2024年高考历史总复习策略与适应性练习

PAGEPAGE1高中历史学科的主要问题与练习推送（一）当前存在的常见主要问题及对策高中历史学科的主要问题是长期存在的，需要在教学过程中围绕问题进行针对性的探究与解决，以提高教学的有效性。（一）常见主要问题有：1.在目前的我省高中历史教学中，仍未摆脱“以教材为中心，以教辅为依托”的教学方式；教师关注知识整合，但过程性内容讲述过多，且面面俱到；多见“以教代学、以考代学”的现象。2.在学生学习方面主要存在以下问题：（1）知识方面，对基本概念、主干知识、时代特征等知识性问题的把握不够扎实。主干知识的逻辑关系不清，知识层面的思维方式依旧占据主要地位，通史意识欠缺。对重要历史概念、历史事物的逻辑关系理解不到位；缺乏对知识的融会贯通和灵活运用。（2）能力方面，阅读、理解提取信息的能力和分析概括的能力薄弱。不能用概括的方式表达；出现答非所问和答题凌乱现象。审题能力不足，答题不够规范；文字表达缺乏层次、条理和逻辑；对于创新型试题的应变能力不足。（3）方法方面，由于掌握知识多停留在事实本身，习惯于以包抄方式堆砌史实，解答思路不清，针对性不强，故而难以应对当前以能力立意的命题考查要求。（二）主要的对策：建议应尽早转变到基于有关历史学科核心素养包括相关的学科能力、方法的教学理念、方式，改变现有的教学模式与相应的方法。具体来说在备考复习过程中，应重点突破几个关键问题：（1）明晰“历史概念”史近些年高考试题不断加强对历史概念的考查力度，说明了历史概念及概念教学的重要价值和重要意义。历史概念是人们对历史事物从现象到本质的全面认识的概括性反映。历史概念教学对学生人文素养的培养、情感的培育、人生观和价值观的养成有着独特的意义。因此，应该重视历史概念的掌握。历史概念的种类有人物、事件、文献、典籍、法律、制度、著作、会议、党派、思想、学说等。对历史概念的掌握，最基本的就是把概念的各个要素（主要是时间、方位、背景、原因、内容、过程、性质、特征、影响、意义等）清楚全面掌握，再将这一概念和其他相近或相关联的概念进行比较，形成由表及里的一个“概念串”，最后从学科的学术前沿动态上认识和理解历史概念的内涵和外延，增加其广度和深度。（2）养成“问题意识”题在新修订的考纲中关于命题基本要求部分，特别突出了“发现问题”的能力要求；考核目标与要求部分，在“论证和探讨问题”中明确了“发现历史问题、论证历史问题、独立提出观点”是高考命题的内在要求，近几年的高考全国卷试题也清晰反映这一考查要求。在培养学生“问题意识”时，要突破对教材解读的思维定式，而以教材为材料；以问题引导学生以所学知识重建知识框架，发现、讨论和解决新问题。特别关注以下四个方面：①基础性。要求学生具备必要的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。②综合性。培养学生综合运用历史学科的知识、思想、方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。③应用性。引导学生观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。④创新性。在上面三点基础上，培养学生独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。（3）拓展“知识视野”识高考命题对历史学科素养的考查多是体现在历史专业的宽度和厚度上。因此教学需要落实：①宽度拓展，通过选择新材料营造新情境，从内涵和外延上，突破现行教科书关于该历史主干知识的阐述。②长度延伸，通过史料对相关历史现象进行时间进程的延展，突破现行教科书和一般中学教师关于该历史现象的历史叙述，进而形成更加完整的历史线索，突出不同阶段特征的变化。③角度转换，采用多元视角，突破教材表述的思维定势，从新的角度重新审视教材中的历史概念、历史结论、阶段特征、发展线索等。中国古代史（先秦到明清时期）一、整合学习本模块的若干问题供教学时参考：由重要历史概念衍生的一些问题，牵涉到有关学术研究领域的话题以及对现实有深远影响的情况需要关注。（一）先秦到隋唐时期1.分封制的内涵与外延，及其与宗法制的内在联系；礼乐文化与分封制、宗法制的关系及对儒家思想和中华文明的影响；西周“以德配天”的治国思想。2.通过西周与汉朝的疆域变化比较，体现两个时期不同统治制度的差异产生的影响。3.从春秋战国以及秦汉时期经济文化成果，看待文化心理认同、科技创新，体现中华传统文化自信。4.不同时代统治者对儒家思想主张的不同解释与成因分析。5.了解宗法制对秦汉时期的社会影响，尤其是对中央集权制度下权力分配与制衡的影响。6.春秋战国时期从分裂走向统一这一时代发展趋势的体现及其推动力。7.理解秦汉时期大一统的表现，以及对政治、经济以及文化心理认同的影响。8.理解并分析汉代地方管理制度的特点与变化原因；分析察举制在两汉和魏晋南北朝时期的不同影响。9.了解汉代存在的不同土地制度，以及解读不同时期的货币制度改革变化。10.了解魏晋南北朝以及隋唐时期少数民族汉化的表现，以及中原政权的民族融合政策；了解魏晋南北朝时期士族制度、田庄经济及寺院经济对政治、经济、文化、社会风气的影响。11.了解直接促进中西方沟通的若干重要历史人物事迹，分析和评价其历史影响。12.分析汉、唐选官制度变化的原因以及对社会各方面的影响。13.了解唐宋政治制度、城乡经济、文化教育以及宗教信仰等方面相关事实与特点。14.了解汉唐的民族关系和对外交往的主要史实及特点。（二）、宋元到明清时期1．了解辽、宋、夏、金并立时期，宋与少数民族政权的边贸政策及宋元时期民族大融合。2．分析宋元明清中枢机构、地方行政体制的变革。如：宋代文官政治、票拟制、议政王大臣会议与皇权的矛盾等。3．理解宋代土地政策的调整及商业革命。4．知道唐宋时期经济重心的南移；理解宋元封建经济继续发展的背景及其表现。5．理解宋明理学与书院教育6．理解明清时期的社会转型的表现及制约转型实现的因素。7．比较同一时期中西历史发展的不同趋势。8．分析明清土地制度及赋税制度；分析明清人口政策及人口问题。9．分析明清经济发展重要特点以及区域经济特色。10．了解宋元明清科举考试制度改革。11．了解明清时期漕运兴衰及商业特征。如：商人文化、朝贡贸易、流通货币的变化等。12．了解明清时期的城市化及特点。13．了解康乾时期的边疆政策（如改土归流、北部边疆问题处理、加强闽台关系等）和对外关系的时代特征。14．了解宋元明清社会阶层结构的变动、成因及影响。15．理解明清中西文化交流与碰撞（如西学东渐、中学西传、中西礼仪之争等）。16．分析明清两代的海权意识、相应措施与影响。上述所列问题仅供参考。建议在复习教学时，重在指导学生掌握主干知识以及彼此逻辑关系，吃透相关历史概念，求得应用所学知识、方法去提出、探究、讨论和解决有关重要的问题，并借助上述参考问题指向，训练重建知识逻辑结构的能力。二、近年高考的考查情况近5年全国卷客观题汇总——先秦到明清（说明：表中2014-Ⅱ（24）是指2014年全国课标2卷第24题。其他呈现方式类同。）时期考点试题与考向先秦分封制、宗法制与周文化2014-Ⅱ(24)雅文2016-Ⅲ（24）铭文2017-Ⅰ（24）分封2019-Ⅰ（24）王位继承方式2019-Ⅲ（24）宗法制文化认同商周文化2018-Ⅱ（24）仁德传统文化春秋社会的转型2015-Ⅰ（24）上农2017-Ⅱ（24）范蠡2019-Ⅱ（24）水利工程社会变革制度变革儒学2015-Ⅱ（24）三代2015-Ⅰ（24）上农2017-Ⅱ（24）范蠡儒家思想的影响墨家2018-Ⅰ（24）科学理论唯物史观秦汉统一与汉承秦制2016-Ⅲ（25）萧何制度的沿袭秦汉的中央集权2014-Ⅰ（24）祭拜2015-Ⅰ（25）母族2015-Ⅱ宣帝2017-Ⅰ（25）边患2019-Ⅰ（25）皮币集权政治的特点与影响汉代的经济发展2016-Ⅰ（24）田庄2017-Ⅲ（24）西汉经济2018-Ⅱ（25）人头税两汉的经济特点汉代的思想2019-Ⅱ（25）新儒学唯物史观魏晋史记与史学方法2013-Ⅱ（24）黄帝2017-Ⅱ（25）官修史书史学的方法与功能魏晋政治与文化2014-Ⅱ（25）儒家伦理2016-Ⅱ（24）汉字演变儒学的影响隋唐隋唐制度与文化2014-Ⅰ（25）三教合一2016-Ⅲ（26）王羲之2017-Ⅰ（26）泾州2017-Ⅱ（26）经济重心2017-Ⅲ（26）自耕农2019-Ⅲ（25）石窟艺术2018-Ⅰ（25）藩镇2018-Ⅱ（26）三省六部制2019-Ⅰ（26）文化生活2019海南（2）科举制儒学的地位、隋唐经济特点、史料实证、专制主义中央集权传统文化多元开放制度创新宋朝君主专制2016-Ⅰ(26)宋太祖与重史传统；2017-海南（21）宋太祖陈桥兵变2019-Ⅲ（26）募兵制政治制度的演变、史料解读“不抑兼并”和租佃制2016-Ⅱ(26)宋代“主户”“客户”古代中国的土地制度演变宋朝工商业2014-Ⅱ（26）北宋交子2015-Ⅰ(26)妈祖崇拜2018-Ⅰ（26）民营手工业2018-海南(4）宋代商业商品经济、一带一路、民营经济、城市经济功能宋明理学2015-海南(5）佛教“大无为”无2016-海南(7）关羽封圣；2019-Ⅱ(26)程颢思想优秀传统文化、文化融合元朝大运河和丝绸之路2015-海南(6）元朝漕粮海运与泉州港商品经济、一带一路元杂剧2017-海南(5）元杂剧砖雕优秀传统文化明清明清君主专制加强2014-Ⅱ（27）明朝首辅操纵朝政；2014-海南(8）清代内阁2015-海南(7）朱元璋重刑2016-Ⅰ（27）明朝三司2017-Ⅱ（27）明朝太监制度君主专制制度明清社会经济2014-海南(7）商业信息书籍2015-Ⅰ(27)科举2015-Ⅱ（27）朱棣迁都北京2016-Ⅲ(27)明末江南农村2017-Ⅰ（27）饮食器具等级2018-Ⅰ（27）朝贡贸易2019-Ⅰ（27）长途贩运贸易2019-Ⅱ（27）白银2019-Ⅲ（28）租佃商品经济发展；人口流动；经济重心南移；区域经济明清朝文化2015-海南(26）明代小说2016-Ⅱ（27）台族裔回乡请祖牌2016-海南(9）清代女性2018-Ⅱ（27）昆曲；2018-海南(5）重农抑商政策2019海南（4）祭祀文化社会转型、文化认同文化传承三、提高适应性练习提高适应性练习一（先秦—隋唐部分）（一）选择题1．西周时期，分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国，基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区；到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封制A．有利于少数民族的封建化B．加强了中央对地方的管理C．促进了边远地区经济开发D．导致了王室附近地区衰落2．透过三代兴亡，周人认识到夏殷之亡的原因在于他们“唯不敬厥德”。《尚书·梓材篇》说：“皇天既付中国民，越（与）厥疆土于先王；肆（故）天维德用，和怿先后迷民，用怿先王受命”。据此可知，西周时期A．统治者曾推崇德治理念 B．形成以血缘关系为基础的文化心理认同C．宗法制中包含仁政色彩D．实现了统治者行分封顺民意的政治局面3．《礼记·大学》记载：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。”简而言之，父为“家君”，君为“国父”，“君父同伦”。由此可知A．家庭与国家在组织结构上具有共性B．分封制是家国同构产生的制度根源C．血缘纽带是中国古代政治制度基础D．国人追求社会的稳定和家族的和睦4．古人认为：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”损害身体及鬓发、胡须等均属不孝行为。秦朝将强制剃除头发、鬓毛和胡须的髡刑和强制剃除鬓毛、胡须而保留头发的耐刑等刑罚作为纯粹的耻辱刑而存在。这反映出秦朝A．刑法受传统思想影响B．社会风俗得到了革新C．法律由严酷走向宽容D．法律执行缺乏严肃性5.西汉皇帝朝会时，官俸只有六百石的刺史的班序远在官体两千石的郡国守相之后，但刺史与郡国守相因政务而单独会见时，则要以刺史为尊。这主要是因为()A．刺史代表中央管理地方B．郡国守相畏惧刺史权威C．汉代朝廷礼仪规定D．刺史职权是皇权的延伸6.汉初，丞相位高权重，辅佐天子处理政务，出现了多位如萧何这样的名相。但据《汉书》记载，武帝时多位丞相虽由列侯继任，但大都谨小慎微，难有建树。出现这一变化的原因主要是A．社会稳定大一统局面形成B．罢黜百家削弱了丞相权利C．制度改革使丞相职能转变D．汉武帝个人能力特别突出7．《续封泥考略》所收汉朝齐鲁封泥（古代用泥团制作的印章）中，有“左市”“右市”“南市”“西市”等封泥。由此可知，汉朝A．城市建设有明确的设计规划B．各地城市的布局规格完全一致C．对商业活动进行区域化管理D．政府限制商业活动的发展空间8.表1为“东汉、西晋政府户数、口数统计表”，据此可推知东汉157年西晋280年下降比例户数10677960245984077%口数564868561616386371.4%A．西晋时期对地方政权的控制得到加强B．从东汉到魏晋土地集中现象十分突出C．战乱死伤是魏晋户口统计下降的主因D．东汉后期自耕农经济得到持续的发展9.据统计，魏晋南北朝时期的官绅墓葬中的墓志署名多以世家大族的籍贯族源地为主，到唐代官绅墓葬中的墓志署名绝大部分只写官衔。墓志署名的变化反映了A．宗法意识的淡薄B．考试入仕的开始C．特权垄断的削弱D．三省六部制的影响10．据研究，秦汉时期，地方以乡为主体编造账务（简牍）并将目录副本交呈县里，县庭更多以指导、监督考课为主；唐宋时，基础账簿由乡级行政机构转由县庭编制并以纸质形式保存。这一变化反映出A．基层治理权力的下移B．技术进步推动集权发展C．地方财政由中央掌控D．中枢行政程序日益完善11．唐开元二十二年（734年）颁布诏令：“货物兼通，将以利用。…自今以后，所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至一千以上，亦令钱物兼用。违者科罪。”该诏令在当时A．打破了原有交易规范 B．抑制了土地兼并活动C．妨碍了商品经济发展 D．顺应了经济发展趋势12．唐代陆羽在《茶经》中曾指出：“茶之为用，味至寒，为饮最宜精行俭德之人。”即饮茶者应是注意操行、具有俭朴美德之人。唐中后期刘贞亮在《茶十德》中也指出，“以茶利礼仁”“以茶表敬意”等。材料主要反映了A．饮茶是社会等级地位的体现B．茶文化体现了社会价值观念C．茶叶价格低廉成为大众饮品D．儒家学说中格物致知的主张（二）非选择题13.如图1、图2、图3分别是西汉不同时期侯国分布示意图。阅读材料，完成下列问题。——据林小标等《两汉候国时空特征及其影响因素分析》（1）指出图1的侯国类型特征及其形成的政治因素。（2）比较图1和图2，说明图2反映出西汉政治统治发生了哪些变化。（3）结合图3说明西汉政治统治出现了什么问题。【答案】（1）特征：以功臣侯国为主；因素：刘邦为建立和巩固统治，实行了分封，大封功臣。（2）侯国数量特别是功臣侯国大量减少，归义侯国数量增加；西汉中央集权进一步加强，国家统一进一步巩固。（3）恩泽侯国、外戚侯国增多，汉代政治趋于腐败，统治逐渐衰落。14．阅读材料，完成下列问题。材料下表为不同时期对武则天的评价表——据王双怀《历代对武则天的评价》等上表为不同时期对武则天的评价表。任选表中两个时段，指出对武则天评价的差异并分析形成差异的原因。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）示例：评价差异：南宋朱熹认为武则天是一位篡权的暴君；民国时期振之认为武则天是一位突破传统束缚的伟大女性。原因：南宋时期，理学盛行，三纲五常成为主流价值观。武则天作为女性登上皇位，与南宋时期的伦理纲常相冲突，因此朱熹对其持否定态度。民国时期，经历了新文化运动与五四运动的洗礼，女权运动蓬勃兴起，女性社会地位得到明显的提升和改善，武则天称帝的行为符合当时进步女性要求平等的诉求，所以振之对其持肯定态度。15.【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列问题。材料隋文帝在位的23年中共推行过两次均田制改革，对农民的永业田和露田最初的规定是：永业田基本上属于私有，可以世代相传，不再收回，露田属于国有性质，必须收还。……隋文帝在继承前代税制基础上，对农民的赋役作经常性和临时性的减免。不仅免除了正租以外的一些杂税，又减调绢一匹为二丈。……隋文帝对国家户口进行了全面细致的整顿，并且把整顿户口作为一项长期性的政策。他还下令改铸五铢钱，每枚铜钱重五铢。新钱的样钱铸成后隋王朝流通的钱币统一起来了，适应了统一后南北交流与全国商业的发展。——朱绍侯主编《中国古代史》[来源:学*科*网]（1）依据材料，概括隋文帝经济改革的主要内容。（2）依据材料并结合所学知识，分析隋文帝经济改革的历史作用。【答案】（1）改革土地制度，推行均田制改革；减免赋役；整顿户籍，改革币制。（2）调和了土地占有的状况，缓和了社会矛盾，有利于社会稳定；减轻了农民负担，提高了农民的劳动生产积极性，促进了农业发展；使国家在册户口增长，增加了政府财政收入；促进了南北方交流和商业的发展，有利于巩固统一局面16.【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列问题。材料刘宠，字祖荣。东莱牟平（今山东省烟台市牟平区）人。东汉时期宗室、大臣。年轻时跟随父亲刘丕学习，因通晓经学被举荐为孝廉，出任东平陵县令，以仁惠为吏民所爱。母患病后辞官，百姓送行致道路阻塞，车辆不能行进。之后连续担任豫章、会稽太守。在会稽郡时，除去那些烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，政绩卓著。后被升职入京，山阴县有五六位须眉皓白的老人，特意从乡下远来给他送行，每人带了百文钱赠给他。他不肯接受，只是从各人带的钱中选一文收下，因此被后人称为“一钱太守”。其后历任卿相要官，但清廉朴素，家无余财。他曾经自京师外出，想在亭舍休息，亭吏阻止他说：“我们整顿洒扫，专待刘大人到来，您不能在这里休息。“刘宠没有说话就离开了。——摘译自《后汉书刘宠传》（1）根据材料，概括刘宠为“吏民所爱”、为朝廷重用的原因。（2）根据材料并结合所学知识，概括刘宠被重用的时代背景。【答案】（1）精通儒学；孝敬父母；仁爱惠民；为政有道；清廉朴素；和蔼亲民。（2）儒学成为官方哲学；从朝廷到民间重视孝道；察举制是主要选官途径；东汉后期官场腐败。提高适应性练习二（宋元—明清部分）（一）选择题1．北宋太宗时期，废道置十五路，每路设安抚使、转运使和提点刑狱等官，作为中央政府的特派员，分别管理所辖州郡的军事民政、财赋监察、司法刑狱等事。这一做法旨在A．消除地方割据的经济根源B．稳定王朝内部政治秩序C．提高地方政府的行政效率D．发展完善封建官僚体制2．唐以前的政治家和都城建筑的设计者，为了确保都城内部的安全，都主张采用封闭式的结构。在唐宋之际，都城制度发生重大的变化，就是从封闭式变成了开放式。出现这一变化的原因是A.中央集权和君权至上思想的弱化B.领土疆域和城市人口的缩减C.城市经济发展和市民阶层的活跃D.理学思想和土地兼并的盛行3．古代中国新统一的王朝通常会编写前朝的历史，既是对前朝的“盖棺论定”。也表明对前朝正统的继承。元朝在修前朝历史时，为确定奉哪个朝代（金、辽、宋）为正朔，引发了激烈的争论，最后元朝统治者将金、辽、宋均奉为正朔。据此推断，该举措A．消除了意识形态对政治的影响B．有利于推动元朝的政教合一C．打破了传统的中原中心观念D．激化了帝国内部的民族矛盾4．宋真宗年间，谢德权受诏前去治理街坊侵街，招致群议四起，诏令有如一纸空文，权豪大户侵街现象仍是屡禁不止。这说明宋代A．市民经商得到了控制B．豪强大户把持政权C．市场管理制度被冲击D．城市交通十分混乱5．两宋时期，人口迅速增长，土地使用程度有了很大提高，加剧了土地用养的矛盾。对养地投入需求的增加推动了长期租佃制的逐渐盛行。南宋时期农民逐渐拥有了土地的永佃权，且可将租佃权在土地市场上交换转让。土地租佃制的发展A．减少了对土地的掠夺式经营B．消除了土地用养的矛盾C．强化了农民的人身依附关系D．加剧了地主和农民矛盾6．如图为《隋朝大运河和元朝大运河比较图》。由此可知，大运河河道的变迁A．推动了经济重心的南移B．说明了国家财力的匮乏C．反映了政治中心的转移D．顺应了民族融合的趋势7．明代继承了元朝的行省制，行省之下有府、州、县，县是中央政府任命官员的最基层单位。每个县有一个县官，根据省籍回避制度，必须由非本省出身者担任，明代推行“省籍回避制”A．激化了社会矛盾B．净化了官场风气C．有利于中央集权D．推动了地区交流8．有学者对“忠观念”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠观念”所占的比例为7.97%，宋代为15.89%，清代所修的《明史》中是22.71%，越往后世“忠”的频次越高。这从本质上反映出A.专制主义日益强化B.伦理教化逐步加强C.思想控制日趋严密D.史官思想日益僵化9．明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被赋予“公”“保”等虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外”“皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。这表明A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势B.宦官与内阁共理保证了皇权独尊C.内阁大学士的品级职权逐渐提升D.宦官权力恶性膨胀且呈失控之势10．明中叶以后，各阶层投身于违法的海上贸易己成为东南沿海地区的一种风气。这些人中，不仅有一般贫民百姓、流氓棍徒等失意之人，更有许多富家地主、巨姓大族，他们禁不起海上贸易中高额利润的诱惑，纷纷投资于这一新兴行业。这一现象表明A．商人成为社会变革的重要力量B．经济政策严重滞后于时代发展C．海外贸易促进了生产方式变革D．市场需求改变着农村经济结构11．1684年，清廷户部设江海关（驻松江）浙海关（宁波）闽海关（泉州）粤海关（广州），监管货物出入和收取关税。此外，清廷还允许欧洲各国在东南沿海指定地点设立商馆，这表明当时A．政府严格奉行闭关锁国政策B．政府实行有条件的对外开放C．政府突破朝贡贸易体系D．外贸繁荣倒逼政府对外开放12．考察中国人口发展的历史，我们发现明代中后期中国人口数量出现了快速的增长。人口的快速增长，这得益于精耕细作生产方式的推广和高产作物的引进。明清时期人口的快速增长A.加速了明清王朝的腐化进程B.促进了社会经济的转型发展C.扩大和巩固了多民族国家的疆域D.引发了农耕文明深层的社会危机（二）非选择题13．阅读材料，完成下列要求。材料一明清时期密如星斗的市镇，聚集了以工商者为主体的大量人口。基于农工产品比价的“剪刀差”以及前资本主义商业的高额利润，城镇居民的消费水平高于四乡。随着市镇多方面的城市功能的增强，特别是零售商业、铺坊手工业、饮食业和酒搂、蔡肆、妓院等行业的蜂起，加上大量地主、士绅的迁入，使得市镇行政管理复杂化，官吏队伍遽速壮大，这些达官贵人、富商巨贾凭藉经济、政治实力，消费水准高得惊人，高档奢侈性消费品的猛增促进了商业的繁荣。但中小工商业者的生活用品基本来自本土所产，他们所从事的商品性生产的发展主要缘自外地市场的需求。——摘编自孙竞吴《明清江南商品经济与消费结构关系探析》材料二开埠以来，洋货大量涌入，市场吸引力增强。人们不仅能从市场上买到各种各样的生活必需品，而且能以比家庭手工成本低得多的价格买到这些商品。如1872年到1886年14每时间里，棉纱价格就下降了三分之一以上，最后竞使洋纱价格与中国棉花价格相等，传统纺织业受到毁灭性打击。城市的发展引发了一系列现代职业的诞生，如银行业，邮政业、新闻出版业等.增加了就业机会，进一步增强了城市吸纳能力。大批农村剩余劳动力涌入城市，进入工厂，成为新兴的产业工人。他们改变以往“日出而作，日落而息”的农村生活方式，开始了现代意义上的作息制度，如上下班制、星期日休息制等，逐渐融A到了城市生活中。这样，由于城市功能增强而集聚在一起的人——工人、士绅、企业家、银行家，记者、买办等构成了城市的新兴阶层。他们打破了传统社会士，农、工、商的政治格局，成为一种‘新人类’一一都市人，成为城市社会最重要的产出。而这一类人无疑是近代城市消费生活的主体。——摘编自谯珊《近代城市消费生活变迁的原因及其特点》（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清时期市镇消费的特点并分析历史背景。（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代以来城市消费生活发生的变化并说明其原因。【答案】（1）特点：市镇消费水平相对较高；官僚和富商高档奢侈性消费品为主；消费多元化；中小手工业者消费品源于本地。历史背景：商品经济的发展；市镇的大量兴起；市镇城市功能的增强；市镇行政管理复杂化，官吏队伍遽速壮大。（2）变化：与国外市场相联系；消费主体出现新兴阶层；消费品价格有所下降：消费更趋多样化。原因；外国侵略，通商口岸的开放；近代城市的发展引发系列现代职业；自然经济逐渐解体；中国逐渐卷入资本主义世界市场。14.阅读材料，完成下列要求。材料（注：采用字母文字的尽量使用了原文字形式，其他采用注音形式）——据史有为《汉语外来词》比较表3和表4，提取一项有关汉语中外来词引入变化的信息，并结合所学知识予以说明。（12分）示例一：信息：外来词引（传）入地区的变化。说明：古代主要来源于少数民族地区和中国周边国家。秦朝以来，中华民族多元一体格局逐渐形成，民族交融不断加强；丝绸之开丌通，中国与周边国家问经济文化交流发展起来。近代主要来源于欧美国家和日本。随着中国国门洞开；学习西方先进的科技文化，大量欧美外来词直接引入或者从日本中转进入。示例二：信息：外来词反映了不同时期、不同类型文明的交流。说明：古代是中外农业（含牧业）文明之问的交流（或“古代是同质文明之间的交流”）。外来词大量涉及的是骆驼、芒果等动植物；蒙、满等游牧民族的词汇也大量融入汉语。近代主要是中西方农业文明与工业文明之问的交流（或“近代是异质文明之间的交流”）。马达、电话等是西方工业革命的成果，中国对其进行引进和推广反映了农业文明向工业文明的转变15.【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列问题。材料一北宋前期，实行官职名衔与其具体从事工作的分离，造成官职中纷繁复杂、名实不符的现象。宋神宗年间改革官制，从“正名”入手，改变诸司官员名衔与实职分离的状况，全面调整中央官僚制度，划分权限，对“领空名者一切罢去”；将原有散官名称加以改造，形成新的一套寄禄阶称谓；选拔官员的途径有科举考试、学校考选、恩荫补官、吏员出职、杂色补官等。材料二宋代对于在任官员的考核（当时称为“考课”或“课绩”），以“循名责实”为目标，对官员品徳操守及才干绩效进行综合评定；对“徳行”的考核被置于重要地位，“德义有闻”“清慎明著”，“公平可称”、“格勤匪悍"构成德行“四善”；课绩比较重视才干的考查核实，力求做到“凡职皆