部编小学语文五年级上《小岛》语文教案

语文部编版五年级上册第15课《小-岛》教学设计

教学目标：

一、知识技能

1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，

体会课文所表达的思想感情。

2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。

3.陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。

二、过程与方法

1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，

体会课文所表达的思想感情。

2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。

三、情感态度与价值观。

陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。

教学重点：

品味语言，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。

教学难点：

领悟作者用细节描写刻画人物形象的写作方法。

教学过程：

一、课前导读。

简介南海，导入课题。

同学们，今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进其中的一个

“小岛”，看一看在这个“小岛”上发生了什么事。

二、自读感悟。

出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文：

①读准字音，把课文读正确，读通顺。

②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨

论。

自读检查:

L指名读课文，同学检查字音是否正确。

2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。

三、字词揭秘。

我会认

（1）出示第一行生字（课件出不）

manyutingma.odunchuThnghoulongshaojiaoyao

瞒域艇矛盾炊哼喉咙勺搅舀

指名认读，相机正音,并用生字口头组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

学生领读，齐读。

（3）出示认读生字组词。（课件出示）

瞒着海域

快艇矛盾

man

yutingm6o

隐瞒领域南长矛

foil舰艇

1晒1瞒天过海区域

阑向游爬[3_1自相矛盾

矛盾炊事员喉咙

dunchuThnghOu

盾牌野炊ffl咽喉

哼，倒霉！

向后盾曲炊烟袅袅一剑封喉

舀汤

喉咙汤勺搅拌

jjao

longshooydo

勺子|it|，打搅

舀子

黑咕咙冬W'|

画|J|勺水一街坍搅蛮缠

rhng哼，我才不理他！。

哼・

heng哼声他的伤很重,但从不哼声。

词语学习

驻扎：驻留扎营。

造句：这个海岛驻扎着一支军队。

神秘：难以捉摸;高深莫测。

造句：我望着神秘的星空，心里充满了幻想。

沉吟：沉思低吟，低声吟诵。

造句：弟弟似乎在心里沉吟，凝视着脚尖。

四、课文精讲。

学习第1自然段

课件出示：无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有个名字。不远

处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。这里树少，草

少，土也很少，却驻扎着一群海军陆战队的战士。

师解释：这个自然段非常准确地概括了小岛的特点：小、美、艰苦。

学习2-36自然段

1.课件出示：菜地里的土，大部分，是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

圈出“一口袋一口袋”引导学生抓住这词语体会战士们以岛为家和对

家乡，对亲人的牵挂的思想情怀。

2.课件出示：是呀，可战士愿意从家乡背，连菜种也是从家带来的。您

看，不少北方的菜在这里都活了。

师解释：他们播种下的不仅是种子，还是改造海岛的那份美丽的愿望，

更是热爱海岛的那一颗颗火热的心呀！

3.课件出示：他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他是想，要是这

种菜法子真能推广铺开，那对这一带的守岛部队的作用可太大了。这种问题

往往看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。

引导学生体会将军时时刻刻为部队着想，是全体边防战士的榜样以及蔬

菜在小岛上的重要性。

4.课件出示：那一片油布棚己经翻开，露出了一.大块菜地，那绿油油的

一片，竟构成了一幅中国地图。

师解释：驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国的爱。

5.课件出示：将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。

师问：此时将军心里会想些什么？引导学生回答：多好的战士啊！不愧是我

的兵！

6.课件出示：将军看到不少人的眼有些晶亮，自己的鼻子又开始发起酸

来，本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……

让学生体会到：多感人的场面。此时此刻，全体官兵都沉浸在浓浓的爱

岛、爱国的氛围中，无需用语言来表达。

学习37-38自然段

1.课件出示：这时，他看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮鲜红的太阳正

在升起。

师问：这句话有什么象征意义？象征祖国蒸蒸日上。同时，也感受到有

了这群可爱的战士，我们的祖国会更加美丽、,富强。

2.课件出示:他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准

的军礼。

师解释：将军被边.防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感深

深地打动了。

解决问题一：将军是个怎样的人？

将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人。

解决问题二：用将军的口吻，讲述自己登上无名岛后发生的故事。

同桌讨论，举手回答。

解决问题三：读完课文后，你有什么感受呢？

同桌讨论，举手回答。

师小结：读完这篇课文后，让我们看到了希望，看到了未来。体会到战

士们建岛、爱岛的深情。

五、课堂小结。

为了维护国家领土完整，一群海军陆战队的士兵守卫祖国海疆的英雄事

迹，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

板书设计:

，树少

岛小草少

无

土少热爱海岛

名-扎根海岛

岛大发雷霆一盘小白菜

建设海岛

行军行礼滥

六、课后延伸。读一读

战士巡逻归来

新疆军区某边防团红山嘴边防连常年驻守在阿尔泰山脉中段南麓，与

中、俄、蒙三国交接，担负着中蒙338公里的边境守防任务，冬季大雪封山,

最低气温达零下52摄氏度，每年的10月至来年6月封山，封山期长达八个

月之久，是全军封山期最长边防连队之一。

赞海防战士

海上冲如箭，山间跃似猴。

满怀豪气壮心酬。

金色岁华无悔，肝胆亦纠纠。

七、课堂练习。

1.读一读。

海域快艇矛盾喉咙搅拌隐瞒汤勺

2.将下列搭配恰当的词语用线连起来。

白白的、一菜地强照

绿油油的二太阳

油布

标准的礁石问题

鲜红■军礼一堆

3..这群可爱的战士用自己的青春和梦想，一心地改造着祖国的海岛，荒