新教材2025版高考历史全程一轮总复习单元检测六中华文明的曲折与探索-民国时期

单元检测(六)中华文明的曲折与探究——民国时期一、选择题(每小题3分，共45分)1．[2024·辽宁高三模拟]在中国近代史上，“南来之风”往往会成为推动历史进步和发展的重要力气，如太平天国运动、辛亥革命等，均是起先于中国的南方地区。这是因为当时()A．中国的经济重心在南方B．南方地区领先受到列强冲击C．南方地区社会冲突突出D．清政府放松了对南方的限制2．[2024·广东省中山市期末考试]据载，孙中山在1895年广州起义失败后割了辫子，黎元洪在武昌起义后被枪口逼迫剪了辫子，袁世凯在就任临时大总统的前夕割了辫子。这说明()A．革命党人的行为与动机具有一样性B．辛亥革命开启了近代社会习俗变革潮流C．孙中山是剪辫运动最早的提倡者D．辫子去留成为当时是否革命的风向标3．第一次世界大战爆发后，出现金贵银贱的现象，1913～1915年，伦敦银价下降了14%，造成白银购买力的大幅度下降，也就使中国货币对外汇贬值。加上战时海运运费骤增，这就使进口货在中国市场上的价格非常昂扬。由此可知，一战客观上()A．推动洋务企业在逆境中转型B．扩大了中国对外贸易的逆差C．为民族工业发展供应了契机D．干脆开启了法币改革的序幕4．[2024·天津市河西区高三二模]1919年5月，由于巴黎和会的召开，中国掀起了以“外争主权，内除国贼”为口号的五四运动，中国先进学问分子猛醒，起先接受马克思列宁主义。这说明五四运动()A．加剧了中西文明的冲突B．重新反思西方文明的优劣C．受到一战与十月革命影响D．以民族文化来反对外来文化5．[2024·葫芦岛市一模]20世纪20年头初，中国学问分子既从西方文明中看到了新希望，又留意到了西方科学发展所带来的道德伦理沦丧问题。他们力主中西调和，在西方科学、物质文明和东方伦理、精神文明之间寻求平衡。这一主见形成的关键因素是()A．中外文明呈现融合的态势B．救亡图存成为学问界的共识C．学问界对中外文明的反思D．马列主义思想方法广泛传播6．[2024·天津市红桥区一模]1922年，中国共产党二大指出：各种事实证明，加给中国人民最大的苦痛的是资本帝国主义和军阀官僚的封建势力，因此反对那两种势力的民主主义的革命运动是极其有意义的。这说明中国共产党()A．意识到民族冲突是主要冲突B．实事求是进行革命策略调整C．确立国共合作进行民主革命D．总结出工农武装割据的理论7．[2024·河南中原名校期中]1924年国民党由一个被视为隐秘的、封闭的、个人领导的“暴民”党，发展为一个开放的、具有广泛群众基础和政治动员实力的现代型政党。推动这一变更的主要因素是()A．孙中山思想的变更B．帝国主义侵略加剧C．国民大革命的开展D．国民党改组的完成8．[2024·西安市临潼区高三二模]毛泽东在其著作中指出，中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本缘由就是因为不能团结真正的挚友，以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。我们的革命要有不领错路和肯定成功的把握，不行不留意团结我们的真正的挚友，以攻击我们的真正的敌人。这一言论有利于()A．探究符合国情的革命道路B．推动国共第一次合作的实现C．巩固中国的革命统一战线D．正确区分两类不同性质冲突9．[2024·天一大联考高三测试]下表1913～1936年外国在华干脆投资其次产业内部门构成(单位：%)制造业采矿业公用事业1913年43.8845.6110.511920年56.0030.0014.001936年58.2114.4327.35据上表可知，这一时期()A．中国第三产业未受到列强重视B．列强加大了对中国的资本输出C．制造业成为了列强投资的重点D．民族企业加强了与列强的争夺10．[2024·日照、潍坊和临沂联考高三测试]1929年在《古田会议决议》中，毛泽东提出要教化党员用马克思列宁主义的方法去作政治形势的分析和阶级力气的估量，指出要以社会经济的调查探讨为基础来确定党的策略方针，强调“离开了实际状况的调查，就要堕入空想和盲动的深坑”。上述决议()A．开拓了正确的革命道路B．是马克思主义中国化的体现C．标记着毛泽东思想形成D．使全党摆脱了教条主义束缚11．[2024·盐城市高三三模]1934年4月，中华苏维埃共和国中心人民委员会和粮食部联合发出“节约三升米捐助红军”的号召。群众主动响应，有粮的捐粮，无粮的捐钱；家住苏区本地的干部，留下“苏区干部好作风，自带干粮去办公”的佳话。这场节约运动()A．是革命形势发展的迫切须要B．是红军在战略转移中的应急举措C．奠定了民族斗争成功的基础D．体现了群众投身土地革命的热忱12．[2024·粤港澳大湾区高三联合模拟]1930年头后期，大批文人曾在武汉集会，提出了“文章下乡，文章入伍”的主见，参加者包括“左翼”的茅盾、冯乃超，超乎政治之上的老舍、巴金、陈西滢等，以及思想倾向于国民党的张道藩、王平陵等人。这表明()A．国民政府文化专制不得人心B．教化普及的目标任重而道远C．弥合内争成为社会共同呼声D．民族危机加速了文艺大众化13.[2024·福建三明期中]右图所示为1939年日本报纸《朝日新闻》对日本中将阿部规秀在华战死的报道。这反映了当时()A．依据地反扫荡斗争取得的成果B．正面战场牵制了大量日军C．百团大战造成了日军心理恐慌D．敌后依据地境况异样艰难14．[2024·广东省华南师大附中高三测试]1942～1944年的三年中，陕甘宁边区农夫所交的公粮，1941年占总收获量13.58%，1942年降为11.4%，1943年降至不足9%。从1943年起，敌后各依据地机关一般能自给两三个月甚至半年的粮食和蔬菜，敌后依据地人民的负担只占总收入的14%左右。这反映出抗日依据地()A．重视解决人民的民生问题B．为百团大战供应物质基础C．获得国民政府的财政支持D．土地改革提高农夫主动性15．[2024·合肥市二模]1948年，中共中心发布“五一口号”，提出“成立民主联合政府”，得到了各民主党派和无党派人士的热情响应。1949年1月，各民主党派和无党派民主子士联合发表《对时局的看法》，自愿拥护和接受中国共产党的领导，为建立“独立、自由、和平、华蜜的新中国”共同奋斗。这()A.推动解放斗争进入战略决战阶段B．表明白人民民主统一战线形成C．为新中国民主政治建设创建条件D．标记着新民主主义革命的成功二、非选择题(第16题12分，第17题12分)16．[2024·淄博高三诊断]《开明国语课本》是1932年由叶圣陶先生用白话文编写，由开明出版社出版的一套小学语文教科书。该教材依据教化部最新颁布的小学国语课程标准编写，关注儿童生活，备受欢迎。阅读材料，回答问题。(12分)材料《开明国语课本》部分选文内容内容主题课文民主观念《“为了正义和暴力决斗”》《国庆会的打算》《黄花岗》等时政战局《初次的尝试战》《兵士和老百姓》《卖菜的老人》等科技文化《缩地的法术》《望远镜和显微镜》《轻气球》等传统道德《先生早》：“先生早！小挚友早！”。《坐下来》：“先生说，小挚友，坐下来”。《我讲话》：“先生说，我讲话，小挚友听”等人物传记《项羽》《岳飞》《林则徐》等西方名著《格列夫游记》《人山》《小人国》等——摘编自竺欢《〈开明国语课本〉对我国传统文化的传承与创新探讨》依据材料并结合所学学问，对《开明国语课本》的编写特点加以阐释。17．[2024·济宁市高三三模]1937年12月，晋察冀军区起先出版《抗敌报》。1938年8月，改由晋察冀边区出版，成为中共晋察冀边区党委机关报。1941年11月，《抗敌报》改称《晋察冀日报》。阅读材料，回答问题。(12分)材料一下表为《晋察冀日报》(《抗敌报》)每期发行份数统计表。年度1月6月12月1937150019381500250060001939700087508000194011900172003800194150001700055001942800060001943800乃至数百份194450000194550000——据邓拓《晋察冀日报五年来发行工作回顾》等整理材料二《晋察冀日报》起先主要在晋察冀核心区——北岳区的三五个县发行。自25期，扩展到平汉路东的游击区，在冀中平原得到不少读者。此后，又延长到北岳、冀中以外的地区。1941年4月，北岳区党委对《晋察冀日报》在游击区、敌占区与敌占据点的发行作出规定：“由地委指定各该旁边的县区，单独定出详细安排，并吸引游击区、敌占区士绅为‘特殊订户’(自由交报费)以扩大争取其他阶层人士。”一份档案显示，河南省及各县党部曾转发国民党中心宣扬部查禁1941年4月17、18日《晋察冀日报》社论的吩咐。——据李金铮《读者与报纸、党政军的联动〈晋察冀日报〉的阅读史》(1)依据材料一，对《晋察冀日报》发行量呈现的变更趋势做出合理的说明。(6分)(2)依据材料二，分析《晋察冀日报》的社会作用。(6分)单元检测(六)中华文明的曲折与探究——民国时期1．解析：依据材料可知材料主要体现了南方地区领先成为推动历史进步的地区，结合所学学问可知这是因为南方地区领先受到列强的侵略斗争，更早的受到西方先进技术和先进思想的影响，B项正确；材料强调的是南方更早的成为进步力气出现的地区，主要是西方侵略造成的，不是经济重心的问题，解除A项；材料强调的是南方更早的成为进步力气出现的地区，主要是西方侵略造成的，不是南方地区社会冲突问题，解除C项；清政府放松了对南方的限制，不符合史实，解除D项。故选B项。答案：B2．解析：结合所学学问，“孙中山在1895年广州起义失败后割了辫子，黎元洪在武昌起义后被枪口逼迫剪了辫子，袁世凯在就任临时大总统的前夕割了辫子”，可知辫子是满洲贵族强加给汉人的，是封建阶级压迫的象征，剪辫子成为反封建的象征之一，故选D项；黎元洪和袁世凯属于旧官僚，解除A项；鸦片斗争后开启了近代社会习俗变革潮流，解除B项；太平天国运动时期普遍剪掉了辫子，解除C项。答案：D3．解析：依据题干信息，进口商品昂贵的价格减弱了其在中国市场的竞争力，中国货币对外汇贬值也有利于中国扩大出口，这在客观上为民族工业发展供应了契机，故C项正确；1895年，威海卫战役中国的失败，宣告了洋务运动的破产，A项错误；中国民族工业的发展，有利于中国在对外贸易中获利，有利于扩大中国的对外贸易顺差，B项错误；法币改革始于20世纪30年头，与材料时间不符，故D项错误。答案：C4．解析：“外争主权，内除国贼”是因为一战中国是战胜国却遭到不公正对待，“起先接受马克思列宁主义”是因为十月革命建立了第一个社会主义政权，故选C项；“以‘外争主权，内除国贼’为口号的五四运动”体现的是反帝反封建，即资产阶级民族民主运动，其实还是向西方学习的表现，解除A项；“中国先进学问分子猛醒，起先接受马克思列宁主义”说明马克思主义因为十月革命在中国影响渐渐增大，当时主流思想还是民族民主运动，还在选择性地向西方学习，而没有反思，解除B项；“起先接受马克思列宁主义”可以看出是在向西方找寻理论而不是用中国的理论，解除D项。答案：C5．解析：据材料“中国学问分子既从西方文明中看到了新希望，又留意到了西方科学发展所带来的道德伦理沦丧问题”可知，当时中国先进学问分子对西方文明的反思，即相识到先进性，也相识到其存在肯定的弊端，故选C项；学问分子强调中西调和，并不是融合，解除A项；救亡图存早在鸦片斗争后就成为先进学问分子的共识，解除B项；马列主义只是西方文明的一种思想，并不能促进中西调和主见的形成，解除D项。答案：C6．解析：据材料信息可知，中共二大提出现阶段的目标为反帝反军阀，这是在正确相识国情的基础上提出的，说明中国共产党实事求是进行革命策略调整，故选B项；华北事变后，民族冲突成为主要冲突，解除A项；国民党一大确立国共合作，解除C项；工农武装割据理论提出于土地革命时期，解除D项。答案：B7．解析：1924年国民党发展为一个开放的、具有广泛群众基础和政治动员实力的现代型政党，是由于国共两党第一次合作，共产党员以个人身份加入国民党，将国民党改组成为一个包括民族资产阶级、小资产阶级和工人、农夫在内的四个阶级联盟的政党，正是因为共产党员的加入，使得国民党具有了广泛的群众基础和政治动员实力，D正确；由于共产国际的帮助、多次革命失败的教训，孙中山的思想发生了转变，相识到要推翻帝国主义，须要动员民众作为自己依靠的力气，但其思想依旧是反帝反封建的，解除A；帝国主义侵略加剧只是导致国共两党合作的缘由之一，而国共合作的实现才是材料所述变更的主要缘由，解除B；国民大革命的开展是材料所述变更产生的结果，而不是因素，解除C。答案：D8．解析：本段材料出自1925年《中国社会各阶级的分析》，团结真正的挚友，攻击真正的敌人，建立工农联盟，有利于巩固中国的革命统一战线，故选C项；农村革命道路的选择是在1927年国共合作裂开后，不符合材料主旨，解除A项；此时国共第一次合作已经建立，解除B项；两类冲突学说是在1956年发表，与题意不符，解除D项。答案：C9．解析：材料可见此时列强在制造业上投资所占比重最大且呈上升趋势，故选C项；材料仅能看出其次产业内部的投资状况，无法推断第三产业是否受到重视，解除A项；材料仅能看出其次产业内部的投资构成占比，无法推断总量的变更，因而无法推断列强是否加大资本输出，解除B项；材料中仅有列强投资状况，无法推断民族企业发展态势，解除D项。答案：C10．解析：据材料“用马克思列宁主义的方法去作政治形势的分析和阶级力气的估量，以社会经济的调查探讨为基础来确定党的策略方针”可知，毛泽东主见用马列主义对中国实践进行分析，做出符合国情的策略方针，是马克思主义中国化的体现，故选B项；1927年井冈山革命依据地的建立，标记着工农武装割据道路的开拓，解除A项；工农武装割据思想的提出，是毛泽东思想起先形成的标记，解除C项；延安整风运动使全党从教条主义束缚中解放出来，解除D项。答案：B11．解析：结合所学学问可知，1933年秋，蒋介石调兵百万对红军各依据地发动第五次“围剿”，以50万兵力进攻中心依据地，与“节约三升米捐助红军”相合，故选A项；“战略转移”即长征，发生于1934年10月～1936年10月，解除B项；红军是国共十年对峙时期的番号，“民族斗争”时期中共军队的番号为八路军、新四军，解除C项；题干提及的群众捐献，非打土豪分田地，解除D项。答案：A12．解析：依据材料“文章下乡，文章入伍”可知，民族危机的日益加深促进了一部分进步学问分子将文学艺术渐渐与民众相结合，呈现出文艺大众化的趋势，希望借此唤醒民众的民族意识，故选D项；“以及思想倾向于国民党的张道藩、王平陵等人”说明当时参加“文章下乡，文章入伍”活动的人群包括了一部分倾向于国民党的学问分子，可以说明这一活动主要针对的矛头并非国民党，解除A项；“文章下乡，文章入伍”指的并非教化普及问题，而是通过文化世俗化来唤醒民族意识的体现，解除B项；1930年头后期国共两党已经建立了抗日民族统一战线，而且“文章下乡，文章入伍”的主见只是部分进步学问分子诉求，不能代表社会共同的呼声，解除C项。答案：D13．解析：据材料“1939”和报纸信息可知，此时是抗日斗争的相持阶段，日军在扫荡敌后抗日依据地时阿部规秀战死，说明依据地反扫荡斗争取得成果，A正确；据材料可知此事是扫荡敌后抗日依据地时发生的事情，是敌后战场，不是正面战场，解除B；百团大战的时间是1940年，解除C；材料反映敌后抗日依据地反扫荡取得成果，并未反映敌后依据地境况如何，解除D。答案：A14．解析：依据材料“1941年占总收获量13.58%，1942年降为11.4%，1943年降至不足9%”“敌后各依据地机关一般能自给两三个月甚至半年的粮食和蔬菜，敌后依据地人民的负担只占总收入的14%左右”并结合所学学问可知，当时抗日依据地出现了严峻的经济困难，材料反映了陕甘宁边区农夫所交的公粮渐渐削减，敌后依据地人民的负担减轻，这反映了当时中共努力解决经济困难问题，重视和关注民生，减轻人民负担，故选A项。答案：A15．解析：由材料“提出‘成立民主联合政府’，得到了各民主党派和无党派人士的热情响应”“自愿拥护和接受中国共产党的领导，为建立‘独立、自由、和平、华蜜的新中国’共同奋斗”可知中国共产党获得各民主党派和无党派民主子士的大力拥护和广泛支持，为新中国民主政治建设创建条件，故选C项。答案：C16．解析：阐释内容：据材料结合所学可从历史背景、内容特点、历史评价三个角度入手。历史背景角度：据材料“民主观念”结合所学得出二十世纪初期，辛亥革命传播民主共和理念；据材料“叶圣陶先生用白话文编写”“民主观念”“科技文化”结合所学得出五四新文化运动，提倡民主、科学、白话文；据材料“该教材依据教化部最新颁布的小学国语课程标准编写”结合所学得出民国政府新教化政策；据材料“《开明国语课本》是1932年由叶圣陶先生用白话文编写”“时政战局”结合所学得出1931年日本侵华。内容特点角度：据材料“关注儿童生活”结合所学得出以人为本，关注生活；据材料“民主观念”“时政战局”“科技文化”“传统道德”“人物传记”“西方名著”结合所学得出内容丰富，现代与传统兼备，本土与国际共存，人文与科学兼顾；据材料“先生早！小挚友早”结合所学得出语言活泼，图文并茂。历史评价角度：据材料“民主观念”“时政战局”“科技文化”结合所学得出具有时代特色，备受欢迎；据材料“《缩地的法术》《望远镜和显微镜》”“《格列夫游记》”“《初次的尝试战》《兵士和老百姓》”结合所学得出提高国人文化修养，启迪民智，激发爱国情怀；据材料“该教材依据教化部最新颁布……备受欢迎”及内容主题结合所学得出对后世教材编写和语文教化具有借鉴价值。答案：阐释内容：历史背景角度：二十世纪初期，辛亥革命传播民主共和理念；五四新文化运动，提倡民主、科学、白话文；民国政府新教化政策；日本侵华。(4分)内容特点角