辽宁省沈阳市第一三四中学2024-2025学年九年级上学期11月考试化学试卷（原卷版）-A4

第页2024-2025学年度上学期九年级化学学科11月份限时作业满分：50分时间：60分钟可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16第I卷（选择题，共10分）本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是A.门捷列夫 B.道尔顿 C.张青莲 D.拉瓦锡2.《天工开物·杀青篇》中记载古法制纸工艺可分为：斩竹漂塘、煮楻足火、荡料入帘、覆帘压纸等步骤，其中以发生化学反应为主的步骤是A.斩竹漂塘 B.煮楻足火C.荡料入帘 D.覆帘压纸3.“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅（SiC）。碳元素和硅元素的本质区别是A.质子数不同 B.相对原子质量不同C中子数不同 D.最外层电子数不同4.下列符号能表示2个氧分子的是A. B. C. D.5.以下实验基本操作正确的是A.加热液体 B.过滤C.点燃酒精灯 D.检查气密性6.“雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的美誉。陶瓷在烧制过程中会发生反应，则X的化学式为A. B. C. D.7.下图中“O”“●”分别表示两种不同的原子，则图中表示化合物的是A. B. C. D.8.下列有关物质间的比较，不正确的是A.沸点：液氧>液氮 B.空气中含量：氧气>氮气C.溶解能力；氧气>氢气 D.化学活泼性：氧气>氮气9.2015年屠呦呦研制新型抗疟药青蒿素（）获诺贝尔生理学或医学奖，下列对青蒿素（）的说法不正确的是A.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B.一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C.青蒿素的相对分子质量为282D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:22:510.化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作四套简易供氧器如图所示。各装置中右侧瓶中所装液体为水，分别向三套装置的左侧瓶中加入制氧药品。下列有关说法错误的是A.装置中不合理的是乙B.装置丙可根据需要调节氧气流量C.各装置中右侧瓶类似于排水集气装置D.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素第Ⅱ卷（非选择题，共40分）本部分共包括4小题。11.实验是学习化学的重要途径。【实验一】氧气的制取下图是实验室制取气体的常用装置，据图回答有关问题：（1）写出标号仪器①的名称________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A装置作为发生装置的理由是________，反应的化学方程式为________。（3）若用B装置制取氧气，仪器①中加入的药品是________，某同学想收集一瓶氧气用来做蜡烛燃烧实验并检验其产物，选用的收集装置为________（填字母）。（4）F图为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从________（填“a”或“b”）处导管通入即可。【实验二】氧气性质如图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题：（5）实验A中图③有一处明显错误是________；改正后进行实验，铁丝燃烧生成的固体物质为________（填字母）；A.黑色的B.红褐色的C.黑色的铁丝在空气中不能燃烧，但可以在氧气中能燃烧，其原因是________。（6）实验B中为了能观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，发出白光，应将红热的木炭由上而下________（填“快速”或“缓慢”）伸入盛满氧气的集气瓶内。12.照明技术的突破，彻底打破了黑夜对人类活动的束缚。人类照明的历史，经历了无数的革新与进步，它不仅照亮了我们的夜晚，也见证了人类文明发展的历程。（一）在古代，照明的方式经历了从火把、油灯、蜡烛、煤油灯……的演变。（1）远古时期，人类主要使用火来照明，火把是最早的照明工具之一。它是将动物油脂（羊油或猪油），植物油脂（松油）等易燃物质涂在树皮或木片上，捆扎在一起制成的，从燃烧条件的角度分析。动、植物油脂是为火把燃烧提供了________。（2）青铜雁鱼灯，作为西汉时期著名的环保台灯，以其优雅的造型和巧妙的设计而闻名。这件“雁鱼铜灯”由上至下依次为衔鱼的雁首、雁颈、雁身、灯罩及灯盘，各部分均可拆卸（如图1）。①雁鱼灯出土时表面某些部分存在绿色锈蚀——铜绿，主要成分为碱式碳酸铜[]，由碱式碳酸钢的元素组成可知，空气中的________（填化学式）肯定参加了反应。②雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应________（选填“扩大”或“减小”）进风口从而促进燃料充分燃烧，关闭灯罩火焰就会熄灭，其灭火的原理是________。③整只鸿雁都是中空而相通的，灯油点亮后产生的油烟会顺着大雁颈部导入大雁的腹内，其工作原理如图2，雁腹盛有清水，清水的作用是________。④在我国古代唐宋时期，有一种“夹瓷盏”被称为省油灯，其结构示意图如图3，它的碟壁是一个中空的夹层，碟壁侧面的小圆嘴是用来向夹层中注水，用棉绳做柱（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。下层盏内盛放的水能________，从而减少上层盏中油的挥发，达到省灯油的目的。（3）唐代诗人韩在其《寒食》一诗中写道：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这反映出在那个时代，人们已经掌握了使用蜡烛进行照明的技术。在现代，蜡烛不仅在日常生活中发挥着作用，而且在初中化学实验中也扮演着重要的角色。某化学小组通过如图所示装置，来验证蜡烛燃烧是否有二氧化碳生成，在点燃蜡烛后，应进行的操作是________。（二）现代照明技术的发展历程，从最初的白炽灯，到日光灯，再到如今广泛使用的LED灯，已经演进至种类繁多的装饰灯和节能灯等。（4）白炽灯（如图1）制作过程中需要充入氮气，充入氮气的目的是________。（5）日光灯（如图2）是利用电流在充满汞蒸气的灯管中流过而发光的，说明金属汞具有导电性，导电性属于________（填“物理”或“化学”）性质。（6）LED灯（如图）中大量使用半导体材料硅，下图是硅元素在元素周期表中相关信息，下列说法正确的是________。A.硅元素属于非金属元素B.硅元素的原子序数为14C.硅元素的相对原子质量为28.1gD.硅元素是地壳中含量最高的元素13.阅读下列文章。质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。历程一：早在1663年，英国化学家波义耳将金属汞放在密闭容器里煅烧，打开容器盖，冷却后称量，得出的结论是物质的总质量增加了，于是波义耳与质量守恒定律失之交臂。历程二：1756年俄国化学家罗蒙诺索夫把锡（）放在密闭的容器里加热，锡发生变化，生成白色的氧化锡（），但容器和容器里物质的总质量，在加热前后并没有发生变化。经过反复的实验，都得到同样的结果，于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的。但这一发现当时没有引起科学家的注意。历程三：1777年法国的拉瓦锡也做了将金属汞放在密闭容器里煅烧实验，得到了与罗蒙诺索夫同样的结论，从而总结出了质量守恒定律。但要确切证明或否定这一结论，都需要极精确的实验结果，而拉瓦锡时代的工具和技术（小于0.2%的质量变化就觉察不出来）不能满足严格的要求。历程四：1908年德国化学家朗道耳特（Landolt）及1912年英国化学家曼莱（Manley）做了精确度极高的实验，所用的容器和反应物质量为1000g左右，反应前后质量之差小于0.0001g，质量的变化小于一千万分之一，这个差别在实验误差范围之内，因此科学界一致承认了这一定律。请回答下列问题：（1）导致波义耳与质量守恒定律失之交臂的具体原因是________。（2）俄国化学家罗蒙诺索夫的实验中生成了氧化锡（），氧化锡中锡元素的化合价为________。（3）质量守恒定律是在________（填字母）的实验后才被科学界一致承认的。A.波义耳 B.罗蒙诺索夫 C.拉瓦锡 D.朗道耳特和曼莱（4）为了验证科学家们发现的质量守恒定律，小明依照教材中的实验设计进行了验证，如图所示：①在实验中，当石灰石中的碳酸钙与稀盐酸（主要成分的化学式为）反应时，会生成氯化钙、水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式________，然而，由于注射器活塞的意外弹出，实验未能成功。为了避免这一状况，你的建议是________。②请从微观的角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是________。14.古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史，某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。【任务一】认识水的净化。（1）空气制水机可利用大气中的水分制出饮用水。结合下图回答：压缩冷凝时空气中水蒸气变为液态水，从微观角度认识该过程中不发生变化的________（填字母）。A.分子的质量 B.分子的种类 C.分子的间隔（2）离子交换法净水过程如图所示。将水样通过离子交换柱后，水中阴、阳离子所带电荷总数相等，交换后水仍然呈电中性。水中阳离子总数________（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，请结合下图回答问题：①滤网的作用是拦截________（填“大于”或“小于”）网眼孔径的颗粒；②此种“生命吸管”________（填“能”或“不能”）淡化海水。【任务二】探究水的组成（4）如图为电解水的实验装置图。①兴趣小组向如图装置中加入蒸馏水，接通电源后，没有观察到明显现象。查阅课本后，向水中添加少量氢氧化钠溶液，a、b管很快出现了气泡。则氢氧化钠溶液的作用是________；②一段时间后观察到中间漏斗内液面________（填“上升”或“下降”）；③我国开发出一种新型催化剂，实现在光照下分解水，写出该反应的化学方程式________，若想获得6g氢气，则需要水的质量为________g；④电解时，水分子分解微观示意图如下图，请将微观示意图补充完整________。【任务三】探究影响电解水反应速率的因素（5）为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学在一定温度下，选取一定浓度的氢氧化钠溶液，利用12V直流电源，进行多次实验，分别测得产生20氢气所需的电解时间，数据如下：编号温度溶液浓度氢气体积电解时间A20℃2%2054.0sB20℃5%2036.2sC30℃2%20XD30℃5%2035.4s①比较实验A和B，可得到的结论是________。②分析四组实验数据，实验C的电解时间“X”可能是________（填字母）A.32.4sB.35.2sC.50.2sD.55s（6）查阅资料发现，当其他条件不