道德与法治教师年度考核总结（32篇）

道德与法治教师年度考核总结(32篇)

道德与法治教师年度考核总结(精选32篇)

道德与法治教师年度考核总结篇1

本学期我主要担任七年级(1)(3)(4)(5)(6)班的道德

与法治课和(7)(8)班的心理课，现对本学期教学工作做以下

总结：

一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究

经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合

学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后，发现脉络紧随

学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的

男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入

新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意

识，学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比较贴近，

所以对于学生来说会更加容易理解和接受。第二单元的情绪和情

感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析和对比教学

法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和

情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有

情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一

个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以

在区分和背诵方面学生很反感，比如个人意愿、角色冲突、集体

旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最后一

框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其

他内容学生比较喜欢探究。

但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：

（1）逐步出现两极分化趋势一一优秀生积极性强，学习氛

围浓烈，多问老师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学

习氛围一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不

做，需要继续督促，因此辛苦我们班的各位蛆长们C

（2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，很多学

生还是按部就班，只回答书本答案，较少同学会结合材料分析问

题，回答不够完善。

（3）在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根

本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，

多启发多讲多练题。

（4）除了懒惰因素外，学生还存在背诵困难问题，需要给

他们整理资料和给他们背诵诀窍的情况下才能逐步推进。

（5）分层次教学的'角度来看，我们对于尖子生的培养力度

不够，在平常教学中我们为了减轻学生心埋负担习惯性地给学生

划分一些重点背诵的内容，无形中会给学生一种误导一一其他知

识点没那么重要，而且给学生练习的题量不够，学生在读题和解

题方面有待提高。

二、及时充电，向名师学习

这个学期感谢教研室组织的名师送教活动的开展，经过培训

后，我发现在教学上还可以做一些新的尝试。比如在学生考试

后，可以通过对学生的单项题、非选择题进行等级分析、答案分

析而对学生进行鼓励和针对性的学习建议。比如题和卷面难度系

数的计算、成绩ABCDE等级的划分。比如针对背诵比较好的优

生，可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度，进

一步提升优生的解题和读题能力。比如针对复习课的知识梳理方

面，可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。

此外，因为坚持第二个学期让学生用手势来表明自己的判断和用

“表达错误”“与题意无关”“绝对性错误”作为说明理由。在

课堂上进行巩固练习时，这能够及时反馈学生学习情况，也能提

高课堂效率，现在学生已经习惯地遵守它们。经过专家的指导和

个人的实践后，我发现以上方法是很实用的，能够减轻教学负担

和学生更加轻松、自信地学习道法。

三、任重道远，对于新教材的把握有待加强

本学期与我一同担任七年级道德与法治的还有另外两位老

师，我们都是年轻教师，所以在教材的把握和研究方面深度和广

度是不够。虽然我们三个老师遇到自己困惑的时候也会在我们的

里边进行交流和分享，但是在段考和月考、期考使用外校试卷

后，我们发现在设置问题、组织答案方面会存在不全面或者说三

个人的概括不一致，有时候甚至我们自己都没办法确定答案是否

正确。所以半知半解的我们判断一些教学资源上会存在偏差或者

给学生增加了一些多余的负担。这也是我一直以来所烦恼的事

情。新教材与老教材无论是表述上还是内容上都有所不同，网上

的资源也是各有各的表述，所以在教材的使用和教研、各样教学

资源甄别方面，我个人觉得我们七年级是非常迫切需要老前辈和

名师多给我们指导和帮助的。

四、勿忘初心，继续努力

综上所述问题，我将努力改进，并进一步寻找适合自己的教

学方法，课堂上以学生为主体，多进行指导，开拓他们的思维视

野。因此今后努力的方向：

1、积极参加各类型的教育教学培训，提高自己教学水平。

2、公平公正对待每位学生，恩严并济，提高他们的自信。

3、充分发挥本学科的教学特点，培养学生良好的学习习

惯。

4、读透读薄教材，熟悉课程标准，把握单元、课时之间的

内在联系，抓好重难点、疑点，有层次性地给学生精炼的习题。

21世纪，教育的世界未来教育形式我们还更应该接受更多

的挑战，有挑战就有机遇，才能更进一步提高自己。

道德与法治教师年度考核总结篇2

我来本校工作时间不长，但我深深感受到北方教师的敬业精

神，和严谨的管理、紧张有序的教、学生活。回顾多年辛苦、紧

张和奋斗始终伴随着教学的每一天。为展望未来，在今后尤其是

在中考复习中取得更好的教学效果和成绩，现将教学总结如下：

1、认真制定教学计划和备课组活动计划。俗话说：工欲善

其事，必先利其器°在开学之初即针对毕业班的实际情况制定了

本学期的教学计划，做到对整个学期的教学内容、重难点、教学

资料的准备、时间安排、教学方法的采用了然于胸，使每一节课

都充分发挥效率，以取得最好的效果。

2、积极倡导“以人为本，以学生为主体”的教学新理念，

主动探讨新形势下的新教法，倡导“在课堂中学，在生活中学”

的开放式学习方法；认真钻研教材和课标，认真备课，做到每节

课有的放矢；同时，针对教科版政治教材"内容肤浅、逻辑混

乱、观点不明确、重点不突出、与课标不相符”的缺陷进行深入

研究，查阅其它版本及各种资料，依据新课标要求，对教材现有

知识进行整合，并补充大量相关知识，使教学内容更符合课标要

求和江西中考趋势，尽力做到“以教材为本，跳出教材”进行再

创造性教学，而不是简单的教教材、重现教材，并在此基础上搞

好教学的其它各个环节，如认真上课、及时批改作业、定时进行

考核检验等；

3、积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，

虚心学习，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业

务水平；积极参与校内外的各种教研教学活动，如参与县教研室

组织的教学开放日活动、参与县局组织的送教下乡活动、积极参

与县教研室的单元测试卷和省教研室的政治练习册的编写活动、

积极参与省和我县的中考教学研讨会，把握中考趋势，博采众

长，以不断的丰富和提高自己的教育教学水平，提高我校的政治

教学质量；

4、端正学生的学习态度，转变学习观念。由于思想品德采

用开卷考试这一特殊的考试方式，所以很多学生对此产生了误解

和错觉，认为打开书来抄就行了，平时对政治不重视，不求甚

解，不注重基础。因此，我在接手这五个班时，非常注重转变学

生的错误观念，帮助他们树立正确的学习态度，养成良好的学习

习惯；

本学期我担任九年级（52、54、55、56、57）班思想品德教

学工作，可以说紧张忙碌而乂收获多多。总体看，我认真执行学

校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本

校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使

教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导

下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的

同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新

设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较

好的效果。

道德与法治教师年度考核总结篇3

本学年，本人担任初二级六个班的政治课。一年来，本人自

始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教

学工作。

作为教师，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备

课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡

课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提

高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教

坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政

治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为

本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现

实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳

全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

为学生提供“创造大舞台”。善于发掘环境中的有利因素，

不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽

松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创

造最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能

力，在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的“辩析讨

论会”的形式出现，一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织

课堂。

由“小主持人”带领同学们运用观点、分析解决问题，形成

能力。而作为小主持人，本身的荣誉、锻炼的机会、竞争的动

力，都促使学生尽其所能，在教师的点拨下完成课堂教学任务。

特别是讨论会中的“创造天地栏目”，学生自由地通过朗诵、表

演、讨论等形式展示自己对本课观点的理解和运用。实践证明，

这是必要的，且是可行的，真可谓一举多得，在思品课创造教育

的实施上迈出了勇敢的一步。

思品课本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促

进学生情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中

我总是注意把握好“学文明理”这一重头戏，以激情作为载体，

紧扣教材，突出学科性，讲究准确性，力求趣味性，注重实效

性，丝丝如扣进行分析，以情载理，情理交融，提高教学质量。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课

前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的

进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多

样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务C

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习

课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课

时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分

学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同

时要到广州进修本科，无暇顾及四个班面积较广的差生，致使本

学期教学成绩未达所想。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，

进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打

好基础，培养学生创新能力”，以“快乐课堂”教学模式的研究

与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

道德与法治教师年度考核总结篇4

本学期本人任九年级思想品德教学工作，回顾一年的工作，

本人认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取

教训：

首先，本人积极参加各种教研教改活动C

坚持组织集体备课，率先垂范，带头搞好学科教研、教改工

作，每学期听课12节以上，努力学习外校先进教学方法和教学

经验，提高自己的教学业务水平。

第二、认真把握教材。

把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决

问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并

且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，

帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提

高。教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，积极实施素质

教育。精心设计每一节课，形成了“激情、丰富、深刻、互动”

的教学风格，运用“问题教学法进行探究启发式教学”，结合多

媒体教学手段的运用，密切联系社会热点、现实生活，课堂气氛

轻松活跃，学生学习兴趣浓，积极性高。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊

重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问

题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

在遵守纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟

到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，

能正确处理好与领导同事之间的关系c平时，勤俭节约、任劳任

怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的

纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈

地培养自己的综合素质和能力。

第四、辅导一一面向全体，关注个别。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以

满足不同层次的学生的不同需求，免了只重视优生忽视后进生的

思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我

对后进生的辅导，要是学习思想的辅导，解决学生的疑难问题的

同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必

要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到

了很好的效果。

总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在

发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发

生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏

感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情

况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，

以完成我们肩负的神圣思想品德使命。“学高为师身正为范”、

成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地

严格要求自己，刻苦钻研教育教学。

道德与法治教师年度考核总结篇5

本学期我担任九年级三个班的道德与法治教学任务，本学期

中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工

作。现将本学期的教学工作做如下总结：

一、常规教学方面：

1、教学中认真钻研新教材，探索性的尝试设计教学方式，

以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途

径。从一定程度上提高了学生的整体素质。

2、注重了基础知识的巩固，强化对学生认知和记忆知识

能力的训练和提高，加强学法指导，培养和提高学生规范答题，

能及时进行阶段反馈查漏补缺。收效明显。

3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢,

每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。超额完成学校布

置的任务。通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。

考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，

试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更

加深刻。

二、其他方面：

1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学

研究，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材

是新改版的教材，我认真钻研进行日常的教学c并且在本学期做

了展示课《延续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我及时

进行了反思。

2、考勤上，我一直坚持按时上下班，没有因为个人私事请

假，做到了全学期全勤，我一直兢兢业业地对待自己的工作和学

生。

3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，认真开展了本

组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三

篇论文分别获得了市级特等、一等奖。

总之，本学期我如期按计划完成了自己的本职工作，可能其

中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。

道德与法治教师年度考核总结篇6

新年到来之际，一年的工作也画上了完美的句号。前事不忘

后事之师，为了明年工作的顺利进行，我特对工作进行及时总

结。

一、教学设计要迎合学生的学习需要

道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生

不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并

不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何改变这

种状况呢？我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进行

整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨

论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困

难就迎刃而解。

二、加强课后辅导，提高教学质量

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱

动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方

式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导

中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开

始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光

点，及时给予肯定。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交

谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角

色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样

让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观

点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想

教育的目的。

三、加强背诵训练，扎实基础。

在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影

响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还是需要

要求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学

生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识C

总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的

帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在

教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在

今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不

断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收

获！

道德与法治教师年度考核总结篇7

一、学生情况分析

高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，

尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅

显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围

的不断扩大，进一步认识了解社会和法治的形成成为迫切的需

要。

二、教材分析

部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20_年春季正

式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成

长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩

生活），第四单元（让世界更美好）。

1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂

得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人「懂得宽容的

意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自

己做得更好。

2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认

识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂

得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边

小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力

行中感受到幸福和自豪之感。

3、通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明

因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世

界。上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚

洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，

人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、

取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供

强大动力。

4、通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认

识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠

互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学

生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的

友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量°世界是多边

的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是

地球家园上每一个成员共同的责任。

三、任务、目标：

1、懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康

成长。

2、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自

我，促进健康成长。

3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自

我，促进健康成长。

4、初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状

况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个

地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权

利也有义务的观念。

5、了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知

道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵

精神，学习在自然灾害中自护与互助。

6、养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人

类文明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。

7、初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环

保小卫士C

8、知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。

9、通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联

合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。

10、激发学生热爱和平的情感，珍惜今天的和平环境。

四、具体措施

1、全面把握课程目标。

2、丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。

3、根据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮助儿

童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿

童探索和关怀生存的家园。

4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。

5、在本册教学中进行课题《道德与法治综合性的教学实践

与研究》的落实。

6、将社会中的知识转化为生活问题。

7、大胆想象，解决生活问题。

道德与法治教师年度考核总结篇8

本学期我担任初一年级1至2班的道德与法治教学工作，在

教学工作中，以学校的教学工作计划为指导，以不断深化课堂教

学改革为重点，以积极参加活动和培训为抓手，以不断探索“五

环节教学法”的课堂教学方式，逐渐形成自己的教学特色为目

标，积极做好本学期的教学工作。具体总结如下：

一、落实常规教学，关心热爱学生，加强对学生的思想教育

工作。

在课堂教学中，坚持德育教育为先，关注学生的思想动态和

行为表现，及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指

导，使课堂教学能够顺利的实行。在备课时，我主要针对课堂教

学的重难点精心设计课堂教学问题，课堂上以指导学生学习政治

的方法，提高学生的能力为重点落实常规教学。

二、积极探索课堂教学改革，不断完善小组合作学习方式。

本学期坚持和探索小组合作学习的学习方式，在注重学生参

与的同时，更注重参与的有效性。在充分相信学生、充分依靠学

生解决问题的同时，注重对学生学习方法的指导和语言表达能力

的训I练。

三、积极参加教研活动和各种培训，在活动中提升自己的教

学水平。

本学期，我积极参加学校组织的业务培训和教研活动，如

______省远程培训，主题教研“优化课堂教与学，提高课堂时效

性”等。通过培训和教研，不但拓宽了眼界，积累了教育教学经

验，也学到了先进的教学方法。在本学期，我还进行了一次新入

职教师的汇报课，作课《认识自己》

回首一个学期的工作，忙碌而充实。在下一阶段，我会一如

既往的以饱满的热情积极投入到教学中去，积极探索，向更高的

目标迈进。

道德与法治教师年度考核总结篇9

时间过的真快，转眼1个学期过去了，本学期任六年级道德

与法治教育教学工作，现对学年来的教学工作做以下结：

在教育教学中，本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教

育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。在备课进程

中，我认真仔细地学习教学目标和纲领，一丝不苟地做着教学准

备，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资

源，这1环节我从没马虎和懈怠过。

在教学进程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每一个学

生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，乃至都可以

来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的

范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进

行作业和实际生活演习。我和学生在教学进程中，常常进行角色

互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不

懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，

激起了他们的求知愿望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想

法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记，了贪玩和溜号，忘记了老师和

学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中

悟出做人性理。我们全部学习进程好像1个团体的营地训练，这

类教学方法建立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生

活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能

力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能，从而培

养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们相互接

纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进

而增强了对自己性情、能力的认识，另外，还大胆的做了一些自

己历来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己

的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

在课堂上，每次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课

以后都要问自己：我的活动策略有无纸漏，还有哪些地方需要改

进和补充，我应当怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师

我做没做到镇定自若、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大

方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交换？对他们在活动中所

表现出来的优秀1面我由衷的赞美了吗？对他们的不足我及时的

引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻觅效的教学途径。所

任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素

质。

总之，通过道德与法治的课堂教学，晓得何谓善、恶、美、

丑，提高他们养成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识，构成

健康的人格和良好的心理，生理素质。平时重视培养他们养成俭

朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵法，保护环境的道德行动习

惯，个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理，生理

素质。学生的整体素质得到了提高，到达了预期的效果。

道德与法治教师年度考核总结篇10

本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。一

学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。做好

课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断

提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下

面是本人的教学经验及教训。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更

为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的

印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的

场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学

生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切

不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力

提高自己的政治水平和业务水平。

二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法C

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及

学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研

教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一

节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电

脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分

利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学

课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生

学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课

堂气氛活跃，教学效果良好。

三、精心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲

解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动

化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老

师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分

考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活

联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解

决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和

世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常

行为、思想素质等方面有了较大改变。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工

作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的

力量。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的

帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得

了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在

今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发

扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。

道德与法治教师年度考核总结篇11

本学期，本人担任11数控⑴班和⑵班的计算机基础教学

工作，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努

力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅

是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因

此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学

高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好

评C特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组

织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、计算机教学工作方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，

写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真

学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、

难点，克服教学中的殖意性。在积极参加集体备课的基础上认真

备课，备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，

对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增

强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代

教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教

案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点

确定自己的教学思路。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学

科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查

机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明

确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息

知识、信息能力、信息情意三者统一。

使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”

三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清

楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精

讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、

讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴

趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素

养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务

进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各

台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好

课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面：

计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天

天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不

断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅

地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专

业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等

级考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本

学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教

学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的

老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行

教育教学。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精

讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅

在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自

己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教

育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作

者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生

教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规

律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快

发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校

的发展贡献自己的一份力量。

道德与法治教师年度考核总结篇12

我喜欢教师这个职业，我的工作态度一向是积极主动的。这

学期是我任教高中的第一学期，担任高二2级五班，十班的英语

教学。由于高中教学从零开始，经验不足，我对教学工作更是不

敢丝毫怠慢，平时深入研究教材教法，虚心向组内同学科老师学

习。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。以下是

我对这学期的总结：

一、思想工作方面

我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行

党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新

能力，既教书乂育人。在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创

新，在教育教学方面取得了一定的成绩。俗话说：“活到老，学

到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以

便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养

书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

一学期来，本人认真备课、上课、最全面的范文参考写作网

站听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉梧，并顺利完成教育教学任务C认真钻研教

材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，

尽量补充资料。了解学生原有的知识技能的质量，在本学期，我

适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老

教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用

较深的全英教学，同学们还不能适应。因此了解及分析学生实际

情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效

果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学

生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，

否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都

花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工c虽然辛苦，但事实证明是值得的C

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这

就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，

难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都

要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事

半功倍。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法

学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文

名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了

解英语，更喜欢学习英语。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多

读，多讲，多练。课后发现学生作业问题及时解决，及时讲清

楚，让学生即时消化。基础是一种能力，未来的社会是一个不断

更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充

实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，

所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力。另外，

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力C

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相

信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份

常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，

多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

道德与法治教师年度考核总结篇13

时间如白驹过隙，转眼间20—年已成为历史，本年度的教

学工作也已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、

吸取教训，现将20_年度的工作总结如下：

首先思想工作方面，一如既往的热爱教育事业，在各方面严

格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展

的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自

己，正视自己，以提高自身素质。

在教育教学工作方面，始终坚持教材教法研究，力争上好每

一节课。本年度在教学上比较忙碌，也取得了不小的进步。共开

设三节研究课，一节是常州市教研室组织的市级公开课《化学变

化中的定量计算》，在磨课过程的收获是很多的，另两节校级公

开课《淀粉与油脂》和《组成物质的化学元素》，组内教师也给

出了很多建设性的意见。课堂是是教师的生命线，是教师价值的

体现，平时为上好每节课，课前的备课也是花时间较多的，所上

的每一节课至少提前两天备课，并在上课前仔细梳理思路，将每

一堂课都当成公开课一样准备。平等对待每一位学生，努力让化

学课堂成为学生喜欢的课堂。

课后作业也不能马虎，在目前“增效减负”的前景下，既要

提高教学成绩，又要减轻学生负担，如何提高课堂效率固然是重

中之重，但学生的课后巩固也丝毫不能放松，为了提高学生课后

复习或预习的效率，第一加强教师指导，第二课后练习的量要控

制，所以精选习题的工作做了很多，并能及时批阅、反馈。

争取外出学习与培训的机会，保质保量完成工作室、教研室

及学校布置的各项任务，参加区市组织的心理保健师的培训，学

习新的教学理念与教学方法，结合自己的学生情况灵活运用，促

进自身的发展。

教科研方面，继续进行课题研究，20_年七月培育室的区级

课题《新北区化学教师的专业发展的途径研究》顺利结题;撰写

教育教学论文、案例，论文《渗史于知，寓德于智》获20_省

“蓝天杯”论文评比三等奖。同时督促课题组其他成员，带领校

生化教研组的同伴一同进步。

个人发展方面，本学期我更注重开拓视野，加强理论学习，

坚持理论指导实践。本年度订了两本杂志：《中学化学教学参

考》与《化学教与学》，每期都要认真学习；写摘记及心得，另外

系统读完一本理论专著《课堂教学的50个细节》，并做好交流用

的PPT,写了读书心得。参加市组织的“骨干教师”评比，顺利

通过前三轮：理论、课堂教学、论文答辩三项考核，进入材料评

审阶段；同时参加新北区骨干教师评选，通过教学能力的考核；参

加区化学基本功竞赛并完成其理论、说课、实验及上课的比赛。

我深知在教学工作中我还存在不少缺陷，例如，教学设计无

新意，课堂语速过快，平时测试较少，教科研能力不够，论文撰

写得不多，级别不够，在后进学生的督促方面做得不够，下半学

年的教学中要着生抓紧教学质量的提高，课题研究方面使终是比

较薄弱的，在新一轮课题申报活动中争取有突出的表现。

道德与法治教师年度考核总结篇14

学年很快结束了，回顾一学年所做的工作与反思，现总结如

下;

一、教学工作

这个学年我根据幼儿年龄特点班级特点，进行了美术教学，

根据主题需要设计了一些活动，做到有计划有目的地投放教学，

引导幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的想象能力，培养幼儿大胆去

作画，针对一些有差异的孩子开放不同难度的作品。

二、卫生保健工作

我们严格按照幼儿园的要求做好了班级各项卫生保健工作，

做到每天对班级进行消一次毒，每星期为孩子水杯进行消

毒，让幼儿在干净舒适的环境中成长。做好生病幼儿的护理工

作，坚决杜绝传染病流行。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习

惯，重点引导挑食的孩子、改善孩子不良的饮食习惯，班级有不

少孩子的身高增长很块。

三、家长工作

我们对幼儿出现的问题及时电访，或者与家长面对面交谈，

商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

四、反思调整：

总结了这个学年的点滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一

大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步

T,工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣

喜之余，我们也在反思不足，如：教学活动中教师不能全面观察

到每一位孩子;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别

幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上

存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬

长避短。

学年结束了，我们班的幼儿离开幼儿园进入了小学，祝愿我

们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上。

道德与法治教师年度考核总结篇15

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标°一年

来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在

又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方

针，认真学习党的先进理论知识以及党的—大会议精神，自觉践

行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学

校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治

思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的

行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会养出优秀的人才，

打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自

己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索

教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的

关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，

尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放

手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之

路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕

于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成

一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生

永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小

组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层

次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的

时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生

有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地

字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习

完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词

教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自

独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。

课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让

学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要

达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方

法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业°

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来

巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养

成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范

化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习

惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期

语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打

算、时时刻刻注意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活

动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来

都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄

弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅

导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生

的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时

反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中

开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，

互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自

己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导

后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作

有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备

课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练

点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方

法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提

出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教

学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据

教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有

所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生

成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对

目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的

促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成

长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协

调和共同发展C课堂中我正确地定位自己的角色C

道德与法治教师年度考核总结篇16

本人在这一学年里，担任学校的网络管理员工作，兼高二

10班11班12班通用技术课教学，还有部分教务处工作。下面

就对我这一学期的工作进行总结：作为一名教师，我努力按照

一个高级教师的要求严格要求自己，热爱祖国，热爱教育事业，

模范的。范文教师年度考核表个人总结由搜集自网络或网友上

传，版权归原作者所有，本文主要是关于总结，个人，考核，年度,

教师，学生，技术，学校，通用，他们，的，希望大家尊重原创者的知

识产权。

本人在这一学年里，担任学校的网络管理员工作，兼高二

10班11班12班通用技术课教学，还有部分教务处工作。下面

就对我这一学期的工作进行总结：

作为一名教师，我努力按照一个高级教师的要求严格要求自

己，热爱祖国，热爱教育事业，模范的遵守教师的职业道德规

范，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守

法，作风正派，爱岗敬业，为人师表，以身作则，做好学生的表

率。

在教学业务方面：今年，由于我们学校将新高一分在百子湾

校区，又因为来了新的教信息技术的教师，而我还要在本校负责

网管工作，再加上区里为我安排的网管兼职管理员的工作，所以

开始的时候学校并没有为了安排教学工作，但又由于我校接收了

原同仁中学的学习组成了三个班，而这三个班没有老师教他们通

用技术课，所以在学校的要求下，我又接了这三个班的通用技术

课，没周的课时达到6节课比上学年还多。从各方面得到的信

息，学校好象并不重视这三个班的通用技术课，原因一，这三个

班来自原同仁中学，在接收这三个班的学生时，他们的考试成绩

都不记入我们学校的平均分，所以学校只看望他们不出什么事就

行了，他们的学习都是次要的；原因二，学校领导还是把通用技

术这门课当成以前的劳动技术课，以前的劳动技术果都是由物理

老师兼着的，现在除了我这个班，其他几个班的情况并没有变

化，那几个班的物理老师并不重视通用技术这门课，也不参加区

里的培训，虽然上级部门花了几十万我校配置了通用技术设计室

和制作室，但他们从来不用，这使我感到十分不能理解。

通过上学期的培训，我了解到为什么国家要开设通用技术

课，是因为国家领导人从大局出发看到中国的教育有问题，教育

出来的人材能说理论的人太多，而能动手做事的人太少，因此国

家要花费这么多的财力物力进行高中的教学改革，并开设了通用

技术课，然而我们学校的部分领导和教师并没有看到这一点，还

把通用技术课当成可有可无的课。我看到上级部门花那么多钱买

来的通用技术的实验仪器和器材放在那里没人用，感到十分可

惜，既然让我教这门课我就一定要把它用起来。

通用技术课是培训学生动手能力的课，而我又是第一次教这

门课，所以我不敢怠慢，我认真备好每一节课，为每一节课设计

好学案，在收上学生的作业之后我还用高速扫描将学生的作业图

像扫入计算机上传到网上在网上对学生作业进行批阅，使学生和

家长可以通过网络看到学生的学习情况。学校没有为通用技术教

室配置实验员，我只能自己承担了通用技术实验的准备工作，说

真的这工作不好做，除了要了解实验器材的工作原理，了解它们

在课程的什么时候用，还要考虑到这些器材在学生使用过程中可

能会出现的损耗，和由此造成的我自己的经济，因为领导曾经说

过，造成的损失谁用谁负责。

在对学生的教育方面：我发现我教的这些从原同仁中学传来

的学生与我们原来十七中的学生确实不一样，无论是学习习惯学

习态度还是人生观价值观思想道德水平，有许多学生都存在问

题。开始时我认为孩子们对于动手制作的内容会很感兴趣，会跟

着我的要求一步步做下去，可能还会有学生有新的发现，确实一

部分学生是这样的，但总是有另一部份学生对什么都不感兴趣，

就是坐在那里什么也不做，对老师布置的作业不去动脑子去想，

而只是想着抄别人的作业，有的连抄都懒得抄。通过我在假期里

设计的学生作业管理系统，我作到了，对每位学生的学习情况，

学习态度了如指掌，对于学习态度不好的学生，我除了在课堂上

当面批评，以警示其他学生外，下课时，我还单独找他们谈心，

了解他们思想当中存在的问题，心理上存在的问题，耐心地帮助

他们解决，对他们在学习方法上存在的问题，我经常不断地进行

思考，想出解决问题的方法，并用他们能够接受的方法，语气

等，让你们掌握。特别是在将要面临会考的最后阶段，我经过不

断的总结和思考，找到了他们在学习方法上存在的问题，精心组

织了几节有针对性的复习课，用反复说的一句金玉良言让学生能

够抓知识的重点，用不断变化的练习，让学生能够举一反三、灵

活应用，对所学的知识融会贯通，用每个人必须写完成任务，我

要检查来督促后进行，与大家共同学习。在我的鼓励和督促下学

生的学习积极性日益高涨，学习成绩也有了突习猛进的提高。

道德与法治教师年度考核总结篇17

一、基本情况

我19—年师范毕业参加工作，19—年刍考大专毕业，19_

年函授本科毕业，现任—县民族职中副校长。先在—县原洛表区

民胜乡初中任教，19.年调入—县民族职中工作至今。20多年

来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担任过初中、高中

的班主任，长期任教过初中语文、数学、政治、生理卫生和高中

语文等学科，长期担任过学校团委书记和语文教研组长019―年

—20_年担任学校中层干部，任过政教处副主任（主持政教处工

作）、办公室主任，其中1998年一20_年还担任副校级干部任学

校党支部副书记，20_年秋起担任学校副校长。作为一名教师，

一名学校领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，一

直做着育人教书的工作。

二、德育工作汇报

我们学校校长是一把手，我现在是唯一的副校长，是校长的

助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管

的事情很多，管理教育、教学、教研是我的工作主体，德育（教

育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各

位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：

1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育

为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品

行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来

讲，培养他们良好考试吧的思想品德是第一重要的。不管什么样

的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认

识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良

的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这

个第一的任务。

2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来

一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当

中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都

应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开

展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育

不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我

们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良

好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危

害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，

在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培

养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐

抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。工作总结

3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长

是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班

班主任老师，常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和

开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，

制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生“守则”和“规

范”，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到

好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓

不懈，这就有利于对学生的养成教育。

4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，

积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。

如：

(1)利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生

聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国

主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育

学生，从而导之以行。

(2)开展各种有益活动，每年“五・一”“五.四”“国庆

节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活

动，每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓

等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们

在这些活动中得到锻炼，受到教育。

(3)还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、

朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与

纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教

育。

道德与法治教师年度考核总结篇18

一、是加强师德建设，提高道德素质

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德

规范》等教育法规；严格按照进取、负责、上进心、热爱学校、

工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求，努

力学习，规范自己的行为。对待学生要民主、平等、公平合理、

严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母：积

极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。

二、是加强课程改革的理论研究，提高教育教学水平

随着新一轮国家基础教育课程改革的实施，我可以积极参加

课程改革的实验，认真参加市教育科学研究院组织的课程改革的

一般培训，认真学习课程改革的基本理论。通过学习，更新了教

育教学观念，开阔了视野，开阔了思维，实现了教育教学理论的

升华，尤其是体育课程改革的基本理念：

一是坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；

二是激发学生兴趣，培养学生终身体育意识；

第三，以人为本，重视学生的主体地位；

第四，注意个体差异和不同的需求，保证每个学生对收益有

清晰的认识。

对教师教学行为的要求：

一是注重教学，向发展转变；

第二，统一标准教育向差别教育转变；

第三，教师的教学重点已经转向学生的学习。

四是从注重结果转向注重过程；

五是从单向的信息交流转向全面的信息交流；

第六，从居高临下到平等和谐的过渡；

第七，我们对教学模式向教学个性化的转变有了深刻的认

识。并在教学实践中大胆尝试。

在教学中，我遵循新课程改革的基本理念，积极探索适合学

生发展的教学组织和教学方法。要点是：

（一）加强对学生学习法律的指导，引导学生学会学习。

1、提高学生自学和自我训练的能力。引导学生学习模仿，

提倡学生模仿学习，鼓励学生提高自学和自我训练的能力。

2、为学生提供合作学习的氛围。在学生自学和自我训练的

基础上，形成3—5人的学习小组，让学生互相观察，互相帮

助，互相纠正，让学生在合作学习的氛围中提高发现和纠正错误

的能力，不断提高自己的行动素质，在合作学习的过程中发展自

己的社会交往能力。

3、为学生提供培养创造力、竞争力和迎接挑战的机会。在

教学过程中。有些内容，老师只要求，不谈方法，让学生自己尝

试学习。

4、充分发挥教学民主，重视学生意见，与学生一起研究改

进教学方法，让学生以适当的方式评价教学过程和结果。这不仅

可以将学生的智慧和力量融入教学过程，还可以使学生在互动过

程中加深理解，不断改进教学工作C

（二）加强科研工作

体育课程标准极大地拓宽了体育课的学习领域，对体育与健

康教师提出了更高的要求。体育课完全遵循原有的教学方法显然

是不可能达到课程标准的要求的。如何在教学中更加关注学生的

心理健康和社会适应能力，促进学生对体育运动的兴趣和良好行

为习惯的培养，是教师应该特别关注的研究和重点。因此，根据

学生自控力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发展较快的

特点，我注重采用主题式和情境式教学方法，充分发挥游戏活动

的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉主动地进行体育锻

炼。