4《心有一团火》《“探界者”钟扬》一课一练 （含答案）统编版高中语文必修上册

4《心有一团火》《“探界者”钟扬》一课一练（含答案）统编版高中语文必修上册4.2.3《心有一团火、探界者》一课一练

班级____________姓名

文体知识

人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。

常见的写法有：①通过矛盾冲突表现人物的思想境界；②通过人物的行动、对话等表现人物的性格特征；③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。

文本研读

1.细微之处见精神。仔细阅读课文，具体分析下列语句的描写手法，概括张秉贵的精神品质。

(1)老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……

(2)在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。

2．请赏析下面句子中加点的词。

(1)这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分"的人生。

(2)尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。

(3)复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。

课外拓展

阅读下面的文字，完成小题。

张秉贵老人曾获得“全国劳动模范"的称号。劳模之所以赢得大家的尊重，最难能可贵的不仅仅是奉献精神，①____________。“工匠精神”是古朴词汇，2016年它首次出现在政府工作报告中，令人耳目一新。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，②___；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。今年全国两会期间，有部分代表委员认为，中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精。企业家们认为，在粗放式发展的市场环境中，形成了一种对贪大求全生产规模的崇拜。没有人坚守追求完美的工匠精神，都在想方设法实现利益最大化。中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神"③_。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的。

B．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。

C．中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。

D．中国企业缺失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度提升速度，从而陷入了一种浮躁的状态。

2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

阅读下面的文字，完成小题。

然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆"。

钟扬的博士生、西藏大学理学院教授拉琼说：“①____________。”

“那次，我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士——记者注)跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。"拉琼回忆。

大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，②___，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。

3．下列各句中的引号，和文中画横线句子的引号作用相同的一项是()

A．海伦学会了拼写“泥土"种子”等许多单词。

B．中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逢佳节倍思亲"啊！

C．人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。

D．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由"。

4．请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，每处不超过20个字。

5．文中画波浪线的句子可以改写成：“钟老师出现了头痛欲裂、呼吸急促、全身无力的高原反应，随时都会有生命危险。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

阅读下面的文字，完成文后题目。

材料一：

从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子……（见课文“种子达人"部分）

(摘自叶雨婷《“探界者”钟扬》)

材料二：

“作为植物学家，我们经常在讲，一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。"钟扬曾在自己的演讲中讲到这样的例子，新西兰从我们国家带回去208条猕猴桃枝条，接着把猕猴桃发展成了国家的第一产业；袁隆平教授培育的一颗杂交水稻种子，让我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口；英国皇家植物园邱园，收集全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势。可见，种子对于一个国家、对于我们人类是多么重要。

美洲和大洋洲的海滨城市有美丽的红树林，但是上海就没有，它只有光秃秃的荒滩。于是，钟扬带着自己的课题组买了10种红树苗12000株，种植在上海临海港的一片荒滩上，但是因为温度和盐分的不适宜，这些红树苗全部病死。钟扬和团队其他成员在实验室反复实验，最终找到适合的条件，并且利用好周围资源，使红树苗慢慢成长起来。

(摘编自《青藏高原的种子教授——钟扬》)

材料三：

“钟老师一直想在成都建一个西藏大学研究生分院，因为西藏海拔高、条件苦，引进人才比较困难。想不到，钟老师却已经不在了……”在成都追忆钟扬，对西藏大学理学院原副院长白玲来说，是一件格外悲痛的事。

西藏大学理学院原党委书记徐宝慧回忆，2010年钟扬被聘为西藏大学长江学者特聘教授的第一天，就表示“不为藏大拿到博士学位授予权，我就不离开"。钟扬随后一直将此作为他工作的重中之重——申报材料、东奔西走整合资源、游说，工作烦琐，但他一直兢兢业业。终于，西藏大学在2011年获批了生物学硕士点，2013年获批了生态学博士点。这三年，是他最为繁忙的人生阶段。

在西藏大学研究生处原处长欧珠罗布看来，他同时也是一个播撒种子的人。“更重要的是，钟老师在边远欠发达地区培养了一批人。”欧珠罗布说。钟扬极其重视对少数民族学生的培养，到了藏大后每年都要招收1到2名藏族研究生，还先后培养了3名藏族博士研究生。

(摘编自王鹏《追忆钟扬：青藏高原的“采种者"与“播种者”》)

6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．钟扬为人类建的种子“宝库"有4000万种植物种子，占到西藏高等植物的1/5。

B．“钟大胆”的称号表明藏族同事对钟扬不畏艰险、勇于探索精神的敬佩与赞扬。

C．钟扬起初种在上海荒滩的红树苗全部死去，是因为这里的温度和盐分不适宜。

D．欧珠罗布说钟扬“也是一个播撒种子的人”，指的是钟扬为边远地区培养了人才。

7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存”中，“惊险"指工作环境恶劣，随时有生命危险；“惊喜”指工作有收获，采集到珍贵的种子。

B．钟扬通过新西兰猕猴桃、袁隆平杂交水稻等例子证明了他所提出的“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生"的观点。

C．钟扬培养了3名藏族博士研究生，在他的努力下，西藏大学先后获批生物学硕士点、生态学博士点，并在成都建成西藏大学研究生分院。

D．在报道钟扬时，这三篇人物通讯都通过典型事例表现了钟扬的优秀品质，都引用了钟扬自己的语言来增强报道的真实性和说服力。

8．结合材料内容，下列选项中对钟扬评价不正确的一项是()

A．钟扬作为一名教师，立德树人，爱生如子，甘为人梯，培养了一批科研人才。

B．钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子。

C．钟扬足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。

D．钟扬为我们展现了他那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神、乐于助人的高尚职业道德。

9．请简要概括材料一的行文思路。

10．以上三则材料报道内容的侧重点有何不同？请简要概括。

参考答案

细微之处见精神。仔细阅读课文，具体分析下列语句的描写手法，概括张秉贵的精神品质。

(1)老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……

答案动作描写。“拿出”“放回"又拿出”“装好"塞进”“包捆结实"等一系列动作，可见其热心、细心、周到、体贴入微。

(3)在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。

答：_________

答案对比的手法。工作时和下班后状态的对比，强烈的细节对比，展现了张秉贵工作时极大的热情与专注，也正是因此，他下班后方感疲惫与力不从心。

3．宣讲钟扬，文章中有不少句子可以在理解的基础上充分利用。请赏析下面句子中加点的词。

(1)这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。

答案“不安分"本是贬义词，指人的思想或行为不稳定，在一个相对好的环境中，还想要去做一些其他不稳妥的事情。此处用来形容钟扬不安于现状，勇于攀登科学高峰，在科研事业上不断进取。贬词褒用，更显出钟扬精神的可贵。

(2)尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。

答案“不讲究”的意思是不在乎，“不将就"的意思是很在乎，两个词语音相近，意思却不同。钟扬不在乎的是个人的生活品质，很在乎的是“种子”，这样以对比的手法突出强调了钟扬致力于科研的敬业奉献精神。

(4)复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩"事儿。

答案“奇葩”本用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物；现在这个词多用于贬义，多指让人难以想象的行为。此处指钟扬在收学生上与他人做法的截然不同，贬词褒用，使语言轻松幽默。

课外拓展

阅读下面的文字，完成4～5题。

张秉贵老人曾获得“全国劳动模范"的称号。劳模之所以赢得大家的尊重，最难能可贵的不仅仅是奉献精神，①_______。“工匠精神”是古朴词汇，2016年它首次出现在政府工作报告中，令人耳目一新。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，②_；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。今年全国两会期间，有部分代表委员认为，中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精。企业家们认为，在粗放式发展的市场环境中，形成了一种对贪大求全生产规模的崇拜。没有人坚守追求完美的工匠精神，都在想方设法实现利益最大化。中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神"③_。

4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的。

B．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。

C．中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态。

D．中国企业缺失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度提升速度，从而陷入了一种浮躁的状态。

答案B

解析画横线的句子有两处语病：一是用词不当，应把“丢失”改为“缺失”，排除C项；二是句式杂糅，应删掉“因为”，排除A项。D项不符合逻辑，前后因果关系不成立排除。故选B。

5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

答案(示例)①更是工匠精神②多一些脚踏实地③是全社会都必须补齐的“短板"

阅读下面的文字，完成1～3题。

然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆"。

钟扬的博士生、西藏大学理学院教授拉琼说：“①_____。”

“那次，我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士——记者注)跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。"拉琼回忆。

大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，②__，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。

1．下列各句中的引号，和文中画横线句子的引号作用相同的一项是()

A．海伦学会了拼写“泥土"种子”等许多单词。

B．中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逢佳节倍思亲"啊！

C．人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。

D．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由"。

答案A

解析文中句子的引号，是为了强调他的牛仔裤是极其便宜的，表强调。A项“泥土”“种子"是为了强调海伦学会的单词，表强调。B项“每逢佳节倍思亲”是引用诗词来表达思念亲人之意，表引用。C项“傻子"在此处并不是真的“傻子”，而是有特殊含义，表特殊含义。D项“自由"语含讽刺，其实是指通过出卖国家或组织向敌人妥协，而获得的所谓“自由”的软弱行径，表讽刺。

2．请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

答案(示例)①每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存②我不去的话

3．文中画波浪线的句子可以改写成：“钟老师出现了头痛欲裂、呼吸急促、全身无力的高原反应，随时都会有生命危险。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

答：_________

答案(1)原句采用短句，读起来节奏感强，语气简洁有力，而改后的句子是一个长句，就没有了这种表达效果。(2)原句让“头痛欲裂，呼吸急促，全身无力”独立成句，既强调了高原反应的具体表现，又与“随时都会有生命危险"相照应，从而突出了钟扬置自己的生命安危于不顾的忘我精神。

阅读下面的文字，完成文后题目。

材料一：

从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。

他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。

对钟扬来说，采种子是一件乐事。……然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆"。

钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”

“那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。"这位同事回忆。

大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。(摘自叶雨婷《“探界者"钟扬》)

材料二：

“作为植物学家，我们经常在讲，一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬曾在自己的演讲中讲到这样的例子，新西兰从我们国家带回去208条猕猴桃枝条，接着把猕猴桃发展成了国家的第一产业；袁隆平教授培育的一颗杂交水稻种子，让我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口；英国皇家植物园邱园，收集全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势。可见，种子对于一个国家、对于我们人类是多么重要。

美洲和大洋洲的海滨城市有美丽的红树林，但是上海就没有，它只有光秃秃的荒滩。于是，钟扬带着自己的课题组买了10种红树苗12000株，种植在上海临海港的一片荒滩上，但是因为温度和盐分的不适宜，这些红树苗全部病死。钟扬和团队其他成员在实验室反复实验，最终找到适合的条件，并且利用好周围资源，使红树苗慢慢成长起来。

(摘编自《青藏高原的种子教授——钟扬》)

材料三：

“钟老师一直想在成都建一个西藏大学研究生分院，因为西藏海拔高、条件苦，引进人才比较困难。想不到，钟老师却已经不在了……"在成都追忆钟扬，对西藏大学理学院原副院长白玲来说，是一件格外悲痛的事。

西藏大学理学院原党委书记徐宝慧回忆，2010年钟扬被聘为西藏大学长江学者特聘教授的第一天，就表示“不为藏大拿到博士学位授予权，我就不离开”。钟扬随后一直将此作为他工作的重中之重——申报材料、东奔西走整合资源、游说，工作烦琐，但他一直兢兢业业。终于，西藏大学在2011年获批了生物学硕士点，2013年获批了生态学博士点。这三年，是他最为繁忙的人生阶段。

在西藏大学研究生处原处长欧珠罗布看来，他同时也是一个播撒种子的人。“更重要的是，钟老师在边远欠发达地区培养了一批人。"欧珠罗布说。钟扬极其重视对少数民族学生的培养，到了藏大后每年都要招收1到2名藏族研究生，还先后培养了3名藏族博士研究生。

(摘编自王鹏《追忆钟扬：青藏高原的“采种者”与“播种者"》)

6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．钟扬为人类建的种子“宝库”有4000万种植物种子，占到西藏高等植物的1/5。

B．“钟大胆"的称号表明藏族同事对钟扬不畏艰险、勇于探索精神的敬佩与赞扬。

C．钟扬起初种在上海荒滩的红树苗全部死去，是因为这里的温度和盐分不适宜。

D．欧珠罗布说钟扬“也是一个播撒种子的人”，指的是钟扬为边远地区培养了人才。

答案A

解析“有4000万种植物种子"错。材料一第1段说的是“他和同伴收集了上千种植物的

4000万颗种子”。

7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存"中，“惊险”指工作环境恶劣，随时有生命危险；“惊喜"指工作有收获，采集到珍贵的种子。