附中德育领导小组工作职责（3篇）

附中德育领导小组工作职责附中德育领导小组承担着学校德育工作的核心职能，其主要职责包括但不限于以下几个重要方面：1.确定德育工作导向及规划：该小组负责明确学校德育工作的总体方向和目标，并据此拟定具体的工作方案以及实施时间表，确保学校的德育活动有序、高效地推进。2.策划与执行德育教育活动：小组负责策划和执行一系列德育教育活动，这包括主题教育活动、专题讲座以及相关研讨会的组织工作，以此培养学生的良好道德品质和社会责任感。3.班主任工作的指导与支持：德育领导小组对班主任在德育方面的工作提供必要的指导与支持，包括但不限于组织相关培训，为班主任在学生思想教育和行为规范方面的工作提供助力。4.监督德育成效并进行评估：该小组对德育工作的实施效果进行持续监督和全面评估，通过收集学生的思想动态和行为表现数据，对德育活动及其政策的效果进行客观评价，并据此对工作策略进行及时调整和优化。5.推进德育创新与研究工作：小组致力于推动德育工作的创新和发展，关注并掌握国内外德育教育的最新进展，积极推广先进的德育理念，并引入有效的实践经验。6.强化家校合作桥梁：德育领导小组承担着加强家校沟通与合作的重任，通过组织家长会议和家长联谊活动等方式，促进家庭对学校德育工作的理解和支持，鼓励家庭参与学生的德育教育过程。通过贯彻执行上述职责，附中德育领导小组将极大地促进学校德育工作的全面开展，培育学生健全的思想道德素质和社会责任感，进一步提高学校的教育教学质量和学生的整体素质。附中德育领导小组工作职责（二）学校德育工作是青少年学生健康成长的基石，对于塑造学生优秀品德、激发积极生活态度具有不可替代的作用。为了进一步加强学校德育工作，提升德育工作的质量和水平，我校成立了德育领导小组，并明确了其以下工作职责：一、制定德育工作规划德育领导小组负责研究和制定学校德育工作的长远规划和发展战略。在充分理解和把握学校德育目标的前提下，结合学生实际发展需求和社会发展趋势，拟定德育工作的长期、中期和短期计划，明确具体的工作目标和任务。二、推进德育与课程有机融合德育领导小组负责推动德育工作与学校课程教学的有机结合，确保德育教育内容渗透到各个学科教学之中。研究和制定德育课程的教学大纲和教材，激励教师在授课过程中注重学生品德的培育，引导学生树立正确的价值观和人生观。三、组织德育活动与实践德育领导小组负责策划和组织多样化的德育活动与实践，丰富学生的德育体验，培育学生的道德情感和社会责任感。指导和协助学生参与志愿服务活动、社区实践活动、文化艺术比赛等，引导学生学会独立思考、学会关爱他人，增强学生的创新意识和实践能力。四、加强家校合作，提升家庭教育能力德育领导小组负责加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育成长。举办家庭教育讲座、主题家长会等，向家长传授正确的育人观念和方法，引导家长与学校紧密协作，共同致力于学生道德素养和品格的塑造。五、构建德育评价体系德育领导小组负责构建和完善学校德育评价体系，确立德育评价的标准和指标，定期对学生的德育表现进行评价。通过建立学生德育档案和评价报告，全面掌握学生的品德发展和成长状况，为德育工作的持续改进提供科学的数据支持。六、组织德育师资培训德育领导小组负责组织实施德育师资的培训工作，提升教师德育教育的专业能力和素养。组织教师参与德育研讨班、讲座、学术交流等，提供专业的教材和教学资源，助力教师德育理念和教学方法的更新。七、跟踪德育效果，进行调研与评估德育领导小组负责对学校德育工作的实施效果进行跟踪、调研和评估。运用学生问卷调查、教师座谈会等多种形式，收集学生和教师对学校德育工作的反馈和满意度，及时发现并解决存在的问题，推动德育工作的不断优化。八、宣传德育成果，树立良好形象德育领导小组负责宣传学校德育工作的成果，塑造学校德育的优秀形象。利用学校网站、校报、社交媒体等多种渠道，向社会展示学校的德育理念和成果，赢得社会对学校德育工作的广泛认可和支持。总而言之，德育领导小组将通过履行上述职责，有效推动我校德育工作向更高层次发展，助力学生德、智、体、美、劳全面发展，为社会培养出更多具有道德情操、责任感和创新能力的优秀人才。附中德育领导小组工作职责（三）为了深化德育工作，促进学生全面发展，我校德育领导小组承担着至关重要的职责。本文件旨在明确德育领导小组的工作内容与目标，以期提升成员对于职责的认识，并进一步优化德育工作流程。一、工作职责概述德育领导小组在附中教育体系中扮演着核心角色，主要负责策划与推进德育相关工作，旨在通过道德教育和综合素养的提升，为学生的人生观和价值观打下坚实基础。二、德育发展规划的制定与完善1.对学校德育现状进行全面调研，听取学生、家长与教师的意见，为德育工作提供实证支持。2.拟定切实可行的德育发展规划，确立目标、策略与具体实施步骤。3.执行规划，并对其效果进行持续监督、评估以及必要的调整，确保德育工作目标的实现。三、德育课程建设推动1.研究德育课程体系，策划德育理论和实践教材，组织德育相关活动。2.促进跨学科合作，确保德育教学质量和评价体系的完善。3.定期对德育课程进行评估，提炼经验，不断优化课程内容与教学方法。四、德育活动与社会实践的组织1.指导和组织各类德育活动，如班会、讲座和比赛，丰富学生的德育体验。2.安排学生参与社会实践活动，提升其社会责任感和实践技能。3.协同学生处及心理咨询中心，提供专业的德育和心理辅导。五、师德建设的加强与指导1.策划师德提升活动，包括教师职业道德教育和业务素养提升。2.实施师德考核，建立健全激励与约束机制，提升教师队伍的整体素质。3.支持教师参与德育研究，促进教育教学方法的创新。六、家长沟通与合作1.定期举办家长会、讲座等，增进与家长的沟通。2.积极听取并回应家长对德育工作的意见和建议，满足家长的关注与需求。3.加强家校合作，共同促进学生的全面成长。七、学生德育档案与个性化培养方案的建立1.创建学生德育档案，全面记录学生德育表现和成长变化。2.分析学生德育发展情况，制定符合个体需求的德育培养方案。3.与学生处和班主任密切合作，关注学生德育进展，提供必要支持。八、德育研究与交流1.组织德育研究活动，促进理论与实践的结合。2.分享德育经验和成果，通过论坛、报告会等形式加强校际交流。3.与其他教育机构合作，进行德育项目交流，促进教育方法的共同进步。九、参与学校重大决策和管理1.参与学校年度目标和计划的制定，提供德育方面的专业意见。2.参与学校重大决策，为学校的教育事业发展贡献专业智慧。3.提升领导小组成员的