2014年河北省中考满分作文《一袭校服满心回忆》

2014年河北省中考满分作文【考场真题】阅读下面的文字，根据要求作文。衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的理解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【名师讲堂】这是一道话题作文题，题目中的材料已经指明了写作的方向，即通过衣着来展现人们的个性、爱好、修养、追求等，并挖掘出衣着背后的故事或见解。具体体现在“这样的衣着”中，就是表现“这样的”是“怎样的”。由此可知，如果想获得高分，“挖掘出衣着背后的故事或见解”是写作的重点。分析完材料后，我们也应注意要求中的第三条，一定不要用网络词汇或夹杂着英文的汉语言文字来进行写作。以下立意均可判定为符合题意：①写职业装，比如邮递员的职业装、护士的职业装、警察的职业装，通过描写身着这些职业装的人所表现出的爱岗敬业的精神，揭示这些装束所蕴含的意义。②表达你对一些奇装异服的看法。③赋予“衣服”象征的意义，比如写地球的“衣服”，表现保护环境的主题。一袭校服满心回忆不知何时，我会再穿上这身蓝白相间的校服？在它身上，留下了我最美好的三年时光。——题记我是在村里上的小学，学校小，没有统一的校服。每次看到初中的大哥哥大姐姐穿着印有“××中学”的校服时，我的眼睛里就溢满了羡慕的神情。升入初中不久，老师要求我们填写自已的身高体重，说是要为我们定做校服。一想起自己马上就可以和同学们一起穿上统一的校服了，我开心极了。发校服的那天，同学们都很激动。可是当衣服真正到了手中的时候，很多人脸上露出了尴尬，因为大多数同学的校服都太大了，穿上去像兜了一个麻袋在身上。况且那校服也没有想象的那般漂亮，而是蓝白相间的那种，有的同学还给这校服取了绰号，叫“清汤挂面”。尽管有诸多的不情愿，可是迫于学校的制度，所有的同学还是不得不每天与这身“清汤挂面”朝夕相伴。刚上初中，我们都还是些生活无法自理的孩子，于是经常看到一些同学穿着脏兮兮的校服来上课，胸前的白色布满了一片片的云朵。到了初二，青春的荷尔蒙在我们身上愈积愈多，有些爱美的同学开始在校服上做起了手脚。在领口处写几句书上看到的优美句子，或者在袖子上画上寥寥几笔的简笔画，有的还专门跑到校门口的小店里将自己喜欢的卡通人物喷印在校服上。原本单一的校服一下子变得鲜亮起来。可是同学们的这些小伎俩很快被老师发现了，他要求我们必须让校服恢复原样，否则就要面临罚站的危险。这可难住了一些同学，尤其是那些将图案喷绘在校服的，立白、超能、雕牌全都用上了，还是无法把那些图案全部洗掉，不得不接受罚站的惩罚。到了初三，学校对穿校服没有了硬性规定，除了星期一的升旗仪式外，校服大都被我们放在课桌深处。就在前些天，不知哪位同学发起，说要每一个同学都把名字签在校服上，以作留念。于是，我们的一件件校服上都密密麻麻地写满了名字。这件衣服一下子又变得弥足珍贵。我想，到了高中或许我还会有新的校服，但是这件陪伴我三年的“清汤挂面”式的校服，却承载着我们太多的记忆，在它身上，留存着我们最青春、最丰饶的三年时光。一袭校服，永生难忘。【试题解读】纵观河北省这几年的作文命题，可以说是年年有创新，年年令人意外，但是又在情理之中。2012年是半命题作文“我与的亲密接触”；2013年是根据开头“续写作文”，题目自拟；今年则在普通会以为考查命题作文或半命题作文的情景下，以“这样的衣着”为话题作文。如此命题思路，新颖别致，不固守樊篱，最大程度地有效避免了考前押题、套题的弊端，给予考生极大的自由：命题的自由，选材的自由，立意的自由，更好地落实了“自由作文，酣畅表达”的课标要求。衣着与我们每个人每天的生活息息相关。“这样的衣着”这个话题对正处在花季年华的中学生而言，很有吸引力。从审题角度而言，本身也没有什么障碍，关键的是要紧扣话题，挖掘出衣着背后蕴含的内容。立意角度示例1.衣着背后故事多。写作点拨：谁不穿衣呢？每件衣服的背后，都会有这样的故事。这个思路就是由物及事，由普通人的衣着，引出背后的故事，从而表现人物的感情、性格。2.衣着后面的道理。写作点拨：穿衣不是问题，穿什么衣服却是个问题。这个思路就是由物及理，由衣着想到校园里学生的着装观念，比如学生该不该统一穿校服，从而从一个侧面反映当代中学生的审美情趣。当然，也可以借此就学生的衣着发表一些看法，提出一些合理化的建议。3.小衣着，大时代。写作点拨：由物及人，通过个人衣着的变化，反映人物精神、追求的变化，进而以小见大地写出时代的发展、社会的进步。4.特色服装显精彩。写作点