2024-2025学年新教材高中语文第六单元第13课读书：目的和前提上图书馆课时作业部编版必修上册

第六单元第13课读书：目的和前提上图书馆语言文字运用阅读下面的文字,完成1~2题。俗话说“榫卯万年牢”。榫卯,是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。凸出来的部分叫榫,①。一凸一凹,②,两个木构件便咬合在一起,并形成一个结构整体。榫和卯咬合,③。榫卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹,不仅外形精致唯美,而且遵循力学原理,好用性极强。

众所周知,木材有湿胀干缩的“活性”,而榫卯的连接,又是木构件间的柔性的结合,因此有了确定松动的余地。这看似缺点,但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时,缺点就成了优点,垂直方向结合的榫卯,与水平方向结合的榫卯,咬合在一起时,就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会相互抵消,从而形成困难微妙的平衡。1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10字。答案:①凹进去的部分叫卯②凸的榫嵌入凹的卯里③起到连接和稳定的作用2.简述第2段的主要内容,要求运用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65字。答案:因为木材有湿胀干缩的“活性”,所以当各种榫卯连接在一起组合成一个整体构件时,因挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会相互抵消,从而形成困难微妙的平衡。(二)阅读理解阅读下面的文字,完成3~7题。材料一中国近代是重塑中华民族精神家园的时代。近代思想家推出了大张旗鼓、影响深远的国学思潮。对此可以从两个方面去理解:一方面,近代思想家的国学思想与前人已大不相同,从称谓、理念到探讨内容都大相径庭;另一方面,近代思想家在对中国学术思想的选择、侧重上不谋而合地聚焦先秦,以诸子学为重心。近代思想家之所以在对中国学术思想的传承中热衷于先秦诸子,缘由在于,先秦诸子的思想是国学不行或缺的组成部分,是中国人的精神家园。除此之外,诸子学还具有其他时期的国学所没有的特殊价值和重大意义。先秦哲学是中国文化的活水源头。因此,近代思想家对先秦诸子爱好盎然,带有追溯中国文化的学术源头、凝合民族信仰之义。在近代思想家看来,先秦学术代表了中华文化的高峰之一,有利于提振中国人的文化自信。章太炎认为,先秦诸子是中国最有学问的人。严复、康有为和梁启超等人异口同声地提到了轴心时代的世界学术,并对诸子学的超迈全球称赞不已。可见近代思想家的诸子学探讨是有意识、有目的地守护中国人的精神家园的产物。近代诸子学与乾嘉学派的最大不同在于注意思想阐发而不是文字训诂,无论康有为的今文经学还是章太炎的古文经学都侧重对诸子思想的微言大义的发挥。这是近代思想家诸子学探讨的共性,将西方的新思想、新观念注入先秦诸子的思想之中是他们的共识。近代思想家一面吸纳西学,一面盘点、清理和重新解读中国固有的学术资源,借鉴西学的思想元素推动中国传统文化的内容转化和现代化。在汲取西学的过程中,他们依据中国近代的社会现实和自己的哲学理念、政治诉求对西学进行大胆改造,以此推动对诸子思想以及先秦学术的创新性解读和诠释。近代思想家相识到文化传承与中国的强弱兴衰密不行分,与中国的前途命运休戚相关。他们在投入到如火如荼的救亡图存和政治斗争的同时,关注、解读诸子思想。与此同时,通过厘辨中西文化的关系、比较中西文化的异同优劣,近代思想家借助诸子学坚守中国文化立场。秉持兼容并包的心态,借鉴外来文化丰富、创新中国文化,是近代诸子学留给后世的最大启示。由于始终不忘初心,近代思想家并没有因为对西学的借鉴而迷失在欧风美雨之中,反而更醒悟、更坚决了对中国学术思想的坚守。(摘编自魏义霞《近代诸子学探讨及其实践品行》,有删改)材料二乾嘉是经典考据学盛行的时代,学者因探究儒经义理而兼及诸子典籍,其意本在以子证经、释经,其结果是先秦子书因朴学的兴起而复活。乾嘉学者在援引诸子以证经、释经时,他们关注的是诸子书的材料性价值,而非诸子学所蕴含的形上道体。那么,近代诸子之考证学是如何转向义理学的?首先,诸子学为形而上之道。乾嘉学者在以子证经、释经中,确定诸子学的合法性与合理性,在为诸子正名的同时,也将形上道体开放至诸子学,承认诸子之道乃是有得于六经道体之一端,并非异端邪说而已。咸同以降,东西方的相遇将中国带入了世界的历史,并遭受数千年来未有之大变局。尽管强弱的对比并未从根本上动摇士人的儒经信仰,然保教强国的愿望促使国人向西方寻求救亡之道,而起先接纳西方的器技之学。为了与西学相格义,人们提出“西学中源”的说法,“源”主要是指“博明万事”的诸子学,好像现代的声光化电等原理,皆可从诸子典籍中找到相关的资源,诸子学因而成了经世致用的器技之学。民国时期,江瑔更是认为诸子学不仅是形而上的道体,且称诸子之道为“百学之冠”,超越了常道之经。在经学渐渐瓦解的民国初年,这种观念并非江瑔的一家之言,很多学者均作如是观。其次,“子学即哲学”的命题。20世纪初,东渐的西学由偏重格致学而走向多元化的译介,其中“哲学”概念与西洋哲学书籍的传播与接受,启发了中国学者以“哲学”定义诸子学的学问性质。近代诸子学探讨从朴学转向义理,也许发生在1903至1906年间,当时学者相继提出和论证了“子学即哲学”的命题。关于这一学术现象,我们暂且称为“义理的转向”,它标记着近代诸子学探讨的转型。至于这一转型的缘由,一方面是进入20世纪初,西学的译介从洋务、维新时期的偏重自然科学书籍,渐渐扩大至哲学、文化学、社会学、人类学等人文社科领域,新学问的传播开阔了中国学者的学术视野,也促使他们采纳新观念、新思想来诠释传统学术。另一方面,先秦诸子学原是明道之学,人们将子学与西洋哲学相格义,既是回应西哲的冲击,也是应用西哲来创建性地诠释和转化中国传统学术。再次,义理的诠释。章太炎在参加探讨诸子学探讨方法时,特殊强调“说诸子之法与说经有异”,经学家实事求是的训诂方法,那是诸子学探讨的“最初门径”,探究字音所蕴含的形上道体或哲学才智,才是诸子学探讨的根本宗旨。王国维、梁启超、刘师培等人应用西洋伦理学、逻辑学、宗教学及各种哲学理论,由此阐发周秦诸子的哲学,为现代诸子学探讨开示了义理(哲学)诠释的路径。近百年来的诸子学探讨,基本上是遵循“子学即哲学”的理论范式,从而使诸子学探讨取得极大成就的同时,也受到了很多限制,如先秦诸子关于器技方面的学问,又如子部中关于天文、历算、术数、医学、农学等方面的好用性学问,仍有待深化而系统的探讨。(摘编自黄燕强《近代诸子学探讨的义理转向》,有删改)3.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.近代思想家热衷于探讨先秦诸子,是因为诸子思想是中国人的精神家园,探讨它带有追溯中国文化的学术源头、凝合民族信仰之义。B.乾嘉学派诸子学探讨的只注意文字训诂,而不进行思想阐发,因而无法推动对诸子思想以及先秦学术的创新性解读和诠释。C.近代诸子学留给后世的最大启示是要想丰富、创新中国文化,就须要秉持兼容并包的心态,借鉴外来文化。D.民国时期,很多学者认为诸子学不仅是形而上的道体,而且称诸子之道为“百学之冠”,超越了历史上占统治地位的经学。解析:B项,“而不进行思想阐发”说法属于无中生有,材料一第3段只是说“近代诸子学与乾嘉学派的最大不同在于注意思想阐发而不是文字训诂”,由此无法推出乾嘉学派诸子学探讨不进行思想阐发。答案:B4.下列对材料相关内容的理解和推断,不正确的一项是()A.近代思想家借助诸子学坚守中国文化立场,始终不忘初心,并没有因为对西学的借鉴而迷失于西方文化之中。B.历史上曾有人认为诸子之道为异端邪说,而乾嘉学者确定了诸子学的合法性,为诸子正名,承认其有合理价值。C.近代诸子学探讨从朴学转向义理,当时学者相继提出和论证了“子学即哲学”的命题,标记着近代诸子学探讨的转型。D.经学家实事求是的训诂方法只是诸子学探讨的“最初门径”,表明诸子学探讨的难度和价值要高于经学探讨。解析:D项,“表明诸子学探讨的难度和价值要高于经学探讨”推断错误,依据材料二第4段中“章太炎在参加探讨诸子学探讨方法时,特殊强调‘说诸子之法与说经有异’,经学家实事求是的训诂方法,那是诸子学探讨的‘最初门径’”可知,实事求是是经学家的训诂方法。“经学家实事求是的训诂方法是诸子学探讨的‘最初门径’”是不能表明诸子学探讨的难度和价值要高于经学探讨的。答案:D5.结合材料内容,下列选项中不能证明材料二观点的一项是()A.梁启超在《新民丛报》刊发《墨子之论理学》等文章,旨在阐述墨家的逻辑学、宗教思想等。B.谭嗣同对三代之前的周公之法和孔子之学顶礼膜拜,将“复兴古学”奉为挽救中国的必由之路。C.章太炎发表《诸子学略说》,提出“子学是主观之学,要在寻求义理”,诸子学犹西洋之哲学。D.王国维呼吁国人探讨中国固有之哲学,他撰写了多篇论著,以阐释孔、孟、荀、老等人的思想。解析:材料二首先提出学者以子证经、释经来探究儒经义理而兼及诸子典籍而使秦子书兴起复活。然后从“诸子学为形而上之道”“‘子学即哲学’的命题”“义理的诠释”三个方面详细论述近代诸子之考证学是如何转向义理学的。A项,“梁启超在《新民丛报》刊发《墨子之论理学》等文章,旨在阐述墨家的逻辑学、宗教思想等”是在阐述墨家的逻辑学、宗教思想等的义理,可以作为分论点“义理的诠释”的论据。B项,材料二没有谈及学者对古代学说推崇备至,将“复兴古学”奉为挽救中国的必由之路,该项不能作为材料二的论据。C项,“‘子学是主观之学,要在寻求义理’,诸子学犹西洋之哲学”可作为分论点“子学即哲学”的论据。D项,“王国维呼吁国人探讨中国固有之哲学……阐释孔、孟、荀、老等人的思想”是在说中国子学就是哲学,并阐释中国的子学。该项可以作为分论点“子学即哲学”的论据。答案:B6.请简要分析材料一的论证思路。答案:首先通过指出中国近代是重塑中华民族精神家园的时代引出近代思想家聚焦(重视)先秦诸子学探讨;接着分析近代思想家探讨先秦诸子的缘由在于守护精神家园;然后指出近代诸子学探讨注意思想阐发,锐意理论创新;最终指出近代思想家探讨先秦诸子时坚守中国文化立场。7.冯友兰认为探讨传统文化是“