河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试卷（含答案）

高一第一学期第二次月考物理试卷（满分100分考试时间75分钟）一、单选题;共7题，每题4分，共28分。1．如图所示，A、B两梯形木块接触面倾斜，A的左侧靠在粗糙的竖直墙面上，恒力F竖直向上作用在B上，A、B一起沿着墙面匀速向下运动。关于A、B两木块的受力情况，下列说法正确的是（

）A．A可能受5个力的作用 B．B一定受4个力的作用C．A对B的摩擦力沿AB接触面向上 D．恒力F一定小于A和B的总重力2．如图所示，一个质量为的物块放在水平地面上，在和以及摩擦力作用下，物块以的速度向右匀速直线运动，某时刻撤去并从此时开始计时，下列说法正确的是（  ）A．时地面对物块的摩擦力 B．前的平均速度为C．时，物块的加速度为 D．时，物块距离时的位置有远3．如图所示，物块在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然顺时针（图中箭头所示）转动起来，则传送带转动后，下列说法正确的是（

）A．受的摩擦力不变B．受到的摩擦力变大C．可能减速下滑D．可能减速上滑4．关于下列四幅图片的说法，正确的是（）A．甲图中足球对球网的作用力是球网发生形变产生的B．乙图中重力的分力就是物块对斜面的压力C．丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对平衡力D．丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度5．物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1s内的位移是5m，则（）A．物体的加速度是5m/s2B．物体的加速度为10m/s2C．物体在第2s内的位移为10mD．物体在第4s内的位移是20m6．如图所示，人用平行于地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但没有被推动，与地面仍然保持相对静止，则下列说法正确的是（）A．沙发受到水平推力，是因为沙发发生了形变B．沙发对地面有压力，但地面不发生形变C．地面对沙发的摩擦力与沙发受到的水平推力是一对平衡力D．地面对沙发的摩擦力与人对沙发的推力是一对作用力反作用力7．如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，则在不断增加重物G重力的过程中（绳OC不会断）（）A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断二、多选题：共3题，每题6分，共18分。8．如图为质量的物体随升降机由一楼竖直向上运动到某高层的过程中的图像，则（

）A．物体在处于超重状态，且合力B．物体在处于超重状态C．物体在受到电梯的支持力大小为D．全程的位移为9．如图所示，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB＝2m，BC＝3m，且物体通过AB、BC、CD所用的时间均为0.2s，则下列说法正确的是（）A．物体的加速度为20m/s2B．CD＝4mC．物体在B点时的速度为12.5m/sD．物体在C点时的速度为15.5m/s10．如下图是一辆汽车做直线运动的位移时间图像，下列说法说法正确的是（）A．汽车做曲线运动B．AB段物体做匀速运动C．CD段运动速度最大D．运动3h汽车的位移大小为30km三、实验题：11题6分，12题9分，共15分。11．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示的装置图．请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：①②（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图中是他在实验中得到的.-条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为，由图中的数据可算得小车的加速度为．（结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力，小盘和重物的质量与小车的质量应满足的关系是12．某同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳。（1）本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是。A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法（2）在做本实验时，下列操作中错误的是。A．同一次实验过程中O点位置不允许变动B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮调另一端拉到点D．实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小（3）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达点，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为N。（4）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中是合力的理论值（填“F”或“”）。（5）实验中，如果将细绳换成橡皮筋，点沿方向的拉力仍等干弹簧秤的读数，所以实验结果发生变化。（选填“会”或“不会”）四、解答题：13题13分，14题13分，15题13分，共39分。13．一枚小火箭携带试验炸弹竖直发射升空，小火箭的加速度a＝10m/s2，t1＝20s后小火箭与试验炸弹分离，预定试验炸弹在最高点爆炸，取g＝10m/s2，不计空气阻力。（1）试验炸弹预定爆炸点的高度是多少？（2）若试验失败，炸弹未爆炸，如果不采取措施，炸弹会在分离后多长时间落地？14．如图所示，粗糙水平地面和倾角为的光滑斜面在A点平滑连接，一质量为的物块静止在水平地面B位置，对物块施加一水平向右的恒力经过物块运动至A点，立即撤去水平恒力，物体继续沿斜面向上运动。已知物块与水平面的动摩擦因数为0.4，，，重力加速度，求：（1）物体到A点时速度大小？（2）物体沿斜面向上滑行的最大距离？15．如图所示，小孩坐在雪橇上，一成年人用与水平方向成角、大小的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动。已知小孩连同雪橇的质量，重力加速度，，，求：（1）地面对雪橇的支持力和摩擦力的大小；（2）雪橇和地面间的动摩擦因数。

题号12345678910答案BBADBCACDBCCD11．(1)打点计时器的电源不能用干电池;力(2)小车离打点计时器太远;没有平衡摩擦【详解】第1空、打点计时器用的是交流电源，所以题中打点计时器应该换用低压交流电；第2空、小车离定滑轮太近(离打点计器较远),小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远,这样便于小车运动一段过程,从而能准确测量小车的加速度,减小误差;从图中看没有平衡摩擦力;，所以要平衡摩擦力第3空、相邻两计数点的时间间隔为，设第一个计数点到第二个计数点之间的距离为,以后各段分别为、、,根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小,得:为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值得:即第4空、以整体为对象，根据牛顿第二定律可知，，当时，小车的拉力约等于小盘和重物的总重力．12．BCD/DC不会【详解】（1）[1]本实验中两次拉橡皮条到同一位置，体现的科学方法是等效替代法。故选B。（2）[2]A．为了保证效果相同，同一次实验过程中点位置不允许变动，故A正确；B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；C．实验中，若先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到点，弹簧可能会超过量程，故C错误；D．该实验是利用力的图示法验证平行四边形定则，而不是利用公式算出合力，并且两弹簧秤拉力夹角不宜过大，也不宜过小，但不一定取90°，故D错误。本题选错误的，故选CD。（3）[3]由图乙可知，弹簧测力计的分度值为，此时橡皮条的弹力大小为。（4）[4]合力的理论值是通过平行四边形法则作图求出的，由图丙可知，合力的理论值是。（5）[5]实验中，如果将细绳换成像皮筋，不会影响分力的大小和方向，点沿OB、OC方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数，所以实验结果不会发生变化。13．（1）4000m；（2）s【详解】(1)小火箭与试验炸弹分离时的速度t1时间内，炸弹上升的高度设分离后，炸弹上升的高度为h2，则代入数据解得h2=2000m试验炸弹预定爆炸点的高度h=h1+h2=2000+2000=4000m(2)炸弹在分离后经时间t2落地，则代入数据解得14．（1）；（2）【详解】（1）物体从B到A的过程，根据牛顿第二定律可得解得加速度大小为根据运动学公式可得物体到A点时速度大小为（2）物体