1X-职业技能等级证书标准解读1X建筑工程施工工艺实施与管75课件讲解

职业技能等级证书标准解读1+X建筑工程施工工艺实施与管理1+XJIANZHUGONGCHENGSHIGONGGONGYISHISHIYUGUANLI1+X01证书简介02标准设计03课证融通04考核评价05培训工作CONTENTS目录06试点建设方向01证书简介证书简介政策支持《国家职业教育改革实施方案》教育部、司各级部门相关通知文件《方案》第（六）条：深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法，启动1+X证书制度试点工作。1+X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。

在以习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，为了贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推进新时代职业教育改革发展，经中央深改委第五次会议审议，2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称职教20条）。把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度，是职教20条的重要改革部署，也是重大创新。证书简介国家资历框架建设国家建立学分银行，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行认证、积累和转换，是建设国家资历框架的一个重要内容。“1+X”证书制度实际上也是学历证书和技能等级证书的相互衔接、相互融通的制度，它同样是国家资历框架建设的重要基础。证书简介行业发展现状根据数据显示，2019年我国房地产投资额为132194亿元，同比增长了9.92%；但进入2020年，受肺炎疫情影响，投资明显下降，截止到2月，我国房地产开发投资额为10115亿元，同比下降16.3%。2019年我国建筑业总产值为24.84万亿元，同比增速为5.70%；建筑施工面积为144.20亿平方米，同比增幅为2.30%。受益于政策利好和整体市场的良好发展，我国建筑信息化市场规模不断增长。对比美国等发达国家来看，我国建筑信息化有着很大的发展空间，并且未来在新科技的推动下，建筑的数字化设计、组织与施工是大势所趋。由此可见，我国建筑信息化行业必将迎来黄金发展期，预计到2025年其市场规模将高达1298.85亿元。建筑业从业人数减少但企业数量增加，劳动生产率再创新高。建筑业总产值持续增长，增速连续两年下降。证书简介建筑行业现状教育部2018年教育统计数据显示，目前全国中高职院校共有1.37万所。据不完全统计，这些学校中有超过60%学校开设有建设类专业或相关课程。但从我国目前住宅需求量日益增大的现状来看，我国现有的高素质建筑专业人才仍无法满足当前的市场需求，而作为培养建筑类专业人才重要途径之一的高等及职业院校，其重要性与日俱增。设计类建设类专业毕业生就业主要集中方向施工管理类监理类物业管理类劳务类管理咨询类证书简介校企“产教融合，双元育人”的必然趋势习近平总书记在党的十九大报告中明确提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。当前，中国制造已经进入产业转型升级的关键时期，产教融合、校企合作既是服务产业高质量发展、也是提升职业院校办学质量的必由之路。

“产教融合，双元育人”是基于“做中学、做中教”的现代职教理念和情境学习理论提出来的人才培养模式的改革与实践。中铁二十局“产教融合，双元育人”示意图证书简介2020年12月31日，

教育部职业技术教育中心研究所正公布参与1+X证书制度试点的第四批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单，中铁二十局集团第118项目《建筑工程施工工艺实施与管理》将正式启动！证书简介证书情况1、职业教育培训评价组织名称：中铁二十局集团有限公司2、职业技能等级证书名称：建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书3、面向专业：土建类及相关专业4、证书等级分类：该证书分为初级、中级、高级三个等级5、配套教材：每个级别职业技能等级证书配套出版教材组织架构设计证书简介标准编制专家团队中铁二十局集团有限公司西安三好软件技术股份有限公司中铁二十局集团第六工程有限公司中铁一局集团有限公司中铁四局集团第四工程有限公司中铁十七局集团有限公司中铁隧道局集团有限公司中铁二十一局集团有限公司中铁建安工程设计院有限公司陕西土木建筑学会陕西建工集团有限公司中天西北建设投资集团有限公司陕西煤业化工建设（集团）有限公司西安建筑科技大学长安大学陕西铁路工程职业技术学院杨凌职业技术学院日照职业技术学院本标准起草单位本标准主要起草人（排名不分先后）任少强、张昌叙、张巍、史庆轩、吴应明、谢江胜、任高峰、丁大有、张烈霞、郭朋超、李增良、余文元、张金夫、王江红、郭明、温新亮、李福成、李小军、易凤华、时炜、单晓曙、张礼奎、杨小春、张倪、白妍燕、胡长明、门玉明、焦胜军、张迪、张小林、徐锡权。证书简介大型施工企业教学科技企业学术组织院校证书简介证书对应专业中等职业学校高等职业学校应用型本科学校建筑工程施工建筑装饰古建筑修缮与仿建城镇建设工程造价市政工程施工道路与桥梁工施工工程测量土建工程检测建筑与工程材料建筑工程技术建筑钢结构工程技术建筑设备工程技术建筑智能化工程技术建设工程管理工程造价建筑经济管理建设项目信息化管理建设工程监理建筑材料工程技术建筑材料检测技术建筑装饰材料技术建筑材料设备应用新型建筑材料技术建筑材料生产与管理建筑设计建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑动画与模型制作地下与隧道工程技术土木工程检测技术市政工程技术水利工程水利水电工程技术水利水电工程管理水利水电建筑工程铁路桥梁与隧道工程技术高速铁道工程技术道路桥梁工程技术土木工程工程管理工程造价建筑学智慧建筑与建造城市地下空间工程道路桥梁与渡河工程铁道工程智能建造测绘工程历史建筑保护工程房地产开发与管理水利水电工程港口航道与海岸工程土木水利与海洋工程土木水利与交通工程证书简介证书对应岗位群及岗位初级主要面向建设工程施工企业、劳务企业等相关企事业单位，从事工长、试验、测量、班组长等岗位，根据操作流程的规定，实施监督完成工程项目生产、施工、技术、质量、安全等工作。中级主要面向建设工程项目和施工企业、设计单位、监理单位、房地产公司等企事业单位，从事建筑工程项目设计、生产管理、项目管理、工程监理等岗位作业及技术管理工作。能根据技术规范与规程的要求，结合工程项目实际，对施工材料、机械组织、施工过程专项技术方案进行编制及交底，进行具体施工技术的指导与检查等工作。高级主要面向建筑工程项目设计单位、施工单位、监理单位、房地产企业、咨询企业和培训机构、行业组织与建设主管部门相关企事业单位，从事项目设计、生产与施工管理、技术创新和教育培训等岗位工作，能对项目进行设计优化、项目管理及信息化建设、项目技术评审及验收管理等工作。证书简介建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。职业技能等级划分初级中级高级主要面向建筑工程项目和施工企业，在生产、施工、技术、质量等岗位，根据操作流程的规定，实施完成建筑工程基础、主体结构、装配式结构、屋面及防水、装饰装修施工等作业。主要面向建筑工程项目设计、生产、施工、监理和建设等企业，在工程设计、生产、施工、质量验收、监理、建设规划等岗位，根据技术规范与规程的要求，完成建筑工程项目设计、生产与施工、监理作业及技术管理工作。主要面向建筑工程项目设计、生产、施工、咨询等企业和培训机构、行业组织与主管部门，在项目设计、生产与施工、管理、技术创新和教育培训等岗位，根据技术及业务要求，完成建筑生产与施工管理、技术服务和人才培养等工作。职业技能要求证书简介对比项目传统行业证书1+X建筑工程施工工艺实施与管理证书试点高度行业主管单位牵头国务院牵头内涵主体行业主管单位行业龙头企业（大型央企）人才培养规格传统岗位技能创新型，复合型综合性人才定位基于现状设计证书基于社会发展需要灵活设计针对人群行业从业者考取，院校选择高校学生取得1+X证书，企业逐步推广认可过程关联未设计三证融合（学历证书+技能证书+岗位证书）建立过程无校企深度合作资金保障自筹或少量专项资金支持传统证书与1+x建筑工程施工工艺实施与管理证书试点的对比证书简介践行新时代教育改革全方位助力国家教育发展改革，践行职教方案，书证融通、三教改革等。聚焦行业人才培养、评价符合国家发展需求，聚焦建设行业发展，重点培养创新型、复合综合型性技能人才及评价。填补学业-就业能力培养结构，健全能力培养体系，毕业即能达到就业岗位能力。职业路径范围广

职业定位匹配建设生产、施工、技术、监理、建设管理等岗位群，面向土木工程领域，按技能难度等级从事不同的建筑工程项目建设相关操作、技术与管理等工作。符合行业发展趋势融入全行业产业链条，立足于传统，更新于行业未来发展。包含装配式建筑、智能建造，绿色生态文明等产业发展人才需求。行业认可广泛，培养针对性强根据企业调研，获得业内广泛、高度认可，针对定向岗位人才输送。回归专业教学本质，对标行业岗位技能点聚焦专业特点，覆盖行业相关岗位技能点，打造岗位技能基础，满足行业人才技能需求。证书简介证书优势02标准设计标准设计设计原则专业教学为基础面向真实岗位群

三融通

强化实操能力

传承工匠精神传递新知识新技能

提升职业素养和就业能力分析专业教学标准、研究教学任务，确定技能培养点及学时安排。广泛调研行业背景，确定行业就业岗位遵循学生认知规律和技能递进培养原则，形成课程教学体系。知识+技能+职业素养三融通。

分析岗位工作内容，提取典型工作任务，达到以点盖面。

分析典型工作任务，总结经验和技能标准。传承先进工法和技能，精益求精，弘扬大国工匠精神。创新新工法、新技能，引领行业发展。提炼行业职业素养综合能力点，融入场景化实训、典型工作任务实训、工作场景实训不断提升职业素养和就业能力。标准设计调研分析在全国范围内开展关于建筑工程类相关的典型企业、学校、行业协会；共调研大型国资企业、省控企业、民营企业18个，中高职本科院校22所，各地行业协会、政府机构7个，通过调研了解建筑工程施工相关技能型人才要求、培养、行业标准等情况。历时45天，累计访谈调研共计220人。标准设计工作领域设计研发设计生产施工运维管理政府职能部门院校科研机构实验室专业设计公司深化设计集团内部设计设计软件供应商培训机构及协会预制构件厂构件所需埋件设备机械供应建设材料供应专业施工企业房地产开发监理公司咨询造价评估物业公司专业改造修缮行政验收部门测绘及检测单位建筑施工工艺实施与管理职业技能等级标准1.施工图审核及优化2.工程施工管理3.施工工艺质量验收与评审初级中级高级建筑施工图识图能力建筑施工图设计能力施工材料选用能力施工机械选用能力工艺方法选用能力BIM技术施工能力现场构件施工能力施工进度管理能力安全文明施工管理能力组织管理能力成本管理能力信息化系统管理能力工艺工法创新能力工艺工法评价、评审能力施工质量管理能力施工组织设计能力结构施工图识图能力结构施工图设计能力行业培训能力

职业技能基本能力1.施工图绘制与模型创建2.施工过程组织3.施工工艺交底、计划与检查1.施工图识读2.施工前条件准备3.施工工艺实施与监督从业方向产业链技能关键点标准设计标准参考依据专业教学大纲建筑工程施工建筑工程技术土木工程建设工程管理工程管理工程材料岗位技能标准建设工程施工技术人员安全生产三类人员建造师监理工程师造价工程师行业规范标准GB51004-2015建筑地基基础⼯程施⼯规范GB50666-2011混凝⼟结构⼯程施⼯规范GB/T51235-2017建筑信息模型施⼯应⽤标准GB50300-2013建筑⼯程施⼯质量验收统⼀标准GB50209-2010建筑地⾯⼯程施⼯质量验收规范GB50208-2011地下防⽔⼯程质量验收规范GB50210-2018建筑装饰装修⼯程质量验收标准GB50204-2015混凝⼟结构⼯程施⼯质量验收规范GB50203-2011砌体结构⼯程施⼯质量验收规范GB50755-2012钢结构⼯程施⼯规范GB?50205-2020钢结构⼯程施⼯质量验收标准GB50202-2018建筑地基基础⼯程施⼯质量验收标准GB50206-2012⽊结构⼯程施⼯质量验收规范GB50207-2012屋⾯⼯程质量验收规范GB50026-2007⼯程测量规范GB/T50905-2014建筑⼯程绿⾊施⼯规范标准设计工作任务权重设计工作领域工作任务标准名称施工图识读施工图绘制与模型创建施工图审核及优化（10%）能等级标准建筑施工工艺实施与管理职业技高级初级中级施工前条件准备施工过程组织工程施工管理（20%）施工图识读1.1建筑构造识读1.2建筑施工图识读1.3结构施工图识读施工图绘制与模型创建1.1施工图纸制图1.2施工构件模型创建1.3施工场地布置图绘制施工图审核及优化1.1施工图审核及检查1.2施工图优化设计1.3节点图细化设计施工前条件准备2.1施工前技术准备2.2施工材料识别2.3施工机具选配施工过程组织2.1施工方案及交底组织2.2施工材料进场组织2.3施工机具组织应用工程施工管理2.1施工信息资料管理2.2施工组织设计与进度管理2.3BIM信息化管理施工工艺实施与监督、交底、计划与检查、质量验收与评审（70%）施工工艺实施与监督3.1地基与基础工程实施与监督3.2砌体工程实施与监督3.3钢筋混凝土工程实施与监督3.4装配式混凝土结构工程实施与监督3.5钢结构工程实施与监督3.6屋面及防水工程实施与监督3.7装饰装修实施与监督施工工艺交底、计划与检查3.1地基与基础工程交底、计划与检查3.2砌体工程计划与检查3.3钢筋混凝土工程交底、计划与检查3.4装配式混凝土结构工程交底、计划与检查3.5钢结构工程交底、计划与检查3.6屋面及防水工程交底、计划与检查3.7装饰装修工程交底、计划与检查施工工艺质量验收与评审3.1地基与基础工程质量验收与评审3.2砌体工程质量验收与评审3.3钢筋混凝土工程质量验收与评审3.4装配式结构工程质量验收与评审3.5钢结构工程质量验收与评审3.6屋面及防水工程质量验收与评审3.7装饰装修工程质量验收与评审60%20%20%60%20%20%40%40%20%30%50%20%40%30%30%技能等级15%10%20%20%10%10%15%15%10%20%20%10%10%15%15%10%20%20%10%10%15%40%40%20%03课证融通课证融通发展目标根据职业技能等级标准要求，建立相关配套内容，软硬件条件，搭建师资培训、使其能够培养成创新型、复合型、综合性施工工艺实施与管理技能人才。学历证书+职业技能等级证书+岗位技能证书融合体系，分析教学、实践、岗位的知识、能力体系，以模块化、最小单元设计，通过案例化、活页式、乐高式来满足专业理论、技能技能等就业能力培养依托人才培养整体解决方案，建设高水平建筑工程技术专业群。建立1+X技能岗位人才培养模式建设高水平建筑工程技术专业群建立三证融通教学体系打造建设类人才智慧教学实训云平台以多维度、多形式方式，建立人才统一培养系统，集教学资源、教学应用、课程管理、实训管理、资源管理、院校管理、考试管理于一体，通过大数据，分析人才学习过程、记录，评价标准。课证融通人才培养模式教学课程设计（三证融通）建立最小培训知识体系，对标1+x职业技能标准技能考核点及教材知识点，以职业能力锻造，企业案例为专业标准，达到课证融通。编制教材教学，进行教学实习课程改革。除传统专业课程外，针对配套教材开发及实施。以信息化科技手段，形成立体化、活页式、精品课程教材。实践教学技能培养建设以1+X职业技能为标准，建立信息一体化实训基地。实体感知，材料认知，情景化岗位场景，科技文化等。使学生熟练掌握技能要求，达到行业人才技能需求。校企合作，产教融合国内知名企业、兄弟企业及当地标杆企业入住。形成企企合作，企校合作，产教融合，建立技能人才师资交流平台、人才直通平台、人才评价标准等。师资培养与职业能力考评试点建设培养师资教学培养能力，搭建师资团队；根据1+x职业技能标准，搭建教学培养条件。融合大数据，建立综合教学实训数字化平台（AI）平台以多维度、多形式方式，建立人才统一培养系统，集教学资源、教学应用、课程管理、实训管理、资源管理、院校管理、考试管理于一体，通过大数据，分析人才学习过程、记录，评价标准。融合岗位技能与模拟学习与技能要求标准对应，将模拟实操引入教学，通过线上平台教学、模拟练习、考核进行全方位培养，题库练习、识图仿真、施工工艺仿真实训、施工管理岗位综合实训，工艺VR体验、沉浸式体验、通过对岗位技能多次仿真实训、考核能够促使学生掌握相关技能，充分发挥信息化手段在行业技能中的作用。课证融通学历证书1+X职业技能等级证职业执业资格证书教学设计

经过对中职、高职和应用型本科建筑（土木）专业教学标准的深入研究，通过与具有代表性的院校进行现场访谈，专家研讨等方式的走访调研工作，充分分析了解在书证融通方面各大院校遇到的问题，并就普遍典型问题进行梳理，对比分析2019年教育部职成司发布建筑大类的高等职业专业教学标准，并以中职、高职和本科三个层次对标专业教学标准的衔接融通方案，一共三套范例参考方案，建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级标准分为初中高级，以高职为例，适用主要专业建筑工程施工、建筑工程技术、土木工程、建设工程管理、工程管理、工程材料等专业。课证融通

教材、学分、学时

暂按16学时计为1学分，建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级标准每个级别的总学时为128，每个级别设教材2册，其中1册64学时、2册72学时，完成其中两门共计128个学时。总学分为8分。级别所在册教材名称学时总学时学分总学分初级1册《建筑施工工艺实施与管理基础》561283.582册《建筑施工工艺实施与管理实践（初级）》724.5中级1册《建筑施工工艺实施与管理基础》561283.582册《建筑施工工艺实施与管理实践（中级）》724.5高级1册《建筑施工工艺实施与管理基础》561283.582册《建筑施工工艺实施与管理实践析（高级）》724.5课证融通建筑施工工艺实施与管理职业技能等级标准（初级）课程对应岗位技能操作（10%—30%）岗位专业知识（10%—30%）岗位通用知识（60%）施工员（土建）60%质量员（土建）60%安全员60%资料员60%

材料员60%

施工员（装饰）60%质量员（装饰）60%施工员（土建）30%质量员（土建）20%安全员10%资料员20%

材料员10%

施工员（装饰）20%质量员（装饰）20%施工员（土建）30%质量员（土建）20%安全员10%资料员20%

材料员10%

施工员（装饰）20%质量员（装饰）20%土木工程识图（房屋建筑类）建筑结构施工图识读建筑施工项目管理建筑工程监理建筑工程材料检测建筑工程质量检测基础工程施工主体结构工程施工建筑装饰工程施工建筑工程测量中等等职业专业群核心课程施工图识读（20学时）施工前条件准备（38学时）施工工艺实施与监督（72学时）课证融通建筑施工工艺实施与管理职业技能等级标准（中级）岗位技能操作（20—60%）岗位专业知识（20-60%）岗位通用知识（80%）施工员（土建）80%质量员（土建）80%安全员80%资料员80%

材料员80%

施工员（装饰）80%质量员（装饰）80%施工员（土建）60%质量员（土建）40%安全员30%资料员30%

材料员20%

施工员（装饰）30%质量员（装饰）40%施工员（土建）50%质量员（土建）40%安全员30%资料员30%

材料员20%

施工员（装饰）30%质量员（装饰）40%施工图绘制与模型创建（20学时）施工过程组织（38学时）施工工艺交底、计划与检查（72学时）高等职业专业群核心课程BIM建模建筑构造建筑cad建筑识图

建筑施工组织监理概论建筑工程项目管理建筑施工技术建筑结构地基与基础装配式建筑施工建筑工程质量与检测建筑工程测量&建筑材料课证融通建筑施工工艺实施与管理职业技能等级标准（高级）岗位技能操作（30—70%）岗位专业知识（50-70%）岗位通用知识（50-70%）建造师60%建筑师50%监理工程师50%

技术负责人60%生产经理70%建造师60%建筑师30%监理工程师60%

技术负责人50%生产经理70%建造师60%建筑师30%监理工程师60%

技术负责人50%生产经理70%高等本科土木专业群核心课程工程画法几何与工程制图房屋建筑&土木工程CAD

土木工程CAD

工程施工组织建筑工程监理建筑工程项目管理

土木工程施工技术混凝土结构基础工程钢结构工程建筑工程质量与检测工程材料高层建筑施工筑工程测量施工图审核及优化（20学时）工程施工管理（38学时）施工工艺质量验收与评审（72学时）04考核评价考核评价统一组织考试性质教育部遴选认定中铁二十局集团有限公司1+X项目办公室统一命题统一考核形式统一印制证书统一颁发（达到要求者）考核评价指定考点线上考核平台时间中铁二十局集团有限公司证书管理办公室每项考核60分及以上为合格；两个项目考核均合格，则证书考核合格。初级中级高级技能理论考核技能操作能力考核技能理论考核技能操作能力考核技能理论考核技能操作能力考核时长：60分钟时长：90分钟时长：60分钟时长：90分钟时长：60分钟时长：90分钟考核模式考核评价考评权重（初级）序号考核模块考核内容权重分配考核方式1施工图识读建筑物主要构造、建筑施工图专业知识内容、结构施工图专业知识内容10机考2施工前条件准备考核建筑施工人工、机械、材料、工艺方法等专业基础知识。203施工工艺实施与监督建筑工程地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、钢结构工程、装配式工程、屋面及防水工程、装饰与装修工程等施工工艺流程、机械、材料专业知识考核。70初级技能理论考核（时长60分钟）初级技能操作能力考核（时长90分钟）序号考核模块考核内容分值分配考核方式1地基与基础工程根据给定施工工艺项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核。15机考砌体工程施工根据给定地砌体工程施工项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核10钢筋混凝土工程施工根据给定钢筋混凝土工程施工项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核20装配式混凝土结构工程施工根据给定装配式混凝土结构工程施工项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核20钢结构工程施工根据给定钢结构工程施工项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核10屋面及防水工程施工根据给定屋面及防水工程施工项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核10装饰装修施工根据给定装饰装修工程施工项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核15组卷规则项目单选多选数量70道15道分值12简单：中度：困难6:3:1考核评价考评权重（中级）中级技能理论考核（时长60分钟）中级技能操作能力考核（时长90分钟）组卷规则项目单选多选数量70道15道分值12简单：中度：困难6:3:1序号考核模块考核项目考核内容分值分配考核方式1建筑工程施工工艺实施地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、钢结构工程、装配式工程、屋面及防水工程、装饰与装修工程工艺实施技能操作考核根据给定施工工艺项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核。40机考2建筑工程施工工艺组织管理地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、钢结构工程、装配式工程、屋面及防水工程、装饰与装修工程施工组织管理技能操作考核根据给定施工工艺案例项目信息，完成该项目的工艺交底、施工计划、质量验收内容填写等施工组织管理技能应用案例考核。60序号考核模块考核内容权重分配考核方式1施工图绘制与模型创建建筑物主要构造、建筑施工图、结构施工图制图专业知识内容及图集应用知识。10机考2施工过程组织考核建筑施工人工、机械、材料、工艺方法等专业应用知识技能。203施工工艺交底、计划与检查建筑工程地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、钢结构工程、装配式工程、屋面及防水工程、装饰与装修工程等分项工程施工中测量、工艺、流程、质量要求、施工要点等知识应用考核。70考核评价考评权重（高级）高级技能理论考核（时长60分钟）高级技能操作能力考核（时长90分钟）组卷规则项目单选多选数量70道15道分值12简单：中度：困难6:3:1序号考核模块考核内容权重分配考核方式1施工图审核及优化建筑物主要构造、建筑设计图、结构设计图等设计、优化设计、图审、BIM技术应用等专业基础知识及应用。10机考2工程施工管理项目管理、法律法规、施工组织设计、工艺创新等专业知识及应用知识考核。203施工工艺质量验收与评审建筑工程项目规范标准、项目创优、项目竣工、评估、工艺工法创新、项目策划、采购、生产与施工管理等专业知识应用考核。70序号考核模块考核项目考核内容分值分配考核方式1建筑工程施工工艺实施地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、钢结构工程、装配式工程、屋面及防水工程、装饰与装修工程工艺实施技能操作考核根据给定施工工艺项目，完成该项目的人才机选择，按照标准工艺流程进行技能模拟操作考核。30机考2建筑工程施工工艺组织管理地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、钢结构工程、装配式工程、屋面及防水工程、装饰与装修工程施工组织管理技能操作考核根据给定项目信息，完成该项目的施工组织设计、工程质量竣工验收报告、工艺工法创优方案、施工组织管理等应用案例考核。70考核评价考评依据证书考评大纲证书培训教材（活页式教材）相关专业群教学教材职业技能证书标准行业、政府相关规范图集行业执业资格培训考核评价1、建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（初级）对象及条件（1）建筑相关专业中等职业学校及以上在校学生及行业。（2）具有中等职业学历及以上从业人员。2、建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（中级）对象及条件（1）建筑相关专业中等职业学校及具备初级认证证书以上在校学生。（2）建筑相关专业高等职业学校及以上在校学生。（3）具有中等职业学历及以上并具有初级认证证书并从事建筑工程相关从业人员。3、建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（高级）对象及条件（1）建筑相关专业中等职业学校及以上并具备中级认证证书的在校学生。（2）建筑相关专业高等本科学校及以上在校学生。（3）具有中等职业学历及以上并具备中级认证证书从事建筑工程相关工作从业人员。报名条件05培训工作培训工作师资培训每年分区域、定期师资培训时间线下式、混合式、线上式3种方式进行1+X政策、证书标准解读培训指导方案考试大纲解读；培训内容培训形式培训时间按照教育部的统一规划，由评价组织中铁二十局1+X项目办公室负责组织，根据标准要求，搭建专家、师资平台建设相关的师资培训课程内容06试点建设方向试点建设方向试点建设条件

根据教育部发布的《建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级标准》、《建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书考核站点建设标准》、《建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书考核大纲》。本方案针对《建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书试点遴选条件通知》进行建设，分别对岗位技能专业基础知识及岗位技能操作能力要求结合职业技能人才培养体系框架进行建设，主要满足以下几点：试点建设方向项目名称功能适用范围技能能力培养建设培训及考核机房满足建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书培训及考核所需，具有电脑、服务器、多媒体设备、网络设备、监控设备等。（满足40人同时培训考核需求）初、中、高级理论能力培养满