2024年中考语文二轮复习：文言文阅读（传统美德类）

2024年中考语文二轮专题复习：文言文阅读（传统美德类）

文言文阅读

阅读下文，完成下面小题

王华还金

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，型所提囊。取视之，数十金也。

公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷,其人果苫而至，公迎谓目：，求尔

金耶？‘为指其处。其人喜，以一铤①为谢，却不受。

【注释】①铤：同“锭”，用以货币流通。

1.解释下列加点的词语。

（1）遨所提囊遗：（2）其人果苫而至号：

2.用现代汉语解释文中画线的句子。

公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。

3.“其人喜，，的原因是______________________________________________

4.从这个故事中，我们看到王华具有_、_的品质。

A.路不拾遗夜不闭户B.拾金不昧乐于助人

C.耐心细致谨慎小心D.助人为乐与人为善

阅读下面文言文，完成下面小题。

陈世恩育弟

陈世恩，夏邑人，万历己丑进士。兄弟三人，长孝廉，季弟某，少好狎游，率①日出

晏归。孝廉辄作色规正，不愎②。公日：“徒伤爱，无益耳。每夜躬守户外候之，俟弟人,

乃手自扃钥®;问以寒^④饥饱。如是者久之，弟乃大悔，不复暮归。及公贵,孝廉已卒。有

吴三者，孝廉侧室之弟也。一日来省其姊衣帽蓝缕公邀与对食。弟自外至,请问日：“他所

饮食之足矣，何预客座？”公曰：“庶嫂子女俱无，少年孀居，为吾兄守制⑤，吾感之敬之，

以及其弟，一对食何伤？”弟叹服。公二子升、陛，俱登第。

（《德育古鉴》）

【注释】①率：一定标准或比例，这里译为“经常”。②俊（quan）：改，悔改。③扃（jiong）

钥：关闭，锁，这里指关闭门锁。④寒^（yu）：冷热。⑤守制：指守孝，进行居丧的制度。

5.根据提示，解释下列加点词。

词义（填写文

加点词方法提示

字）

少好狎

联系课文解释词义：知之者不如好之者。（《论语〈十二章＞》）好：⑴

游

查阅词典选择义项：徒：①白白的；②只，仅仅；③乃，竟。

徒伤爱徒：⑵

《古代汉语词典》

俱登第联系语境，进行解释。俱：（3）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.一日来省/其姊衣帽蓝缕/公邀与对食

B.一日来省其姊/衣帽蓝缕/公邀与对食

C.一日来省其姊/衣帽蓝缕公/邀与对食

D.一日/来省其姊衣帽蓝缕/公邀与对食

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）每夜躬守户外候之，俟弟入，乃手自扃钥。

（2）如是者久之，弟乃大悔，不复暮归。

8.标题中的“育”字和《孙权劝学》里的“劝”字都有教育规劝之意。阅读本文，结合【链接

材料】，分析陈世恩和孙权教育规劝方式有什么不同？表现了陈世恩什么样性格？

【链接材料】

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！'‘蒙辞以军中多务。权目：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。'‘蒙

乃始就学。

阅读下文，完成各题

李尚书景让少孤，母夫人性严明。居东都，诸子尚幼，家贫无资，训励诸子，言动以礼。

时霖雨久，宅墙夜颓，僮仆修筑，忽见一船槽®,实之以钱。婢仆等来告，夫人谓僮仆目：“吾

闻不勤而获，犹谓之灾；士君子所慎者，非常之得也。若天实以先君馀庆②,悯及未亡人，

当令诸孤学问成立，他日为俸钱入吾门，此未敢取。”乃令闭如故。其子景温、景庄皆进士

及第，并有重名，位至方镇”。景让最刚正，奏弹无所避。

［注］①船槽：船形的凹槽。②馀yd庆：指留给子孙后辈的德泽。③方镇：掌握兵权、镇守

一方的军事长官。

9.解释下列句中加点词。

（1）若天买以先君馀庆（）

（2）并有重名（）

10.对画线句的理解，最恰当的一项是（）。

A.士君子应该谨慎对待不是经常得到的东西。

B.士君子应该看重不是经常得到的东西。

C.士君子应该谨慎对待非分之得。

D.士君子应该看重非分之得。

11.（1）景让母亲教子有方，三个儿子皆成大器。面对意外钱财，景让母亲的愿望是“①'

她的做法是②_____o

（2）下列不能反映景让母亲特点的一项是（）o

A.志行以礼B.清正高洁C.教子严格D.宽宏大量

阅读下面的文言文，完成下面小题。

吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧

弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年日：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取

敲寒食用充腹亦丕蔓服用襄必统俗于名,但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素

为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之日：“孔子称'与其不逊也宁固。‘又曰'以约失

之者鲜矣。‘又日'士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。'古人以俭为美德，今人乃

以俭相诟病。嘻，异哉！”

（摘自宋•司马光《训俭示康》节选）

12.解释下列加点词的意思。

⑴【固】A.人皆嗤吾圉陋（）

B.凰国不以山溪之险（）（孟子）三章》）

（2）【异】A.嘻，异哉（）

B.或昇二者之为（）（《岳阳楼记》）

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.平生衣取蔽寒/寒食取充腹亦不敢服垢弊/以矫俗干名

B.平生衣取蔽寒/食取充腹亦不敢服/垢弊以矫俗干名

C.平生衣取蔽寒/食取充腹/亦不敢服垢弊以矫俗干名

D.平生衣取蔽寒食取充腹/亦不敢服垢弊/以矫俗干名

14.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。

（2）古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。

15.作者自述生性“不喜华靡”，文中具体表现在哪里？请简要概括要点。

阅读下文，完成题目。

送王进士①之任扬州序

汪琬

诸曹②失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之

憾也。吾友王子贻上，年少而才。既举进士，于甲第③当任部主事，而用新令，出为推官©

扬州，将与吾党别。吾见憾者方在燕市⑤，而庆者已翘足企首，相望江淮之间矣。王子勉旃©:

事上宜敬，接下宜诚，莅事宜慎，用刑宜宽；反是罪也。吾告王子止此矣。朔风初劲，雨雪

载途，摇策而行，努力自爱。

（选自《钝翁类稿》）

［注释］①王进士：即王士稹，字贻上。他与汪琬一同考中进士。②诸曹：朝廷各部门。③

甲第：科举考试的等第。④推官:官职名。⑤燕市：指京师。⑥勉旃（zh&n）：勉励。旃：

语气助词。

16.解释下列句中加点词的意思。

①此又二三士大夫之憾也（）

②即举进士（）

③吾告王子比此矣（）

④摇策而行（）

17.用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。

而庆者已翘足企首

18.翻译下列句子

（1）出为推官扬州，将与吾党别。

（2）安陵君其许寡人！

19.作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用自己的话概括作答。

阅读下文，完成下面小题

杜公待人

宝城杜文端公力德器厚重，人不见其喜愠之色。京师有无赖子②，偶与骆卒③哄，乘醉

随公舆后辱詈④，公若不闻。无赖子随至邸第，詈不占。久之，公遣问曰：“詈可已乎？”

无赖子归。酒既醒，或告以昨辱宰相,仓皇承第谢罪。公慰遣之，仍予二金，令改行生理⑤。

无赖子感泣而去，岁时必至公门叩拜，卒为善人。

【注释】①杜文端公：杜立德，字纯一，是康熙盛世的名臣良相。②无赖子：刁顽耍奸、为

非作歹之徒。③骆卒：掌管车马的差役。亦泛指一般仆役。④詈：li骂。⑤生理：生意；买

卖。

20.解释文中加点的词。

（1）詈不止（）（2）仓皇建第谢罪（）

21.下列对画线句意思理解最恰当的一项是（）

A.有人因他昨天辱骂宰相而告官

B.或许因昨天辱骂了宰相被告官

C.有人将他昨日辱骂宰相一事告诉了他

D.或许将他昨日辱骂宰相一事告诉了他

22.文中杜公两次“遣”的用意是：（1）（2）o无赖子“卒为善人”最主要的原

因是（3）（都用现代汉语回答）

阅读下面语段，完成各题。

许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，目：“非

其有而取之，不可也，”人日：“世乱，此无主。”目：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗

（wGi）,一毫弗义弗受也。庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此，

帝欲相之，以疾辞，卒后，四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。谥文正。

23.用现代汉语翻译下面的句子。

人所遗，一毫弗义弗受也。

24.读了许衡的故事，你受到了怎样的启示？

阅读下面文言文，完成下面小题。

黄鲁直德性夙成

黄鲁直得洪州解头①，赴省试。公与乔希圣数人待榜②，相传鲁直为省元③。同舍置酒，

有仆自门被发大呼而入，举三指，问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。坐上数人皆散去，至

有流涕者，鲁直饮酒自若。饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。公尝为其妇翁④孙莘老言,

甚重之。后妻死，作《发愿文》，绝嗜欲，不御酒肉。至黔州命下，亦不少动。公在归州⑤

日，见其容貌愈光泽。留贬所累年，有见者，无异仕宦时。议者疑鲁直，其德性殆夙成，非

学而能之。

【注】①黄鲁直：宋代文学家、书法家黄庭坚。洪州；今江西省南昌市。解头：又称“解元”“举

首”，指乡试第一名。②公：此处指孙升。待榜：等待录取名单公布。③省元：省试第一名。

④妇翁：俗指岳父，孙莘老是黄庭坚的岳父。⑤归州：地名。

25.把下面句子翻译成现代汉语。

饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。

26.结合文章内容，说说你认为黄庭坚是一个怎样的人。

参考答案:

1.（1）遗留（2）大声哭2.王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了钱离开，就

把钱投到水里，坐在那儿等他来。3.钱财失而复得4.BD

【解析】1.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点

实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁

移运用。遗，本义，遗留。号，本义，大声哭。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

2.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：度，估计。恐，担心。以，把。

之，代词，指金子。

3.本题考查对文本内容的理解。读文可知，那人丢失了数十两黄金，哭着来寻找，没想到

王华正守着金子，他的金子失而复得，所以“其人喜”。

4.本题考查分析人物形象。读文可知，王华发现了那人丢失的金子，怕被别人发现，于是

把金子投入了水中，并守在旁边等着那人寻来，根据这一行为可知他是一个拾金不昧、乐于

助人、与人为善的人。故选BD。

【点睛】译文：

王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时

留下了他携带的包裹。王华拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心

别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，

王华迎上去对他说：“找你的金子了吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭银子作为

酬劳，王华却不接受。

5.（1）喜爱，喜欢；（2）白白的；（3）全，都6.B7.（1）于是每晚亲身在门

外等着，待弟弟回来，亲自关闭门锁。。（2）像这样一久，弟弟于是就非常懊悔，不再晚归。

8.陈世恩通过行动（每晚亲身在门外等着、亲自为弟弟开门起锁）和语言（问弟弟寒温饥

饱）来让弟弟意识到自己的问题，产生愧疚、懊悔之情，从而达到教育规劝的目的；孙权主

要通过言语说服规劝吕蒙粗略地阅读、了解历史。与兄弟和睦相处，关爱兄弟，懂得感恩,

礼待他人，教导有方（答出任意两点）。

【解析】5.本题考查文言实词的含义。

（1）用“课文迁移法”解词。“知之者不如好之者”意思是（对于学问）知道它的人不如喜爱

它的人。好，喜爱、喜欢。“少好狎游”意思是：年轻喜欢四处游玩。好：喜爱、喜欢。

（2）用“字典查阅法”解词。“徒”在《古代汉语词典》中有三个意思，结合“孝廉辄作色规正，

不浚”提供的语境可知，应选①白白的，句意是：这样只会白白地伤害我们的兄弟友爱。徒：

白白的

（3）用“语境推断法”解词。选文讲述了陈世恩以正确的方法教育弟弟规范言行、礼待他人

的故事，刻画了陈世恩教导有方的形象。结合这个语境可知，陈世恩的两个儿子“升、陛”

都“登第”，应试得中。故“俱”意思是：全、者B。句意为：都应试得中。

6.本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断

句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、

固定句式等。

句意为：一天来看望姐姐，衣衫褴褛，世恩公请他入座对食。根据句意可知，“一日来省其

姊”主语是吴三，谓语是“省”；“衣帽蓝缕”描述的是吴三的衣着穿戴；故中间可停一下。“公

邀与对食”主语是“公”,谓语是“对食”，因此可断句为：一日来省其姊/衣帽蓝缕/公邀与对食；

故选B。

7.本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、

调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇

省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：

（1）躬：亲自；候：等候；之：代词，他，指弟弟；俟：等待；乃：才。

（2）是：这样；之：音节助词，不译；乃：于是，就；复：再。

8.本题考查内容理解和人物形象分析。

第一问考查内容理解概括。由选文“世恩日：’徒伤爱，无益耳。’每夜躬守户外候之，俟弟

入，乃手自扃钥；问以寒饥饱”可知，陈世恩见大哥对弟弟劝说没有任何效果，这时候，

陈世恩转变角度，没有指责批评弟弟，而是从亲自示范的角度出发，每晚都等弟弟回来后才

亲自锁门，诚挚地关心弟弟的寒温饥饱。最后使得“弟乃大悔，不复暮归”，所以陈世恩靠着

诚挚的关爱打动了弟弟，使弟弟幡然悔改。

由【链接材料】“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学”可知，孙权用现身说法的方式，用自己和吕蒙的

事务繁忙程度作比较，并以自己阅读很有收获的经历进行劝说，吕蒙接爱孙权的建议开始读

书学习。

第二问考查人物形象分析。由选文“公曰：’徒伤爱，无益耳。’每夜躬守户外候之，俟弟入，

乃手自扃钥；问以寒饥饱。如是者久之，弟乃大悔，不复暮归”可知，陈世恩通过具体、

细腻的言行关爱弟弟，让弟弟意识到自己的问题，产生愧疚、懊悔之情，从而达到教育规劝

的目的，他是一个与兄弟和睦相处、关爱兄弟、教导有方的人。

由“公曰：‘庶嫂子女俱无，少年孀居，为吾兄守制，吾感之敬之，以及其弟，一对食何伤？

可知，陈世恩因为庶嫂为兄长守制而敬待庶嫂的弟弟，可知，他是一个懂得感恩、礼待他人

的人。

【点睛】参考译文：

陈世恩，夏邑人，万历乙丑年进士。兄弟三人，兄长孝廉，二哥是世恩公，小弟某，年轻喜

欢四处游玩，经常早出晚归。兄长厉声正色教导劝他改正，不听。世恩公说：“这样只会伤

害我们的兄弟友爱，没有好处。”于是每晚在门外等着，待弟弟回来，亲自关闭门锁，问弟

弟寒温饥饱。这样一久，弟弟非常懊悔，不再晚归。等到世恩公显贵，兄长已经过世。有个

叫吴三的人，是兄长侧室（妾）的弟弟。一天来看望姐姐，衣衫褴褛，世恩公请他入座对食。

弟弟从外面回来，问哥哥说:“在外面其它地方吃就好了，何必请到上宾的座上？”世恩公说：

“我们嫂子子女全无，年纪轻轻就孀居，为哥哥守寡，我很感激敬佩，遇见她的弟弟，一起

吃饭有何伤害？”弟弟叹服。世恩公二子升、陛，都应试得中。

链接材料：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务

繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，

了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始

学习。

9.实：实在，确实，的确名：名声，名气，名望10.C11.当令

诸孤学问成立，他日为俸钱入吾门“乃令闭如故”/恢复原样封闭D

【分析】9.本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

（1）句意为：上天确实是因为我死去的丈夫积留的恩德。实：实在，确实，的确；

（2）句意为：而且名声很大。名：名声，名气，名望；

10.本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“慎，谨慎。非：非分”。本句

是是判断句式，可翻译为：士君子应该谨慎对待非分之得。故选C。

11.（1）本题考查对文章内容的理解。因为本题横线上用了双引号，所以可知写答案时需要

引用原文中的句子。

第一空根据“景让母亲的愿望”可以直接从文中她说的话中得出：当令诸孤学问成立，他日为

俸钱入吾门（希望这些钱能帮助他所有的孩子今后能学有所成，这是他的愿望。）；“她的做

法”可在理解文意的基础上直接得到答案：乃令闭如故（于是就命家人将钱掩埋并在上面重

新筑墙）。

（2）本题考查对文言文中人物形象的分析，对文章主旨的理解，通过景让母亲说的话和做

的事来分析该人物形象根据“居东都，诸子尚幼，家贫无资，训励诸子，言动以礼。”得出：

志行以礼；根据“吾闻不勤而获，犹谓之灾；士君子所慎者，非常之得也”得出：清正高洁;

根据“乃令闭如故。其子景温、景庄皆进士及第，并有重名，位至方镇”得出：教子严格。本

题中没有例举可以体现景让母亲“宽宏大量”的事例。故选Do

【点睛】译文：当初，景让的母亲郑氏，为人性格严厉公正，早年守寡，家里很贫穷，居住

在东都。家中孩子都还年幼，郑氏就亲自教他们。她家的宅子后面有段古墙因雨水冲刷而塌

陷，从古墙下面找到了许多钱，足可装满一船，家中的奴仆非常高兴，跑着报告郑氏；郑氏

前往找到钱的地方，设案焚香祷告说：“我听说如果不劳而获，这是自身的灾难。上天必然

是因为我死去的丈夫积留的恩德，上天怜惜他家里贫穷而赐给我们的，希望这些钱能帮助他

所有的孩子今后能学有所成，这是他的愿望。但这些钱我不能拿！”于是就命家人将钱掩埋

并在上面重新筑墙。她的两个儿子景温、景庄都是进士及第，而且名声很大，最高做到方镇

的官位。尤其以景让最为刚正，奏章进言无所避讳。

12.(1)A固执B巩固(2)A奇怪B不同13.C14.(1)

长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。

(2)古人把节俭作为美德，现在的人却因节俭而相讥议嘲讽。15.①幼儿把长辈给的

华服扔掉；②中举时不喜戴花；③被别人讥笑依然坚持节俭。

【分析】12.本题考查文言词语的解释。

(1)A句意：别人都笑我固执鄙陋。固：固执。

B句意：巩固国防不能靠山河的险要。固：巩固。

(2)A句意：哎，真奇怪啊。异：奇怪。

B句意：或者和这些人的行为不同的。异：不同。

13.本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，

反复诵读加以验证。“衣取蔽寒”与“食取充腹”句式结构一致，两句中间断开，排除AD两项，

“亦，，是“也，，的意思，表示另起一句话，前面要断开，排除B项。句意为：一辈子对于衣服取

其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众

不同来追求好名声。故选C。

14.本题考查学生文言翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。

(1)重点字词：长者，长辈；以，把；羞赧，羞愧；弃，抛弃。句意：长辈把金银饰品和

华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。

(2)重点字词：以……为，把……当作；乃，去山诟病，讥议嘲讽。句意：古人把节俭看

作美德，当今的人却因节俭而相讥议嘲讽。

15.本题考查对文章内容的理解与概括。由“自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃

去之”可知，幼儿时就把长辈给的华服扔掉。由“二十忝科名，闻喜宴独不戴花”可知，中举

时不喜戴花。由“众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病”可知，

被别人讥笑依然坚持节俭。

【参考译文】我本来出身在卑微之家，世世代代凭借清廉的家风相承袭。我生性不喜欢奢

华浪费。从幼儿时起，长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛

弃掉。二十岁忝中科举，闻喜宴上独有我不戴花。同榜中举的人说：“皇帝的恩赐不能违抗。”

于是才在头上插一枝花。一辈子对于衣服取其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行

了；但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众不同来追求好名声，只是顺从我的本性做事罢了。

一般的人都把奢侈浪费当作光荣，我心里唯独把节俭朴素当作美德。人们都讥笑我固执鄙陋，

我不认为这是缺点。回答他们说：“孔子在说：’与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸，又说：‘因

为节约而犯过失的很少‘，又说：’有志于探求真理而以穿得不好吃得不好为羞耻的读书人,

是不值得跟他谈论的‘，古人把节俭看作美德，当今的人却因节俭而相讥议，哎，真奇怪啊！”

16.遗憾已经只是，仅仅马鞭（鞭子）17.而/庆者/已翘足企首

18.（1）（朝廷）外派他到扬州去担任推官，即将与我们别离。（2）安陵君一定要答应我！

19.作者提出了以下四条建议：事奉上级应当谦恭，接待下属应当诚恳，处理政务应当慎重，

施用刑律应当宽恤。

【分析】16.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，

并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点

词的含义。（1）大意：这又是二三位士大夫的遗憾了。憾：遗憾。

（2）大意：已经举进士于甲第。既：已经。

（3）大意：我对王进士的忠告只有这些。止：只是，仅仅。

（4）大意：你扬鞭策马赴任。策：马鞭。

17.断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助

文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词"曰”、“云”等，根据句子

的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：但是庆贺的人已踮着脚抬起头。故可断句为：

而/庆者/已翘足企首。

18.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，

查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用

“留”“删”“调，，“换”“补”的方法,直译为主，意义为辅。⑴重难点词语：出,外派。别,别

离、分别。（2）其，语气副词，起加强语气的作用，可要，一定；许，答应。

19.在理解文本的基础上，根据文本内容概括即可。根据“事上宜敬”可以概括出第一条建议：

事奉上级应该谦恭；根据“接下宜诚”可以概括出第二条建议：接待下属应该诚恳；根据“莅

事宜慎”可以概括出第三条建议：处理政务应该慎重；根据“用刑宜宽”可以概括出第四条建

议：施用刑律宜宽恤。

【点睛】参考例文：朝廷各部失去他，地方一郡得到他，这是几十个州县的喜庆。国家得到

他，交游的朋友失去他，这又是二三位士大夫的遗憾了。我的好友王贻上，年轻而富有才学，

已经举进士于甲第，那么本应委任中央部门主事，然而依据新的律令，外派他到扬州去担任

推官，即将与我们别离。我知晓京城的朋友们正在憾叹、惜别，但是庆贺的人已踮着脚抬起

头，相望于江淮之间了。王公呀，以此相勉吧。事奉上级应该谦恭，接待下属应该诚恳，处

理政务应该慎重，施用刑律宜宽恤，不这样就是罪过。我对王进士的忠告只有这些。北风开

始强劲，雨雪交加于途程，你扬鞭策马赴任，请勤奋理事，洁身自爱。

20.停止到……去21.C22.让无赖子停止醉酒闹事（不予计较）

赠金让无赖子做生意改邪归正因杜公德行宽厚而深受感动

【分析】20.本题考查文言实词。

（1）詈不止：这个无赖一直尾随着跟到他的家里，嘴里不停止辱骂。“止”这里指停止。

（2）仓皇诣第谢罪：于是他慌慌忙忙地到文端公府上去谢罪。“诣”这里指到……去。

21.本题考查文言翻译。要求：完整，准确，流畅。“或告以昨辱宰相”这句话中需要注意的

字眼有“或”和“告”这两个字，在这里“或”翻译为“有的人，有人"，“告”即“告诉”，所以这句

话应该翻译为“有人将他昨日辱骂宰相一事告诉了他"。故选Co

22.本题考查内容分析。

（1）结合“京师有无赖子，偶与骆卒哄，乘醉随公舆后辱詈，公若不闻。无赖子随至邸第，

詈不止。久之，公遣问曰：'詈可己乎？”‘可知，文中杜公第一次“遣”无赖子，是因为无赖子

一直跟着他们辱骂，杜公想要让无赖子停止醉酒闹事。

（2）结合“酒既醒，或告以昨辱宰相，仓皇诣第谢罪。公慰遣之，仍予二金，令改行生理”

可知，文中杜公第二次“遣”无赖子，是因为无赖子去公府上谢罪，杜公不仅没有怪罪他，而

且赠金让无赖子去做生意，想要让他改邪归正。

（3）结合全文可知，无赖子追着杜公的马车辱骂没有被杜公惩罚，杜公宽容了他，让其感

动；同时杜公主动给他钱，让他去做生意，给了他重新做人的机会，帮助了他。故无赖子最

终成为一个好人的原因是杜公对他的宽容以及帮助让他感动。

【点睛】译文：宝城的杜文端公杜立德，品德高尚，涵养深厚，大家从来没有看见他得意忘

形或者生气的样子。京师有一个无赖，有次和掌管车马的差役吵闹，乘着酒劲跟在文端公的

马车后面攻击辱骂，文端公置若罔闻。这个无赖一直尾随着跟到他的家里，嘴里一直不停地

骂骂咧咧。等他骂了很长一段时间，文端公派人问他：“你骂完了吗？“无赖回家去，酒醒了

之后，有人告诉他你昨天辱骂宰相了，于是他慌慌忙忙地到文端公府上去谢罪，文端公派人

宽慰他，还给了他二两黄金，让他重新找个正当的职业做做，好好过日子，这个无赖都感动

得哭了，千恩万谢地回去了，之后每年过年他都一定会到文端公家里去叩拜，后来成为了一

个好人。

23.人们赠送的（东西），（即使）有一点儿不合乎道义也不接受。24.物可以无主，心

不可以无主，我们要时刻坚守本心；做人要有自己的原则，为人处事要有自己的道德标准,

要抵挡得住各种诱惑；人要慎独，闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守道德准

则；严格自律、慎独慎微，方能受到他人的尊重。

【分析】23.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，

直译和意译相结合。

重点词语有：遗，赠送；义，符合道义。句意为：人们赠送的（东西），（即使）有一点儿不

合乎道义也不接受。

24.本题考查内容理解和概括。根据“人所遗，一毫弗义弗受也”“梨