数媒艺术-动画速写-课程教学大纲

【动画速写】【Gesturedrawing&sketchingforanimation】一、基本信息课程代码：【2040733】课程学分：【3】面向专业：【数字媒体艺术专业影视动画方向】课程性质：【系级必修课】开课院系：艺术设计学院数字媒体艺术系使用教材：教材【《动画速写》马欣北京联合公司2012年版】参考书目【《影视动画速写基础》叶歌、陈令长，上海人民美术出版社2015年版】【《绘画透视基础教程》王福阳，人民美术出版社2015年版】【《彰显生命力》马特斯，人民邮电出版社2011年版】课程网站地址：【:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_5791_1&cmp_tab_id=_6071_1&editMode=true&mode=cpview】先修课程：【动画概论2040502（2）】二、课程简介本课程是数字媒体艺术系中日合作动画专业的基础必修课程，课程以影视动画创作为目的，介绍速写的作用、艺术特点和绘制方法。并结合速写美术基础要求高和实践性强的学习特点，围绕动画工作的专业特点，从速写的基本语言入手，通过物体的透视、体积和空间、表现出画面三维空间。速写还是研究客观世界、记录生活感受、收集创作素材、进行创作构思的重要手段。在训练中培养学生对物体的观察、感受能力和迅速捕捉形神特点的能力。并具有坚实的造型能力，具备基本的艺术美学素养，使学生在有限的课时量中，充分利用时间和现有的条件，掌握速写的基础知识，基础理论和基本技能，从而准确，生动，深刻地表现对象。达到和适应影视动画工作的美术设计和绘制工作的需要。三、选课建议本课程的教学对象为中日合作动画方向一年级学生，要求具备一定的绘画基础和审美能力，造型基础、设计基础和素描基础的技能。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：具备设计素养与审美能力。掌握基础、设计基础、设计原理、美学素养等知识要点，提高艺术设计审美能力和创造力。LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。LO33：具备设计项目制作实践能力，具备与业务链上下游衔接的知识与技能。LO34：（动漫设计方向）具备动漫画创意与创作能力LO35：（动漫设计方向）具备动漫画美术设计能力LO36：（动漫设计方向）具备动漫画制作能力LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感恩LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO211学生能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。分享交流总结报告2LO311.学生能了解动画行业的发展和趋势。案例分析实践操作绘画作业2.介绍与专业相关的报刊、杂志、书籍，从理论和观念上建立本专业所需要的理论知识。案例分析实践操作绘画作业2.介绍优秀的电影、美术作品、动画作品，提高学生的鉴赏能力。3L0361.1知道认识和了解速写。1.2了解速写的类型，并能够初步应用于实践。1.3了解常用速写工具与材料的性能和技术要点。案例分析实践操作绘画作业2.1通过由浅入深的速写练习，使学生初步掌握单纯绘画语言快速表现的能力。2.2培养学生的观察、感受能力和捕捉物象的能力。2.3掌握不同主题的速写方法。案例分析实践操作绘画作业3.掌握和运用速写的一般规律，能够进行综合性的人物、场景设计实践。案例分析实践操作绘画作业六、课程内容本课程总课时为64学时，其中教师课堂授课（含讲解、演示、点评等环节）学时约为20学时；学生课内实践环节约为44学时；课外练习、调研、阅读文献及作业等时间不计在内。序号课时工作任务知识要求技能要求理论实践项目要求知识要求技能要求12动画速写概论：学习课程目标、教学内容与进度、学习方法。1.介绍课程基本信息与教学周期安排2.解读学习目标3.说明教学进度、各个环节的实践任务与考核要求4.解读学习目标与学习方法5.介绍相关的学习资源以及课本的阅读方法6.介绍本专业毕业后就业的方向7.重点总结使学生了解：本门课程的学习目标、主要知识、技能、素质的培养；课程的教学内容与进度以及考核方式；本门课程的学习方法、学习过程；在学习过程中所需的学习资源以及所需工具的准备。认识学好速写的重要性和必要性，深入理解速写的基础理论、形式规律、实践方法以及人物、景物表现的相关知识规律和表现方法，为以后进入动画、角色设计等课程打好坚实的基础。学生能够知道本课程的学习方法、课程使用到的工具、以及相应的学习资源。重点：课程内容与进度，学习中用到的工具。21016人物速写：观察方法、认识手段、表现方法、基础训练方法。观察方法的表现形式有以了解人体的结构、透视、比例等关系为前提。以人物的不同造型风格为练习内容。1.性别、个性的体量特征明确。2.从表面形态到结构形态与变化规律，进而表现感受到意向的表能够由表及里、由浅入深，既是认知规律也是学习规律。采用写实的人体比例和结构关系，造型具有体量感；动态线要高度简洁流畅，要有明确的方向性；剪影式、抽象式、层次式、比较式，以及深入具体观察、多角度多方位的立体观察、动态观察；认识方法重点介绍了认识理论；表现手法包括速写的造型法、构图法、形象处理法；速写的训练方法包括训练原则、训练方法、训练项目等。达。难点：动态人物速写仅依靠眼睛的瞬间观察是不够的，要有记忆与感受的沉淀和相关的知识与经验的补足。要符合动态的平衡性原理；动势线要体现造型的空间关系。3816场景速写：1.场景速写的构图和布局2.景物的结构特征和造型特点3.全景和局部景物的特写4.对重点景物的表现与取舍5.如何取景6.确定表现方法了解场景速写的重要性及作用，理解场景的透视关系，掌握画面的构成，追求画面的构图和布局的完整。2.运用画面构图的“黄金分割定律”和“三分法”法则，能够科学地安排和定位所要表现的景物和画面的主题。难点：达到快速、准确地表所以各种物体组合的全景或局部景。能够做到：1.掌握和运用速写的基本方法，绘制自然景物、人造景物。2.学会掌握和运用构图的基本方法。3.场景速写的目的是为了以后的专业设计做准备，所以作业都要与企业要求接轨。48设计实践：人物速写大作业场景速写大作业通过设计实践，了解学生速写的掌握度。使学生了解：人物速写设计：1.人物动态、表情来自于想象和记忆；2.形象要有鲜明个性；3.肢体动作体现内容要求。难点：人物个性特征和表情、肢体动作有机配合。场景速写设计：场景速写必须做到构图完整、透视准确、层次分明。难点：场景速写透视准确，把握好空间感和距离感。使学生能够做的：人物选择能够凸显人物动态特征的肢体动作，使用概括夸张的手法，完成主题速写设计。场景体现出每个学生的个人特点和风格，运用已学习的各种元素和表现技法，进行设计式的创作。.不论各种表现风格，应坚持动画影片遵循“线条清晰和结构准确”的表现特点和要求。54课外读物简评：学习课外读物，检查阅读成果。规定阅读课外书籍，三选一写读后感。通过阅读课外读物《绘画透视学基础教材》、《影视动画速写基础》、《彰显生命力》，更全面的知晓透视的基本原理，了解速写对于动画影片人物、场景设计的重要性和必要性。难点：理论有针对性的联系实际。使学生能够做的：1.理解、弄懂课外读物的精髓，并能运用到课程的实践。2.联系自己速写绘制过程中的心得体会，并举例说明。七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1动画人物速写通过对形象特征、表情特征的观察与表现，认识形象与人物个性的关联，了解形象的丰富性及典型性，进行主动大胆夸张与想象。4综合型2动画