2015铁西小学学生语言文字能力培训方案

下载后可任意编辑铁西小学学生语言文字能力培训方案一、指导思想以科学进展观为统领，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。本着“说普通话，写法律规范字”的宗旨，创建法律规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推动我校语言文字法律规范化工作，切实提高全校师生的语言文字法律规范意识和语言文字应用能力，使普通话、法律规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目标继续加强学校校园文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作1.以迎接市级语言文字工作示范单位评估为契机，加强语言文字法律规范化建设。（1）加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步法律规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写法律规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，继续加强对班级推普员的培训，使网络管理组织更加有序有效。（2）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字法律规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字法律规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传。校园：学校在校门口醒目位置、教学楼等地方设置推广普通话使用法律规范字的永久性标语牌。校园网：开设语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用讨论的网络化。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用早读时间进行有感情朗读的活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班法律规范用字情况。2．精心组织开展好“推普周”活动。九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，从学校实际出发，仔细总结前几届经验，仔细制定相关活动方案，仔细筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，实行师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。3.开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字法律规范化运用能力。老师活动：要求老师与学生沟通、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字法律规范，批改作业、书写评语用字字体法律规范，将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入老师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为老师和班级评价考核的内容之一。今年，将在老师层面主要开展以下几项活动：（1）结合我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字工作相关活动，以促进法律规范使用普通话、写好法律规范字。（2）开展老师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用能力。（3）对教育教学资料语言文字法律规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。（4）开展老师课堂教学用语法律规范化调查。（5）老师要注意日常生活中语言用字的法律规范性，注重在社区中的教育与服务，能积极参加有关活动，起到引领、辐射作用。学生活动：要求学生在校园内外坚持说普通话，写法律规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用法律规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：（1）利用我校学生资源开展“推广普通话，使用法律规范字”活动，营造良好的语言文字环境。（2）结合各级各类竞赛活动和我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进法律规范使用普通话、写好法律规范字。主要有各类征文大赛、各类诗歌朗诵、演讲竞赛等活动。（3）以我校团组织的有关活动为载体，积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“啄木鸟行动”等社会实践活动；（4）每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写法律规范汉字。4.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字法律规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和法律规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：（1）为进一步提高学生的语文素养，老师要加强课堂教学讨论，仔细实施语言文字法律规范的教学和口头说话训练，使学生在语言表达能力上有切实的进展与提高。（2）继续结合语文教学，开展各类语言文字相关竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。5.加强校园语言文字法律规范化检查，切实做好迎接市级语言文字工作示范单位评估工作。要求各领导、老师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率；各科室、各年级组与教研组仔细做好常规文字法律规范工作，保证工作文字和校园公示文字的法律规范纯洁；各班推普员做好班级文字法律规范和“提笔就写法律规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字法律规范的检查，进一步治理整顿校园用字，人人争为净化语言文字出谋出力。6.加强语言文字工作的调查与讨论，积极创新工作机制。要求老师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题讨论。并组织相关老师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性讨论，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破。2024.9.1个人工作业务总结本人于2024年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参加技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素养的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，根据岗位职责要求和行为法律规范，努力做好本职工作，仔细完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够仔细贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，仔细负责，具有良好的思想政治素养、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参加了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参加了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参加了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参加项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参加了新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2024年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参加了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参加了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的讨论内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参加了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参加整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题

从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任