2014年河北省中考满分作文《潮流的牛仔叛逆的青春》

2014年河北省中考满分作文【考场真题】阅读下面的文字，根据要求作文。衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的理解。请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。潮流的牛仔，叛逆的青春青春的美在于成长，或许只有经历了那份刻骨铭心的叛逆，自己才能真正长大。——题记到了初二之后，班里的“牛仔潮流”铺天盖地的袭来，所有的同学都穿着牛仔裤，似乎很漂亮。我不喜欢人云亦云，但“爱美之心人皆有之”，于是我也想拥有一条牛仔裤。有一天，我终于把自己的想法告诉了妈妈。妈妈听完后说道：“你还小，正处于青春期，身体发育得快，而牛仔裤紧绷绷的，没有一点弹性，对身体不好。再说你又不是没裤子穿，怎么突然想要牛仔裤呢？”听完妈妈的话，我支支吾吾无法应答。她似乎知道了我的想法，坚定地告诉我：“初中的时候，咱不能和别人比穿戴，你应该把心思都放到学习上！”“学习，学习，你们大人能不能有点别的创意！”我一气之下冲出家门。妈妈的话并没有磨平我的棱角，反而使我的逆反心理更加强烈。为了这件事，我好几天没有和妈妈说话，那时候的我对牛仔裤充满了痴迷，似乎觉得生活中没了那条牛仔裤就不能继续下去。一次偶然的机会，我在书房学习，隐约听到爸爸对妈妈说“要不买吧，别让一件衣服把你俩的关系搞得这么僵。迟早有一天，她会明白的。”几天后，妈妈果然给我买了一件牛仔裤。我摩挲着那条牛仔裤，浅蓝色的布料如瓦蓝的天空般明净，我反复抚摸着它，仿佛能感受到它的温度，拥有它我就像得到价值连城的宝贝般欣喜。此后，我总是穿着它去学校，笑容从未消失。后来的一个雨天，因为下雨，我只好打车回家，到达家门口，推开车门的一瞬，我正好与骑着电动车下班回家的妈妈相遇。妈妈头顶着一块塑料布，头发已经湿漉漉的了，再看她的裤子，一条洗得发白的灰色裤子湿湿地紧裹着妈妈的裤腿。低头看自己，浑身干干爽爽的，崭新的牛仔裤瓦蓝瓦蓝。我赶忙跑去帮妈妈推车，妈妈赶忙把我推开：“你赶紧回家去，别弄脏了你的新裤子。”顿时，我的心中涌起一股酸楚……我这时才明白：最应该买条裤子的是妈妈。自己先前那么执拗地想拥有一条裤子，是多么可笑。如今，我已不再穿那条牛仔裤。我将它整齐地叠放在衣柜最下面的那一格，每当看到它，我就会想起那段叛逆的青春岁月，想起关于成长路上的一份愧疚。【名师讲堂】这是一道话题作文题，题目中的材料已经指明了写作的方向，即通过衣着来展现人们的个性、爱好、修养、追求等，并挖掘出衣着背后的故事或见解。具体体现在“这样的衣着”中，就是表现“这样的”是“怎样的”。由此可知，如果想获得高分，“挖掘出衣着背后的故事或见解”是写作的重点。分析完材料后，我们也应注意要求中的第三条，一定不要用网络词汇或夹杂着英文的汉语言文字来进行写作。以下立意均可判定为符合题意：①写职业装，比如邮递员的职业装、护士的职业装、警察的职业装，通过描写身着这些职业装的人所表现出的爱岗敬业的精神，揭示这些装束所蕴含的意义。②表达你对一些奇装异服的看法。③赋予“衣服”象征的意义，比如写地球的“衣服”，表现保护环境的主题。【试题解读】纵观河北省这几年的作文命题，可以说是年年有创新，年年令人意外，但是又在情理之中。2012年是半命题作文“我与的亲密接触”；2013年是根据开头“续写作文”，题目自拟；今年则在普通会以为考查命题作文或半命题作文的情景下，以“这样的衣着”为话题作文。如此命题思路，新颖别致，不固守樊篱，最大程度地有效避免了考前押题、套题的弊端，给予考生极大的自由：命题的自由，选材的自由，立意的自由，更好地落实了“自由作文，酣畅表达”的课标要求。衣着与我们每个人每天的生活息息相关。“这样的衣着”这个话题对正处在花季年华的中学生而言，很有吸引力。从审题角度而言，本身也没有什么障碍，关键的是要紧扣话题，挖掘出衣着背后蕴含的内容。立意角度示例1.衣着背后故事多。写作点拨：谁不穿衣呢？每件衣服的背后，都会有这样的故事。这个思路就是由物及事，由普通人的衣着，引出背后的故事，从而表现人物的感情、性格。2.衣着后面的道理。写作点拨：穿衣不是问题，穿什么衣服却是个问题。这个思路就是由物及理，由衣着想到校园里学生的着装观念，比如学生该不该统一穿校服，从而从一个侧面反映当代中学生的审美情趣。当然，也可以借此就学生的衣着发表一些看法，提出一些合理化的建议。3.小衣着，大时代。写作点拨：由物及人，通过个人衣着的变化，反映人物精神、追求的变化，进而以小见大地写出时代的发展、社会的进步。4.特色服装显精彩。写作点拨：拓展视野，民族服装是一个民族的特色与象征。在如今全球化的时代，民族服装该不该保留，又该如何继续与发扬，我们又该如何面对民族服装？如此这些，我们可以结合自身的经历与思考来写一写，写出深度来，写出精彩来。【名师解读】这篇作文旨在考察学生对生活的观察和提炼能力，引导学生关注自身成长，关注他人世界，关注社会生活，关注时代变迁。总体上讲，这篇作文趋向于坑爹作文。因为它让学生一下子难以与日常备考训练的作文题材产生联系，不少学生一下子会茫然失措。“这样的衣着”实际上还体现着学生对生活的思考，“衣着”本身，包含着一种感情、一种看法、一种判断。该文高就高在，无论你以前写了多少作文，在题材上难以套改。想想看，衣着，其实就是人们的装饰打扮。你的脑海里，有着怎样关于衣着的记忆和思考呢？如果以前的生活中，某件事、某个人与某种衣着有关，那就是你写作的素材。关于标题起标题的新颖与否，关乎阅卷老师是否眼前一亮。此时，标题中出不出“衣着”是无所谓的，但是，必须有一个词，与你写的衣着具有一定的等同性。譬如，你写解放军叔叔的绿军装，你可以写“记忆深处的那抹绿”。你写童年的精彩生活，你可以写“难忘，那醒目的18个补丁”。你写环境保护，可以写“地球，我多想给你套上绿色衣衫”；你写你喜欢的服装，可以起标题“渴望那个生日礼物”。瞧，上面的“那抹绿”、“18个补丁”“绿色衣衫”“生日礼物”都与衣着具有等同性。关于题材一是，成长过程中，你难忘的关于衣着的记忆。譬如童年中，你对什么衣着有过眷恋和向往。譬如你的校服，小学校服，中学校服，引发你对小学或中学生活的眷恋。二是，生活中，有哪个人，是谁，因为某件事儿，使你对他的衣着念念难忘。譬如，你某一个在山里迷路了，这时候，一个棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，这个衣着给你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特别留意这样的衣着。譬如，写你爷爷奶奶的简朴，他们的衣着总是保留着40年代人们的艰苦奋斗的作风。三是，某种靠衣着辨析职业的人，他们的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服与救火的故事、交通警帮助你的故事、清洁工的故事、白衣天使的故事、解放军的故事。四是，特殊情形的服装与特殊人的精神面貌。例如，你妈妈件油污的围裙、老师西服袖边上的粉笔沫、管道清洁工那件胶皮裤。五是写一处美丽的景色，使之拟人化。六是，具有象征意义的环保文章。譬如，地球的衣着，我们这个城市的衣着，身边某条小河的衣着。七是，议论文，找一种关于衣着的现象，确定命题，进行剖析。关于表现方式一是第一人称作文，写自己的生活。二是第二人称作文，写自己对另一个人的感情。三是写景作文，写一处景色，把美丽的景色视为某处的衣着。四是小标题作文，写自己对衣着的向往或者一个人不同衣着的变化。五是童话作文，写一个动物对周遭环境的褒贬。环境就是我们大自然的衣着。六是想象作文，想象你做一位服装师，你将有什么衣着给人们惊喜。七是议论文，阐述某种论点。注意事项第一，最好开门见山，直接讲故事，不要拖泥带水。第二，必须有描写，不仅要有衣着的描写，而且还要有心理描写。第三，必须要扣题，在结尾，不仅要扣你自己作文的题目，还要扣“这样的衣着”。第四，卷面干净，语言优美，层次分明。【思路点拨】1.审题立意。“这样的衣着”中“衣着”是中心词，在写作时应围绕“衣着”展开，而“这样的”这一限定短语说明这里的“衣着”应是特定情境中的衣着，可以是校服、时装，也可以是代表某一职业的工装等。所给文字材料中提到“衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……”因此，在写作时应赋予所写衣着独特的内涵，并写出自己从中获得的体悟。如：从陈旧破烂的衣衫里可以看到老一辈的劳苦与艰辛；从新年靓丽的新衣里可以看到人们对传统节日的重视；从医生、护士的白大褂中可以看到医者仁心；从朴素整洁的着装中可以看到稳重与修养；等等。2.拟定题目。一个新颖别致的作文题目具有先声夺人的效果。给话题作文拟定题目时应结合自己的立意以及所要