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文档简介

课时时间批阅一1.学生能明确本单元主题"儿童生活"及语文要素“初步学习寻找明显的信息”。文，圈画出生字，掌握多种认读生字的方法，激发识字兴趣。力和想象力。熟读课文三遍，圈出不认识的字，向家长请教并标注拼音。学习当日学习当日学有余力半小时二1.正确、流利地朗读课文《小小的船》,背诵课文，感受诗歌的韵律美。解"弯弯、小小"等词语在诗中的意思。3.通过朗读和想象，体会诗歌描力和审美情趣。背诵《小小的船》,给家长朗诵，并录制小视频。学习当日二选一：学习当日学有余力半小时三“在、后”等字。点和变化规律，激发学生对自然朗读课文《影子》三遍，圈出文中的生字，准确认读并组学习当日3.通过多种形式的朗读，体会文中"我"对影子的好奇与喜爱之情，培养学生的观察力和语言表达能力。二选一：1.用"影子像……"的句式写三句话，描述影子的样子。2.和家长一起在阳光下观察影子的变化，记录影子的图画表示出来。学习当日学有余力四1.正确、流利地朗读并背诵课文生字。脑是人的两件宝，懂得只有用手又用脑，才能创造美好生活的道动脑的能力，激发学生的创造力和自信心。朗读课文《两件宝》,背诵给家长听。学习当日二选一：B类：和同学分享自己在生活中用手和脑做过的一件事。C类：与家长一起完成一个手工制作，如折纸、拼图等，并过程，在班级展示。学习当日学有余力半小时五1.学习表示亲属称谓的词语，能正确区分并运用。折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩3.发现日字旁和女字旁所代表的意思，感知方位词的意思，丰富词汇积累。5.学会根据不同场合，用合适的声音说话，提高口语表达能力。6.与大人一起阅读《猴子捞月关系。业1.背诵亲属称谓表，并向家长介绍家庭成员的正确称谓。2.抄写日字旁和女字旁的字各五个，每个字组一个系。学习当日发展型作业观察生活中的场景，拍摄一段视频，展示不同场合人们学习当日学有余力六1.复习正确的写字姿势和握笔姿整体感知生字的结构特点。的观察力和分析能力，为正确书写生字奠定基础。业按照正确的写字姿势和握笔姿势，在田字格本上练习写横、竖、撇、捺、点等基本笔画各十遍。学习当日发展性作业找出本单元结构相似的生字，如都是左右结构的字，进学习当日学有余力七(二)1.指导学生正确书写本单元的生字，掌握每个生字的笔画顺序、间架结构和书写要点。别指导等方式，提高学生的书写技能，使学生书写的生字规范、3.培养学生认真书写的态度和审美意识，激发学生对汉字书写的兴趣。业认真书写本单元生字，每个生字写五遍，要求笔顺正确，书写规范，注意间架结构。学习当日发展性作业二选一：1.设计一张自己的书法练习卡，在卡上

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