2023二年级数学上册 三 数一数与乘法第1课时 有多少块糖说课稿 北师大版

2023二年级数学上册三数一数与乘法第1课时有多少块糖说课稿北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“有多少块糖”为主题，引导学生通过数一数和乘法的方式解决问题。首先，通过生活情境引入，激发学生的学习兴趣；接着，引导学生自主探究，发现规律，理解乘法的概念；然后，通过实例讲解和练习，让学生掌握乘法的基本运算方法；最后，通过趣味活动巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。整个教学过程注重学生的主体地位，培养学生的观察、思考和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.数感：通过数一数活动，增强学生对数量的直观感知，能准确表达物体的数量关系。

2.应用意识：借助乘法概念解决实际问题，提高学生运用数学知识解决生活中简单问题的能力。

3.逻辑思维：培养学生通过观察、分析、归纳，发现数学规律，发展学生的逻辑思维能力。

4.合作交流：在小组活动中，培养学生与他人合作、分享思考、交流学习成果的能力。学情分析二年级的学生已经具备了一定的数数能力和基本的数学概念，能够数到100，并对加减法有了初步的认识。在知识层面，他们对数的概念有了初步的理解，但乘法作为新的数学概念，对他们来说较为陌生。在能力方面，学生的观察能力和逻辑思维能力正在发展，但尚需引导和培养。他们好奇心强，喜欢通过操作活动来学习新知识。

在素质方面，学生正处于培养良好学习习惯的关键时期，他们可能对重复的数数活动感到枯燥，需要通过有趣的教学活动来激发学习兴趣。此外，学生的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段来吸引和维持他们的注意力。

在行为习惯上，二年级学生可能存在一些注意力分散、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对新知识的学习和理解。因此，在设计教学活动时，需要考虑到这些因素，通过互动性强、趣味性高的教学方式，提高学生的学习积极性和参与度，为乘法概念的引入和学习打下坚实的基础。教学资源-教科书《北师大版二年级数学上册》

-乘法口诀表

-实物糖果或糖果模型

-互动式白板或投影仪

-教学PPT

-数学练习册

-小组讨论材料（如卡片、计数器）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一颗糖果，引导学生观察并说出糖果的数量。

-提问：“如果我们有10颗糖果，每颗糖果代表一个数，我们可以怎样表示这些糖果的总数？”

-学生自由发言后，教师引入乘法概念，告诉学生今天我们将学习一种新的方法来数一数和表示糖果的总数。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过实物糖果或糖果模型，演示如何将糖果分组，每组相同数量的糖果，让学生观察并发现规律。

-引导学生通过数一数每组糖果的数量，并乘以组数来得到总数。

-教师板书乘法算式，解释乘法各部分的名称（乘数、乘号、被乘数、积）。

-通过几个例子，让学生尝试自己写出乘法算式，并解释其含义。

-进行小组活动，学生分组用糖果模型进行操作，练习数一数和乘法运算。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些乘法题目，让学生独立完成，巩固乘法运算。

-学生互相检查答案，教师选取几名学生板演，并对错误进行讲解和纠正。

-教师通过互动式白板或投影仪展示一些乘法游戏，让学生在游戏中练习乘法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习的乘法概念和运算方法。

-强调乘法在生活中的应用，并鼓励学生在日常生活中发现乘法的例子。

-学生分享本节课的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置相关的乘法练习题，要求学生在课后完成。

-鼓励学生与家长一起用家中的物品进行乘法练习，增强亲子互动。

-提醒学生复习乘法口诀表，为下一节课的学习做好准备。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-提供一些关于乘法的拓展阅读材料，如《有趣的乘法故事》、《生活中的乘法应用》等，这些材料可以帮助学生了解乘法在实际生活中的广泛应用，增强他们对乘法的兴趣和理解。

-推荐阅读数学家的故事，如《数学家的乘法之旅》，让学生了解乘法的发展历史和数学家的贡献。

-提供一些数学谜题和游戏，如《乘法谜题大挑战》，让学生在解答谜题的过程中锻炼逻辑思维和解决问题的能力。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中收集与乘法相关的物品，如糖果、玩具等，进行乘法实践操作，记录下操作过程和结果，增强对乘法概念的理解。

-让学生尝试创作自己的乘法故事或漫画，将乘法概念融入到故事情节中，提高学生的创造力和数学应用能力。

-布置学生进行乘法口诀表的背诵和默写练习，加强记忆，为后续的乘法运算打下坚实的基础。

-引导学生观察生活中常见的乘法现象，如购物时的总价计算、班级人数的统计等，让学生记录下来并进行分析，培养他们的观察力和数学应用意识。

-鼓励学生与家长一起进行乘法游戏，如乘法接龙、乘法记忆游戏等，通过游戏的方式巩固和拓展乘法知识。

-建议学生定期复习本节课所学的乘法概念和运算方法，通过不断的复习和练习，加深对乘法的理解和掌握。

-提供一些在线数学资源，如乘法练习网站、数学视频教程等，让学生在课后自主学习和巩固乘法知识。

-鼓励学生参加数学竞赛或数学俱乐部活动，与其他同学一起交流和分享数学学习的心得和经验，激发他们对数学学习的热情和兴趣。板书设计①乘法概念

-“乘法是求几个相同加数的和的简便运算”

②乘法算式各部分名称

-“乘数”、“乘号”、“被乘数”、“积”

③乘法口诀

-“一一得一”、“二二得四”、“三三得九”等（根据教学进度选择适当的口诀）教学反思今天的课堂氛围总体来说比较活跃，学生们对乘法这个新概念表现出了浓厚兴趣。在导入新课时，我通过展示糖果并提问，成功吸引了学生的注意力，他们积极参与讨论，为后续的学习打下了良好的基础。

在讲授新知环节，我使用了实物糖果模型进行演示，让学生直观地理解乘法的概念。通过分组操作，学生们能够亲自体验乘法运算的过程，这一点我认为是本节课的一大亮点。不过，我也发现有些学生在操作过程中对乘法概念的理解还不够深入，需要在今后的教学中加以强化。

巩固练习环节，学生们能够独立完成乘法题目，但我也注意到一些学生对乘法口诀的记忆不够熟练，导致运算速度较慢。我计划在下一节课增加一些口诀的复习和练习，以帮助学生更好地掌握乘法运算。

在课堂小结时，我鼓励学生们分享他们的学习心得，他们能够用自己的话总结乘法的基本概念，这表明他们