全国山西经济版小学信息技术第二册第二单元活动4《我爱我家试身手》说课稿

全国山西经济版小学信息技术第二册第二单元活动4《我爱我家试身手》说课稿一、教材分析

《我爱我家试身手》是全国山西经济版小学信息技术第二册第二单元的活动4，本节课旨在让学生运用已学的电脑操作技能，通过绘制家庭场景的图画，巩固和提升学生的绘画能力和创意思维。本节课与课本紧密关联，通过实际操作，让学生学会运用电脑绘画工具，培养他们的信息素养和动手能力，为后续学习打下基础。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过《我爱我家试身手》活动，学生将学会如何有效利用信息技术工具表达自己的想法，发展信息检索与处理能力。同时，在绘制家庭场景的过程中，学生将锻炼逻辑思维和解决问题的能力，以及通过创意设计提升审美素养，进而实现个人综合素养的提升。三、学情分析

本节课的授课对象为小学三年级学生，他们在知识层面已经掌握了基本的电脑操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的图形绘制。在能力方面，学生具备了一定的观察力、想象力和创造力，能够跟随老师的引导进行简单的电脑绘画。

在素质方面，学生的逻辑思维能力和审美意识正在逐步形成，但个别学生在自主学习能力和自我管理方面还有待提高。行为习惯方面，学生普遍活泼好动，注意力有时难以集中，需要老师在课堂上采取多样化的教学手段来吸引他们的兴趣。

对于本课程的学习，学生的兴趣较高，但由于年龄特点，他们在学习过程中可能会出现注意力分散、操作失误等问题。因此，在教学过程中，老师需要关注每个学生的学习状态，及时调整教学策略，帮助学生克服困难，顺利完成学习任务。此外，由于学生个体差异，老师还需关注学生的个性化需求，给予适当指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。四、教学资源准备

1.教材：提前发放全国山西经济版小学信息技术第二册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备与家庭主题相关的图片、视频等多媒体资源，以及示例作品，用于激发学生创意和提供参考。

3.实验器材：检查电脑设备，确保每台电脑都能正常运行绘图软件，并准备好必要的电脑外设。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为绘画操作区和作品展示区，以便学生操作和交流。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅温馨的家庭场景图片，引导学生谈论自己家的故事，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的电脑绘画工具和技巧，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何使用电脑绘画工具绘制家庭场景，以及如何添加文字和颜色。

-举例说明：通过展示几个简单的家庭场景示例，帮助学生理解如何运用所学知识进行创作。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个家庭场景进行讨论，探讨如何运用所学技巧进行绘制。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生根据讨论的结果，动手实践，独立绘制一个家庭场景，并添加文字和颜色。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，及时给予学生操作上的指导和创意上的建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-展示学生作品，让每位学生分享自己的创作过程和心得。

-教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习成果，强调学生在创作中表现出的优点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，根据本节课所学，绘制一幅更加复杂的家庭场景图，并尝试添加更多元素，如家庭成员、家具等。

-强调作业要求：要求学生在完成作业时，注意构图、颜色搭配和细节描绘，鼓励学生发挥创意。

6.教学延伸（约10分钟）

-鼓励学生将绘制好的家庭场景图分享到班级群或社交媒体上，与其他同学进行交流和互动。

-邀请家长参与评价，让家长了解孩子在课堂上的学习情况，增强家校互动。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学亮点和不足，为后续教学提供改进方向。

-学生填写课堂反馈表，表达对本节课的喜好、收获和建议，以便教师更好地调整教学方法。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-艺术作品欣赏：介绍一些著名的家庭主题艺术作品，如绘画、摄影等，让学生了解不同艺术家如何表现家庭主题。

-信息技术应用：探讨信息技术在家庭生活中的应用，例如智能家居系统的原理和操作，以及家庭网络安全知识。

-创意设计案例：分享一些优秀的电脑绘画创意设计案例，包括家庭场景设计、家庭成员卡通形象设计等。

2.拓展建议

-观察与记录：鼓励学生观察自己的家庭环境，记录下家庭成员的喜好、家庭装饰风格等，为创作提供素材。

-实践与创新：引导学生尝试使用不同的绘画工具和材料，如水彩、彩铅等，进行家庭场景的创作，培养创新意识。

-安全教育：结合信息技术应用，教育学生如何保护个人信息，避免网络诈骗，提高网络安全意识。

-家庭合作：鼓励学生与家人合作完成家庭场景的设计，增进家庭成员间的沟通与理解，同时提升学生的团队协作能力。

-艺术展览参观：建议学生参观艺术展览，尤其是家庭主题的展览，以拓宽艺术视野，激发创作灵感。

-家庭故事分享：鼓励学生分享自己的家庭故事，通过故事讲述，引导学生深入思考家庭的意义，为绘画创作提供情感支撑。

-技能提升：推荐学生通过观看教学视频、阅读相关书籍等方式，学习更多的电脑绘画技巧和软件使用方法，提高绘画技能。

-主题创作：鼓励学生围绕家庭主题进行系列创作，如家庭成员肖像画、家庭生活场景画等，以提升学生的艺术表达能力。

-成果展示：组织学生进行作品展示，可以是班级内的小型展览，也可以是学校或社区的大型展览，以提高学生的自信心和成就感。七、板书设计

①家庭场景绘制

-重点知识点：电脑绘画工具的使用方法