中考道德与法治复习非选择题训练一（基础篇）课件

二、非选择题非选择题训练一（基础篇）1.阅读材料，回答问题。(10分)初中三年是人生旅途中一段难忘而又美好的经历。回首三年中的一些学习生活片段，小薇感慨万千。八年级我因为上网打游戏和妈妈闹翻了，一气之下，我离家出走。那天晚上，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶找了我整整一夜，当他们找到我时，我们都哭了。那一刻，我懂得了许多。九年级中考的日子越来越近了，我很焦虑，老师鼓励我，同学们安慰我，我对自己有信心了。我要感谢老师，感谢同学们！(1)“那一刻，我懂得了许多。”你认为小薇懂得了什么？(6分)

①小薇懂得了父母是爱自己的，要正确对待与父母之间的矛盾，要学会与父母沟通。②离家出走这种过激行为既威胁了自己的安全，也伤害了父母，不利于构建和谐家庭，是不负责任的表现。（每点3分）(2)说一说小薇要感谢老师和同学们的原因。(4分)

在小薇产生焦虑情绪，对自己失去信心时，老师和同学们帮助她，鼓励她，安慰她，使她树立了信心。（4分）2.阅读材料，回答问题。（10分）犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹：(1)从陈某的变化轨迹中，你得到了哪些启示？（4分）

①不良行为如果不及时改正，可能会发展为违法犯罪。②我们要增强自控力，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，防患于未然，预防违法犯罪。（每点2分）（2）小奇同学从陈某的案例中得出结论：法不可违，违法必受刑罚处罚。请你对小奇同学的结论进行评析。（6分）小奇同学的结论是错误的。（1分）①法不可违是正确的。（1分）②违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，民事违法行为需要承担民事责任，行政违法行为需要受到行政处罚，只有刑事违法行为也就是犯罪才要受到刑罚处罚。（4分）3.阅读材料，回答问题。（10分）

“新时代好少年”杨羽歌是辽宁省实验学校七年级学生。杨羽歌在疫情防控期间创作抗疫歌曲《看见爱》，还撰写了《致敬最美逆行者》《写给医护人员的一封信》等文章助力抗疫。她策划开展“年俗文化进万家”“小小图书管理员”等公益活动，连续4年为盲校学生录制音频故事，定期走进孤儿学校、山村学校结对帮扶，奉献爱心。（1）请你根据上述材料归纳杨羽歌的优秀品质。（4分）

热心公益;勇于承担责任;与人为善;积极创新。（写出两个即可）（2）有同学说，杨羽歌做这些事情只有付出没有回报，不值得。你同意这种说法吗？说说你的理由。（6分）我不同意这种说法。（1分）理由：承担责任既有代价也有回报。（1分）杨羽歌做这些事情能够获得精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。（3分）杨羽歌承担责任不言代价与回报，值得我们学习。（2分）4.阅读材料，回答问题。（10分）下图是我国国家机构结构图：(1)请将示意图中的①②③④处填写完整。（4分）

①监督②行政机关③监察委员会④人民检察院（每个1分）(2)小雯同学通过上述结构图，得出结论：在我国，国家的一切权力属于人大代表。小雯同学的这个结论对吗？请说明理由。（6分）小雯同学的这个结论不对。（1分）①在我国，国家的一切权力属于人民。（1分）②人民选举产生人大代表，由人大代表组成人民代表大会，再由人民代表大会产生各种国家机关。(2分)③人大代表的权力来自人民，要对人民负责，受人民监督。（2分）5.阅读材料，回答问题。（10分）

《法治中国建设规划（2020—2025年）》提出，到2035年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，中国特色社会主义法治体系基本形成，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，国家治理体系和治理能力现代化基本实现。建设法治中国，必须加强和改进立法工作，深入推进科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量和效率，以高质量立法保障高质量发展、推动全面深化改革、维护社会大局稳定。建设法治中国，必须深入推进严格执法、公正司法、全民守法，健全社会公平正义法治保障制度，织密法治之网，强化法治之力，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。有学生认为：建设法治中国，是国家的事，与我们中学生无关。请你对这种观点进行评析。

这种观点是错误的。(2分)①建设法治中国，既是国家的事，也与我们中学生密切相关。法治中国建设有赖于每个公民的有序参与，是全体公民包括青少年在内的共同责任。(2分)②一方面，青少年要实现自己的人生追求，离不开公平公正的法治环境，它是维护个人权益与实现理想的“护身符”。另一方面，青少年是否懂法、守法，能否以法治思维推动社会进步，影响着法治中国的前景。(4分)③我们青少年应当积极为建设法治中国作贡献。(2分)6.观察漫画，回答问题。（10分）（1）漫画中人物的行为侵犯了他人的哪项权利？（2分）

名誉权（人格尊严权）。（2分）（2）请运用法治与自由的知识对漫画中人物的行为进行评析。（8分）漫画中人物的行为是错误的，是违法行为。（2分）①法治与自由是相互联系的，一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。(2分)②另一方面，法治是自由的保障。在网络空间也要自觉遵守法律，行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。我们要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人、辱骂他人。（3分）③漫画中人物的行为侵犯了他人的权利，要受到法律的惩罚。（1分）7.阅读材料，回答问题。（10分）

针对学生浪费食物这一现象，九年级（2）班开展了一次主题调查，了解同学们的看法。同学们纷纷发表了自己的看法：

小斌“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要从节约每一粒粮食做起，养成勤俭节约的好习惯。我国粮食生产连年丰收，持续位居世界第一位，浪费点粮食没关系。

小莹（1）九年级（2）班同学开展主题调查是什么行为？（2分）

九年级（2）班同学关注到学生浪费食物这一现象，开展主题调查，让同学们发表自己的看法，他们的行为是亲社会行为，是具有社会责任感的行为。（2分）（2）请任意选择小斌或小莹的看法予以简要评析。（8分）示例一：选择小斌的观点：①小斌的观点是正确的。(2分)②粮食是农民辛勤劳动的成果，我们要珍惜。（2分）③勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬。（2分）④我国资源总体短缺，我们要树立节约资源的意识。(2分)示例二：选择小莹的观点：①小莹的观点是错误的。（2分）②虽然我国粮食连年丰收，但是我国人口多，资源总体短缺。（2分）③勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应继承和发扬。（2分）④我们要树立节约资源的意识，维护国家粮食安全，节约粮食。(2分)8.阅读材料，回答问题。（10分）

党的二十大报告指出，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！（1）两岸关系的政治基础和解决台湾问题的基本方针是什么？（4分）

政治基础：一个中国原则。（2分）基本方针：“和平统一，一国两制”。（2分）（2）小磊同学说：维护国家统一，反对分裂，是国