人教版2020年春物理八年级下册7.3《重力》教案_第1页
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人教版2020年春物理八年级下册7.3《重力》教案教案：重力一、设计意图本节课的设计方式采用问题驱动和实验探究的方式，让学生从生活中感受重力的存在，通过实验观察和数据分析，深入理解重力的概念、重力的方向和重力的大小。活动的目的是让学生掌握重力的基本概念，了解重力在生活中的应用，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。二、教学目标1.知道重力的概念，能描述重力的方向和作用点。2.能运用重力的知识解释生活中的现象。3.学会通过实验探究重力的大小和重力的作用。三、教学难点与重点1.重力的概念和重力的方向。2.实验探究重力的大小和重力的作用。四、教具与学具准备1.教具：地球仪、重力计、悬挂物体。2.学具：实验记录表、测量工具。五、活动过程1.导入：通过地球仪，让学生观察地球上的物体，提问：地球对物体有什么作用？引出重力的概念。2.重力概念：讲解重力的定义，强调重力的方向总是竖直向下。3.重力方向：通过实验，让学生观察悬挂物体的运动，感受重力的方向。4.重力作用点：讲解重力的作用点，即重心，并通过实验让学生观察重心的位置。5.重力大小：讲解重力的大小与物体的质量的关系，并进行实验探究。让学生通过实验测量不同质量物体的重力大小，分析重力与质量的关系。6.重力应用：讲解重力在生活中的应用，如重力加速度、重力势能等。六、活动重难点1.重力的概念和重力的方向。2.实验探究重力的大小和重力的作用。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了重力的基本概念，能否描述重力的方向和作用点？学生是否能够运用重力的知识解释生活中的现象？实验操作能力和观察分析能力是否得到提高？2.拓展延伸：让学生思考重力在现代科技中的应用，如航天、地球物理勘探等。重点和难点解析：一、重力概念的引入我选择了地球仪作为教具，因为它能够直观地展示地球对物体的作用。通过提问：“地球对物体有什么作用？”我成功地引出了重力的概念。这里的关键在于让学生从生活中感受到重力的存在，从而激发他们的学习兴趣。二、重力方向的实验探究我设计了一个简单的实验，让学生观察悬挂物体的运动，从而感受重力的方向。实验中，我让学生注意观察悬挂物体是否总是向下运动，从而得出重力的方向总是竖直向下的结论。这个实验不仅能够帮助学生理解重力的方向，还能够培养他们的观察能力。三、重力作用点的讲解我通过实验让学生观察重心的位置，从而讲解重力的作用点。实验中，我让学生悬挂不同形状的物体，并观察重心的位置。通过这个实验，学生能够更好地理解重力的作用点。四、重力大小与质量的关系我设计了一个实验让学生测量不同质量物体的重力大小，并分析重力与质量的关系。实验中，我让学生使用重力计测量不同质量物体的重力大小，并记录在实验记录表中。通过数据分析，学生能够得出重力与质量成正比的结论。五、重力在生活中的应用我讲解了重力在生活中的应用，如重力加速度、重力势能等。这里我特别强调了重力在航天和地球物理勘探中的应用，以激发学生对重力应用的兴趣。总的来说，本节课的重点和难点在于让学生

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