广东省2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷01（全解全析）

2024年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷1（全解全析）满分150分。考试用时120分钟。一、本大题11小题，共36分。（1～10题每题3分，11题6分）阅读下面的文字，完成下列小1-3题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗（2）脸上永远红（1）的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。1.下列填入文中（1）出的文字，使用正确的一项是（）A.朴朴B.仆仆C.扑扑D.卟卟【答案】C【解析】红扑扑2.下列对文中加点字的注音，正确的一项是（）A.pājiàoB.bājiàoC.pājuéD.bājué【答案】B【解析】疤的读音“bā”，觉的读音是“jiào”3.下列填入文中（2）处的标点，使用正确的一项是（）A.,B.。C.!D.;【答案】D【解析】上下文之间的内容是并列，共同在阐释“可爱的是脸上的精神”这一特点。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①国家发展改革委、生态环境部提出，到2020年底，全国范围内的餐饮行业使用不可降解的一次性塑料吸管。②坚持以古鉴今、古为今用，坚持有地对待、有扬弃地继承，努力实现传统文化地创造性转化、创造性发展。③实践证明，科技特派员制度了市场经济条件下的农业技术服务空白，满足了广大农民群众的迫切需求。A.禁止鉴别填补B.禁止鉴赏弥补C.制止鉴赏填补D.制止鉴别弥补【答案】A【解析】第①句：“禁止”指不准许，不许可。“制止”指强迫使停止，不允许继续行动。结合语境，此处修饰的是国家法令不准许的行为，应当用“禁止”。第②句：“鉴别”指辨别（真假好坏），多用于古物的鉴定。“鉴赏”指对艺术品、文物等的鉴定和欣赏。结合语境，有扬弃地继承传统文化是对文化好坏的辨认，因此，此处应当用“鉴别”。第③句：“填补”指填平、补满，补足空缺和缺欠。“弥补”指把不够的部分填足，侧重补偿、赔偿。结合语境可知，此处修饰“空白”，表示将空缺填上，应当使用“填补”。5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.又是一年中秋时，秋风送爽，丹桂飘香，一轮珠圆玉润的月亮悬挂在夜空中，给人以祥和安宁的感觉。B.近年来，情节夸张化、娱乐化的抗战神剧如雨后春笋大量出现，用娱乐化的方式来表现残酷的战争，是对那段充满血与火的历史的亵渎。C.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。D.先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。【答案】D【解析】A项，珠圆玉润：像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声婉转优美，或文字流畅明快；B项，雨后春笋：新事物大量涌现；C项，呼之欲出：呼：叫、喊；之：文言代词，指代呼唤的对象；欲：将要；出：出来。意为一召唤他就会出来似的，形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动；D项，席不暇暖：连席子还没有来得及坐热就起来了。原指东奔西走，不得安居。后形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。6．下列各句中，没有语病的一项是（

）A．病句辨析的确是个难点，不仅同学们普遍这样认为，就是老师们也有同感。B．最后二十来天，老师反复强调：“同学们一定要做好回归课本、查漏补缺、将知识系统化。”C．卫生部门要完善对“大处方”的监管机制，阻止医生和药品、器械之间的利益链。D．五月二十日，我校毕业典礼将在操场举行，对于复读班的学生，这将显得更加弥足珍贵。【答案】A【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B．成分赘余，动词“做好”多余，去掉“做好”；C.“阻止”与“利益链”搭配不当，把“阻止”改为“切断”；D．语义重复，“弥”，是“更加”的意思，“更加”与“弥”重复，去掉“更加”。故选A。7．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（

）A．共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭。（对比）B．中国军人屠杀妇人的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。（反语）C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（排比）D．这秋蝉在北方可和蟋蟀耗子一样，简直是家家户户都养在家里的家虫。（比喻）【答案】C【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.正确，“不靠……而靠……”对比。B.正确，“伟绩”和“武功”是反语，分别指段政府的军队对刘和珍们的屠杀和三·一八惨案的发生。C.错误，应为借代，“脑髓”借代思考，“眼光”借代鉴别能力。D.正确，把秋蝉比作家虫。故选C。8．下列各句中，表达得体的是（

）A．李教授您好，听闻获得此次科技大奖的正是您的高足，想请您给我们介绍一下。B．听说家父最近身体不适，作为他的学生，我们都挺担心的，并且很想去探望他。C．这幅十字绣做工十分精美华丽，如果您买回去挂在您家客厅里，定会蓬荜生辉。D．我和朋友去咖啡屋，他有急事失陪了，我只好一个人无聊地边看杂志边喝咖啡。【答案】A【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“高足”，敬辞，对他人弟子、徒弟的美称。句中称李教授的学生，使用正确。B.“家父”是谦称自己的父亲。句中指别人的父亲，使用错误。C.“蓬荜生辉”中“蓬荜”是谦辞，主语应该是自己。句中说“您”家中“蓬荜生辉”，使用错误。D.“失陪”敬辞，主语一般是自己。句中说“他”有急事走了，使用错误。故选A。9．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是①楹，就是建筑物的柱子。②对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。③对联，也叫楹联、楹帖、对子等。④题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。⑤形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。⑥对联由骈文和律诗的形式演变而成，A．②③⑤①④⑥ B．③⑤①④②⑥ C．③①④②⑥⑤ D．②①③④⑤⑥【答案】C【详解】试题分析：本题出自必修一教材梳理探究《奇妙的对联》。解题时首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。文段的中心话题是对联，所以③是首句。排除AD。①④紧承③，解释楹联的内涵。⑤是结句，说明对联的形成及盛行时代。考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10.下列各项中，作家、作品、人物的对应关系错误的一项是（）A.王实甫——《西厢记》——崔莺莺B.吴承恩——《西游记》——阎婆惜C.关汉卿——《窦娥冤》——窦娥D.老舍——《茶馆》——王利发【答案】B【解析】阎婆惜是《水浒传》中的人物11.补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（1）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。？。（白居易《琵琶行》）（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。。谈笑间，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3），；积水成渊，蛟龙生焉。（荀子《劝学》）（4），，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）【答案】(1)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听。(2）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭（3）积土成山，风雨兴焉（4）鼎铛玉石金块珠砾【解析】易错字：哳、纶、樯橹、鼎、铛二、本大题6小题，共30分（一）（19分）阅读下面的文言文，完成小题。周访字土达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹时陶佩为散吏①访荐为主薄相与结友以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜强。强作桔槔打官军船舰，访作长岐根以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访日：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有！”士以此重之。访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河洛之志。善于抚纳士众，皆为致死。闻敦有不臣之心，访恒切齿。敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。（选自《晋书周访传》，有删改）【注】①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.周穷振乏，家无余财振：振作B.吏误收访，访奋击收者收：扣留C.访复以舟师造湘城造：前往D.访威风既著，远近悦服悦服：高兴地降服【答案】A【解析】A选项，“振”通“赈”，意思是“救济”。13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.为县功曹/时陶侃为散吏/访荐为主簿相/与结友/以女妻侃子瞻B.为县功曹时/陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友/以女妻侃子瞻C.为县功曹时/陶侃为散吏/访荐为主簿相/与结友/以女妻侃子瞻D.为县功曹/时陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友/以女妻侃子瞻【答案】D【解析】此题考查文言文断句，可利用语法断句法，翻译法等进行断句，“为县功曹”，表意完整，此处应断，排除B、C，“访荐为主簿”意思为“周访推荐他做了主簿”，“主簿”后应断开。故答案为D。14.下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是（）（3分)A.周访的祖先为了躲避战乱背井离乡逃到了江南。周访操练士兵，是想尽力收复中原。B.周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。C.周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。D.在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线。他既智勇谦让，又能随机应变，因而屡战屡胜。【答案】C【解析】“一旦蒙冤决不会忍气吞声”无中生有。15.将下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。（5分）（2）人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？（5分）【答案】（1）周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任这些官职。（2）别人做了一点好事，很少不夸赞自己的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？【解析】(1）得分点：被动句1分；“除”“皆”“之”各1分；大意1分。）(2）得分点：“善”“鲜”“自称”“何”1分；大意1分。）【参考译文】周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳安家。周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人，家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹，当时陶侃是个闲散的官更，周访推荐他做了主簿，与他结为好友，把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子。周访被察举为孝康，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任这些官职。等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝没有怪罪他。不久任命他做扬烈将军，讨伐华铁。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的武昌太守冯逸勾结，周访逮捕丁乾并杀了他。冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐社强。杜茂制作桔槔攻打官军的战船，周访制作长岐枨来抗拒他，桔槔不能够成为祸害。周访又乘小战舰前往湘城，军队抵达富口。而杜强派遣杜弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉首级几百个。敌军退守庐陵，周访又在庐陵包围了杜弘，杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔人才接纳谏言。王敦以之为患，但是害怕他的强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意归附，智慧勇气超人，成为中兴名将。性格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：“别人做了一点好事，很少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？”周访说：“将士们冲锋在前，周访有什么功劳！”将土因此更敬重他。周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂，有平定河洛的志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王教有不臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访离世之前，不敢为非作歹。（二）（11分）阅读下面这首诗，完成下面小题楚州①夜泊【元】俞俊漏鼓声频欲四更，野航灯火对愁明。城头楚语惊乡梦，船尾吴歌动客情。漠漠水云听雁度，潇潇风雨自鸡鸣。离群远道何嗟及，未必江湖老此生。【注】①楚州：古地名，元代指淮安府路，下辖淮阴、山阳等地。16、首联“漏鼓声频欲四更，野航灯火对愁明”描绘了怎样的画面？17、全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。【答案】(16、①诗句描绘了一幅江船野火图，首联上句写江岸漏鼓之声，下句写江上野船灯火。漏鼓报时，将欲四更，对灯无眠的客子愁思起伏，不觉时辰已近四更天气，故觉报时之声频频传来。②作者闻漏鼓之声反觉其频，因为客子此时沉浸于因回忆思念故乡所产生的“乡梦”之中，温馨、甜蜜，使他反觉时辰太快，反衬出客愁，含蓄巧妙。17、①思乡之情。漏鼓之声惊扰了诗人的思乡之梦，于是对灯而愁、四更无眠。②孤独之感。江中船上的吴声歌谣，与城头楚语遥相呼应，强化一个令客子感觉陌生、凄凉的环境，产生一种天涯孤鸿的孤独感。③追悔之情。诗人面对“离群”生涯，嗟叹追悔，后悔不该离乡背井，尝尽客愁滋味，浪迹江湖，老此一生。【详解】16、本题考查学生赏析诗歌画面的能力。画面题首先需要概括画面，然后分析诗句情感。首联上句写江岸漏鼓之声，下句写江上野船灯火。漏鼓报时，将欲四更，对灯无眠的客子愁思起伏，不觉时辰已近四更天气，故觉报时之声频频传来。以前的诗人写客地愁思，总是慨叹长夜时辰太长，像是永远也熬不到天明。此诗作者闻漏鼓之声反觉其频，似甚费解。其实客子此时沉浸于“乡梦”之中，对故乡一草一木，一山一水的思念，对家里亲人的美好回忆，使他反觉时辰太快。这里的“乡梦”，并非梦回故乡，而是因回忆思念故乡所产生的一种幻象，犹梦境一般的温馨、甜蜜。这“乡梦”正是身在异地医治思乡病的，反衬出客愁，含蓄巧妙。17、本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。思乡之情，诗歌首联上句写江岸漏鼓之声，下句写江上野船灯火。漏鼓报时，将欲四更，对灯无眠的客子愁思起伏，不觉时辰已近四更天气，故觉报时之声频频传来。作者闻漏鼓之声反觉其频，因为客子此时沉浸于因回忆思念故乡所产生的“乡梦”之中，温馨、甜蜜，使他反觉时辰太快，反衬出客愁。孤独之感，诗歌颔联，描写岸上的楚州话语时时传入客子耳中，听着这异声异调的话音，搅动着一个异乡人的异域陌生之情。江中船上的吴声歌谣，与城头楚语遥相呼应，强化一个令客子感觉陌生、凄凉的环境，产生一种天涯孤鸿的孤独感，似乎依稀的乡梦因楚语吴歌的刺激而难以继续。追悔之情，“城头”一联描写自船而望，水云漠漠，风雨潇潇，适有飞雁掠舟鸣过。在风雨之夜倍觉凄苦；岸上鸡鸣，适与雁叫之声相应。诗人嗟叹，追悔，不该离乡背井，尝尽客愁滋味，浪迹江湖，老此一生。“何嗟及”即嗟何及之意，“未必”即是不必，总收前幅触景生情文字，谓欲结束客游的“离群”生涯，把“乡梦”变成与亲人乡土亲近的事实。三、本大题3小题，每小题3分，共9分阅读下面的文字，完成下面小题。①科学精神是伴随着近代自然科学的诞生，在继承人类早期历史发展的思想遗产的基础上，逐渐发展起来的科学理念和科学传统的积淀，体现着科学的哲学和文化意蕴。②科学精神首先是一种理性信念。理性信念所具备的理性的旨趣，不仅是一种崇高唯美的个人精神享受，而且是凸显人的力量的动力源泉，如培根所说的“知识就是力量”。理性信念表现为对理智的崇尚。崇尚理智，就是强调任何东西都应该审慎地加以思考，同时鼓励人们大胆假设、认真求证；就是要通过智力的迂回冒险找到比直观所见更多更本质的东西，以便更深入地把握变动不居的现象。③但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律，真正能够促使人们获得可靠的自然知识的，是近现代科学的实验方法和数学方法，即实证方法。正是有了科学的实验方法，人们才有可能辨别关于世界本原的众多猜测究竟哪个更符合事实真相，而数学则为人们提供了这些知识更为精确的形式。1638年，伽利略的《两种新科学的对话》出版，伽利略用数学的定量方法从经验现象中导出物理规律。这种追求实证化和数学精确化的研究方法成为近代以来科学的基本特征。④批判态度是科学精神的重要内涵。首先，批判态度反对将一切理论和假说神圣化。任何科学理论和科学假说都要经受反复检验，通过批判旧的理论使其得到修正甚至完全用新的理论取而代之。其次，批判态度是理论创新的动力。科学理论经受批判使自己的逻辑更严密，实验数据更精确，进而不断打破成见、推陈出新。再次，批判态度是科学真理客观性的保障。任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学，都要受到严厉批判。但是，批判不是完全否定。日心说替代地心说，直到牛顿力学提出后才算基本完成。有时新和旧也是相对的，旧的理论也可以为新的理论所包容，如经典物理学就可以视为现代物理学的近似。当科学所秉持的批判态度延伸到科学外部之时，这意味着科学同样要坦然接受来自科学之外不同领域、不同方面的质疑和批判，由此带来认识的多元性。这对于破除科学的神话、减少科学的独断性非常有益。⑤批判和反驳之所以成为重要的科学理念和常态，关键在于对科学可错性的认定。波普尔强调：科学是一门可错的学问，科学发展的历史就是不断试错的过程，科学发展遵循试错模式。所谓试错模式，其基本路径是通过实验，正视错误、发现问题，提出新的解决方案，再通过新的实验，不断向前推进。哥白尼、伽利略对托勒密体系和亚里士多德力学的质疑，建立起了新的天体力学；拉瓦锡在对传统燃素说进行批评的基础上，创立了氧化说；达尔文对上帝创世说进行批判，创立了进化论；爱因斯坦对牛顿力学体系进行理性的反思与批判，建立起了相对论学说；等等。科学所追求的正是不断试错而向真理逐渐逼近的过程。(摘编自刘大椿《论科学精神》)18．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(

)A．科学精神体现着科学的哲学和文化意蕴，其发展与近代自然科学的诞生密切相关。B．崇尚理智，就是既要对任何东西都加以审慎地思考，也要大胆假设，认真求证。C．实证方法能够帮助人们获得可靠的自然知识，也可提供这些知识更精确的形式。D．批判态度保障了科学真理客观性，能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学。19．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(

)A．文章以“总—分”的结构，阐述了科学精神极其丰富的内涵，体现了辩证的科学态度。B．第④段从科学内部和外部两个方面，论证了批判态度是科学精神的重要内涵。C．文章从理性信念、实验方法、批判态度、试错模式四个方面对科学精神展开了论述。D．第⑤段引用哥白尼、拉瓦锡等例是为了证明科学上的进步与发展都是通过试错模式获得的。20．根据原文内容，下列说法正确的一项是(

)A．“知识就是力量”这句名言体现了科学精神中理性信念所具备的理性的旨趣。B．理性信念使人们轻易地认识自然规律，而实证方法使人们获得可靠的自然知识。C．现代物理学正是在对经典物理学的批判和否定的基础上得到了充分的发展。D．对科学可错性的认定，意味着错误不可避免，正是错误在推动科学的发展。【答案】18．D19．C20．A【解析】18．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。D项，“批判态度保障了科学真理客观性，能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学”理解错误。原文第④段说“任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学，都要受到严厉批判。文中是说“……要受到严厉批判”，批判不是完全否定，并非“无法……搞伪科学”，故选项曲解文意了。故选D。19．本题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。C项，“实验方法”理解错误。根据文章第三段开头说“但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律，真正能够促进人们获得可靠的自然知识的，是近现代科学的实验方法和数学方法，即实证方法”，可见应为“实证方法”，实证方法包括实验方法和数学方法。而非“实验方法”，故此项混淆范围了。故选C。20．本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。B项，“理性信念使人们轻易地认识自然规律”理解错误。依据第三段开头“但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律，真正能够促进人们获得可靠的自然知识的，是近现代科学的实验方法和数学方法，即实证方法”分析可知，“理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律”。C项，“现代物理学正是在对经典物理学的批判和否定的基础上得到了充分的发展”理解错误。根据原文第④段“旧的理论……视为现代物理学的近似”可知，语中是说“批判不是完全否定”，可见并没有对经典物理学进行否定。D项，“正是错误在推动科学的发展”理解错误。根据原文第⑤段可知，文中是说“波普尔强调：科学是一门可错的学问，科学发展的历史就是不断试错的过程，科学发展遵循试错模式。所谓试错模式，其基本路径是通过实验，正视错误、发现问题，提出新的解决方案，再通过新的实验，不断向前推进”，并不是“错误在推动科学的发展”，而是“试错模式”。科学是在不断试错的过程中逐渐发展的。故选A。四、本大题3小题，共15分阅读下面的文字，完成下面小题。爱心超市侯发山在华龙电器店庆十周年的喜庆日子里，领导安排我给叶岭村送一批捐赠物资，有米，有面，有油，当然，也有电器。其中的洗衣机，我决定送给王大爷。叶岭村是革命老区，不论是在抗日战争时期为抗战的胜利，还是在解放战争时期为新中国的成立，都做出了突出的贡献。因此，社会各界，包括我们华龙电器，没少往这里送温暖。而且，每次领导都安排我来。所以，我对叶岭村的情况比较熟悉。王大爷一家四代都是军人：他的爷爷是个八路军，参加过抗日战争；他的父亲是解放军，参加过解放战争；他自己也当过兵，参加过对越自卫反击战；他儿子后来也当了兵，没想到在一次抗洪抢险牺牲了。后来，在家人的劝说下，儿媳妇撇下孙子改嫁了。王大爷老两口带着小孙子生活。如今，他的小孙子在读博，家里就剩下王大爷和老伴儿。上个月来他家时，发觉他家缺台洗衣机。我去之前给叶书记打了个电话。我一到村口，叶书记便早早候在那里。他已经知道我此行的目的，说：“牛科长，谢谢咱们华龙电器！把东西都卸到‘爱心超市’吧。”叶岭村的“爱心超市”我知道，社会上一些爱心人士捐赠的物品，还有一些村民把家里不用的东西，衣服被褥，锅碗瓢盆，啥都有，都送到这里来。若是哪位村民有需要，可以自己来挑选，不需要付钱，故而称“爱心超市”。超市的服务员是村里的老党员，也不要村里支付工资。我迟疑了一下，说其他东西都可以给超市，想把洗衣机直接捐给王大爷。叶书记笑了笑：“王大爷不会要的。”我怔了一下，说：“不会吧？”“王大爷去赶集了。不信你打电话问问。”我本想给王大爷一个惊喜，所以没提前联系，我摸出手机拨通了王大爷的电话，等我把意愿表述清楚，果然听到王大爷说：“小牛，我就是在家也不能要……你把东西放到‘爱心超市’吧。”我有些失望，又有些无奈，临走时，我对叶书记说：“叶书记，洗衣机给了别人或许用处不大，但对王大爷一家很有帮助。”“这就看王大爷的了。”叶书记狡黠一笑，说了一句我摸不着头脑的话。三个月后，我又去了叶岭村。叶书记去省里领奖了，没在村里，我直奔王大爷家。王大爷没在家。王大娘告诉我：“你大爷扫路还没有回来。“扫路？村里的道路？”我问道。王大娘“嗯”了一声。我知道，叶岭村是方圆左近有名的文明村，村中所有的道路都是村民义务打扫的。王大爷七十多了，却还义务扫路，实属难得。王大娘说：“‘爱心超市’里有台洗衣机，俺想要，所以他得赶紧挣。”老人一句话把我给说糊涂了。他们还没拿到洗衣机？怎么扫路也不义务了？我问道：“大娘，给村里扫路有报酬？”王大娘点了点头。我追问了一句：“‘爱心超市’的物品也不是想要就能要的？”王大娘重复一下刚才的动作，点了点头。叶书记啊叶书记，这不是挂羊头卖狗肉——弄虚作假吗？你不是千年的狐狸怎么玩起聊斋了？！若是外界那些爱心人士知道真相，热乎的心怕是会比冰棍还要凉。耳听为虚，眼见为实。我当即决定到“爱心超市”看一看。我进了“爱心超市”，一位戴着红袖章的大娘笑脸相迎：“欢迎光临！请问您需要什么？”“我，我随便看看。”我瞅着货架，发现一个个商品上面都贴有标签，标的数字大小不等，有的标“50”，有的标“100”，有的标“300”……那台洗衣机还在，标明“460”！我问“红袖章”：“大娘，这台洗衣机能给我吗？”“红袖章”摇摇头，说：“这台洗衣机王明大叔已经订下了，他还没攒够。”王明就是王大爷的大名。我冷冷地说：“叶书记也真会赚钱，我们捐的东西，他倒在这里兜售起来了。”“红袖章”笑了，说：“对不起，我没给您说清楚。过去这里的东西可以随便拿，现在都得用积分兑换，不花钱。这都是叶书记的主意。”“积分？”“红袖章”解释道：“在俺们村做好事做善事可以得到积分，扫一次路得2分，婚事俭办得16分……看看这个。”说着话，她递给我一个“价目表”。我接过一看，上面写着：见义勇为一次20分，拾金不昧（物品价值100元以下，2分；100元至200元，3分。以此类推），帮助孤寡老人一次2分，获得县市级奖励一次60分，获得省级奖励一次80分，获得国家奖励一次120分等等。“红袖章”继续说道：“村委有人专门统计这些分值，你手里有了分值，才能来这里换东西，多少分换相应分值的物品。王明大叔为了得到这台洗衣机，起五更搭黄昏，听说挣三百多分了……”叶书记啊叶书记，真有你的！我感慨不已。感慨之余，我心里有了想法，打算回去了给领导提个建议，华龙电器以后的捐赠是不是可以效仿一下叶岭村的作法？（有删改）21．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．王大爷拒绝了直接捐赠的洗衣机，选择做好事攒积分去“爱心超市”兑换，这表现了他的善良。B．小说中对话较多，多使用日常口语，“挂羊头卖狗肉”“起五更搭黄昏”等俗语的使用展现出浓郁的乡土气息。C．小说中的“红袖章”运用了借代的修辞手法，用红袖章代指戴着红袖章的大娘，突出了人物特征，语言幽默。D．小说采用第一人称叙述，通过“我”的视角来刻画叶书记的形象，将“我”和叶书记的形象做了对比。22．小说两次写到“叶书记啊叶书记”，但表达的情感不同。请结合全文具体分析。23．请简要分析小说最后一段的作用。【答案】21．D22．①第一次感叹是在“我”知道“爱心超市”没有把洗衣机给王大爷家，并且以为“爱心超市”中的捐赠物品都被拿来售卖之后，表达了“我”对叶书记的不满。②第二次感叹实在“我”得知真相后，明白叶书记让叶岭村村民攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品是为了鼓励村民们做好事回馈社会，表达了“我”对叶书记的赞赏。23．①人物形象上，“我”对叶书记的做法赞叹不已，侧面塑造了叶书记大胆创新、管理有方的形象。②小说结构上，结尾再次提到华龙电器的捐赠，与小说开头形成照应，使小说结构更加完整严谨。③小说主旨上，“我”打算建议公司消防叶岭村的做法，是对“爱心超市”赞积分换物品这一行为的认可，更是对爱心的延续，升华了小说的主旨。【解析】21．本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“将‘我’和叶书记的形象做了对比”错误。叶书记的做法启发了我，二者都是在为百姓做好事。故选D。22．本题考查学生对人物情感的把握能力。①第一次是捐赠三个月之后，“我”又去了叶岭村，知道王大娘为了“爱心超市”里面那台洗衣机，王大爷去村里扫路，以为“爱心超市”中的捐赠物品不再像从前那样想要就要，而是被拿来售卖之后，“我”的感叹，表达了“我”对叶书记的不满。②第二次感叹是在“红袖章”给我进行了解释，“我”明白了做好事可以分到积分，然后用积分来换取自己需要的东西，并不是需要钱，当我得知这一真相后，我明白了叶书记的良苦用心，叶书记想让叶岭村村民通过攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品的方式鼓励村民们做好事回馈社会，所以我这一次的感叹表达了“我”对叶书记的赞赏。23．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。小说的主人公是叶书记，文章结尾说到“我”的感受，“我”对于叶书记的做法感慨不已，并且叶书记的做法让我受到启发，说明“我”对叶书记做法的赞同，从而从侧面塑造了叶书记大胆创新、管理有方的形象。文章开篇说到在华龙电器店庆十周年的喜庆日子里，领导安排我给叶岭村送一批捐赠物资，而在文章的结尾又说到我心里有了想法，打算回去了给领导提个建议，华龙电器以后的捐赠是不是可以效仿一下叶岭村的作法？结尾和开头形成照应，使小说结构更加完整严谨。小说写到叶书记让叶岭村村民用攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品的方式鼓励村民们做好事回馈社会，结尾说到“我”打算建议公司消防叶岭村的做法，这既是对“爱心超市”赞积分换物品这一行为的认可，更是对爱心的延续，升华了小说的主旨。五、本大题1小题，共60分24．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：曾有一个年轻人，立志让中国人战胜饥饿，却一夜之间被人毁去了试验田里珍贵的秧苗，这个人是袁隆平；曾有一个年轻人，为了让中国的信息被世界看见，在北京推销他的互联网产品，却到处被拒之门外，这个人是马云。材料二：中国仅用了4周的时间就有效控制了疫情，动作之快令世界瞩目。中国为何能够有效抗击疫情？中国有钟南山这样无数的逆行者，还有集中力量办大事的优越制度，有万众一心攻坚克难的民族凝聚力。材料三：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”下一个五年、更多的五年，更多精彩的故事，将由你我和这片土地上生长的千千万万名中国人一起抒写。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息:不少于800字。【答案】例文：你最牛的背景，是今天的中国我知道曾有一个年轻人立志让中国人战胜饥饿，却一夜之间被人毁去了试验田里珍贵的秧苗，为此他伤心欲绝——这个人是袁隆平；我知道曾有一个年轻人，为了让中国的信息被世界看见，在北京一家家单位地推销他的互联网产品，却到处被拒之门外——这个人是马云……每一代人有每一代人的可爱，每一代人也有每一代人的苦恼。其实从来没有哪一代人是轻松的，但却有那么一代人足够幸运，可以用自己的奋斗见证伟大——我们咬紧牙负重前行，是因为我们正是这被历史选中的一代。“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”，习总书记如是说。是的，下一个五年、更多的五年，更多精彩的故事，将由你我和这片土地上生长的千千万万名中国人一起抒写。前不久网上一段评论很打动人：“‘80后如今已是社会的中坚力量。他们正年轻，也正老去，他们生时，祖国刚灿烂，他们长大了，祖国正辉煌。”不识庐山真面目，或许只缘身在此山中，从百年前被船坚炮利打开国门的屈辱，到后来陷入四分五裂内战不止的颠沛流离，再到新中国成立后一穷二白勒紧裤腰带支援建设，无论是“80后”还是“70后”“90后”甚至“00后”，当把个人的成长放置在行进中的中国这个大背景下，就能体会到我们能身处这个时代节点的幸运和不易。心有多大，天地就有多宽。在大国崛起的时代背景下，国际化的视野不仅意味着一种能力，更赋予你们自信、包容、担当的精神气质。前景可待，未来可期。行进中的中国，给了你最大的底气。这份底气，藏在你眼中绽放的神采里，镌刻进你为生活打拼、为理想执着的自信里，映照在你的谈吐、你的胸襟、你的视野里。生长在这个时代，就像坐上了一辆快速向前的列车，它会带你到曾靠一己之力到达不了的远方。你会看到更多的风景，也就有了更多的选择。你的成就感、获得感、安全感，前所未有地与这个国家的发展繁荣紧密相连。当你了解了你的时代，了解了你的中国，也许就更不愿辜负历史的这个高光时刻。下一个五年、更多的五年，更多精彩的故事，将由你、我和这片土地上生长的千千万万名中国人一起抒写。还是那句，你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。【详解】此题考查写作的能力。此题是材料作文。审题：题目材料由三则材料包含极强时代色彩的“时政材料”构成，第一则材料的人物是袁隆平和马云，这两个人物都是对社会和国家做出贡献的人物，都是我们的“引路人”，会为我们的成长提供丰厚的滋养。第二则材料中有逆行者钟南山，抗击疫情，力挽狂澜，体现了躬身践行的精神，还有集中力量办大事的优越制度，有万众一心攻坚克难的民族凝聚力；第三则材料是习近平总书记在十九大报告中的金句，告诉如今的青年，要做一个坚定者、奋进者、搏击者，书写精彩的故事，将由你我和这片土地上生长的千千万万名中国人一起抒写。三则材料共同阐释了个人与时代、个人与国家的关系，引导考生审视自我，关注生活，关注国家命运，培养考生的社会责任意识，问题解决意识，树立爱人爱国，责任担当、甘愿奋斗、甘愿奉献的精神品质和社会责任意识。参考立意的角度：1.不弃担当是以以身作则，守护中华为内核。2.星光耀前路，我辈砥砺行。3.具有奋不顾身的进攻精神的人，可以取得成功。4.心有多大，天地就有多宽。在大国崛起的时代背景下，国际化的视野不仅意味着一种能力，更赋予你们自信、包容、担当的精神气质。5.你最牛的背景，是今天的中国。6.影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。作文素材积累：典型事例：1.贾平凹青年时期经历了上山下乡和父亲被打成“反革命”，中年时期又饱受肝病和流言蜚语的困扰。史铁生年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命。在某种程度上，奋斗，是他们对抗苦难与宿命的武器。但奋斗中的砥砺，也成为了他们的人生财富。因此，才有了《废都》里的西京城，有了《我