高校教师资格证考试复习测试有答案

第页高校教师资格证考试复习测试有答案1.工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略【正确答案】：B解析：暂无解析2.承担领导本学科教学、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是()。A、助教B、讲师C、副教授D、教授【正确答案】：D解析：暂无解析3.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A、胆质汁B、抑郁质C、多血汁D、粘液质【正确答案】：B解析：暂无解析4.以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是()。A、文理学院B、研究性大学C、公立大学D、高等教育学院【正确答案】：B解析：暂无解析5.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与()接近。A、形式训练说B、关系转换说C、产生式理论D、学习定势说【正确答案】：A解析：暂无解析6.下列说法不正确的是()。A、唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B、经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C、经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D、构造主义强调内省的方法【正确答案】：C解析：暂无解析7.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。A、教育心理学的改造期B、教育心理学的繁荣期C、教育心理学的破坏期D、教育心理学的新生期【正确答案】：A解析：暂无解析8.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A、育人的角色B、研究的角色C、代理的角色D、管理的角色【正确答案】：D解析：暂无解析9.大学生社会实践具有()的特点。A、实践性B、双重性C、理论性D、紧密联系实际【正确答案】：B解析：暂无解析10.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【正确答案】：A解析：暂无解析11.有些大学生在取得成绩时,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们()。A、自我体验具有丰富性和波动的特点B、自我体验具有敏感性和情境性的特点C、自尊感和自卑感相互交织D、自我认识具有主动性和自觉性的特点【正确答案】：A解析：暂无解析12.高等教育()是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A、地区结构B、形式结构C、层次结构D、科类结构【正确答案】：C解析：暂无解析13.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。A、德育B、智育C、美育D、体育【正确答案】：B解析：暂无解析14.以下不属于我国高校办学自主权的是()。A、一定的招生权B、对外学术交流与合作的权力C、教师及其他专业技术人员的职务评聘权D、教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权(正确答案)【正确答案】：D解析：暂无解析15.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A、教师的教学效能感B、教师的教学监控能力C、教师的自我强化能力D、教师的自我校正能力【正确答案】：A解析：暂无解析16.创造过程的必经阶段是()。A、准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B、酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段D、准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【正确答案】：C解析：暂无解析17.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【正确答案】：A解析：暂无解析18.社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性,主要在于()。A、获得新的理论B、培养人才C、改进社会D、促进知识的更新【正确答案】：B解析：暂无解析19.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机【正确答案】：C解析：暂无解析20.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【正确答案】：B解析：暂无解析21.蔡元培说过“欲知明日之社会,先看今日之校园”,是指学校文化的()。A、独特性B、易变性C、先导性D、开放性【正确答案】：C解析：暂无解析22.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A、自我控制B、自我认识C、自我指导D、自我学习【正确答案】：A解析：暂无解析23.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。A、制定教学计划B、制定各门课程的教学大纲C、确定教学目标D、制定教学成效考核的办法【正确答案】：C解析：暂无解析24.具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【正确答案】：D解析：暂无解析25.()最早产生于美国,后成为西方国家,尤其是美国高校管理制度的一大特色。A、教授治校B、委员会制C、大学董事会制度D、校长负责制【正确答案】：C解析：暂无解析26.()获得了具有创新特色的国际先进水平的重大研究成果--新型计算机激光汉字编辑排版系统。A、清华大学B、北京大学C、上海交通大学D、复旦大学【正确答案】：B解析：暂无解析27.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。A、概括B、系统C、巩固D、评价【正确答案】：D解析：暂无解析28.在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上,心理学的结论是()。A、无任何差异B、男优于女C、女优于男D、尚无定论【正确答案】：A解析：暂无解析29.中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是()。A、巴黎大学B、威斯康星大学C、东京大学D、达勒姆大学【正确答案】：A解析：暂无解析30.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决【正确答案】：A解析：暂无解析31.西方近现代高等教育始于()。A、古希腊学园B、中世纪大学C、赠地学院D、红砖大学【正确答案】：B解析：暂无解析32.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A、教学监控的敏感性增强B、教学监控的迁移性增强C、教学监控由他控到自控D、教学监控达到自动化【正确答案】：B解析：暂无解析33.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【正确答案】：C解析：暂无解析34.制约高等教育发展规模和结构的主要因素是()。A、政治B、经济C、文化D、科技【正确答案】：B解析：暂无解析35.()指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学效能感B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感【正确答案】：B解析：暂无解析36.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是()提出的。A、布鲁纳B、苛勒C、桑代克D、奥苏伯尔【正确答案】：A解析：暂无解析37.我国西周时期高等教育内容为()。A、七艺B、六艺C、四书五经D、军事教育【正确答案】：B解析：暂无解析38.下列不属于大学生心理研究的是()。A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论(正确答案)C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究【正确答案】：B解析：暂无解析39.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A、丰富性B、完整性C、概括性D、稳定性【正确答案】：A解析：暂无解析40.下面哪一个是“问题解决”?()A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千【正确答案】：C解析：暂无解析41.根据效度的分类,下面不是效度的类型的是()。A、内容效度B、构想效度C、实证效度D、假象效度【正确答案】：D解析：暂无解析42.与专业的教育科学研究人员不同,对于一名大学教师,从事教育科研可着重从()和研究教学方法进行。A、研究教学成果B、研究教学内容C、研究课程体系D、研究教学过程【正确答案】：B解析：暂无解析43.智商的正确公式是()。A、IQ=MACAx100B、IQ=CAMAX100C、IQ=MACAx50D、IQ=CAMAx50【正确答案】：A解析：暂无解析44.高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和()。A、长期艰巨性B、具体性C、合作性D、理论性二、填空题【正确答案】：A解析：暂无解析45.现代高等学校新的社会职能是()。A、培养专门人才B、发展科学研究C、直接为社会服务D、促进经济发展【正确答案】：C解析：暂无解析46.现代高校的基本职能是()。A、发展科学B、社会服务C、促进经济发展D、培养专门人才【正确答案】：D解析：暂无解析47.不属于元认知策略的是()。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略【正确答案】：B解析：暂无解析48.20世纪70年代以后,由于()周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响,许多大学相继与企业建立广泛的联系。A、哈佛大学B、哥伦比亚大学C、斯坦福大学D、普林斯顿大学【正确答案】：C解析：暂无解析49.高校思想政治教育工作应遵循的规律不包括()。A、学生的思想发展规律B、高等教育规律C、思想政治工作的规律D、循序渐进的规律【正确答案】：D解析：暂无解析50.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A、当代大学生心理是开放的B、当代大学生心理有闭锁特点C、一般他们不会隐藏自己的感受D、他们较少关心别人和自己的内心世界【正确答案】：B解析：暂无解析填空题1.高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以（）为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。【正确答案】：学术权利解析：暂无解析2.在当今世界各国,（）作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步体系化和机构化。【正确答案】：成人高等教育解析：暂无解析3.讨论课上,讨论题目的类型主要有（）和学习新内容讨论题。【正确答案】：阶段复习讨论题解析：暂无解析4.教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要,其发展变化趋势表现在教学活动的场所呈现（）。【正确答案】：非课堂化和多样化解析：暂无解析5.我国逐渐形成了一批以大学为核心,以研究机构为依托,以（）为主要内容的（）型新兴科技产业试验区,极大地推动了高新技术的产业化进程。【正确答案】：高新技术开发|智力密集解析：暂无解析6.（）的代表人物是弗洛伊德,重视对异常心理和异常行为进行分析,强调心理学应该研究无意识现象。【正确答案】：精神分析学派解析：暂无解析7.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是（）中的论断。【正确答案】：《大学》解析：暂无解析8.所谓“三育人”,就是要求（）,干部要管理育人,（）,以不同的方式对学生实施思想政治教育。【正确答案】：教师要教书育人|后勤职工要服务育人解析：暂无解析9.教学过程是由（）、学生、（）、教学方法和手段等构成的,缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。【正确答案】：教师|教学内容解析：暂无解析10.（）型的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府,由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。【正确答案】：权利分散解析：暂无解析11.教师反思的过程分为以下四个环节:（）、（）、（）、（）。教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力。【正确答案】：具体经验|观察分析|抽象的重新概括|积极的验证解析：暂无解析12.-般来说,对于教学与科研并重的高校,其教师职务结构往往是“（）型”。【正确答案】：卵解析：暂无解析13.自我意识包括个体（）和（）两个方面。【正确答案】：对自身的意识|对自身与周围世界关系的意识解析：暂无解析14.创设问题情境,实施（）,一是要求教师熟悉教材,掌握教材的结构了解新旧知识之间的内在联系;二是要求教师充分了解学生已有的（）,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的（）。【正确答案】：启发式教学|认知结构状态|跨度解析：暂无解析15.人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习,被称为（）,亦称（）。【正确答案】：观察学习|社会学习解析：暂无解析16.在大学的科研成果中,（）指为解决某一科学技术问题,具有一定创造性、先进性和使用价值的科技成果。【正确答案】：应用性成果解析：暂无解析17.美国心理学家桑代克于20世纪初提出的一种阐明解决问题的性质和过程的模式,认为问题解决是一个尝试错误性质的渐进过程,一个通过尝试,错误的行为动作逐渐减少,正确的行为动作逐渐增加,最终形成固定的、稳定的刺激一反应联结的过程。这就是（）。【正确答案】：尝试——错误模型解析：暂无解析18.从学习主体的角度看,大学教学过程是大学生（）、自主性和（）逐步增强的过程。【正确答案】：独立性|探索性解析：暂无解析19.要克服交往中的认知障碍就得学会（）自己和他人,克服认知偏见。【正确答案】：客观评价解析：暂无解析20.自我统一意味着主体我和客体我的统一,意味着（）、（）和（）的统一,也意味着自我与外部世界的统一。247.大学生的自我意识具有较明显的时代特点。表现为政治方面的（）、（）、竞争意识;求知方面的成才意识、（）、（）;思想品德方面的道德意识、（）;行为方面的（）、社交意识等。【正确答案】：自我认识|自我体验|自我调控|改革意识|民主意识|探索意识|创造意识|审美意识|参与意识解析：暂无解析21.标准化学绩测验是由学科专家和测验编制专家共同按照（）为受过某种教学或训练的人员编制的测验,目的在于评价经教学或训练后的（）。【正确答案】：标准化程序|实际工作表现解析：暂无解析22.在西方,教育平等思想的提出最早可追溯到（）。【正确答案】：柏拉图解析：暂无解析23.教学测量的对象是学生内在的（）与（）等的形成状况,只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。【正确答案】：能力|品格解析：暂无解析24.影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（）及（）等。【正确答案】：价值观|自我概念解析：暂无解析25.学习迁移是促进学生心理发展的关键,是使习得的知识、技能与道德规范向（）与（）转化的关键。【正确答案】：能力|品德解析：暂无解析26.（）技术的目的是让教师形成正确的教育观念,提高其参加教育科研的自觉性和主动性,从而自觉地实现角色的改变。【正确答案】：角色改变解析：暂无解析27.教师指导毕业设计与毕业论文的原则主要包括（）、（）、因材施教原则。【正确答案】：教育性原则|科学性原则解析：暂无解析28.高等学校按阶段安排思想政治教育内容包括（）、二、三年级和高年级阶段的思想政治教育内容。【正确答案】：新生阶段解析：暂无解析29.人的心理是一种动态的活动过程,包括（）、（）和（）。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。【正确答案】：认知过程|情绪过程|意志过程解析：暂无解析30.我国高等学校教师的职务分为（）、讲师、副教授、（）四级。【正确答案】：助教|教授解析：暂无解析31.高等教育的层次结构,又称（）,指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。87.高等教育的（）应该与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。【正确答案】：水平结构|科类专业结构解析：暂无解析32.（）是学校直接为社会服务的重要渠道。【正确答案】：科研解析：暂无解析33.促进教师角色形成的主要条件有（）、（）、（）。【正确答案】：正确认识教师职业|树立学习榜样|积极参与教育实践解析：暂无解析34.校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时,还必须接受教职员工的（）。【正确答案】：民主监督解析：暂无解析35.强化决定学习者是否把学会的行为表现出来,即强化对人的行为具有调节和控制作用,强化包括（）、（）和（）三种形式。【正确答案】：外部强化|替代强化|自我强化解析：暂无解析36.（）是依据已发现的教学规律和一定的教育目的,对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。【正确答案】：教学原则解析：暂无解析37.（）指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。【正确答案】：教学目标解析：暂无解析38.教师的特殊功能是（）,指导学生学会学习,培养学生的各种能力,促进他们的智力发展。【正确答案】：传授知识解析：暂无解析39.心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性,主要包括（）、（）和（）。【正确答案】：能力|气质|性格解析：暂无解析40.意识是在社会实践活动