少于600字的记叙文。答案及简析：一、积累与运用1.答案：素湍绿潭；浅草才能没马蹄；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反；树树皆秋色，山山唯落晖2.答案：（1）①嶂；②瀚；③燥（2）B（3）可将“读者常会同作者产生‘会心之趣’，抒发作者亲近自然的情怀和对生活的丰富感受”改为“读者常会同作者产生‘会心之趣’，体会作者亲近自然的情怀和对生活的丰富感受”。简析：（1）根据拼音写汉字，注意汉字的正确书写。（2）“宏伟森严”可形容山势高大险峻，对应“重岩叠嶂”；“情趣盎然”体现出对山水的欣赏情趣，与“负势”“争高”所表达的对山水的独特感受相符；“异彩纷呈”能表现出山水散文风格多样，所以选B。（3）原句“抒发”与“会心之趣”搭配不当，应改为“体会”。3.答案示例：以周恩来为例，从词云图中可看到“勤奋”“热情”“冷静”等词。周恩来在《红星照耀中国》中展现出极高的个人素养和伟大的人格魅力。他勤奋努力，为革命事业日夜操劳，处理各种复杂事务，无论是外交谈判还是国内事务协调都全力以赴。他热情地投身于为人民谋幸福的事业，关心百姓疾苦，积极组织各项建设和救济工作。同时，在面对复杂危险的局势时，他又能冷静应对，如在西安事变中，他理智地周旋于各方势力之间，力促和平解决，避免内战爆发，为抗日民族统一战线的建立奠定基础。这启示青少年在成长过程中，要勤奋学习知识和技能，对生活和理想充满热情，积极向上，并且在遇到困难和挑战时保持冷静，以理性的思维去分析和解决问题，培养自己全面的素养和高尚的品德，努力成为有担当、有作为的新时代青年。简析：先选取书中人物，再结合词云图中的关键词阐述人物相关事迹，最后联系青少年成长谈意义启示，做到有理有据，条理清晰。二、阅读（一）4.答案：A图更符合。颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘出洞庭湖将吴楚两地分割开来，日月星辰好像都在湖水中漂浮的宏大开阔景象。A图中浩渺的湖水一望无际，水天相接，能很好地体现出这种宏大广阔、气势磅礴的意境；B图主要表现的是山水相依的秀丽景色，缺少那种雄浑壮阔之感，无法准确表现颔联意境。简析：分析诗句意境，对比选项图片，从画面所呈现的景象特点与诗句所描绘的意境是否契合来判断并说明理由。5.答案：《登岳阳楼》表达了诗人对国家命运的担忧，如“戎马关山北，凭轩涕泗流”，体现出诗人在自身老病孤苦的境遇下，仍心系北方战事，忧国忧民；还有个人身世的飘零之感，“亲朋无一字，老病有孤舟”写出诗人孤独无依、年老多病、漂泊异乡的凄凉。《黄鹤楼》主要抒发的是思乡之情以及对岁月流逝、世事茫茫的感慨，如“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”传达出诗人的思乡之愁和对人生的迷茫。简析：分别分析两首诗的情感，结合诗句内容进行阐述，突出各自的情感侧重点。（二）6.答案：C简析：“我有斗酒”主谓完整，应断开；“藏之久矣”意思是收藏很久了，表述完整，断开；“以待子不时之需”表目的，整体相连，所以选C。7.• 答案：（1）散步，行走（2）已经（3）②却，但简析：（1）根据课内“相与步于中庭”可知“步”为“散步，行走”之意。（2）“既来之则安之”中“既”为“已经”，迁移到此处解释。（3）“顾安所得酒乎”意思是“却从哪里得到酒呢”，“顾”表转折，选②。8.答案：（1）（我们）环顾四周，心中十分快乐，于是一边走一边吟诗，相互酬答。（2）（我）回家去和妻子商量这件事。简析：（1）“顾”翻译为“环顾”，“行歌”为“边走边唱，吟诗”，注意补充主语。（2）“谋诸妇”为“与妻子商量这件事”，“诸”是“之于”的合音。9.答案：【甲】文中除遭贬悲凉外还有欣赏自然美景的欣喜、旷达乐观的情怀。在【乙】文中“霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答”体现了欣赏自然美景的欣喜；“曾日月之几何，而江山不可复识矣”表现出一种对自然变化、时光流逝的感慨与旷达之情。简析：先明确【甲】文中情感，再从【乙】文中找出能体现相应情感的语句。（三）10.答案：A简析：开头没有使用象征手法，只是简单叙述当时的背景情况，所以A错误。11.• 答案：①主动报名南下；②路途艰辛；③看到希望；④感慨欣慰简析：依次概括谷文昌报名南下、谷文德前往东山的路途感受、东山环境的变化、谷文德看到东山变化后的心情等内容。12.答案：（1）运用比喻的修辞手法，将谷文昌的话比作钢钎凿石，生动形象地写出了谷文昌的话对弟弟内心的触动之大，使弟弟理解并支持他南下的决定，体现出兄弟间深厚的情谊以及谷文昌坚定的信念对家人的影响。（2）“打转”一词细腻地描绘出谷文昌眼中含泪、思乡情切的神态，月光和海水在他眼中闪烁，情景交融，表现出他虽为了建设东山奉献自己，但内心也有着对家乡深深的思念，让谷文德看到后心生酸楚，侧面烘托出谷文昌为了大家舍小家的高尚情怀和兄弟间的深情。简析：（1）从修辞角度赏析句子，分析其表达效果及对人物形象、情感关系的作用。（2）从词语的描写角度，结合语境分析其对人物情感和形象的刻画作用以及对兄弟情谊表达的辅助作用。13.答案：场景一：林县家中，谷文昌向谷文德表明南下决心，谷文德虽有不舍但表示支持，兄弟俩眼神交流坚定而复杂。场景二：东山岛上，谷文昌带着谷文德查看风沙情况，谷文昌手指远方讲述规划，目光坚定，谷文德面带疑虑倾听。场景三：东山海边，谷文昌和谷文德散步，谷文昌望着大海说出对母亲的承诺，神情愧疚又充满期待，谷文德默默点头。简析：根据文章内容，设计能体现兄弟情谊和谷文昌在东山建设过程中的关键场景，进行合理的细节描写。（四）14.答案：A简析：本文报道了神舟十七号载人飞船发射的时间、地点、乘组人员、任务特点等多方面信息，符合消息的新闻体裁特点，所以A正确。15.答案：①是“平均年龄最小的航天员乘组”，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务；②是空间站转入应用与发展新阶段后的第二次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量科学实验与技术试验任务；③将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，极具挑战性。简析：从文中提取关于神舟十七号载人飞行任务特点的信息，分点概括。16.• 答案：采访目的：深入了解神舟十七号载人飞行任务相关情况及航天员的心声与期望。采访问题（汤洪波）：您再次执行太空任务，相比上次有什么不同的感受和体验？采访问题（林西强）：您认为此次任务中最大的难点和挑战是什么？对我国航天事业发展有怎样的重要意义？简析：采访目的围绕对神舟十七号任务及相关人员的深入了解展开。对汤洪波的采访问题结合他之前执行过任务的经历来设计，询问不同感受。对林西强的采访问题针对任务难点、意义等专业方面进行提问。（五）17.答案：C简析：天舟六号货运飞船是通过优化改进将货运飞船发射需求由1年2次优化为2年3次来有效降低运输成本，而不是搭载大连理工大学试验卫星等项目，C错误。18.答案：①激发青少年对航天事业的兴趣和好奇心，大部分青少年对航天事业感兴趣；②让青少年认识到航天事业对国家发展的重要性，超七成青少年认可这一点；③促使青少年关注航天科技知识，超半数青少年会关注航天科技知识的发展动态；④引导青少年思考航天精神的价值，超六成青少年认为航天精神对自己有启发。简析：根据材料三的图表数据，从兴趣、对国家发展认识、对知识关注、对精神价值思考等方面分析