第一章 认识生物（基础突破卷）-2021-2022学年七年级生物上册基础与培优高效突破测试卷（人教版）（解析版）

第一章认识生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础突破卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．小爱同学app是小米自带的小爱同学语音助手提取版apk，拥有不错的语音识别率，可以帮助你完成打电话、发短信、设置闹钟等常用功能，但小爱同学不属于生物，这是因为不具有下列哪项生命活动（）A．解答多种问题 B．来回自由运动 C．能够与人交流 D．排出代谢废物【解析】生物是指具有生命的物体，具有生物的特征；机器人不能生长、生殖、不存在遗传、变异现象、不能形成和排出废物、不能对刺激作出反应等，因此机器人不是生物。故选：D。2．下列现象属于生物新陈代谢特征的是（）A．植物向阳生长 B．小象长成大象 C．人体排出汗液 D．蜻蜓点水【解析】A、植物向阳生长体现了生物能对外界刺激作出反应，错误。B、小象长成大象体现了生物能生长，错误。C、人体排出汗液体现了生物能排出身体内产生的废物，正确。D、蜻蜓点水体现了生物能繁殖，错误。故选：C。3．下列有关生物基本特征的描述错误的是（）A．葵花朵朵向太阳﹣﹣生物需要营养 B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣遗传现象 C．松鼠摄取食物﹣﹣新陈代谢 D．千里之堤，溃于蚁穴﹣﹣生物影响环境【解析】A．朵朵葵花向太阳，说明了生物具有应激性，A错误。B．种瓜得瓜，种豆得豆体现了生物有遗传现象，B正确。C、松鼠摄取食物说明，生物需要营养，属于新陈代谢，C正确。D、千里之堤，溃于蚁穴，指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响，D正确。故选：A。4．下列不属于生物的基本特征的是（）A．向日葵的花盘向着太阳转 B．小狗长成大狗 C．植物产生种子 D．生物都能自由运动【解析】A、向日葵的花盘向着太阳转体现了生物都能对外界刺激作出反应，正确。B、小狗长成大狗体现了生物能生长，正确。C、植物产生种子体现了生物能繁殖，正确。D、动物一般能自由运动，植物一般不能运动，所以能自由运动不属于生物共同特征，错误。故选：D。5．下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（）A．饿虎扑食﹣﹣生物从外界获取营养物质 B．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞﹣﹣生物的变异 C．燕子低飞带雨来﹣﹣生物对外界刺激作出反应 D．雏鸡破壳而出﹣﹣生物能繁殖后代【解析】A、饿虎扑食，是为了从外界获取物质和能量，A不符合题意；B、龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，体现了亲代之间具有相同的性状，因此属于遗传现象，B符合题意；C、燕子低飞那是为了吃小虫。下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激作出反应，C不符合题意；D、雏鸡破壳而出说明生物能繁殖后代，D不符合题意。故选：B.6．下列选项中属于生物的是（）A．钟乳石 B．机器人 C．新冠病毒 D．电脑病毒【解析】钟乳石、机器人、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物；新冠病毒具有生物的特征，属于生物。故选：C。7．生物与我们的生活息息相关，下列属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤病毒⑥土壤⑦珊瑚虫A．①②④⑦ B．②④⑤⑦ C．②④⑥⑦ D．②③④⑦【解析】①阳光、③空气、⑥土壤都不具有生物的特征不是生物；②松树、④细菌、⑤病毒、⑦珊瑚虫、⑩藻类具有生物的特征是生物。可见C正确。故选：B。8．下列各选项中均是生物的一组是（）①生石花②烤乳猪③珊瑚虫④电脑病毒⑤细菌⑥机器人A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑥【解析】①生石花、③珊瑚虫、⑤细菌具有生物的特征，属于生物；②烤乳猪、④电脑病毒、⑥机器人没有生物的特征，不属于生物。故选：C。9．下列各项属于生物的是（）A．弹钢琴的机器人 B．千姿百态的珊瑚 C．随风飘零的落叶 D．花丛中飞舞的蝴蝶【解析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物具有的特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。机器人、珊瑚、落叶均不具有生物的特征，不属于生物。花丛中飞舞的蝴蝶具有生物的特征。故选：D。10．下列不属于生物的是（）A．馒头上长出的“黑毛” B．新型冠状病毒 C．弹钢琴的机器人 D．蝗虫【解析】A、馒头上长出的“毛毛”具有生物的特征，属于真菌，不符合题意。B、新型冠状病毒无细胞结构，但属于生物，不符合题意。C、弹钢琴的机器人不具有生物的特征，不属于生物，符合题意。D、蝗虫具有能呼吸、能对外界刺激作出反应等生物的特征，属于生物，不符合题意。故选：C。11．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造营养物质 B．都能进行呼吸 C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长和繁殖【解析】A、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存，A错误；B、呼吸是所以生物的共同特征，麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草都能进行呼吸，B正确；C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草均能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C正确；D、麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草均能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，D正确。故选：A。12．下列不属于生物的是（）A．生石花 B．草履虫 C．蘑菇 D．珊瑚【解析】生石花、草履虫、蘑菇都具有生物特征，能繁殖后代，都属于生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的物质，不是生物，没有生物的特征。故选：D。13．猪笼草（如图）有的叶子会特化成“捕虫瓶”，当小虫跌进瓶里。瓶盖会自动关闭。在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是（）A．生物体的结构是与功能相适应的 B．生物的生活需要营养 C．生物能呼吸 D．生物能对外界刺激作出反应【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，闻到猪笼草散发出的香味，小昆虫就会飞过来，猪笼草散发出的香味对小昆虫来说就是外界的刺激，说明了小昆虫能对外界刺激出反应，另外猪笼草受到昆虫的刺激关闭瓶盖也是对外界环境刺激作出的反应。猪笼草吃掉小虫，属于生物的生活需要营养；生物体的结构是与功能相适应的。可见C符合题意。故选：C。14．要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是（）A．抽样调查法 B．全面调查法 C．实验法 D．观察法【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，所以为了了解本校学生近视的基本情况，要了解全校每个学生视力变化的准确情况，属于精确度要求高的调查，这项活动主要采用的方法是全面调查法。故选：B。15．在调查校园中的生物种类活动中，下列做法正确的是（）A．只记录自己喜欢的生物 B．记录观察到的每一种生物 C．调查记录无须整理 D．随意采摘植物【解析】AB、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误；B正确；C、对调查结果要进行整理、统计和分析、做好归类和整理，C正确；D、调查时，不要伤害动植物，不能随意采摘植物，D错误。故选：B。16．下列各项活动适合进行抽样调查的是（）A．我校初一某班的男女生比例 B．全国青少年的近视率 C．我校初一某班学生平均身高 D．我校初一某班学生的作业完成情况【解析】A、某班同学的男女生比例，范围较小、容易掌控、不具有破坏性、可操作性较强，适于普查，故不符合题意；B、全国青少年近视发病率，范围大，不容易掌控，可操作性查，适于调查，故符合题意；C、某班学生平均身高，范围较小、容易掌控、不具有破坏性、可操作性较强，适于普查，故不符合题意；D、某班学生的作业完成情况，范围较小、容易掌控、不具有破坏性、可操作性较强，适于普查，故不符合题意。故选：B。17．在调查校园生物种类时，正确的做法是（）A．只观察不记录 B．边观察边记录 C．看到自己喜欢的花就摘 D．为了更好地观察花坛里的植物，可以踩踏花草【解析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。要如实记录观察到的动物，保护好生态系统，可见，B正确。故选：B。18．下列各项中，不属于调查活动的是（）A．全国人口普查 B．对全班同学进行身高统计 C．观察小狗的进食 D．对一块农田中的生物种类进行调查【解析】A、人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查法；不符合题意；B、为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，对全班同学进行身高统计属于调查法；不符合题意；C、观察小狗的进食属于观察法，不属于调查活动；符合题意；D、对一块农田中的生物种类进行调查，属于调查法。不符合题意；故选：C。19．2020年，我国将进行第七次人口普查。进行人口普查时用到的科学方法是（）A．测量 B．观察 C．调查 D．实验【解析】调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。2020年，我国将进行第七次全国人口普查。开展这项活动主要运用的科学方法是调查。故选：C。20．为了解某中学初中生近视状况，研究人员进行相关调查分析，下列叙述正确的是（）A．从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查 B．采用发放问卷的方法调查学生近视率，准确率最高 C．为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率 D．要如实的记录调查结果，并进行整理、分析和统计【解析】A、从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查，调查对象不具广泛性，错误。B、采用发放问卷的方法调查学生近视率，存在虚假，准确率低，错误。C、为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率，不具有代表性，错误。D、调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，正确。故选：D。21．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）A．要集体行动，不要攀爬危险地带 B．不管是否喜爱的生物，都要做好记录 C．见到喜爱的植物，就采集起来 D．不要伤害动植物，不要破坏它的生存环境【解析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一起行动；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。可见C错误。故选：C。22．如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（）A．一株一株地数出数量，再计算密度 B．根据网上的资料，结合自己的经验估算一下密度 C．在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值 D．选取一块较大地做样本，计算密度【解析】调查一块草地上的密度普查的价值不大而且难度较大，而抽样调查省时省力，误差又不大，因此调查一块草地上的密度，最好采取选点抽样调查，求平均值。故选：C。23．当今青少年超重和肥胖现象严重，为了研究同学们的饮食状况，准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（）A．调查前拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学 C．利用问卷的形式获得数据 D．用数学方法进行统计和分析【解析】由分析知道：调查过程只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性。故选：B。24．为了对校园里的植物进行探究，同学们采用了不同的方法，其中属于调查法的是（）A．用尺子测量植物之间的株距 B．观察每种植物的生活习性 C．将叶子制成切片用显微镜观察结构 D．看书籍了解每种植物对人类的益处【解析】A、用尺子测量植物之间的株距属于实验法，A不符合题意；B、观察校园每种生物生活习性采用观察法，B不符合题意；C、将叶子制成切片用显微镜观察结构属于实验法，C不符合题意；D、翻看书籍了解每种植物对人类的益处属于调查法，D符合题意。故选：D。25．同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果③⑤④②⑥①B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥①D．⑤③④②⑥①【解析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。六、撰写调查报告。故选：D。二、非选择题：本题共5个小题，每空2分，共50分。26．将下列生物特征填入相应的现象后的空格中：①生物能呼吸②生物能排出体内废物③生物能生长和繁殖④生物能对外界刺激作出一定的反应⑤生物需要营养物质（1）离离原上草，一岁一枯荣③（2）朵朵葵花向太阳④（3）饥不择食⑤（4）落叶纷纷②（5）冷开水不能养金鱼①。【解析】①离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖；②朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出一定的反应；③饥不择食，说明生物的生活需要营养；④植物通过落叶排出废物。落叶纷纷，说明生物能排出身体内产生的废物；⑤绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，冷开水不能养金鱼，说明生物能进行呼吸。故答案为：③；④；⑤；②；①27．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有能够对外界刺激作出反应（应激性）的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有生长的特征。（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于生物。（填写生物或非生物）【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，反映了红杏具有能够对外界刺激作出反应（应激性）的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏具有生物的基本特征，因此属于生物。故答案为：（1）能够对外界刺激作出反应（应激性）（2）繁殖（3）营养（4）生长（5）生物28．袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”通过了河北省科技厅组织的测产验收，平均亩产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高记录，为中国和世界粮食生产发展做出了卓越贡献。（1）与病毒的结构不同，超级杂交水稻是由细胞构成的。（2）在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。（3）超级杂交水稻开花结果，果实掉落会长成一棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具有生长和生殖的特征。（4）“湘两优900”的成功培育说明了A.生物能进行呼吸B.生物有遗传和变异的特性C.生物是由细胞构成的D.生物能对外界刺激作出反应【解析】（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．与病毒的结构不同，超级杂交水稻是由细胞构成的。（2）生物的生活需要营养，在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。（3）生物具有能生长和繁殖的特征，超级杂交水稻开花结果，果实掉落会长成一棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具有是指和繁殖的特征。（4）生物都有遗传和变异的特性，“湘两优900”的成功培育说明了生物有遗传和变异的特性，故选B。故答案为：（1）细胞（2）营养（3）生长和生殖（4）B29．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案．调查的范围很大时，就要进行抽样调查，调查过程中要如实记录．【解析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查