《继电保护与自动装置》课程标准

《继电保护与自动装置》课程标准

一、课程基本信息

适用专业：发电厂及电力系统

适用对象：高职三年制

课程类别，专业核心课

课程性质：必修

教学时数：80学时

总学分数：5

二、制订依据

1.《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》国发（2019）4号

2.《高等职业学校发电厂及电力系统专业教学标准》

3.发电厂及电力系统专业教学资源库《发电厂及电力系统专业人才培养方案》

4.国家标准和行业标准：

DLT995-2016继电保护和电网安全自动装置检验规程.

GB14285-2016继电保护和安全自动装置技术规程

DL/T584-20173kV-110kV电网继电保护装置运行整定规程

DL/T559-2018220kV〜750kV电网继电保护装置运行整定规程

《国家电网公司企业标准（Q/GDW422-2010）•国家电网继电保护整定计算技术

规范》

5.《中华人民共和国职业技能鉴定规范•继电保护工》

《中华人民共和国职业技能鉴定规范•二次线安装工》

《中华人民共和国国家安全生产监督管理总局鉴定规范•特种作业（电工）》

6.职业技能等级证书（1+X证书）继电保护检修

三、课程定位及课程目标

（一）课程定位

《继电保护与自动装置》课程是发电厂及电力系统专业必修的一门专业核心课程。

课程培养学生掌握电力系统中的输电线路、变压器、发电机、母线、电动机等设备

的继电保护的工作原理；具备进行继电保护装置的配置、初步整定计算和基本调试的能

力，为获得变电设备检修工、继电保护工和电网调度自动化维护员等初、中级职业资格

证书及参加电力系统中的电气设备进行保护的配置、整定及调试等实际工作打下一定的

基础。

（二）课程目标

L总体目标

课程是发电厂及电力系统专业的专业核心课程。课程重点是掌握各种类型保护的基

本原理；会正确使用继电保护测试仪；掌握各类继电保护装置的基本测试方法；会分析

继电保护装置常见故障及处理.；了解继电保护的整定计算方法。该课程的目标定位是：

了解电力系统继电保护的重要意义及我国在继电保护领域的贡献，掌握常用电力系统继

电保护的作用、构成、工作原理、性能，了解常用电力系统继电保护的新技术和发展方

向。通过掌握电力系统继电保护的分析方法，加深对保护装置的认知，培养分析问题和

解决问题的能力，为从事电力系统继电保护的调试、管理、改进和研制等工作打下必要

的基础。

2.具体目标

表1课程具体目标

序号目标要求培养规格

1.能正确分析电力系统继电保护在电力系统中的作

用；

2.能掌握常用的电力系统继电保护的作用、构成、

工作原理；A-3

1知识目标

3.能对常用的电力系统继电保护的性能、运行特性A-4

进行分析；

4.能掌握继电保护装置的运行操作的相关规程、规

范。

L能正确检修、调校及维护常用电力系统继电保护：

2.能阅读电力系统继电保护的专业技术规程；

3.能阅读电力系统继电保护的说明书及使用手册；

B-8

2能力目标4.能正确填写电力系统继电保护检修、调校、维护

B-12

记录和校验报告；

5.能正确使用、维护和保养常用校验设备、仪器和

工具。

1.具有进一步学习其它类型电力系统继电保护和新C-1

3素质目标型电力系统继电保护的素质；C-2

2.具有本夕业技术管理和技术服务的基本能力；C-3

3.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习

习惯；

4.通过掌握电力系统继电保护的分析方法，培养一

定的分析问题和解决问题的能力；

5.具有从事电力系统继电保护的调试、管理、改进

和研制等工作的能力。

四、课程设计思路

（一）课程设置依据

电力系统继电保护课程依据发电厂及电力系统专业工作任务与职业能力分析表中

“发电厂电气运行”、“变电设备检修”、“变配电运行”和“继电保护运维”四个工作领

域进行设置。本课程以培养学生良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工

匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力为目的，与重庆市电力公司市南供电分公司、

重庆新世纪电气有限公司等多个行业企业合作，深化产教融合和校企合作发展理念，进

行基于工作任务的课程开发与设计。

（二）课程内容选取

本课程与职业标准对接，以岗位工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体

任务的过程中掌握知识和技能。课程以《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为基础,

融合国家应急管理部关于《特种作业（电工）》的相关内容，校企联合共同统筹确定课程

的工作任务，并与企业专家合作开发体现生产实际的理实体化教材和实验实训基地。

课程以配电线路保护、中高压线路保护、电网的接地保护、变压器保护、发电机保护、

母线保护的原理、整定及调试为教学内容，体现了课程的职业性、实用性、针对性和实

践性特征。

（三）课程内容结构

本课程以电力系统继电保护装置为载体，序化教学内容。内容由浅入深，由简到难，

符合电力系统继电保护的认知规律。课程在教学过程中与生产过程相对接，以工作任务

为导向组织教学。课程教学团队借助线上教学资源和理实一体化教室积极开展混合式教

学，让教学内容不局限于课堂，向课前和课后延伸。通过课前发布学习任务，课中进行

案例分析、原理学习和装置性能测试，课后讨论与评价，层层递进，既实现了工程应用

与基础理论的纵向贯通，乂实现基础理论体系间的横向迁移，让学生在体验生产过程的

学习中，逐步实现从学习者到工作者的角色转换，学生的职业能力也不断得到提升。

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

电流保护的逻辑图；（1）继电保护逻辑仿真系

（2）能完成虚拟测试仪和虚拟保护装置之间的虚统的使用

拟连线配置：（2）电流保护逻辑图的编

辑及验证

（3）能利用虚拟测试仪进行仿真调试，验证逻辑图

的正地性。

3.素质目标：

（1）通过分组讨论和逻辑图编辑，培养学生分

析问题和解决问题的能力，提升学生团队合作意

识；

（2）通过仿真调试过程，树立学生安全生产运

行和规范操作意识，养成严谨的职业工作态度；

（3）通过分组操作，培养学生协同配合，爱岗

敬业H勺电力职业精神；

（4）提升学生从事电力系统继电保护调忒、管理、

改进和研制等工作的能力。

1知.识目标：1重.点：

（1）掌握无时限电流速断保护的整定原则；配电线路电流保护的整

定原则。

（2）掌握限时电流速断保护的整定原则；2.难点：

配电线路电流保护的定

（3）篁握定时限过电流保护的整定原则.

值计算。

2.能力目标：

（1）能够结合工程实际案例参数对电流保护进行定

值计完：

任务3：配电

（2）能够编写10kV线路电流保护的定值清单。

线路保护的定

3.素质目标：

值计算

（D通过分组整定计算，培养学牛.分析问题和解

决问题的能力，提升学生团队合作意识：

（2）通过定值计算过程，培养学生精益求精，严

道务实的工匠精神，养成严理的职业工作态度；

（3）通过分组讨论和自主表达，培养学生工作组

织、协调能力及口头表达能力；

（4）提升学生从事电力系统继电保护调试、管理、改

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

进和研制等工作的能力。

1知.识目标：1.重点：

（1）掌握配电线路保护装置现场检验的危险点；（1）配电线路保护检验的

（2）掌握配电线路保护现场检验安全措施票的拟危险点分析：

定方法：（2）配电线路保护检验的

安全措施执行

掌握电流保护装置现场检验安全措施布置的

（3）2难.点：

方法，

（1）结合一二次电气设备

2能.力目标：

（1）能根据现场校验的具体工作内容，分析罗列的运行情况，全面的进行危

出工作危险点；险点分析；

任务4:配电线（按照安全措施票正确

（2）能针对具体危险点，制订安全措施票：2）

路保护调试的完整的执行安全措施。

安措布置（3）能根据安全措施票，完成相应的安全措施布置

工作.

3素.质目标：

（1）通过查阅电力安全工作规程，参与课前讨

论，明白电力安全生产的意义，形成明确的安全

意识；

（2）通过协同完成工作任务，相互提醒，相互监

督，培养合作意识和工作协调能力；

（3）通过标准规范的制订和填写安全措施票，养成

标准规范填写现场工程文档资料的习惯。

1知.识目标：1重.点：

（1）掌握使用继电保护测试仪进行保护装置检验（1）配电线路保护装置检

的基本原理：验的基本接线；

（2）配电线路保护装置的

（2）掌握检查和处理回路故障的基本方法：

外部回路检查。

（3）掌握配电线路保护装置FI路检看的基本方法。2难.点：

任务5：配电2能.力目标：

开关量输入输出通道

线路保护调试（1）2

（1）能正确的进行保护装置现场检验的测试接

的回路检查

的检查；

线；

（2）.对回路故障进行排查

（2）能正确完成配电线路保护装置模拟量回路和和处理。

开关量回路的通道检查：

（3）能排查和恢熨具体的回路故障。

3素.质目标：

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

(章)(节)

(1)通过在实际生产环境下进行操作，培养学生

严格或照行业标准和工作规范进行操作的安全意

识：

(2)通过对真实测试数据进行记录、处理和分

析，培养学生严谨务实，实事求是的工作态度；

(3)通过排查具体回路故障，培养学生勤于思考，

自主分析，解决问题的能力。

1.知识目标：1.重点：

(D掌握配电线路保护装置定值校验的基本方法；(1)配电线路保护装置定值

(2)掌握根据试验数据判别配电线路保护功能进行校验的基本方法；

评价的基本方法。

⑵配电线路保护装置继电

2.能力目标：

保护“四性”的评价方法。

(D能依照国家标准测量配网保护装置过流保护

2.难点：

的动作临界值，并进行综合评价，完成灵敏性校验；(1).依据标准制定过流保

(2)能依照国家标准进行配网保护装置过流保护的护动作临界值的测试参数：

nJ靠性测试，并进行综合评价，完成可靠性校验；(2).过流保护动作延时的

任务6：配电测试。

线路保护定(3)能依照国家标准测量配网保护装置过流保护的2

值校验动作延时，并进行综合评价，完成速动性校验。

3.素质目标：

(1)通过了解配网线路拒动和误动的严重后果，培

养学生的工作责任感和使命感。

(2)通过查阅国家标准和行业规范，制定试验方法，

养成遵章守纪的工作习惯，将标准化，规范化深植

入心,

(3)通.过标准规范的制订和填写安全措施票，养成

标准规范填写现场工程文档资料的习惯。

1.知识目标：1.重点：

<1)掌握配电线路电流保护接线方式与动作逻(1)保护整组调试的基本

辑：

方法(开出传动及动作可

(2)掌握配电线路电流保护联调的基本方法与

任务7：配电

线路保护的整步骤；靠性校验)：

组调试(联调)(3)掌握保护动作与启动时间测试的基本方

注：(2)保护的动作行为判断

(4)掌握常见二次工具器、测试仪的基本使用与理论比较。

及模力故障电气量加入的基本方法…2.难点：

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

2.能力目标：

（1）保护正确接线及传动

C）能够正确进行保护功能设置：

（2）能够正确进行测试接线与排故：检验；

（3）能够正确对电流保护动作时间（配合度）

（2）动作行为判断与检

进行分析预判并测定；

验过程中的自我检查（排

<4）能够正确进行动作行为进行预判分析并测

试校验故）。

3.素质目标：

C）通过掌握整组调试的基本方法，培养一定

的分圻问题和解决问题的能力；

（2）养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题

的学习习惯；

（3）通过调试报告的编写，培养同学具有从事

电力系统继电保护及自动装置的调试、管理、改

进和研制等工作的能力；

（4）通过模拟现场保护调试的任务，培养学生严

守规章、吃苦耐劳、爱岗敬业的电力职业精神及工

匠精神

1.知识目标：1.重点：

（1）掌握三段式电流保护带负荷调试接线与动作（1）带负荷测试基本原理

逻辑分析；（2）保护的动作动作时间

测定方法（突变量或状态

（2）掌握带负荷测试基本方法；

序列

（3）掌握动作时间（保护全动作时间）的测量方

2.难点：

法：（1）保护接线及相序判断

（4）掌握保护调试过程中常见故障的排查与处理

（六角图）

方法

2.能力目标：

任务8：三段（2）调试过程中的自我

（1）能够正确进行保护功能设置与投退：

式电流保护的检查（排故）。4

带负荷测试（2）能够正确进行带负荷测试接线：

（3）能够正确检行带负荷后电流互感器相位与一

次侧相位相同的正确检查；以判别回路接线的正

确性；

（4）能够对常见调试过程中的故障进行正确判断

并处理。

3.素质目标：

C）通过掌握带负荷测试的基本方法，培养一

定的分析问题和解决问题的能力；

（2）养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

的学习习惯：

（3）通过调试报告的编写，培养同学具有从事

电力系统继电保护及自动装置的调试、管理、改

进和研制等工作的能力；

（4）通过模拟现场保护调试的任务，培养学生严守

规章、吃苦耐劳、爱岗敬业的电力职业桂神及工匠

精神

L知识目标：1.重点：

掌握电力系统中性点的接地方式类型与特点分析：（1）中高压线路电网特点

2.能力目标：（2）中高压线路保护配置

能分析电网中性点儿种运行方式的特点及适用的2.难点：

范围双侧电气量保护原理

任务1.中高压

3.素质目标：

电网线路特点

⑴激发学生的学习兴趣：

及保护配置

⑵引导学生养成积极思考，主动探索的学习习惯；

⑶培养爱岗敬业、尽职尽贡、勤奋工作的职业习惯：

（4）熟悉我国继电保护技术在中高压线路上的技

术创新。

1.知识目标：1.重点：

掌握电力系统中性点的接地方式类型与特点分析：（1）中高压线路故障特点

掌握中性点直接接地电网的零序电流保护的特点（2）中高压线路序分量保

2.能力目标：护

能分圻电网中性点几种运行方式的特点、中性点宜2.难点：

任务2：中性

接接地电网的零序电流保护的特点中高压线路序分量特征

点直接接地电

3.素质目标：

网的零序电流2

项目二：中高压⑴激发学生的学习兴趣，

保护的整定

线路保护的整定（2）引导学生养成枳极思考，土动探索的学习习惯；

与调试

与调试（20）（3）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

（4）熟悉我国继电保护技术在零序电流保护技术

上的创新与发展。

1.知识目标：1.重点：

掌握中性点非直接接地电网的零序电流保护的工中性点非直接接地电网的

作原理：零序保护的工作原理

2.能力目标：2.难点：

任务3：中性能分析中性点非直接接地电网的零序电流保护的中性点非直接接地电网

点非直接接地工作原理：的零序保护的工作原理分

电网的零序保3.素质目标：析2

护的整定与调⑴激发学生的学习兴趣，

试（2）引导学生养成积极思考，主动探索的学习习惯；

⑶培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

（4）熟悉我国继电保护技术在小电流接地选线装

置的吱术创新

.知识目标：重点：

任务4：距离1.2

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

保护的基本原（1）掌握距离保护的组成各部分作用（1）三段式距离保护的组

理（2）掌握三段式距离保护工作原理、逻辑图；成、工作原理

2.能力目标：（2）距离保护的特点

（1）能分析三段式距离保护的工作原理、逻辑图：2.难点：

（2能判断阻抗保护的正确动作；三段式距离保护如何满足

继电保护基本要求

3.素质目标：

⑴激发学生的学习兴趣，

（2）引导学生养成枳极思考，主动探索的学习习惯：

（3）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

（4）熟悉我国继电保护技术在该领域的创新与发

展。

1.知识目标：.重点：

（1）掌握全阻抗继电器的特性（1）全阻抗继电器相位、匏

（2）掌握方向阻抗继电器的特性；值比较方程

（3）了解偏移特性阻抗继电器特性：（2）方向抗继电器相位、复

2.能力目标：值比较方程

（1）能分析阻抗继电器的特性；

任务5：阻抗

（2）能判断阻抗继电器的动作行为：2.难点：

继电器的特性

3.素质目标：（1）相位比较方程

⑴激发学生的学习兴趣，（2）三种园特性阻抗继电

（2）引导学生养成积极思考，主动探索的学习习惯；错的动作分析

2

⑶培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

（4）熟悉我国继电保护技术在该领域的创新与发

展。

1.知识目标：.重点：

（1）了解距离保护接线要求；（1）相间距离、接地距离的

（2）掌握相间距离、接地距离的接线；接线

（3）掌握距离保护接线判断:（2）接线方式的要求

2.能力目标：（3）距离保护的接线正确

（1）能分析相问及接地距离保护逻辑图；性判断

任务6：距离（2）能分析相间及接地距离的正确动作行为；2.难点：

保护接线方式（3）能分析判断距离保护的接线。（1）接线正确性判断分析2

3.素质目标：（2）不同故障情况下继电

⑴激发学生的学习兴趣，得正确动作的回路数分析

⑵引导学生养成积极思考，主动探索的学习习惯；

⑶培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

（4）熟悉我国继电保护技术在距离保犷领域的创

新与发展。

1.知识目标：1.重点：

（1）掌握距离保护的整定原则；（1）距离保护整定原则

（2）掌握距离保护影响因素：（2）影响距离保护准确动

任务7：距离2

（3）掌握突变量距离保护的基本原理；作的因素

保护整定（影

2.能力目标：2.难点：

响因素）

（1）能对各种阻抗继电器保护整定计算：（1）突变量距离保护整定

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

（2）能正确分析各种影响因素。（2）四边形阻抗继电器动

3.素质目标：作边界

⑴激发学生的学习兴趣，

⑵引导学生养成枳极思考，主动探索的学习习惯：

（3）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

与工匠精神。

1.知识目标：1.重点：

（1）掌握距离保护原理接线图、展开图；（1）距离保护调试要求

任务8愀离保（2）掌握曲离保护的调试方法；（2）距离保护动作行为分

护调试（3）会写距离保护调试报告与调试结果判断析素

2.能力目标：2难.点:

（1）能阅读三段式距离保护的原理图、展开图、逻（1）保护动作行为分析

根图；（2）测试过程中的排故与

2

（2）能正确测试三段式距离保护：自我解决。

（3）能分析距离保护的动作行为；

3.素质目标：

（1）激发学生的学习兴趣，引导学生养成积极思

考，主动探索的学习习惯；

（2）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习

惯与工匠精神。

1.知识目标：.重点：

（1）掌握光纤差动的组成各部分作用（1）差动护的组成、工作原

（2）掌握差动保护逻辑与整定计克原则；理

2.能力目标：（2）差动保护的特点

（D能分析差动逻辑图：2.难点：

（2能判断差动保护的正确动作：差动保护如何满足全线路

任务9：光纤速动。

差动保护原理3.素质目标：2

与整定⑴激发学生的学习兴趣；

⑵引导学生养成枳极思考，主动探索的学习习惯：

（3）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯

与工匠精神；

（4）熟悉我国继电保护技术在光纤差动保护的创

新与发展。

1.知识目标：1.重点：

（1）掌握闭锁式纵联保护的原理：（1）方向纵联原理

（2）掌握光纤纵联（方向）保护逻辑图与展开图（2）光纤分相差动保护原

（3）正确编写调试报告理图、展开图与保护屏端子

2.能力目标：排：

任务10：光纤（1）能全线速动保护的工作原理；2.难点：

2

纵差保护调试（2）能分析纵联保护的通道各组成的作用：（D调试报告分析：

（3）能分析闭锁式纵联保护的原理：（2）调试中的自我分析预

3.素质目标：判

⑴激发学生的学习兴趣，

⑵引导学生养成枳极思考，主动探索的学习习惯：

（3）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯。

项目名称工作任务

学习目标重难点分析学时

（章）（节）

1.知识目标：1.重点：

（1）掌握变压器保护的配置：（1）变压器故障、异常状态

（2）掌握变压器故障、异常的类型。（2）变压器保护的配置

2.能力目标：2.难点：

（1）能根据不同的变压器进行保护的配置：（1）变压器保护的配置

任务1：变压（2）能正确配置主保护与本体主保护。（2）本体著保护的配置

器保护的配置3.素质目标：2

⑴激发学生的学习兴趣；

（2）引导学生养成枳极思考，主动探索的学习习惯：

（3）培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯：

（4）熟悉我国继电保护技术在变压器保护技术上

的创新叮发展。

1.知识目标：