《老师的节日》教案

《老师的节日》教案《老师的节日》教案篇1教学目标：1．了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。2．指导学生把事情的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。3．了解教师节的意义，受到爱师教育。教学重、难点：指导学生把事情的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。教学准备：查找范文。教学时数：2课时。教学过程：第一课时教学内容：明确习作要求，指导写法。教学过程：一、布置预习任务。了解自己及他人是怎样过教师节的？二、选材：这次习作，在选材上有严格的限制，有两个选择：（1）如何庆祝的教师节，属于场面描写。（2）写你和老师之间发生的事。三、小组交流，互相启发，确定选材。四、写作提示。这次习作应该注意以下几点：1．把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。2．写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。3．在记录教师节活动的场面时要注意记述的顺序性和要有侧重点，不是面面俱到，选自己感触最深的情节详细介绍，并能恰当地加入自己的感受更好。五、指导成文。六、布置作业：完成草稿。第二课时教学内容：1．范读优秀作文。2．点评草稿。教学过程：一、范读优秀作文。选择几篇写得比较好的作文读一读。二、点评草稿。引导学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么比较好的建议。三、进行修改。给自己的文章做修改。《老师的节日》教案篇2综合活动：“老师的节日”形式：集体重点：认识教师节，了解教师的工作，增进与教师的感情。目标：能认识教师节的时间，知道要尊敬教师，爱戴教师。能通过活动，了解教师工作的辛苦，增进与教师的感情。过程：1、和小朋友一起讨论，了解幼儿的经验，是否知道过几天将是一个节日，那就是老师的节日：“教师节”，并记住教师节的时间是九月十日。2、和幼儿一起讨论，教师节的意义，并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日，来理解教师节是全体教师的节日，是为了表达对教师工作的尊重，为了爱护老师而制定的节日。3、教师都做了哪些工作，请小朋友根据自己的亲身感受来讨论一下，你看到老师都作了什么，你感受到老师在作了什么？4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的祝贺，教师也可以提供一些方式供幼儿选择，如对自己的老师说一句话，给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。《老师的节日》教案篇3活动目标：1、指导9月10日是我国的教师节。2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。3、知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。活动准备：经验准备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。物质准备：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。材料配套：教育挂图按《主题活动·老师的节日》活动过程：一、议一议，说一说。出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。引导语：这些照片中老师带小朋友在做什么事情？老师一天做了哪些事情？辛苦吗？小结：老师一天做了许多的事情，让小朋友学了许多本领，老师真辛苦。二、听一听，谈一谈。引导幼儿倾听介绍教师节的录音。引导语：今天播放器想告诉我们什么事呢？请大家认真听一听。提问：你听到了什么？今天是几月几日，是什么节日？今天除了幼儿园老师过节，还有谁也过节？小结：播放器说今天是9月10日，是我国的教师节，今天我们国家所有的老师，幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师等都一起过节。三、看一看，送祝福。出示教育挂图《老师的节日》①，提问：图案片的老师为什么这么高兴？猜一猜小朋友在对老师说什么？引导幼儿用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式对教师说一句祝福的话。四、交流爱教师的方式。引导语：说祝福的话是小朋友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱老师呢？出示完整的教育挂图《老师的节日》，小结有二说的爱教师的方式。《老师的节日》教案篇4活动目标：1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。4、体验人们互相关心的美好情感。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册活动过程：一、活动导入(通过谈话了解“老师节”是哪一天)老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?(幼儿回答)让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。二、基本部分(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。老师在一边适时的进行指导。老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?(幼儿回答)老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?(讨论老师本领大)老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?(幼儿自由发表)老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?(幼儿回答)四、活动结束老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?《老师的节日》教案篇5活动目的：培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，教师节活动方案：老师，节日快乐。活动准备：1、悬挂横幅“老师，祝您节日快乐”。2、进行以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案《教师节活动方案：老师，节日快乐》。活动形式：1、发动队员商量策划一个庆祝活动方案（1）、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“教师节快乐”这短短的几个字，都可以表达自己对老师的祝福。（2）、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。（3）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。（4）、见到老师时送上一声亲切的问候。（5）、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的字。（6）、认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业。2、各班举行一次“老师，节日快乐”的主题队会。《老师的节日》教案篇6教学目标1、通过口语表达的训练，能清楚明白地讲述见闻，并说己的想法和感受。2、通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的理解和对教师的敬佩。3、在交谈中培养倾听和交流的能力。4、练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。教学重点：能清楚明白地说己的见闻，加深对教师的敬佩之情。教学难点：加深对教师的敬佩之情。教学准备：教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。教学过程：自主设计一、激情导入“教师节”的脚步虽然已跚然而去，但那欢乐、温暧的记忆却一直萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗？学生表达自己当天的感受，自由发言。二、教师节我们做了什么？1、那一天，老师……（老师谈自己的感受）2、你那一天做了什么哪？先告诉小组同学，再派代表谈一谈。在小组内交流。3、评选两人参与班级交流。三、那一天的场景或发生的事也许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。四、描述场景或事件，先说给同桌听，再在全班交流。五、指导学生写出习作提纲。（教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。）六、指导学生习作。七、板书设计：表达—老师的节日一、说二、写《老师的节日》教案篇7一、活动名称:老师的节日二、活动目标：l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。三、活动准备：l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。2、一张老师送给自己老师的贺卡。3、录音机、磁带。四、活动步骤：l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。3、介绍教师节。4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。五、活动延伸：l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。3、表演活动：我是小老师。《老师的节日》教案篇8活动目标1、知道9月10日是我国的教师节。2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。3、知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。活动准备经验准备：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。课件准备：老师带幼儿活动的图片5张；《老师的节日》图片6张；介绍教师节的录音。活动指导观察课件中的图片，说一说教师的工作。——图片上老师在做什么呢？你们觉得老师辛苦吗？小结：老师一天很辛苦哦，教会小朋友很多本领的同时，还要照顾好每个小朋友。播放录音，了解教师节的来历。——今天是几月几日，是什么节日？今天还有谁也过节呀？小结：今天是9月10日，是我国的教师节，是所有的老师，包括幼儿园、小学、中学、大学老师的节日。我给老师送祝福。1、观察课件《老师的节日》中的第一幅图。——图上的老师为什么这么高兴？你觉得，小朋友对老师说了什么？2、小朋友使用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式对教师说一句祝福的话。互相交流送祝福的不同方式。播放完整课件《老师的节日》，引导幼儿说出教师节送祝福的方式。——除了说祝福的话，还有哪些方式可以表达对老师的.爱呢？活动延伸鼓励幼儿找一位喜欢的教师，用某种方式表达对教师的爱，如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师……《老师的节日》教案篇9活动目标：1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。2、教学音带《我为老师唱首歌》活动过程：1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。（1）老师平时都为你们做过什么？（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。4、幼儿制作礼物。（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。（3）请幼儿介绍自己的礼物。5、幼儿送礼物。（1）在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。活动建议与提示：1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。教学反思：整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。小百科：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。《老师的节日》教案篇10活动目标：1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的