2024-行政管理人员目标管理考核办法

下载后可任意编辑PAGEPAGE9

河南财经政法大学行政管理人员目标责任考核办法（试行）为加强行政管理队伍建设，提高学校管理工作效率，结合我校教学、管理人员分类管理的特点，制定学校行政管理人员目标责任考核办法。

一、指导思想

以科学进展观为指导，以促进学校事业进展为目标，以激发、调动学校行政管理人员工作积极性、提高工作效率为目的，坚持客观公正、民主公开的原则，逐步建立以工作实绩为核心的行政人员目标责任考核机制，为行政管理人员调整职务、级别、工资以及奖励、培训、辞退等提供科学依据。二、组织领导学校成立行政管理人员目标管理考核领导小组（以下简称校考核领导小组）。杨健燕、李小建任组长，李焕云、李文占任副组长。成员由薛玉莲、唐宝信、李朝阳、梁予昉组成。校考核领导小组下设办公室（以下简称校考核办），由校长助理、人事处长薛玉莲同志兼任办公室主任。各部门负责人为本部门考核小组负责人。三、考核对象（一）学校机关处室；（二）处级干部（由学校组织部考核）（三）学校机关处室及其它教学、教辅、讨论单位的其他管理人员、图书管理人员、工勤人员。（四）有下列情况之一者，只进行年度个人工作总结，不确定考核等次：

1.见习期末满的工作人员；

2.年度累计请事病假6个月以上的；

3.违反组织纪律、行政纪律或工作中有重大失误，未做出处理决定的。

四、考核内容

（一）处室：年度目标任务完成及党风廉政建设情况；校党委会、校长办公会决议、决定的贯彻落实情况；校领导批示办理有关事项的落实情况；组织实施本处室目标责任管理情况；上级交办的其他工作任务完成情况等。

（二）个人：岗位目标任务完成情况；履行岗位职责情况；遵章守纪、廉洁自律情况；上级交办各项任务的完成情况等。

五、考核办法

（一）考核分平常考核和定期考核、处室考核和学校考核。定期考核以平常考核为基础，学校考核以处室考核为基础。

（二）行政处室及人员的年度考核，由校考核领导小组负责，行政人员的平常及定期考核以处室为主。

（三）校考核办建立行政处室单位及行政人员个人年度目标责任考核档案，行政处室建立所属人员个人年度目标责任考核临时档案。校考核办和处室都要强化平常量化考核，注重资料收集归档，为年终定性考核奠定基础。

（四）处室考核以目标任务完成及内部管理情况为主；个人考核以德、能、勤、绩、廉为主，重点考核工作实绩。行政处室工作的考核结果分为优秀、良好、完成任务和未完成任务四个等次。行政人员的考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

（五）坚持奖罚分明，实行考核与奖惩相结合。对工作表现突出，有显著成绩和贡献，或者有其他突出事迹的个人或处室集体，给予奖励。奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

（六）离岗人员不享受年终目标责任考核奖。

六、考核程序

（一）处室考核

１．校考核工作领导小组在年末组织所有校领导及全校各单位对机关处室的工作进行一次全面评价。考核工作领导小组对评价成绩进行整理排序，结合平常考核情况，确定不同等次。其中优秀不超过15%。

２．学校考核领导小组将拟定结果呈报校党委会审定后予以公示，并由校考核办将考核结果收集归档，作为年终处室发放绩效工资的重要依据。

(二)个人考核

１．行政处室每学期期末进行一次个人岗位职责总结汇报会。

２．处室岗位职责总结汇报会由处室主要负责人主持，全体人员参加。主要听取科级以下干部职工个人一学期履行岗位职责（完成工作任务）情况的总结汇报。与会人员对每个人一学期履行岗位职责（完成工作任务）情况进行评议。最后由部门考核小组根据优秀、合格、基本合格及不合格四个等次做出客观评价。其中优秀不超过15%。

３．严格考勤、考核制度。行政人员的平常考勤（含学校集体活动的考勤）由处室负责。每月底将所属人员考勤情况、每学期将考核结果汇总后，报校考核办，分别存入处室及个人考核档案。七、有关规定

(一)个人

1.有下列情形之一者直接进入基本合格等次：

（1）校党委会、校长办公会决定的有关事项，未按要求落实办结者。

（2）参加学校统一组织的集体活动，未履行请假手续无故缺席累计三次以上者。

（3）工作时间在微机上从事玩游戏、听音乐、看网络电视、电影、上网聊天等与工作无关活动，在学期内检查中发现两次以上者。

（4）一学期累计病假超过15天、事假超过10天者。

（5）一学期无故内旷工一天者。

2.有下列情形之一者直接进入不合格等次：

（1）违反有关规定受到主管部门及校领导点名批判者；

（2）工作中出现较大失误给学校或全局工作造成重大损失或恶劣影响者；

（3）一学期内无故旷工累计达到三天者。

(二)处室

1.有下列情形之一的，直接进入完成任务等次：

（1）能基本完成工作任务，但数量不足、质量和效率不高的；

（2）组织处室人员参加学校统一组织的集体活动（全校集会、义务劳动、公益活动等）不力的；

（3）在全校性活动中，处室领导不能带头参加的；2.有下列情形之一的直接进入未完成任务等次：

（1）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误，失职、渎职造成重大损失或恶劣社会影响的；

（2）所在处室某项工作被上级通报批判的；

（3）所属成员发生不廉洁行为被警告、训戒的；

（4）所属成员违法乱纪在社会上造成恶劣影响的。

八、考核监督（一）各部门的考核工作统一在校考核领导小组领导下进行，直接对校考核领导小组负责。

（二）各处室的考核必须根据规定程序和要求进行，做到实事求是、记录完整、客观公正、真实有效，严禁弄虚作假；

（三）校考核办对处室组织考勤、考核情况每学期至少检查一次，并对学校安排的重要活动、重要工作随时进行督办检查。对处室组织考勤、考核即重要工作落实不够、措施不力、情况不实的，酌情扣除相应分值，并予以记载。所扣分值作为年终处室考核的依据之一。（四）校考核领导小组办公室工作人员，要严格根据有关程序和纪律规定办事，做到坚持原则、秉公办事、客观公正、一视同仁，并仔细负责地搞好资料收集、汇总及归档、保密工作。（五）行政管理人员对考核结果有不同意见,可向校考核领导小组或校考核办反映或申诉,校考核办应及时进行调查，上报给考核领导小组，并及时对员工的申诉予以回复。

本办法自印发之日起执行，由学校目标责任管理考核领导小组负责解释。个人工作业务总结本人于2024年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参加技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素养的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，根据岗位职责要求和行为法律规范，努力做好本职工作，仔细完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够仔细贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，仔细负责，具有良好的思想政治素养、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参加了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参加了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参加了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参加项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参加了新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参加了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参加了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的讨论内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参加了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参加整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题

从事测绘工作以来