冲刺卷02-【模拟冲刺】2022年中考生物最后冲刺卷（湖南长沙专用）（全解全析）

冲刺卷02生物（湖南长沙专用）·全解全析12345678910111213ADCCCCAACCDAB141516171819202122232425BBABACBCCDBA一、单项选择题：每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．A【解析】“荒漠地区生物种类少”体现非生物因素水影响生物的分布；“菊花在秋天开花”体现非生物因素阳光影响菊花的生殖，A符合题意。2．D【解析】A．黄花蒿植株，是由精卵结合形成的受精卵发育而来，因此生殖过程是有性生殖，A正确。B．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，图甲是细胞、图丙表示植物的主要组织，丁表示器官，戊表示植物体，植物体的结构层次为：甲→丙→丁→戊，B正确。C．细胞核是遗传物质的控制中心，决定黄花花瓣颜色的物质主要存在于细胞核中，C正确。D．a表示细胞的分裂，在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，D错误。3．C【解析】A．衣藻是单细胞的藻类植物，有成形的细胞核，属于真核生物，A错误。B．用显微镜观察植物细胞时，对光之后先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，B错误。C．衣藻是通过细胞分裂来进行繁殖，C正确。D．衣藻含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，不需要从外界摄取食物，D错误。4．C【解析】A.赤小豆为双子叶植物，营养物质储存在子叶中，当种子萌发时，由子叶提供营养物质，A错误。B.种子结构中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎叶和根的部分，B错误。C.根的结构分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，生长最快的部位是伸长区，C正确。D.赤小豆花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，D错误。5．C【解析】光合作用主要器官是叶，根的作用是固叶绿体定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是运输根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此人们常食用的甘薯块根中含有大量的淀粉，这些淀粉是由甘薯叶光台作用制造再由茎中的筛管运输而来的。6．C【解析】A．图一的实验现象是将燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭，而将燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰不会熄灭，能够支持蜡烛燃烧的是氧气，甲瓶中萌发的种子能进行呼吸作用，而乙瓶中干燥的种子不能萌发，也不能进行呼吸作用，因此本实验说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，A不符合题意。B．图二探究的是绿叶在光下制造有机物，在实验前需要暗处理，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，B不符合题意。C．图三探究的是种子萌发的环境条件，种子1和种子3不能形成对照实验，因为实验变量不唯一，有空气和水两个实验变量，C符合题意。D．图四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料，正常情况下，有二氧化碳存在的A进行光合作用，制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后变蓝，而没有二氧化碳存在的B不进行光合作用，也不制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后不变蓝，因此取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够，叶片中还存在实验前的淀粉，D不符合题意。7．A【解析】A．过程Ⅰ表示精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程称为受精，发生在女性的输卵管内，A符合题意。B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B不符合题意。C．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，C不符合题意。D．人的体细胞内的有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，D不符合题意。8．A【解析】A．③是胃，能初步消化蛋白质，不能消化淀粉，A错误。B．①是肝脏，能够分泌胆汁，对脂肪具有乳化作用，B正确。C．⑤是大肠，没有消化功能，可以吸收少部分水分、维生素和无机盐，C正确。D．②是小肠，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，所以是消化吸收的主要场所，D正确。9．C【解析】A．肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积，A正确。B．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，B正确。C．扩散原理：气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小。因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和血液内的交换，都是通过这种扩散作用实现的，C错误。D．与肺泡进行气体交换后，血液内的氧气含量增加，二氧化碳含量下降，D正确。10．C【解析】A．血液流经B肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低；观察该图，物质Ⅰ表示氧气，物质Ⅱ表示二氧化碳，A不符合题意。B．肾单位的主要功能是形成尿液，排出代谢废物，血液流经肾单位时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，流出肾脏的血液中尿素含量明显减少。因此物质Ⅱ表示尿素，B不符合题意。C．血流经B大脑组织细胞处的毛细血管时，血液与组织细胞进行物质交换，血液中的氧和养料进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳和废物进入血液通过血液循环运走，血液中氧气减少，二氧化碳增多。因此物质Ⅰ表示二氧化碳，物质Ⅱ表示氧气，C符合题意。D．小肠是吸收营养物质的主要器官，血液流经B小肠后，营养物质增加，二氧化碳增加，氧气减少。因此物质Ⅰ表示营养物质，物质Ⅱ表示氧气，D不符合题意。11．D【解析】A．肾脏是泌尿系统的主要器官，其主要功能是形成尿液，尿液的形成要经过的两个生理过程是肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，A正确。B．在肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存，然后经尿道排出体外，B正确。C．肾单位是肾脏的结构和功能单位，是由肾小球、肾小囊、肾小管组成，C正确。D．正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊中成为原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此如果在尿液中检测到蛋白质，说明肾小球发生病变，D错误。12．A【解析】A．膝跳反射的神经中枢在脊髓，大脑皮层没有参与该反射活动，属于非条件反射，A错误。B．感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传到神经中枢，B正确。C．做膝跳反射实验时，受测试的同学的一条腿处于自然放松状态下并搭在另一条腿的上面，测试同学用手掌或小锤迅速轻敲受测同学上面那条腿膝盖下面的韧带，会出现小腿突然跳起或弹起的现象，这就是膝跳反射。使小腿抬起的肌肉属于效应器的组成部分，C正确。D．做膝跳反射实验时，受测试的同学的一条腿处于自然放松状态下并搭在另一条腿的上面，测试同学用手掌或小锤迅速轻敲受测同学上面那条腿膝盖下面的韧带，感受器接受刺激并产生神经冲动，D正确。13．B【解析】A．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动，A错误。B．膝跳反射的神经中枢在腰部的脊髓，所以某人的脊髓从胸部折断，膝跳反射的中枢没有被破坏，所以膝跳反射存在。足部感觉中枢在大脑皮层，脊髓在胸部折断，兴奋不能经脊髓传至大脑皮层，所以针刺足部无感觉，B正确。C．幼年时，生长激素分泌不足，容易患侏儒症；幼年时甲状腺功能不足会患呆小症，C错误。D．人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，D错误。14．B【解析】A．环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足，A不符合题意。B．根据分析及题意，海虹有贝壳黑褐色，身体柔软，不分节，应属于软体动物，B符合题意。C．扁形动物的主要特征：是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，C不符合题意。D．腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，D不符合题意。15．B【解析】A．“蜜蜂见花团团转”是动物生来就有的，属于先天性行为，错误。B．蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置和方向，属于信息交流，正确。C．蜜蜂满身是绒毛，它在相同品种的花上来来回回采蜜采粉，绒毛粘了花粉就能给其他花授粉了，因此蜜蜂可帮助植物传播花粉，错误。D．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，因此，不能无限引进蜜蜂，否则会对植物造成危害，错误。16．A【解析】A．b肱二头肌，肌肉组成包括肌腱和肌腹，肌肉在结构层次上属于器官，A正确。B．伸肘时，a肱三头肌收缩、b肱二头肌舒张，一个动作的完成至少需要两组肌肉完成动作，B错误。C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统和激素的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。D．关节头和关节窝共同构成了关节面，即③和⑤共同围成⑥，D错误。17．B【解析】A．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，A正确。B．抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用。而“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关，B错误。C．冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢。因此食品放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，C正确。D．细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。青霉菌、酵母菌、蘑菇等真菌细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等。所以，细菌与真菌相比较，细菌没有成形的细胞核，D正确。18．A【解析】A．传染源是指传播病原体的人和动物，图中①病毒，②细菌属于病原体，故A错误。B．当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体叫芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存十几年，芽孢又小又轻，能随风飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体，所以②细菌在不良环境下可形成休眠体——芽孢，故B正确。C．①病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，繁殖方式为自我复制，故C正确。D．③酵母菌属于真核生物，细胞内有细胞核，故D正确。19．C【解析】A．林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫，属于第二或者第三营养级，是初级消费者或者次级消费者，A错误。B．林莺可以有效控制云杉林中昆虫的数量，是生物之间有相互依存和相互制约的关系，体现了生物的间接使用价值，B错误。C．栗颊林莺主要捕食树顶新生针叶区与嫩芽区，黄腰白喉林莺主要捕食无地衣区及有地衣覆盖的较低树干与中层枝条区，两者几乎没有共同食物区，竞争强度较弱，C正确。D．栗胸林莺以树顶新生针叶区与嫩芽区为食，黄腰白喉林莺以无地衣及有地衣覆盖的较低树干与中层枝条区植物为食，食性差距比较大，D错误。20．B【解析】A．图示昆虫发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，A错误。B．图中蝴蝶的生殖方式是卵生，受精方式是体内受精，发育方式为完全变态发育，B正确。C．图中蝴蝶的发育方式为完全变态发育，蝗虫的发育方式为不完全变态发育，两者的发育过程不相同，C错误。D．图中蝴蝶是一种农业害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，吸食花粉，对农作物的危害较小，D错误。21．C【解析】A．由分析可知，基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因，A正确。B．染色体是由DNA和蛋白两种物质组成，是DNA的载体，B正确。C．人的体细胞中含有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，生殖细胞中，只有体细胞的一半，而且不是任意的一半，是每一对染色体中的一条，即生殖细胞中只有23条染色体，C错误。D．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，D正确。22．C【解析】A．根据遗传图谱可知：Ⅰ2和Ⅰ1均正常，而Ⅱ5和Ⅱ7患病，表明正常是显性性状，患病是隐性性状，因此根据Ⅱ5和Ⅱ7个体的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，A错误。B．在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子，含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子。Ⅱ7表示男性，其产生的生殖细胞中染色体的组成是22条+X或22条+Y，B错误。C．因为Ⅱ5和Ⅱ7患病，所以基因型组成是dd，Ⅰ1和Ⅰ2都不患病，所以，基因型组成里都有D，所以，Ⅰ1和Ⅰ2的基因组成一定是Dd，遗传图解如下：根据遗传图解可知：Ⅱ4的基因组成为DD或Dd，C正确。D．Ⅱ8是纯合体，不患病，所以基因型是DD，Ⅱ7患病，所以基因型是dd，若Ⅱ8和II7再生育一个孩子，该孩子为正常的机会是100%，又知生男生女的几率各占50%，因此若Ⅱ8和II7再生一个孩子，是正常女孩的概率是：100%×50%=50%，遗传图解如图所示：所以，再生一个健康女孩的概率不是25%，是50%，D错误。23．D【解析】A．勇地雀种群喙的平均深度在干旱前后发生变化的原因是干旱导致小种子植物大量死亡，而喙深度较大的勇地雀个体能够获得食物，满足自身生长，而喙深度较小的勇地雀个体由于缺乏食物而被淘汰，因而喙深度较小的勇地雀个体数量减少，即喙深度较大的勇地雀获得了更多生存的机会因而数量大增，A错误。B．严重的干旱导致小种子植物大量死亡，而种子较大的耐干旱的蒺藜生存，蒺藜种子较大，有着厚厚的外壳和尖锐的刺，具有大鸟喙和深鸟喙的鸟才能获得食物，适应环境生存下来，因此，喙大深是有利变异，喙短小是不利变异，B错误。C．达尔文认为变异是不定向的，但环境对变异的选择是定向的，虽然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这个变异是原来就有的，而不是环境改变后产生的，C错误。D．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向遗传积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，因此，生物进化的方向是由环境的定向选择决定的即适者生存，D正确。24．B【解析】A．由题意可知，人溶菌酶是一种具有杀菌作用的蛋白质，A正确。B．溶菌酶具有抗菌、抗病毒、增强免疫力等作用，故溶菌酶的杀菌作用不具有特异性，属于非特异性免疫，B错误。C．溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，从而杀死细菌，C正确。D．由分析可知，将人溶菌酶基因导入酵母菌，生产出高活性和高纯度的“重组人溶菌酶”，这种人溶菌酶的生产过程应用了转基因技术，D正确。25．A【解析】A．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩大和回缩的患者恢复呼吸，是人工呼吸有效的标志，A正确。B．遇到同学中暑晕倒，要尽快拨打120急救电话求助，并给患者消暑降温，没必要进行人工呼吸，B错误。C．被毒蛇咬伤后，不论是动脉、静脉、还是毛细血管，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的近心端。才能防止血液流向心脏，C错误。D．遇到突发心肌梗死者，不随意搬动病人，要尽快拨打120急救电话求助，D错误。二、识图作答题：每小题5分，共15分．26．【答案】(1)C(2)

[A]呼吸作用

[5]线粒体(3)[⑤]气孔(4)保护【解析】图甲中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用；图乙中：①是上表皮，②是叶肉，③叶脉，④是下表皮，⑤气孔；图丙中：1是细胞壁，2是液泡，3是细胞核，4是叶绿体，5是线粒体。(1)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。故图甲中C是光合作用。(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。故植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量直接来自图甲中的过程A呼吸作用，在图丙的5线粒体中进行。(3)⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。(4)叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括①上表皮和④下表皮，有保护作用，属于保护组织。27．【答案】(1)葡萄糖(2)

收缩

动脉(3)重吸收(4)反射【解析】①表示食物的消化过程，②表示食物的吸收过程，③⑥表示肺与外界气体交换过程，④⑤表示肺泡与血液气体交换过程，⑦表示肾小球的过滤作用，⑧表示肾小管重吸收作用。(1)①表示食物的消化过程，淀粉在口腔处分解为麦芽糖，最终在小肠处分解为葡萄糖。(2)当膈肌和肋间肌收缩时，胸廓容积增大，肺扩张，此时为吸气状态，氧气进入肺中。④⑤表示肺泡与血液气体交换过程，肺泡内的氧气通过扩散作用进入血液与血红蛋白结合，转变为含氧量多的动脉血。(3)⑧表示被肾小球过滤后的原尿经过肾小管时，大部分的水，部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收的过程，所以是肾小管重吸收作用。(4)反射就是生物体在神经系统的调解下，能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，因此神经调节的基本方式是反射。28．【答案】(1)成形的细胞核(2)异养型（异养）(3)分裂(4)C酵母菌(5)颜色【解析】图中A是细菌，B是曲霉，C是酵母菌，D是青霉。解：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇等都属于真菌，其细胞结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。(1)A是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区；C是酵母菌，有成形的细胞核，属于真核生物。(2)A是细菌，与植物细胞相比，不含叶绿体，不能自己制造有机物，只能以形成的有机物为食，营养方式为异养型。(3)A细菌通过分裂的方式繁殖，繁殖速度快。(4)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开图中的C酵母菌。(5)菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。B是曲霉，曲霉孢子随着曲霉种类的不同而呈黄色、橙红色或黑色，D是青霉，青霉成熟的孢子呈青绿色，呈扫帚状，因此，可从菌落的颜色大致区分B与D。三、探究实践题：每小题5分，共15分．29．【答案】(1)控制单一变量(2)++(3)

B

呼吸作用释放的二氧化碳高于光合作用吸收的二氧化碳量(4)叶片在有光和无光的条件下都能进行呼吸作用【解析】1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。3、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，解答即可。(1)对照实验要求遵循单一变量。选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是控制单一变量。(2)第1组中石灰水不变浑浊，第2组中的石灰水变浑浊，比较第1组和第2组的实验结果说明叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用，产生二氧化碳；第3组出现一盏电灯，说明有光照，但不强烈。第4组出现两盏电灯，同样有光照，但比第3组强烈。第4组实验结果出现一个+，由于光照是植物进行光合作用的条件，推测，第3组，实验结果是++。(3)①为线粒体，是呼吸作用的场所，②为叶绿体，是光合作用的场所，第4组实验中，石灰水变浑浊（＋），说明呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量，气体变化情况为图B。(4)合1～5组的实验结果说明叶片在有光和无关的条件下都能进行呼吸作用。30．【答案】(1)口服胰岛素不能治疗糖尿病(2)乙鼠(3)口服(4)胰岛素(5)不能【解析】胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。(1)作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。根据生活经验：目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。我们可以作出如下假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。(2)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。分析题中表格，可知甲鼠为实验组，乙鼠为对照组，起对照作用。(3)根据对照实验的单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）可知，该探究实验的变量是胰岛素的治疗方法：口服还是肌肉注射。故除此之外，所有的其他条件都要相同且适宜，即B步骤“？”处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与乙鼠等量的胰岛素。(4)胰岛具有分泌胰岛素的功能。当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。(5)胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此得出结论：口服胰岛素不能治疗糖尿病。31．【答案】(1)洗手能减少手上的细菌数量吗(2)

甲

没有对照组(3)分裂(4)常洗手，健康永久！每天洗手，快乐到手！勤洗手，好习惯！每天都是洗手日！等（合理即可）【解析】生物探究实验一般都是对照实验，对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。(1)兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验，因此可推知该实验探究的问题是：洗手能减少手上的细菌数量吗?(2)在科学实验中，往往只选择一个变量为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，因此乙同学设计的实验更合理。(3)细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境(28℃)，在28℃环境中细菌繁殖速度快。细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。(4)通过实验可得出的结论是：洗手后手上的细菌比洗手前手上的细菌少。因此，养成的良好卫生习惯应做到勤洗手。“世界洗手日”的宣传标语可为：天天洗手，健康永久！每天洗手，快乐到手！勤洗手，好习惯！每天都是洗手日！等。四、分析说明题：32题7分，33题5分，34题8分，共20分．32．【答案】(1)

后代往往具有很强的生命力和适应性(2)

传粉和受精

子房中有多枚（受精的）胚珠

子叶(3)

高

低温处理

处在休眠期或种子发育还没有成熟【解析】1、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整、胚是活的、且度过休眠期。2、图1中，①植物体、②花、③果实、④种子、⑤幼苗。(1)经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。种子中，胚由受精卵发育而来，荠菜用种子繁殖后代，属于有性生殖。有性生殖的后代能获得双亲的遗传物质，所以后代往往具有很强的生命力和适应性。(2)荠菜属于绿色开花植物，要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，将③果实纵切，发现里面含有多枚种子，由此推测，一个子房中含有多个胚珠。荠菜属于双子叶植物，种子子叶两片，储存营养物质，所以种子萌发过程中为其提供营养物质的结构是子叶。(3)①发芽率是指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比。据图2可知，不做处理的陈种子与新种子比发芽率高。结合图形可知，低温条件处理后，种子的发芽率提高，所以促进种子萌发的最有效措施是低温处理。②种子萌发的自身条件是：种子是完整、胚是活的、且度过休眠期。据图2推测，被采收的新种子的胚可能处于休眠期，所以在植物激素GA3、6-BA和低温处理条件下，发芽率均较低或不能萌发。33．【答案】(1)

病原体

没有细胞结构(2)B(3)控制传染源(4)右心房【解析】本题主要考查传染病和血液循环的相关知识；传染源：能够散播病原体的人或动物；病原体也叫“病原微生物”，是能引起人或其他物患病的微生物和寄生虫的统称，主要包括细菌、病毒、寄生虫等；传染病的预防措施：①控制传染源：不少传染病在发病以前就已经具有传染性，在发病初期，即刚表现出症状的时候，传染性最强。因此，对传染病病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。隔离患者并治疗；②切断传播途径，方法有：主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的生物媒介，进行一些必要的消毒工作；③保护易感人群：在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，应该积极参加体育运动，锻