人教版初中历史与社会九年级上册 4.1.2 土地改革与三大战役 说课稿

人教版初中历史与社会九年级上册4.1.2土地改革与三大战役说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版初中历史与社会九年级上册第4章第1节第2目“土地改革与三大战役”。本节课主要讲述了新中国成立后，我国农村进行的土地改革运动以及辽沈、淮海、平津三大战役的历史背景、过程和意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一节课已经学习了新中国成立的历史背景，为本节课土地改革和三大战役的教学奠定了基础。土地改革是我国农村改革的重要环节，与学生的生活实际和家族历史有密切联系。三大战役则是新中国成立后，我国解放战争的重要阶段，对于学生理解新中国成立的艰辛历程具有重要意义。核心素养目标1.理解历史发展的连续性和阶段性，培养时空观念。

2.分析土地改革与三大战役对新中国成立的影响，发展历史思维和批判性思维。

3.感受新中国成立过程中的艰辛与奋斗，培养爱国主义情感和民族自豪感。

4.结合历史事件，提高运用历史知识解决实际问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.土地改革的意义及其对农村社会的影响。

2.三大战役的经过及其在我国解放战争中的地位和作用。

难点：

1.理解土地改革中复杂的政策及其执行过程。

2.掌握三大战役的战略部署和战术运用。

解决办法：

1.对于土地改革的意义，通过案例分析、讨论交流的方式，让学生结合教材中的具体实例，深入理解土地改革对农村社会生产关系、经济状况和农民生活的改变。

2.利用历史地图和战役进程图，帮助学生形象地理解三大战役的地理背景和战略部署。通过讲述战役故事，分析战役中的关键环节和英雄人物，使学生感受战役的紧张激烈和战略智慧。

3.结合教材中的历史文献和图片资料，引导学生自主探究，培养他们的历史思维和分析能力。

4.针对难点内容，设计问题链和小组合作活动，促进学生深入思考和交流，以达到理解和掌握的目的。教学资源-人教版初中历史与社会九年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史地图和战役进程图

-相关历史文献和图片资料

-教学PPT

-小组讨论引导问题清单

-学生作业纸张和书写工具教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体播放一段关于新中国成立的历史短片，激发学生对新中国成立背景的兴趣。

-提出问题：“新中国成立后，我国农村发生了哪些重大变革？”引导学生思考并回答，进而引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解土地改革的意义，通过展示教材中的案例，让学生理解土地改革对农村社会生产关系、经济状况和农民生活的影响。

-利用PPT展示历史地图和战役进程图，讲解三大战役的背景、经过和意义，重点分析战役中的战略部署和战术运用。

-结合教材中的历史文献和图片资料，让学生了解战役中的英雄人物和感人事迹，培养学生的爱国主义情感。

具体细节如下：

-土地改革讲解（用时8分钟）

-简述土地改革的背景和过程。

-分析土地改革对农村社会的影响，如生产关系的变化、农民生活的改善等。

-三大战役讲解（用时15分钟）

-分别介绍辽沈、淮海、平津三大战役的背景和经过。

-分析战役中的战略部署和战术运用，如决战时机、兵力部署等。

-强调战役胜利的意义，如加速解放战争的胜利进程、为新中国的成立奠定基础等。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-设计问题链，引导学生思考并回答，如“土地改革对农村社会有哪些积极影响？”“三大战役中，哪个战役的胜利意义最为重大？”

-组织学生进行小组讨论，分享对土地改革和三大战役的理解和感悟，教师参与讨论并给予指导。

4.巩固练习（用时3分钟）

-让学生简要总结本节课的学习内容，巩固对土地改革和三大战役的理解。

-设计一道练习题，要求学生运用所学知识分析战役胜利的原因和影响。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调土地改革和三大战役在我国历史中的重要地位。

-提醒学生要珍惜来之不易的和平生活，发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。教学资源拓展1.拓展资源

-《中国土地改革史》：详细记录了我国土地改革的历史过程，包括政策制定、实施情况以及对社会经济的影响。

-《解放战争三大战役》：深入分析了辽沈、淮海、平津三大战役的背景、战略部署、战役经过和胜利意义。

-《中华人民共和国史》：从宏观角度介绍了新中国成立后的发展历程，包括土地改革和解放战争等重要历史事件。

-相关历史纪录片：《土地改革》、《辽沈战役》、《淮海战役》、《平津战役》等，通过影像资料生动展现历史场景。

-红色教育基地：如辽沈战役纪念馆、淮海战役纪念馆、平津战役纪念馆等，提供实地参观学习的机会。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《中国土地改革史》和《解放战争三大战役》等书籍，以更深入地了解相关历史事件。

-观看纪录片：组织学生观看相关历史纪录片，通过影像资料直观感受战役的紧张氛围和英雄人物的英勇事迹。

-参观红色教育基地：组织学生参观辽沈战役纪念馆、淮海战役纪念馆、平津战役纪念馆等，实地了解战役历史，增强爱国主义情感。

-主题讨论：在课后组织学生进行主题讨论，如“土地改革对农村社会的影响”、“三大战役胜利的原因和意义”等，促进学生深入思考。

-研究性学习：引导学生进行课题研究，如“土地改革与农村经济发展”、“三大战役与解放战争胜利”等，培养学生的研究能力和历史思维。

-创作展示：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等方式，表达自己对土地改革和三大战役的理解和感悟，提高学生的综合素质。

-家长参与：邀请家长参与学生的学习过程，共同参观红色教育基地，分享历史故事，增强家校联系。板书设计①土地改革

-重点知识点：土地改革的意义、过程、影响

-重点词：封建土地制度、土地公有、农民翻身

-重点句：“土地改革彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度，实现了农民的土地所有权，使农民从封建束缚中解放出来。”

②三大战役

-重点知识点：三大战役的背景、经过、意义

-重点词：辽沈战役、淮海战役、平津战役

-重点句：“三大战役的胜利，加速了解放战争