大学语文第2编 秦汉文学

大学语文〔第2版〕重庆大学出版社目录CONTENTS一先秦文学二秦汉文学三魏晋南北朝文学四隋唐五代文学目录CONTENTS五宋代文学六元明清文学七近代以来的文学八外国文学第二编秦汉文学文学概述13十五从军征2垓下之围4行行重行行第二编秦汉文学秦代文学《谏逐客书》：李斯著，是一篇富于文采、趋向骈偶化的政论散文，文章排比铺张，有战国纵横辞说的习气。《吕氏春秋》，是秦丞相吕不韦门客的集体著作，书中保存了大量的先秦时代的文献和遗闻佚事。两汉文学较之于秦代文学，在散文、诗歌方面取得了某些新成就，汉赋是这一时代的代表文学样式。文学概况汉赋的开展大体经历了三个阶段1B3西汉初年：骚体赋，代表作：贾谊?吊屈原赋?、淮南小山?招隐士?。2西汉中期到东汉前期：散体大赋，或者叫新体赋，代表作：司马相如?子虚赋?、?上林赋?，班固?西都赋?、?东都赋?，张衡?西京赋?、?东京赋?。东汉中期以后：抒情小赋，代表作：张衡?归田赋?，赵壹?刺世疾邪赋?。汉代散文主要分三类它在我国诗歌开展史上，是继?诗经?、?楚辞?之后的第三个开展里程碑。其中?孔雀东南飞?是汉末乐府叙事诗开展的顶峰。在汉乐府民歌的影响下，东汉出现了文人五言诗，又名“古诗〞，代表作为?古诗十五首?。文人五言诗乐府民歌垓下之围背景材料司马迁〔约公元前145—？〕，字子长，夏阳〔今陕西韩城南〕人。西汉伟大史学家、文学家。完成了巨著?史记?。?史记?简析本文描写项羽走上穷途末路的境况。司马迁不以成败论英雄，而是用充满激赏和同情的笔触展现了项羽失败时的英雄本色，真可谓成也英雄败也英雄；也中肯地指出了项羽起兵灭暴秦的伟大历史功绩和所犯的缺乏政治远见、专恃武力经营天下的致命错误。?项羽本纪?是?史记?中最重要、最杰出的篇章之一。讨论要点讨论要点文中是如何刻画和展现项羽性格的？你认为文章中哪些地方有小说写法的因素？说说这种处理有何作用？十五参军征十五参军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。汉乐府背景材料简析本诗通过一个服役65年的老兵的自述〔所闻、所见、所感〕，揭露了在战乱频繁、民不聊生的封建社会里不合理的兵役制度，控诉了战乱给人民带来的深重灾难，展现了一个时代的社会悲剧。讨论要点讨论要点这首汉乐府反映出了什么样的思想感情？结合这首诗的内容或者其他方面的内容，谈谈你对文学中“典型〞的认识？行行重行行行行重行行

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。?古诗十九首?背景材料简析本诗以抒情见长。前三句直接抒写初别、难会之情；四至六句用事物的衬托和融情于景的方法表达出思念、牵挂的情意，进行间接抒情，物、景、情水乳交融；七、八句又直抒苦涩的心情、处境。其次，此诗善于用比兴手法，如“越鸟〞句和“浮云〞句，比得贴切、余味无穷。诗歌的语言也颇具特色，如“行行〞句、“相去〞句等，不加雕琢，浅近自然，却又异常精炼，含义丰富，耐人寻味。简析?湘夫人?选自?九歌?。?九歌?是屈原根据楚国南方流行的祭祀乐歌加工润色而成的一组抒情民歌。这首诗充满了浓厚的浪漫主义色彩，诗人熔铸了娥皇、女英的神话传说，梦想与现实交织，塑造了兼具人神双重特点的湘君形象。想像瑰丽奇特，境界美妙神奇。诗人还善于把人物心理刻画和