上海市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第3框 法律是我们的保护伞和守护人说课稿 苏教版

上海市八年级政治下册第五单元与法同行第14课法律就在我们身边第3框法律是我们的保护伞和守护人说课稿苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以学生身边的实际案例为导入，通过生动的法律故事，引导学生认识法律的作用和价值，理解法律是我们的保护伞和守护人。课程设置以问题驱动、案例分析、小组讨论等方式，结合课本内容，让学生在探究中深入理解法律对于个人和社会的重要性，培养学生遵纪守法的意识和能力。课程安排紧凑，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的法律素养，使其成为具有法律意识的公民。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生法治意识和社会责任感。通过学习法律的作用和保护功能，学生将提升法治观念，理解遵守法律的必要性，培养良好的法律行为习惯。同时，课程中的案例分析和社会实践环节，将促进学生批判性思维和问题解决能力的提升，增强其作为社会成员的责任感和使命感。重点难点及解决办法重点：理解法律的作用、法律与生活的紧密联系，以及如何运用法律保护自己。

难点：将法律知识应用于实际生活中的具体情境，形成正确的法治观念。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受法律在生活中的应用，理解法律的重要性。

2.采用小组讨论和角色扮演，模拟法律问题解决过程，增强学生的实践操作能力。

3.教师引导学生通过查阅资料、互动问答等方式，自主探究法律知识，提高学习兴趣和参与度。

4.在课堂小结环节，教师总结重点内容，强调法律的实际运用，帮助学生形成深刻印象。

5.对难点内容进行分解讲解，结合实际案例进行逐步分析，帮助学生理解并掌握。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先由教师讲解法律的基本概念和作用，随后引导学生进行小组讨论，分享各自对法律的理解和经验。

2.运用案例研究，选取贴近学生生活的法律案例进行分析，通过角色扮演让学生模拟法律情景，增强学生的法律意识和应用能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、PPT等，展示法律知识，以直观形象的方式帮助学生理解法律条文和原则。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年违法行为的新闻报道，让学生初步感受法律对个人生活的影响。

2.提出问题：请大家思考，这段新闻中的行为是否违法？为什么？法律在这个事件中起到了什么作用？

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“法律是我们的保护伞和守护人”。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解法律的定义、特征和作用（用时5分钟）。

-法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。

-法律的特征：法律具有普遍性、强制性、稳定性等特点。

-法律的作用：法律维护社会秩序，保护公民权益，规范社会行为。

2.通过案例分析讲解法律在生活中的应用（用时10分钟）。

-案例一：小明在商店偷了一瓶饮料，被店主发现并报警。法律如何保护店主和惩罚小明？

-案例二：小华在街头被抢劫，他应该如何运用法律保护自己？

3.讲解法律与生活的紧密联系（用时5分钟）。

-法律与生活的关系：法律是维护社会秩序和生活安宁的基石，与每个人的生活息息相关。

-法律在生活中的应用：遵守交通规则、合同法、婚姻法等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论以下问题（用时5分钟）：

-如果你在生活中遇到法律问题，你会如何解决？

-法律如何保护你的权益？

2.各小组代表发言，教师总结并点评（用时5分钟）。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提出问题：“如果你是法官，你会如何判决以下案例？”

-案例三：小刚在学校网站上发布恶意言论，被同学举报。

2.学生分组讨论，每组提出自己的判决意见和理由（用时5分钟）。

3.各小组代表发言，教师总结并点评，引导学生理解法律判决的依据和原则（用时5分钟）。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调法律的作用和保护功能。

2.引导学生认识到遵守法律的必要性，培养良好的法律行为习惯。

六、布置作业（用时2分钟）

1.回顾本节课所学内容，总结法律在生活中的应用。

2.查找并分析一个与法律相关的新闻案例，下节课分享。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解法律的定义、特征和作用，认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

2.法律意识：通过案例分析，学生能够将法律知识应用于实际生活，提高了自身的法律意识，能够在遇到法律问题时，运用法律思维进行分析和解决。

3.分析能力：在师生互动环节中，学生通过讨论和发表意见，提升了批判性思维和分析问题的能力，能够从不同角度审视法律问题，形成合理的判断。

4.社会责任感：学生通过学习法律知识，增强了作为社会成员的责任感，认识到遵守法律的必要性，能够在日常生活中自觉遵守法律，维护社会和谐。

5.自我保护能力：学生在学习了如何运用法律保护自己后，能够在遇到侵权行为时，采取适当的法律手段维护自己的合法权益。

6.团队协作：在分组讨论和角色扮演活动中，学生学会了团队合作，提高了沟通协调能力和集体解决问题的能力。

7.持续学习：学生在课后作业中，通过查找和分析新闻案例，培养了自主学习和探究的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。内容逻辑关系①法律的定义与特征

-重点知识点：法律的定义、法律的特征

-重点词：普遍性、强制性、稳定性

-重点句：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。

②法律的作用

-重点知识点：法律的作用、法律与生活的关系

-重点词：维护秩序、保护权益、规范行为