八年级地理上册 第三章 活动课 合理利用和保护自然资源说课稿1 北师大版

八年级地理上册第三章活动课合理利用和保护自然资源说课稿1北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级地理上册第三章活动课合理利用和保护自然资源说课稿1北师大版教学内容分析本节课的主要教学内容是北师大版八年级地理上册第三章活动课《合理利用和保护自然资源》。本节课围绕自然资源的合理利用和保护展开，引导学生理解自然资源的重要性，认识不合理利用和保护自然资源可能带来的问题，以及如何采取有效措施进行资源保护和可持续发展。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经接触了自然资源的分类、分布和特征等基础知识，本节课在此基础上，进一步引导学生深入思考如何合理利用和保护自然资源，与学生的生活实际相结合，提高学生对自然资源保护的意识和能力。教材中涉及的具体内容包括：水资源、土地资源、矿产资源、生物资源的合理利用和保护，以及可持续发展战略。核心素养目标1.培养学生的地理实践力，通过案例分析和讨论，使学生能够运用所学知识，提出合理利用和保护自然资源的具体措施。

2.发展学生的地理思维，引导学生从不同角度分析自然资源利用与保护的问题，提升批判性思维和问题解决能力。

3.增强学生的地理价值观，培养学生对自然资源的尊重意识，形成可持续发展的观念，积极参与资源保护实践活动。教学难点与重点1.教学重点

①理解自然资源的概念、分类和分布特点，能够识别不同类型的自然资源。

②掌握自然资源合理利用和保护的基本原则，能够分析现实生活中资源利用的问题。

2.教学难点

①引导学生深入理解自然资源与社会经济发展的密切关系，培养学生从多角度分析问题的能力。

②指导学生如何将理论知识转化为实际行动，提出具体的资源保护措施，并评估其可行性。

③培养学生形成正确的资源观和可持续发展观，让学生认识到自然资源保护的紧迫性和重要性，以及个人在其中的责任和作用。教学方法与策略1.结合教学目标和学生特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究来深入剖析自然资源的合理利用和保护问题。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟成为资源管理者，通过实际操作来制定资源保护计划，增强学生的参与感和实践经验。

3.使用多媒体教学，如PPT、视频等，直观展示自然资源利用与保护的实例，以及相关数据统计，帮助学生形成清晰的认识。

4.鼓励小组合作学习，通过小组讨论和项目导向学习，促进学生之间的互动交流，共同探索解决问题的策略。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然资源丰富的图片和视频，引导学生关注自然资源的多样性和重要性，提出问题：“我们生活中离不开自然资源，那么如何合理利用和保护这些资源呢？”

-回顾旧知：回顾学生在previouslessons中学过的自然资源分类、分布和特征等基础知识，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解自然资源合理利用和保护的含义、原则和方法，强调可持续发展的重要性。

-举例说明：通过具体案例，如我国水资源利用、土地资源保护等，帮助学生理解理论知识在实际生活中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

①自然资源利用和保护中存在哪些问题？

②针对这些问题，可以采取哪些措施？

③如何在日常生活中践行资源保护？

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生结合自己的生活实际，列举身边存在的自然资源利用和保护问题，并提出相应的解决措施。

-教师指导：在学生讨论过程中，及时给予指导，纠正错误观点，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调自然资源合理利用和保护的重要性，以及学生在日常生活中的责任和作用。

-点评学生在课堂上的表现，鼓励积极参与、善于思考的学生。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于自然资源合理利用和保护的建议书，要求结合实际，提出具体可行的措施。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励家长参与，共同关注自然资源保护问题。知识点梳理1.自然资源的概念

-自然资源的定义

-自然资源的分类

-自然资源的作用和意义

2.自然资源分布特点

-我国自然资源的总体分布

-世界自然资源分布的差异性

3.自然资源合理利用的原则

-适应性原则

-效益最大化原则

-可持续发展原则

4.自然资源保护的措施

-政策法规措施

-经济手段措施

-科技创新措施

-社会参与措施

5.自然资源利用与环境保护的关系

-自然资源利用对环境的影响

-环境保护对自然资源利用的制约

-协调自然资源利用与环境保护的关系

6.自然资源可持续发展战略

-可持续发展的概念

-可持续发展原则

-自然资源可持续发展战略的内容

7.我国自然资源利用与保护的现状

-自然资源利用的成就

-自然资源利用的问题

-自然资源保护的政策措施

8.学生在日常生活中如何践行资源保护

-节约用水、用电

-减少垃圾产生，进行垃圾分类

-参与环保志愿活动

-提倡绿色出行

9.自然资源利用与保护的案例分析

-案例一：我国水资源利用与保护

-案例二：我国土地资源利用与保护

-案例三：我国矿产资源利用与保护

-案例四：我国生物资源利用与保护

10.自然资源利用与保护的国际合作

-联合国可持续发展目标

-国际自然资源保护公约

-世界自然保护联盟反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了角色扮演的教学方法，让学生们模拟成为资源管理者，这样的实践操作不仅提高了学生的学习兴趣，也让他们更加深刻地理解了自然资源合理利用和保护的复杂性。

2.我引入了多媒体教学，特别是通过视频展示了自然资源利用与保护的实例，这有助于学生更直观地理解抽象概念，并激发他们的思考。

3.我鼓励学生进行小组合作学习，通过小组讨论和项目导向学习，促进了学生之间的交流和合作，同时也锻炼了他们的团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对案例研究的参与度不够，可能是因为案例选择不够贴近学生的生活实际，或者讨论引导不够充分。

2.在互动探究环节，有些学生表现出退缩，不愿意在小组中分享自己的观点，这可能是因为课堂氛围不够轻松，或者学生对知识的掌握不够自信。

3.在作业布置方面，我注意到有些学生提交的作业质量不高，可能是由于作业指导不够明确，或者学生对作业的重要性认识不足。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将在今后的教学中选择更加贴近学生生活的案例，并且在讨论环节提供更多的引导和支持，确保每个学生都能参与到讨论中来。

2.我将努力营造一个更加轻松和包容的课堂氛围，鼓励学生勇敢地分享自己的观点，并在必要时提供额外的知识支持，帮助学生建立自信。

3.对于作业布置，我将提供更详细的作业指南，明确作业要求和评价标准，并在作业完成后提供及时的反馈，帮助学生认识到作业的重要性，并提高作业质量。内容逻辑关系1.自然资源的基本概念与分类

①自然资源的定义：自然资源的概念及其在人类社会发展中的作用。

②自然资源的分类：将自然资源分为可再生资源和不可再生资源，并解释各自的特性。

③自然资源的重要性：强调自然资源对于人类生存和社会发展的基础性作用。

2.自然资源的合理利用与保护

①合理利用的原则：阐述自然资源利用的经济、社会和生态效益相结合的原则。

②保护措施：介绍政策法规、经济手段、科技创新等在自然资源保护中的应用。

③可持续发展：解释可持续发展的概念，并探讨如何在自然资源利用中实现可持续发展。

3.自然资源利用与环境保护的关系

①环境影响：分析自然资源利用对环境的正面和负面影响。

②环境制约：讨论环境保护对自然资源利用的制约作用和必要性。

③协调发展：探讨如何在保障自然资源利用的同时，保护和改善环境质量。

4.我国自然资源利用与保护的现状及挑战

①利用成就：总结我国在自然资源利用方面取得