2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展（2）教学说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展（2）教学说课稿新人教版必修2一、课程基本信息

1.课程名称：高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展（2）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课以新人教版必修2教材为依据，通过讲述殖民扩张与世界市场的拓展，使学生了解资本主义市场形成的过程，认识殖民扩张对世界市场的影响，培养学生分析历史问题的能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。通过分析殖民扩张与世界市场的拓展，学生将能够理解历史发展的趋势和全球联系的建立，形成对资本主义发展的深刻认识。同时，学生将学会运用史料来支持自己的观点，提高批判性思维和论证能力，从而在历史学习中形成正确的价值观和世界观。三、教学难点与重点

1.教学重点

①殖民扩张的过程及其对世界市场的影响。

②资本主义世界市场的形成和发展特点。

在本节课中，我们将重点探讨以下几个方面的内容：首先，详细讲述殖民扩张的历史过程，包括时间、地点、主要殖民国家及其扩张方式。其次，分析殖民扩张如何推动世界市场的形成和发展，包括商品、资本、劳动力等要素的流动。最后，总结资本主义世界市场的形成和发展特点，以及这一过程对世界历史进程的影响。

2.教学难点

①殖民扩张与世界市场拓展之间的内在联系。

②对殖民扩张历史事件的多角度分析和理解。

本节课的教学难点主要包括：一是如何引导学生理解殖民扩张与世界市场拓展之间的内在联系，让学生认识到殖民扩张是如何促进资本主义市场体系的建立；二是如何引导学生从多个角度分析和理解殖民扩张的历史事件，包括其经济、政治、文化等方面的后果，以及这些事件对后世的影响。通过深入分析和讨论，帮助学生形成全面、客观的历史观念。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修2高中历史教材。

2.辅助材料：准备与殖民扩张及世界市场拓展相关的历史地图、时间线图表、纪录片片段等多媒体教学资源，以增强学生对历史事件的理解和记忆。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流讨论。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如关于殖民扩张的历史背景资料、地图等），明确预习目标为理解殖民扩张的基本过程和影响。

设计预习问题：设计问题如“殖民扩张如何推动世界市场的形成？”和“殖民扩张对不同地区的影响有何不同？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，对殖民扩张有初步了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习中的发现、疑问或思维导图等成果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，形成对殖民扩张的基本认识。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生资源共享和教师监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和历史思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民扩张的历史地图或相关视频，引出课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解殖民扩张的过程、动因及其对世界市场的影响，结合具体案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨殖民扩张对当地社会的影响，或进行角色扮演活动，模拟殖民者和被殖民者的互动。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，引导学生深入理解殖民扩张的复杂性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对殖民扩张的过程和影响进行思考。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演等活动体验殖民扩张的影响。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解殖民扩张的相关知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中理解殖民扩张的影响。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

作用与目的：

帮助学生深入理解殖民扩张的历史意义和对世界市场的影响。

通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如分析某一殖民扩张事件对世界市场的影响。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站链接、视频资料等，供学生进一步学习和探讨。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据老师的要求，完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行更深入的探究和学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，独立思考。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升学习效果。

作用与目的：

通过拓展学习，激发学生的历史兴趣，拓宽知识视野。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《世界历史》——关于殖民扩张与世界市场形成的深入分析

《全球通史》——殖民主义对全球历史进程的影响

《资本主义的历史》——资本主义市场体系的起源与发展

《帝国主义的形成》——帝国主义时期的世界市场与殖民扩张

《历史研究》——殖民扩张对被殖民地区社会结构的影响

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生可以进一步探究以下主题：

（1）殖民扩张的经济动力：研究殖民扩张背后的经济因素，包括资本主义的发展需求、贸易路线的开拓、资源的掠夺等，分析这些因素如何推动殖民扩张的进程。

（2）殖民扩张的文化交流与冲突：探讨殖民扩张过程中不同文化之间的交流与碰撞，包括宗教传播、语言变革、文化融合等现象，以及这些现象对当地社会的影响。

（3）殖民扩张的政治影响：分析殖民扩张对殖民地及宗主国政治结构的影响，包括殖民地的政治制度变革、独立运动的兴起、国际关系的演变等。

（4）殖民扩张对全球化的影响：研究殖民扩张如何促进了全球化进程，包括商品、资本、劳动力的全球流动，以及这些流动对全球经济格局的影响。

（5）殖民扩张的道德与伦理问题：探讨殖民扩张过程中出现的道德与伦理问题，包括对土著居民的剥削、文化的破坏、环境的破坏等，引导学生思考历史的道德评价。

（6）殖民扩张的历史评价：分析不同历史时期对殖民扩张的评价，包括殖民时期、后殖民时期以及当代对殖民扩张的看法，理解历史评价的多维度和复杂性。

（7）案例研究：选择某一具体的殖民扩张事件，如英国的印度殖民统治、西班牙的拉丁美洲殖民等，深入分析其历史背景、过程、影响和后果。

（8）比较研究：比较不同国家的殖民扩张策略和后果，如英国、法国、荷兰等国的殖民政策，以及这些政策对殖民地和世界市场的影响。七、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生在殖民扩张与世界市场的拓展方面有了更深入的理解，但在某些方面仍需改进。为此，我设计了以下反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我计划通过课堂小测验和小组讨论来评估学生对本节课知识点的掌握程度。小测验可以帮助我了解学生对殖民扩张过程、影响以及世界市场形成的理解，而小组讨论则可以让我观察学生在合作学习和交流中的表现。

同时，我注意到以下几点需要改进：

1.学生对殖民扩张对当地社会影响的理解不够深入。在未来的教学中，我将增加更多关于殖民地人民生活、文化变迁的案例分析，以帮助学生更好地理解殖民扩张的深远影响。

2.学生在分析殖民扩张对世界市场影响时，往往忽略了非经济因素的作用。我计划在教学中引入更多关于政治、文化和社会方面的内容，以丰富学生的分析视角。

3.课堂互动有待加强。我发现有些学生在课堂讨论中较为被动，未来我会尝试采用更多互动性强的教学方法，如角色扮演、辩论等，以提高学生的参与度。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

-引入更多历史案例和文献资料，以丰富教学内容，帮助学生更全面地理解殖民扩张的复杂性和多样性。

-设计更多互动性强的课堂活动，如小组辩论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

-在课堂上给予学生更多提问和表达观点的机会，鼓励他们提出自己的疑问和见解，培养他们的历史思维和批判性思维。

-加强对学生的个别辅导，特别是对那些学习困难的学生，提供更多的学习资源和指导，帮助他们克服学习难题。

-定期进行教学评估，通过学生反馈、小测验成绩和课堂表现来评估教学效果，及时调整教学策略和方法。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地帮助学生理解殖民扩张与世界市场的拓展这一历史主题，同时也能够提高他们的历史思维能力和学习兴趣。在未来的教学中，我将不断反思和调整，努力为学生提供更高质量的历史教育。八、板书设计

1.资本