北京市丰台区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

北京市丰台区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用。1．看拼音写词语。注意把字写得规范、端正、整洁。yánliàotiàowǔgǎnshòuzǔguójīlièqiángbìjiùmìngqùwèi2．下列词语中，加点字读音相同的一项是（）A．中间中弹中奖 B．挣扎挣脱挣钱C．兴奋兴旺高兴 D．处理处罚处分3．比一比，再组词。猎装铺惜袋捕4．按要求填空。载（载）zàiㄗㄞ①用交通工具装：装～|～货|～重汽车|满～而归，②充满：怨声～道|风雨～途。③载……载……，用在动词前，表示两个动作同时进行：～歌～舞。④姓。“载”用部首查字法，先查，再查画。根据“载”字在《新华字典》中的解释，“满载而归”中的“载”的意思是。（填序号）5．照样子在每行后面的横线上写一个词语，再用给出的词语完成填空，使句子完整通顺。（填字母）（1）A.静悄悄B.兴冲冲C.摇头晃脑D.眼疾手快B.七上八下F.四面八方（2）北京这座城市有数条铁路通向祖国的。（3）夏夜，山里的，只听见昆虫在低声细语。（4）他，及时抓住了将要落地的盘子。6．在例句中，作者把“风”当作人来写。下面三个选项中和例句的表达方法相同的一项是（）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。A．大自然是一本看不完的大画册。B．美丽的小城好像笼罩在一片红云当中。C．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。7．读句子，在括号里选择课文中使用的词语。（1）秋天的（风雨），有一盒（五颜六色五彩缤纷）的颜料。（2）当他（吹动翻动）树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的（歌曲乐曲）。8．体会下面句子的句式特点，再照样子写一写。（1）例：他跑得像兔子一样快。

得。（2）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。公主走进森林，看到一座小小的房子，小小的房子里面有几张小小的床，。9．工工整整地默写《望天门山》，感受古诗与书法结合的美。望天门山，。，。本学期，光明小学三年级同学开展了“走进童话故事”综合实践活动。请你一起参加吧！10．“宣传组”的同学为几幅精美的图片配了下面几句话，请你读一读，用学过的修改符号把句中的错误修改正确。①乘着想象的翅膀，我们一起畅游美秒的童话王国。②小红帽穿着一双漂亮的皮鞋，一顶红帽子，高高兴兴地走在去外婆家的小路上。③同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青头、蚂蚁队长和卖火柴的小女孩，将神奇有趣的童话搬上了现实的舞台。11．“故事组”的同学在分享的童话故事中，讲到了森林中的小动物们团结一心打跑了大灰狼。他们想用一句话赞美这种精神，最恰当的一项是____。A．爱人若爱其身 B．仁者爱人，有礼者敬人C．人心齐，泰山移 D．有理走遍天下，无理寸步难行12．“人物组”的同学制作了童话人物名片。猜一猜，这张名片指的是哪位童话人物？____（填字母）童话人物名片家庭情况：受到了不公平的家庭待遇人物性格：心怀美好，真诚待人神奇之物：一双有魔法的水晶鞋故事结局：和王子过上了幸福的生活A．睡美人 B．灰姑娘 C．拇指姑娘二、阅读与理解。请你运用预测这种读书方法，边读边预测，把你预测的结果写在横线上。最棒的玉米读了题目，你猜想到了什么？____从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。一天，一个颗粒饱满裹[guǒ]着几层绿外衣的玉米自信地说道：“收获那天老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都不约而同地称赞着。收获的时候到了，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能____（眼色眼神儿）不大好，没注意到我。明天！明天她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其它的玉米，唯独没有摘这个棒玉米。“明天老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米继续给自己打气……第三天，第四天，老婆婆没有来，从那以后的好多天，老婆婆都没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越小，它非常失望。直到一个漆[qī]黑的雨夜，棒玉米才突然领悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，老婆婆不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪[biě]坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我要和风雨搏[bó]斗，我感觉自己快要腐[fǔ]烂了。”它越想越伤心，准备和玉米秆[gǎn]一起烂在地里……读到这里，你预测棒玉米会烂在地里吗？为什么？____不知不觉，一缕[lǚ]____（柔软柔和）的阳光照在棒玉米的脸上。它抬起头，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。老婆婆正在用赞赏[shǎng]的目光看着它，自言自语道，“这可是今年最好的玉米，用作种子明年肯定能种出更棒的玉米！”棒玉米正迷惑着，只见老婆婆一边用手轻轻抚摸它，一边又开心地说道：“只有最棒的玉米才配留作种子呀！”这时，棒玉米心情舒畅[chàng]起来，终于明白老婆婆为什么不摘走它了。这个棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，但是有时候需要再等一下。13．选出文中括号里恰当的词语。14．根据意思，找出相应的四字词语。①没有事先商量而彼此见解或行动一致。②自己跟自己说话；独自低声说话。15．根据短文内容完成表格。心情原因自信失望伤心它认为自己是今年最差的玉米。老婆婆不要它了。它快腐烂了。舒畅16．老婆婆在摘这个最棒的玉米时，为什么要轻轻地摘呢？请写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________17．这篇短文给我们的启示是：____（多选）A．不盲目自信，也不轻视自己，要客观地认识自己B．生活中有很多美好的事物，当有的人没有及时发现时，要批评他们。C．并非所有的努力付出都能马上获得好的结果，这时，坚持和耐心最为重要，切不可半途而废。三、表达与交流。18．假如小老鼠在路边捡到了老婆婆种的玉米，会发生什么样的故事？请你发挥想象，把故事写下来。题目自拟，要把故事写清楚，把语句写通顺，正确使用标点符号。

答案解析部分1．【答案】颜料；跳舞；感受；祖国；激烈；墙壁；救命；趣味【解析】【分析】“颜料”的“颜”右边是“页”；“跳舞”的“舞”笔画较多要正确书写；“感受”的“感”上面是“咸”，下面是心字底；“祖国”的“祖”是示部旁，右边是“且”；“激烈”的“激烈”是三点水，右边是反文旁；“墙壁”的“墙”是提土旁，右边是“啬”；“救命”的“救”是反文旁；“趣味”的“趣”是走字旁，里面是“取”。故答案为：颜料；跳舞；感受；祖国；激烈；墙壁；救命；趣味【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A项“中间”应读zhōng；“中弹中奖”应读zhòng；

B项中“挣扎”应读zhēng；“挣脱挣钱”应读zhèng；

C项中“兴奋兴旺”应读xīng；“高兴”应读xìng；

D项中“处理处罚处分”都读chǔ；故答案为：D【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】猎人；服装；床铺；可惜；口袋；捕获【解析】【分析】“猎”是反犬旁，可组“打猎”；“惜”是竖心旁，可组“可惜”；“装”上面还是“壮”，可组“服装”；“袋”上面是“代”下面是“衣”，可组“口袋”；“铺”是金字旁，可组“床铺”；“捕”是提手旁，可组“捕获”；故答案为：猎人；服装；床铺；可惜；口袋；捕获【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】车；6；①【解析】【分析】“载”用部首查字法，先查“车”字旁，除去部首还有6画；“满载而归”意思是车、船）装得满满地回来，比喻收获很大。“载”是指“用交通工具装”。故答案为：车；6；①【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词义的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。5．【答案】（1）响当当；心知肚明；五颜六色（2）F（3）A（4）D【解析】【分析】（1）像“静悄悄兴冲冲”这样的ABB式的词语，如“白花花响当当”等；

像“.摇头晃脑眼疾手快”含有人体器官的成语，如“心知肚明五脏六腑狼心狗肺”等；

像“七上八下四面八方”这样的含有数字的成语，如“五颜六色三心二意”等；

（2）描述“北京这座城市有数条铁路通向祖国”应该选择“四面八方”，指周围各个方面或各个地方。

（3）这句描述“山里”应该用“静悄悄”，形容非常安静地样子；

（4）这句中结合“及时抓住了将要落地的盘子”，应该选择“眼疾手快”，形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。故答案为：（1）响当当；心知肚明；五颜六色（2）F（3）A（4）D【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，结合词语的意思根据自己平时的学习积累进行运用作答。6．【答案】C【解析】【分析】“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”这句把“东风”当做人来，运用了拟人的修辞手法；

A项句子把“大自然”比作“大画册”，运用了比喻的修辞手法；

B项中句子没有运用修辞手法；

C项中把“杨梅树”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；故答案为：C【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。7．【答案】（1）雨；五彩缤纷（2）翻动；歌曲【解析】【分析】（1）结合课文《秋天的雨》，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”，结合课文句子，进行选择作答。

（2））结合课文《大自然的声音》，“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”结合课文中句子，做出正确选择。故答案为：（1）雨；五彩缤纷（2）翻动；歌曲【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范。8．【答案】（1）小明急；直跺脚（2）小小的床上有小小的被子。【解析】【分析】（1）这句中“像兔子一样快”是对“跑”的补充说明，结合句子特点，进行表述仿写。

（2）结合例句中中“顶针”修辞手法的运用进行正确作答。故答案为：（1）小明急；直跺脚。（2）小小的床上有小小的被子。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来【解析】【分析】《望天门山》是唐代诗人李白的诗作。原文是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”书写时“断”是左右结构，右边是“斤”；“楚”上面是“林”；“碧”下面是“石”；“孤帆”的“孤”是子字旁，右边是“瓜”。故答案为：天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来；【点评】题目考查学生对古诗诗句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句背诵和掌握解，进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】10．①乘着想象的翅膀，我们一起游历美秒的童话王国；②小红帽穿着一双漂亮的皮鞋，戴着一顶红帽子，高高兴兴地走在去外婆家的小路上；③同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青头、蚂蚁队长，将神奇有趣的童话搬上了现实的舞台；11．C12．B【解析】【点评】题目考查对修改病句、格言运用以及童话故事等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．①这句中“美秒”应写作“美妙”；②这句中“穿着”与“一定红帽子”搭配不当，应该在前面加上“戴着”；③这句中“卖火柴的小女孩”不属于动物形象，应该把“和卖火柴的小女孩”去掉；进行修改作答。

故答案为：①乘着想象的翅膀，我们一起游历美妙的童话王国；②小红帽穿着一双漂亮的皮鞋，戴着一顶红帽子，高高兴兴地走在去外婆家的小路上；③同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青头、蚂蚁队长，将神奇有趣的童话搬上了现实的舞台。11．结合题目中“森林中的小动物们团结一心打跑了大灰狼”的表述，应该选择C项进行表述。“人心齐，泰山移”意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。其他各项的表述均不符合题目表述的意思。

故答案为：C12．结合题目中的表述，结合对童话故事中家庭情况、人物性格、神奇之物以及故事结局的描写，名片描述的是《格林童话》中的灰姑娘；

故答案为：B【答案】13．眼神儿；柔和14．不约而同；自言自语15．它认为老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米；棒玉米被摘走的希望越来越小；老婆婆把它留作种子；16．对它的珍爱，想让它作为明年的种子。17．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．“老婆婆可能____（眼色眼神儿）不大好”这句应该选择“眼神儿”，指眼睛的状态；“一缕[lǚ]____（柔软柔和）的阳光”这句中描述“阳光”应该用“柔和”，意思是温和而不强烈；

故答案为：眼神儿；柔和14．“不约而同”意思是没有事先商量而彼此见解或行动一致。“自言自语”指自己跟自己说话；独自低声说话。结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：不约而同；自言自语15．结合短文内容，“棒玉米”觉得“自信”的原因是“”它认为老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米”，失望的原因是老婆婆摘了很多玉米却没有摘走它；伤心是因为它认为自己是今年最差的玉米。老婆婆不要它了。它快腐烂了。最后“棒玉米”觉得“舒畅”是因为老婆婆把它留作种子；结合短文中句子，进行理解作答。

故答案为：它认为老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米；棒玉米被摘走的希望越来越小；老婆婆把它留作种子