2023九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成2.1 空气的成分第2课时 纯净物和混合物 空气的污染及保护 1纯净物和混合物说课稿（新版）粤教版

2023九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.1空气的成分第2课时纯净物和混合物空气的污染及保护1纯净物和混合物说课稿（新版）粤教版一、设计意图

本节课旨在通过粤教版九年级化学上册第二章“空气、物质的构成”中“纯净物和混合物，空气的污染及保护”第2课时的学习，让学生掌握纯净物和混合物的概念、区别以及空气中常见的污染物，了解空气污染的成因及危害，培养学生对环境保护的意识。同时，通过实验和案例分析，提高学生的观察能力、分析能力和实践能力，为后续学习打下基础。二、核心素养目标三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的分类有初步的认识。在知识层面，学生已学习过一些纯净物和混合物的实例，但对其定义和区别理解不够深入。在能力层面，学生具备一定的实验操作能力和观察能力，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生对环境保护有一定的认识，但缺乏具体的实践行动。

在行为习惯上，九年级学生正处于青春期，好奇心强，善于发现新鲜事物，但注意力容易分散。在课程学习中，他们对于直观、有趣的实验内容表现出较高的兴趣，但对于理论知识的掌握则显得较为被动。

针对这些特点，本节课将结合实验和案例分析，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究纯净物和混合物的区别，以及空气污染的原因和防治措施，从而提高他们的学科素养。四、教学资源准备

1.教材：人手一本粤教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：收集空气污染的案例资料，准备相关图片、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备实验所需的纯净物和混合物样本，以及用于演示的实验仪器和防护用品。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生安全进行实验；划分讨论小组区域，方便学生交流合作。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了空气的成分，那么你们知道我们呼吸的空气是否是纯净的吗？今天，我们将一起探究“纯净物和混合物，空气的污染及保护”，首先我们来了解什么是纯净物和混合物。

2.知识讲解

（1）纯净物和混合物的概念

同学们，纯净物是指由一种物质组成的物质，它具有固定的组成和性质。比如，水、氧气等。而混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质，它的组成和性质可以发生变化。比如，空气、海水等。

（2）纯净物和混合物的区别

3.实验探究

（1）实验一：观察纯净物和混合物的外观

同学们，请你们拿出准备好的纯净物和混合物样本，观察它们的外观，并记录下来。然后，我们可以讨论一下，你们观察到了什么现象？

（2）实验二：分离混合物中的物质

4.案例分析

同学们，现在我们来分析一个关于空气污染的案例。请大家观看这段视频，了解空气污染的原因和危害。观看结束后，我们可以一起讨论如何保护空气质量，减少空气污染。

5.交流讨论

（1）小组讨论

同学们，现在请你们分成小组，讨论以下问题：

-你们认为，日常生活中有哪些行为会导致空气污染？

-我们应该如何从自身做起，保护空气质量？

（2）班级交流

讨论结束后，请各小组代表分享你们的讨论成果。我们可以一起总结一下，如何减少空气污染，保护我们的环境。

6.总结提升

同学们，通过本节课的学习，我们了解了纯净物和混合物的概念、区别，以及空气污染的原因和防治措施。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，为保护我们的环境贡献自己的力量。

7.作业布置

同学们，课后请你们完成以下作业：

-复习本节课所学内容，巩固纯净物和混合物的概念；

-深入了解空气污染的成因和危害，思考如何从身边的小事做起，减少空气污染。

8.结束语

同学们，本节课我们就“纯净物和混合物，空气的污染及保护”进行了深入的学习。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为保护我们的环境做出贡献。下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：《大气污染与健康》、《环境保护与可持续发展》等书籍，让学生更深入地了解空气污染对人类健康和生态环境的影响，以及环境保护的重要性。

（2）相关科普文章：介绍空气污染监测技术、清洁能源利用、节能减排等方面的科普文章，帮助学生了解科技在环境保护中的应用。

（3）国内外环境政策法规：介绍我国及国际上的环境政策法规，让学生了解国家在环境保护方面的举措。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解空气污染的成因、危害及防治措施，增强环保意识。

（2）组织学生参观空气质量监测站，了解空气质量监测设备的工作原理和数据解读，提高学生的实践能力。

（3）引导学生关注身边的环保问题，如垃圾分类、节能减排等，鼓励学生从自身做起，为环境保护贡献力量。

（4）开展环保主题的社会实践活动，如植树造林、清理河道等，让学生亲身体验环保行动，培养他们的社会责任感。

（5）鼓励学生参加环保知识竞赛、环保创意设计等比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

（6）引导学生关注国内外环保动态，了解环保领域的最新研究成果和技术进展，拓宽学生的知识视野。七、板书设计

①纯净物和混合物的定义与区别

-纯净物：由一种物质组成，性质均一。

-混合物：由两种或两种以上的物质组成，性质不均一。

②空气污染的成分及危害

-主要污染物：PM2.5、PM10、SO2、NOx、C