《山水小品》课程教学大纲

《山水小品》课程教学大纲课程编号：18220032英文名称：Landscapesketch学分：1学时：总学时32学时其中实践32学时先修课程：《中国山水画》《中国花鸟画》课程类别：专业拓展选修课程授课对象：美术学（师范）专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标山水画小品是美术学专业拓展课程，是前期学生在中国山水画传统技法学习的基础上，进一步深化中国山水画的技法表现，其目的为通过近现代山水画小品的临摹教学，培养学生高尚的思想境界和热爱民族艺术的良好情怀，进而提高对传统文化的审美能力，积累山水画小品的一般程式化笔墨语言，为以后的中国画创作及将来做合格的中小学美术教师做好准备。课程目标1：通过观摩和实践，学生能够理解近现代山水画小品发展的主要历程及风格派别；分析其艺术规律和价值取向及代表画家和主要成就。课程目标2：通过临摹学习，学生具备近现代山水画小品的基本笔法和墨法和构成法则；具有近现代山水画小品的基本程式化语言，为以后的写生创作做准备。课程目标3：通过近现代山水画小品的临摹教学，引导学生热爱中国画，热爱大自然，热爱祖国民族艺术的高尚情操，进而提高相应的人文素养及审美能力。课程目标4：通过课程学习，为今后从事中小学美术教学打下良好的基础，开启中小学生对传统文化的认识和热爱。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重理论。课程目标10.3的专业技能。能够结合美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现力。课程目标20.3审美创意：具备一定的美术审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计。课程目标30.2力。课程目标40.2三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1近现代山水小品画发展状况：传统笔墨的延续：张大千；中西结合的典范：李可染要求了解近现代山水画发展状况，派别，代表画家。重点：对近现代山水小品的发展的了解。难点：分析近现代山水的风格及派别。德育：学习优秀画家的创新精神。2讲授课程目标12山水小品画的艺术规律、观察方法及特点要求了解山水小品画审美原理。观察方法及特点重点：山水小品画的审美原理。难点：山水小品画的特点及表现技法。德育：对山水小品美的鉴赏。2讲授课程目标23现代山水画的基本功训练及笔墨技法一．陆俨少课图解析：树、石画法：2.云水屋宇、楼台舟桥、人物（点景）鞍马等基本画法；二．张大千山水画笔墨分析三．李可染山水画笔墨分析四．陆俨少山水画笔墨分析五．近现代中国南北山水画风格比较山水画现代语言和传统笔墨的比较与拓展近、现代山水画临摹：重点是张大千,傅抱石,陆俨少等山水画作品.现代山水画石法，树法，云水法2.笔墨与明暗关系3.积墨法，泼墨法，破墨法，浓破淡，淡破浓，墨破色，色泼墨4.抱石皴5.写实与写意6.继承传统与时代精神7.体验笔墨的时代精神重点：各类山水小品画的技法表现。难点：山水小品画实践表现。德育：学习优秀的传统艺术,树立民族自豪感.。24讲授示范课程目标34现代山水画小品的章法构图与款识三远法：平远，高远，深远传统山水画与山水小品画构图法则比较.重点：山水小品画的构图法则。难点：平远高远及深远的表现。德育：传承并创新的精神。.4讲授示范课程目标4合计32四、课程教学方法集中讲授、观摩分析、示范、作业评讲等教学方式六、学业评价和课程考核考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求本课程所采用的评价和考核方式是平时成绩占比50%（由课堂表现10%+平时作业4张作品40%），期末成绩占比50%（期末作业2张作品）2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1平时作业10101010404实践表现55////105期末作业2幅1515101050课程目标对应分值30302020100考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业写生4幅按要求及时完成作业的，画面构图完整造型恰当、山水画小品表现技巧好，笔墨语言好，画面整体效果好。按时完成作业，画面构图完整造型还算恰当，山水画小品表现技巧良好，笔墨语言不错，画面整体效果不错。延时完成作业，画面构图还算完整，造型还可以、取景布局恰当、中国画表现技巧一般、画面整体效果一般。不交和补交作业，画面构图不完整造型不准确、中国画表现技巧差，取景布局恰当、画面整体效果较差。课堂表现理论基础扎实，积极思考和实践。课堂活跃，能与教师和同学积极互动，认真勤学实践。理论基础扎实，积极思考与实践。课堂较为活跃，能与教师和同学较为积极的互动，认真勤学实践。理论基础知识较为扎实，实践比较积极。课堂活跃程度一般，师生课堂互动一般，认真勤学实践。基础不扎实，不认真思考和实践。基本不参与课堂互动，态度不认真、不端正。2.期末考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分期末作业作品2幅按时完成作业，画面的基本笔墨语言丰富，笔墨得当，构图完整，画面整体效果好。按时完成作业，画面的基本笔墨语言还算丰富，笔墨基本得当，构图完整，画面整体效果不错。作业完成的不及时，画面的基本笔墨语言一般，笔墨稍差，构图不太完整，画面整体效果一般。延时完成作业，画面的基本笔墨语言较差，笔，构图不完整，画面整体效果不好。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《山水画入门》，陆俨少（著），西泠印社出版社，1999年11月版；2.《山水写生》，朱零（编），天津杨柳青出版社，2020年6