新能源汽车驱动电机与控制系统 《模块六》教案三实训

教案一新能源汽车驱动电机与控制系统课程名称电机控制器专项实训授课班级授课地点课时2课时内容分析教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度、够用的原则，科学精选本次任务的教学内容。教学内容的安排：本次任务以测量电动机的电阻、绝缘s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"电阻等参数，学会使用相关仪器仪表为主线，以问题引导的方式按照工作流程规范完成交流感应电动机实训的学习。学情分析【知识与技能基础】1.了解各类电机的结构、工作原理和特性。2.熟悉电阻、s$wiki_link":"/wikiid/55590152396014033"}&msg=%E7%94%B5%E5%AE%B9"电容、s$wiki_link":"/wikiid/4114474169560864999"}&msg=%E6%99%B6%E4%BD%93%E7%AE%A1"晶体管等常见电子元件。3.能够熟练使用电工工具、测量仪器等。4.具备电气安全操作的常识和意识。【认知与实践能力】1.严格遵守安全操作规程，具备自我保护意识。2.熟悉如何设置和调整电机控制器的相关参数。3.熟练操作相关仪器设备进行测试。【学生特点】1.对相关技术有较高的兴趣，愿意投入时间和精力去学习和探索。2.可能在将理论知识应用到实际操作中时会遇到一些困难。教学目标知识目标1.掌握电机控制系统的拆装与维护方法。2.能够规范选择并使用相关工具、仪表、设备。3.熟悉拆装电机控制系统的步骤和注意事项，确保操作的准确性和安全性。能力目标1.能够准确判断电机控制系统中需要维护的部分，并进行相应的维护操作。2.能够在拆装过程中，能够严格按照步骤进行操作，避免因操作不当导致损坏或安全问题。素质目标1.时刻将安全放在首位，严格遵守安全操作规程，对自己和他人的安全负责。2.养成良好的职业习惯，尊重设备和工具，保持工作环境的整洁和有序。3.强化安全意识和规范操作的习惯，确保工作过程的安全可靠。教学重难点及对策重点难点掌握电机控制系统的拆装与维护方法熟悉拆装电机控制系统的步骤和注意事项，确保操作的准确性和安全性教学对策教学对策1.将拆装与维护过程分解成多个步骤，详细讲解每个步骤的要点和注意事项，并进行示范操作。2.组织学生分组进行拆装与维护练习，培养学生的团队协作能力和交流能力。1.鼓励学生在小组内互相检查拆装过程，发现问题及时纠正，共同提高。2.安排学生进行实际操作练习，在实践中熟悉流程。教学方法教法任务驱动法：引入企业真实工作任务，通过任务实施过程培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。演示法：教师针对生成性问题，现场演示操作流程，实现“做中教”。学法合作探究法：以小组为单位实施故障检修任务，获得知识技能的同时锻炼团队协作能力；角色扮演法：实操过程通过角色扮演主操手、副操手、记录员、安全员，分工协作完成课程任务。教学实施过程课前预习教学内容教师活动学生活动设计意图课前微课视频：“电机控制系统拆装与维护”；课前测试：“电机控制系统拆装与维护”课前测试。自主查阅资料，了解相关知识。1.发布课前任务；2.分析课前测试数据查看学生课前测试结果，预判教学难点，及时调整教学策略。1.登陆学习平台观看视频，完成课前测试。1.发布学习任务，激发学生学习动力，培养自主学习意识；2.资源手段：微课视频、智慧课堂。课程思政融入：1.强调在实训过程中培养学生严谨认真的工作态度，追求精益求精，让学生体会工匠精神的内涵。引任务（10分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【真实案例引入】某电动车在行驶中突然失去动力，经检查发现电机控制器内部的功率模块损坏，李师傅委派学徒工刘璋对其情况进行详细记录。1.通过客户真实案例引入工作任务；2.反馈课前学习的任务完成情况。1.观看客户真实案例。1.岗课融通引入企业真实案例，激发学生学习兴趣；2.资源手段：智慧课堂。析原理（30分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【电机控制系统的拆装步骤】1.准备工作：切断电源，准备好工具。2.拆卸外部连接：拆除电机与s$wiki_link":"/wikiid/3926061271125475341"}&msg=%E5%A4%96%E9%83%A8%E8%AE%BE%E5%A4%87"外部设备的连线，如电源线、信号线等。3.拆卸外壳：拧下固定外壳的螺丝，取下外壳。4.拆卸内部部件：按照顺序拆卸内部的电路板、s$wiki_link":"/wikiid/55590152396014033"}&msg=%E7%94%B5%E5%AE%B9"电容、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"电阻等元件。5.拆卸电机：松开电机固定螺丝，将电机取出。6.清洁检查：对拆卸下来的部件进行清洁，并检查是否有损坏。7.安装顺序相反：按照拆卸的逆序，将部件安装回原位。8.连接外部：连接好电机与外部设备的连线。9.安装外壳：固定好外壳。1.在学生实际操作时，进行分步指导，及时纠正学生的错误操作；2.在课堂上详细讲解拆装步骤，结合实物或图片进行演示，让学生清楚了解每一步的操作要点；3.在职教云平台发布随堂测试题，依据结果进行教学调整。1.在拆装过程中，小组成员之间互相讨论，交流经验和发现的问题；2.完成拆装后，总结自己的收获和体会，并在班级中进行分享。1.让学生通过实际操作，熟悉电机控制系统的结构和组成，提高动手能力；2.通过亲身体验拆装过程，学生能更深入地理解电机控制系统的工作原理和内部运作机制；3.资源手段：国家标准、智慧课堂。随堂测试检验学生学习效果，及时进行教学调整。精技能（40分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【完成电机控制系统的维护操作和注意事项】小组合理分工，完成电机控制系统的维护操作。1.发布电机控制系统的维护操作和注意事项任务；2.展示一些实际的电机控制系统维护案例，引导学生分析讨论。3.对学生的维护操作进行总结评价，指出优点和不足，鼓励学生不断进步。1.学生观察维护过程中各个部件的状态，记录相关数据和现象；2.学生以小组为单位，讨论维护操作中遇到的问题及解决方法，分享经验。1.课赛融通：小组间依据融入技能竞赛的评分标准互评打分；2.资源手段：实训电动机、作业工单、作业评分表。评结果（10分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【总结点评】1.回顾学习过程根据学生操作过程中存在的问题进行点评、总结；2.整理工位按照7S管理规范整理、恢复场地。1.回顾学习内容：①电机控制系统的拆装步骤；②电机控制系统的维护操作和注意事项。2.引导学生整理工位。1.回顾学习内容；2.整理恢复工位。1.回顾学习内容，总结分析，强化学生的规范操作意识；2.资源手段：智慧课堂。课后拓展（5分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【课后任务】1.课后测试电机控制系统的拆装与维护