朝阳区2024年中考一模语文试卷

朝阳区2024年中考一模语文试卷

吉林省长春市朝阳区2024年中考一模语文试卷

一、积累与运用（15分）

（2024•朝阳模拟）阅读下面的文字，完成问题。

如果你在生活中感到k£indUn,请前往一个你从未听说的地

方旅行。

在度假时，首先去你行程中最偏远的地方，绕过城市，然后（）

最后返回大城市。这样你会在偏远的地方感受到异质性的冲击，然后

在回程时你会感激繁忙城市的熟悉和便利。

要度过美好的旅程，你应该朝着一个兴趣点而不是一个地点前进。

旅行是为了激发热情，而不是为了“打卡”地点。

你对旅行的享受与你行李的大小成反比□意识到你真正需要的

东西布多少，便会获得解放。

每年扮演一次游客，你会学到很多东西。

1.根据拼音写出相应的汉字。

kundun（）

2.文中括号内应填的词是（）

A.在B.再

3.下列“打卡”使用不当的一项是（）

A.阳春三月，北京园博园内春花烂漫，吸引了不少市民游客前

来“打卡”。

B.3月9日，在安徽省凤栖湖湿地公园，一群迁徙的天鹅在此

休憩“打卡”

C.眼下，东北地区气温回升，各地抢先抓早，积极“打卡”春耕

备耕。

D.下周，本市冷空气将频繁“打卡”，大风天气较多，全市各地

最低气温将被“封印”在冰点以下。

4.文中方框处应使用的标点符号是（）

A.,B.；C.cD.---

【答案】L困顿

2.A

3.C

4.D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；标点符号的

正确使用；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的

词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字

音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特

别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性

或意义加以区分和掌握。

（2）本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教

材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累,

尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近

字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

（3）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个

方面入手：（1）理清思路，揣摩概括义。（2）联系上下文，体味词语指

代义。（3）瞻前顾后，揣摩特殊意义。（4）把握词语的感彩。除此以外，

还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理

解词语的含义。

（4）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要

用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点

符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

1.本题考查字音。困顿：指劳累到不能支持或者终日劳碌，生

计或境遇艰难窘迫，漂泊在外。“顿”主要不要写成“钝、

故答案为：困顿

2.本题考查字形。在：介词。引进动作行为有关的时间、处所、

范围、条件等。再：副词。表示同一动作、行为的重复或继续，多指

未实现的或持续性的动作。结合“最后”可知此处应填介词“在”，

表示在“最后”这个阶段。

故答案为：Ao

3.ABD.正确。

C.根据“各地抢先抓早”可知，各地此时在积极开展春耕备耕，

不宜使用“打卡

故答案为：C

4.本题考查标点符号。“意识到你真正需要的东西有多少，便

会获得解放"一句用于对上一句“你对旅行的享受与你行李的大小成

反比”的解释，因而此处应用破折号，起解释说明作用。

故答案为：D

5.(2024•朝阳模拟)古诗文默写填空。

(1)臣本布衣，躬耕于南阳，—，―O(诸葛亮《出

师表》)

(2)万里赴戎机，。(北朝民歌《木兰诗》)

(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中热情洋溢地写道：

“,”，勉慰与自己志同道合的友人：空间阻隔不

了朋友间真挚的情谊。

(4)晏殊《浣溪沙》中的名句“_,—“将惋惜伤

感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活的哲理。

【答案】(1)苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

(2)关山度若飞

(3)海内存知己；天涯若比邻

(4)无可奈何花落去；似曾相识燕归来

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字

的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：诸，度，

邻，奈。

故答案为：(1)苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯(2)关山

度若飞(3)海内存知己；天涯若比邻

(4)可奈何花落去；似曾相识燕归来

【点评】(1)(2)本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题

目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的

背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从

而做到准确、工整的完成作答。

(3)(4)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题

目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的

句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

二、阅读（45分）

（2024•朝阳模拟）阅读下面的课内文言文，完成问题。

小石潭记柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐

竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

纸，为屿，为崂，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。伶

然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其

境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日

恕己，曰奉壹。

6.解释下列加点的词。

斗折蛇行，明灭可见

4：蛇：

7.前人评点《小石潭记》，认为作者写景“妙请你赏析“潭

中鱼可百许头，皆若空游无所依“一句的妙处。

8.与作者同游的还有五个人，可他却说小石潭“寂寥无人Z从

这四个字中你读出了什么

【答案】6.像北斗星那样；像蛇那样

7.这句话的妙处在于：从字面看并未提及水，但我们已能充分

感受到潭水的清澄纯净。

8.“寂寥无人”，是作者内心的感受，是他心境的反映。当时，

他正身遭贬谪，失意落寞，孤寂抑郁，而小石潭本就人迹罕至，幽深

清冷的环境氛围正暗合了他的心情，所以他会这么说。（与他同行的

亲友，也同是天涯沦落人，或被贬或流放，也都是失意的人，大家的

心情是一样的。）

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；小石潭记；常

用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的

意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多

义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉

及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选

入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判

断。

（2）（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是

在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在

身上的玉佩、玉环用互碰撞发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子,

开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底,

靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为城、屿、

嵋、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳

牵连，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。

阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然

又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。

向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿

蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道

它的源头在哪里。

我坐在潭边，四周被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人,

使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为

这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是就把当时的情景记下来

便离去了。

一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的

有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

6.本题考查文言文实词句意：（水流）像北斗星一样曲折，像

蛇一样蜿蜒前行。①斗：像北斗星那样。

②蛇：像蛇那样。

故答案为：像北斗星那样；像蛇那样

7.本题考查语句赏析。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依"意

思是：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没

有。写可以看出谭水中鱼儿大致的数量，鱼儿好像在空中游动，在写

鱼的同时我们却感受到了潭水的清澈，运用了侧面描写，很有趣味。

故答案为：这句话的妙处在于：从字面看并未提及水，但我们

已能充分感受到潭水的清澄纯净。

8.本题考查内容理解。“寂寥无人”指寂静没有旁人；但是结尾

“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕

己，日奉壹”却告知读者与作者同游的还有五个人，可见“寂寥无人”

并不是周围没有人，而是写自己内心的感受。联系背景"柳宗元于唐

顺宗永贞元年因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。

政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤

满之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体

描写，抒发自己的不幸遭遇，文章即在此背景下写成“，再联系文章

“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，

作者被贬，内心失意，而小石潭的环境幽深清冷，心境与环境相契合，

所以作者认为寂寥无人，同时或被贬或流放，是亲友，也是失意之人，

大家的心情都是低落的，所以会有“寂寥无人”的感受。

故答案为：“寂寥无人”，是作者内心的感受，是他心境的反映。

当时，他正身遭贬谪，失意落寞，孤寂抑郁，而小石潭本就人迹罕至，

幽深清冷的环境氛围正暗合了他的心情，所以他会这么说。（与他同

行的亲友，也同是天涯沦落人，或被贬或流放，也都是失意的人，大

家的心情是一样的c）

（2024•朝阳模拟）阅读下面的课外文言文，完成问题。

云山日记一则郭畀①

二十日晴客杭登吴山。城隍庙壁画二鬼，颇得②。回立门首，左

顾西湖，右观大江，杭郡人家，皆在足下。次游玄妙观，门立徽宗③

御书碑石，殿前立高宗御书《道德经》石刻经幢④。二亭覆之。后

有《真武观记》，开平⑤二年物也。有老道士云，吴越⑥时已有之，

昔为紫极宫。惜前朝碑石，有“天庆观⑦”字，皆凿去不存，殊失

古意。且朝代更改，敕额曰“玄妙”当存其已往，而新其方来可也。

道士俗物，大败人意。回到省⑧中，石路高下，足力少倦。

【注释】①郭畀（bi）:元代书画家。②颇得：很好。③徽宗：

北宋皇帝赵佶，书画家。后文的“高宗”是南宋皇帝赵构，书法家。

④经幢（chuGng）：柱状的石刻，柱身刻经文。⑤开平：五代后梁太

祖年号。⑥吴越：指五代时钱锣（liU）在两浙建吴越国。⑦天庆观:

宋朝时玄妙观称“天庆观”，到元代皇帝赐名“玄妙观”，于是道士把

碑上的“天庆观”三字都凿去了。⑧省：指官署。

9.用给文中画波浪线的部分断向。（限断三处）

二十日晴客杭登吴山。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

道士俗物，大败人意。

11.作者游览杭州吴山，记庙宇、道观，留意于文物古迹。从这

则日记看，他认为应该怎样对待文物古迹

【答案】9.二十日/晴/客杭/登吴山。

10.道士是庸俗无知的人，（凿去字迹的做法）非常败坏人的兴

致（令人扫兴）。

11.从“当存其已往，而新其方来可也”一句可以看出，他认为

对于文物古迹应当加以保护，即使是改了新名，也应当是在保留闩迹

的基础上再增刻新名。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；

文言文翻译

【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首

先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓

语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键

是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时

对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范,

将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的

标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通

晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考例文】

二十日，天气晴朗，我客居杭州，登二吴山。城隍庙的壁画中有

两个鬼，画得很不错。我站在门口，向左可以看到西湖，向右可以看

到大江，杭州城的人家都在我的脚下。接着我游览了玄妙观，观门立

着徽宗御书的碑石，殿前立着高宗御书的《道德经》石刻经幢，上面

有两个亭子覆盖着。后面还有《真武观记》，是开平二年的文物。有

位老道士说，吴越时期这里就已经有了，以前叫紫极宫。可惜前朝的

碑石上有“天庆观”的字样，都被凿掉了，这实在是失去了古韵。而

且朝代更迭，道观的敕额改为“玄妙”，应该保留其过去的历史，同

时展现新的风貌才好。这些道士太过世俗，真是让人扫兴。回到行省，

走在石路上，我感到有些疲倦。

9.本题考查文言文断句。句意：二十日，晴天，我客居杭州，

登上吴山。“二十日”点明时间；"晴''点明天气状况：“客杭”点明地

点；“登吴山”点明事件。由此可断出答案。

故答案为：二十日/晴/客杭/登吴山。

10.本题考查对文言实词的理解。重点词有：俗物，庸俗无知的

人；大，非常；败，败坏；意，兴致。

故答案为：道士是庸俗无知的人，（凿去字迹的做法）非常败坏

人的兴致（令人扫兴）。

11.本题考查文章内容的理解。根据“且朝代更改，敕额日'玄

妙”，当存其已往，而新其方来可也”可知，作者认为即使朝代的更

换改变。由此可得答案。

故答案为：从“当存其已往，而新其方来可也”一句可以看出，

他认为对于文物古迹应当加以保护，即使是改了新名，也应当是在保

留旧迹的基础上再增刻新名。

（2024•朝阳模拟）阅读下面的材料，完成问题。

［材料一］

2023年国家博物馆数据统计

开放时长314天

累计接待观众人次6757067人次

日平均接待人次2.1万人次

较去年同比增加314%

0T8周岁观众占比19.12%

19-35周岁观众占比42.69%

36-59周岁观众占比31.34%

60周岁以上观众占比6.85%

（摘编自2023年度《中国国家博物馆数据报告》）

［材料二］

新春佳节，许多市民走进上海自然博物馆“与龙共舞”：长吼一

声，吼出新年新气象的远古恐龙，14种15件恐龙骨骼化石和模型组

成恐龙盛世，窃蛋龙护蛋时被误解的可爱模样……最让人流连忘返的,

当数“玉龙则灵”龙年生肖展。

最吸睛的“龙•科技”板块中，古代科技与现代科技因龙影穿梭

而“龙脉”相承。火龙出水、龙骨水车、龙洗等古代科技互动展项，

展现古代劳动人民的智慧和创造力；乘风飞天、下海逐浪、遁地无

痕、叱咤驭电，当无所不能的“龙”遇到“大国重器”又会产生怎样

的化学反应呢从“华龙一号”的核能之光，到“蛟龙”号的深海探

索；从“鳏龙”号展翅飞翔，到“雪龙”号破冰前行……

华夏大地上，龙的传人用科技为笔，创新为墨，一座座以“龙”

为名的国之重器，蕴含的正是锐意进取、勇往直前、自强不息的民族

力量。

（摘自2024年2月10日《新民晚报》）

［材料三］

今年7月19日至明年8月17日，“金字塔之巅：古埃及文明

大展”将在上海博物馆人民广场馆舍呈现，展期逾一年之久，其中超

过95%的文物首次来到亚洲，上海博物馆人民广场馆将贯通一楼所有

展厅，这在建馆历史上前所未有。

（摘自2024年2月27日《新民晚报》）

［材料四］

12.探究［材料一］的内容，简要写出你的结论。（一点即可）

13.根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.博物馆是广泛传播人类优秀文化、艺术的重要场所。

B.博物馆是重要的教育资源，凝聚了人类的智慧，蕴含着精神

的力量。

C.博物馆是文艺表演的场所，形式新颖、规模宏大的展演能够

吸引更多的观众。

D.博物馆展览要与时俱进，丰富展项，创新观展手段。

14.［材料四］的“云游”博物馆，就是在互联网上“游览”博物

馆。它是数字技术发展的产物，也是博物值新的打开方式。如果参观

博物馆，你会选择“云游”吗请写出你的想法。

【答案】12.示例：2023年，参观国家博物馆的观众人数猛增，

35岁以下的观众占比超过60%,年轻人巳成为国家博物馆观众的主力

军。

13.C

14.示例：2023年，参观国家博物馆的观众人数猛增，35岁以

下的观众占比超过6096,年轻示例：①会。“云游”博物馆，方便、快

捷，不受空间、时间的限制，而且现在的数字技术与富有创造性的影

像手段，让展览变得更加生动，富有趣味，所以我会选择"云游

②不会。博物馆最有价值的地方，是能够看到实物，看到立体呈现的

历史与人类文明的创造，能安静、细致、耐心地观察事物，那种令人

沉浸的文化氛围，是只有身临其境才会产生的。所以我更愿意亲身到

博物馆中去观看，不会选择“云游”。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；新闻、材料类；分

析材料主体特征；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首

先要浏览材料，明确材料各个段落（语句；的内容，同时要把意思相

近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关

键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目

应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”

还是“正确的一项「)。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往

往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用

心比对，做出判断C

(3)本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个

材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知

识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言

来表达自己的观点和见解。

12.根据材料一《2023年国家博物馆数据统计》表中“日平均

接待人次”为“2.1万人次”，“较去年同匕增加”“314%”可知，2023

年，参观国家博物馆的观众人数猛增：根据材料一《2023年国家博

物馆数据统计》表中“0-18周岁观众占比”为“19.1296“，“19-35周

岁观众占比”占比“42.69%”,两者相加占比为"61.81%"由此科可

得答案。

故答案为：示例：2023年，参观国家博物馆的观众人数猛增，

35岁以下的观众占比超过60%,年轻人已成为国家博物馆观众的主力

军。

13.ABD.正确c

C.有误，根据材料二①段“新春佳节，许多市民走进上海自然博

物馆'与龙共舞”、②段“最吸睛的‘龙•科技’板块中，古代科技

与现代科技因龙影穿梭而‘龙脉'相承”和③段“华夏大地上，龙的

传人用科技为笔，创新为墨，一座座以'龙为名的国之重器，蕴含的

正是锐意进取、勇往直

前、自强不息的民族力量”可知，博物馆是自然和科技展览的场

所，而非”是文艺表演的场所，形式新颖、规模宏大的展演能够吸引

更多的观众

故答案为：Co

14.本题答案不唯一，从会选择和不会选择“云游”中任选一个

观点，写出理由即可。

故答案为：示例：2023年，参观国家博物馆的观众人数猛增，

35岁以下的观众占比超过60%,年轻示例：①会。“云游”博物馆，

方便、快捷，不受空间、时间的限制，而且现在的数字技术与富有创

造性的影像手段，让展览变得更加生动，富有趣味，所以我会选择“云

游”。②不会。博物馆最有价值的地方，是能够看到实物，看到立体

呈现的历史与人类文明的创造，能安静、细致、耐心地观察事物，那

种令人沉浸的文化氛围，是只有身临其境才会产生的。所以我更愿意

亲身到博物馆中去观看，不会选择“云游工

（2024•朝阳模拟）阅读下面的文字，完成问题。

像山河一样打开自己原因

一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底

的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。

这就是怒江。

我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在沿岸如游丝般蜿蜒的公路上缓

缓移动。紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一

个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，

就像长在千年古树干上的苔葬，湿漉漉地爽展。时隐时现的袅袅炊烟、

鸡鸣犬吠，微茫又邈远。

著名的东方大峡谷，用平均2000米的深度、300多.公里的长度

提醒人们：在怒江大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘

埃。

忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲沆“是

用手机播放的吗”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同

行者。他立起身，把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出来。那

是他自制的一个播放机，插上存有上千首乐曲的U盘，就能随意选播

自己想听的乐曲。

“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就

像是为它们谱写的J对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐

曲，他竟然这样解读。

这位游客来自北京，在这一带当过“知青”，回城后成了一名教

师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游。

快七十岁的他，精神矍银①。

“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么撩

人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂

寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”

也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是

寻找他的青春来了C

山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天铐未残。当雄浑的山河打

开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。

怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和

长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像

华尔兹舞中旋动的长裙一角；又转得那么不动声色，甚至没有激起

半朵浪花。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入

沉思的碧水。

导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑的时候，眼角和额头

的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多，而且她的解说不背导游

词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。

这个季节，更适合它的名字应该是一一碧江。

显然，她对这片山水非常了解。

我的眼睛追随李导的指引，看见峡谷对岸一座孤峰上的石月亮了。

它以蓝天为衬，丝丝白云像桂树枝，在不断摇曳。

“石月亮像不像山崖用它的食指和拇指搭接而成的”李导询问

大家。有意思的是，话音才落，那位北京老人就用他的自制播放机，

播放起了被誉为“东方小夜曲”的云南民歌一一《小河淌水》。在“月

亮出来亮汪汪，亮汪汪”歌声的回旋中，他是不是拾回了一个散发着

青春芬芳的夜晚

大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述

起自己的身世。

李导的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公

路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和其他生产、生活物

资，救助群众。她就是其中的一个赶马人，也曾做过国营马帮的女马

锅头①Q

泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇难

于赶马途中。十多年里，她流汗流血，历经艰险，遭遇了难以想象的

苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。

值得庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区，她的家乡和

外界的联系变得便捷。

前些年，为提高云南茶叶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进

京的活动。在这次活动中，她留下了自己马锅头生涯的最后一次亮相。

那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动一方的趣

闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀

的商场和穿着入时的男女……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马

帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声

错落纷乱，什么时候该走什么时候要停前面的岔道如何选择这

些都变得难以确定C

如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的

活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。

时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到

短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔①

的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了

生命的另一扇门一一成了一名高山导游。

在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。

当汽车开过由两块巨大山石天然组成的“门”时，“丙中洛”三

个字出现在一块竖于路边的石条上。李导招呼大家下车。

观景台修筑在一道深谷之上，谷底被怒江搂住的是一座开满桃花

的小岛。在这人间四月天，桃花嫡紫嫣红。

当我眺望山谷对面被云雾笼罩住的山坡以及山上的村寨时，迷离

朦胧的烟火人家好像也被一种神秘感笼罩住了。

“能不能把那里称为人神共居的地方”李导大声问所有人。那位

北京老人回答说：。“那是一个天上的村寨C”显然，这个答案是从郭

沫若的《天上的街市》中获得的灵感。“那隔着河的牛郎织女，定

能够骑着牛儿来往。”这样悠然自得的生活，在世外桃源里应该不难

遇见吧。

李导带领着大家，向如画河山的更深更远处走去。她的手自然前

伸，挽住了北京老人的胳膊。

前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊

叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中

酝酿。

我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，

收获快乐，收获爱C

（有删改）

【注释】①矍银（juCshub）：形容老年人很有精神的样子。

②马锅头：率领马帮的人。③熟稔（r爸n）：很熟悉。④丙中洛：村

察名。地点在怒江大峡谷北端，被称为“人神共居的地方”

15.正确抄写原文语句，完成下面的表格。

所至所见所感

怒江大峡谷景一怒江第一湾、石月亮、丙中洛等①

人北京老人、李姓导游（李导）②____________

16.结合修辞方法的运用，分析文中画横线句子的表达作用。

在怒江大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。

17.请根据文章内容，简要概括李导的“身世”。

18.与下面的句子作比较，分析文中画波浪线的句子的好处。

她清醒地认识到时代也许不再需要传统的马帮了。

19.朕系全文内容，你怎样理解文章题目中的“打开”

【答案】15.当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在

人们眼前次第呈现；当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收

获美，收获快乐，收获爱。

16.这句话运用比喻和夸张的修辞方法，形象而鲜明地表现了游

客在怒江大峡谷面前的渺小，反衬出怒江大峡谷的雄浑壮观。

17.李导原本是一位马锅头，在经历了一次驮茶进京的活动后,

决定改行，做了高山导游。

18.画波浪线的句子是一个倒装句（宾语前置句），用这样的语

序更有强调意味，突出了传统马帮被时代变革所淘汰的残酷现实，凸

显了李导的清醒与理性。这样的语序，与上一段语意的衔接也显得更

加连贯、自然。

19.“打开”，就是走出封闭，摆脱困顿，积极地面对生活，寻求

改变。“北京老人”不在城市的高楼中独守孤影，四处旅游，过着快

乐的晚年生活。“李导”结束马帮的生涯，改当高山导游，在为四方游

客的服务中，感受到了充实与快乐。山河“打开”，能让人们领略自

然之美，生活“打开”，能让人们收获人生之美。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文

章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；小说

【解析】【点评】(1)本题考查文章内容的理解。理解文章的主

要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大

意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到

文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

(2)(4)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，

从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个

角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

(3)本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全

文，明确各个段落(语句)的内容，同时要狙意思相近的段落(语句)

合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确

概括。

(5)本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从

以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。

3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

15.本题考查理解内容筛选信息。第①空：结合第②段“山，倒

海翻江卷巨澜：山，刺破青天铐未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，

成千上万种美就在人们眼前次第呈现”可知，景带给“我”的感受是

“当雄浑的山河打开自己的胸膛，成干上万种美就在人们眼前次第呈

现“；第②空：结合第四段“我知道，当人们像雄浑的山河一样打开

自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱”可知，人带给“我”的

感受是“当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获

快乐，收获爱”。

故答案为：当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在

人们眼前次第呈现；当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够

收获美，收获快乐，收获爱。

16.本题考查赏析语句。题目要求从修辞方法的角度进行赏析，

结合“在怒江大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃”

分析，句中将每位游客比作是“一粒微不足道的尘埃”，这是运用了

比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了游客在怒江大峡谷面前显

得是如此地渺小，以此反衬出怒江大峡谷的雄浑壮观。

故答案为：这句话运用比喻和夸张的修辞方法，形象而鲜明地

表现了游客在怒江大峡谷面前的渺小，反衬出怒江大峡谷的雄浑壮观。

17.本题考查理解概括文章内容。结合第⑥段“当地政府曾组建

马帮，运送粮食和其他生产、生活物资，救助群众。她就是其中的一

个赶马人，也曾做过国营马帮的女马锅头”，第①段“前些年，为提

高云南茶叶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次

活动中，她留下了自己马锅头生涯的最后一次亮相”，第②段“但很

快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起

展现魅力，她开启了生命的另一扇门一一成了一名高山导游”可知，

李导原本是国营马帮的马锅头，在经历了一次马帮驮茶进京的活动后,

决定改行，成为了一名高山导游。据此概括作答。

故答案为：李导原本是一位马锅头，在经历了一次驮茶进京的

活动后，决定改行，做了高山导游。

18.本题考查赏析语句。结合第2段画波浪线的句子“时代也许

不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到”与“她清醒地认识到时代

也许不再需要传统的马帮了”分析，两个句子句式不同，画波浪线的

句子是倒装句（宾语前置句），后句是主谓句；倒装（宾语前置）的

语序强调突出了“时代也许不再需要传统的马帮了“，突出了传统马

帮被时代变革所淘汰的残酷现实，表现了李导的清醒与理性；结合第

①段“如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京

的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索”

可得答案。

故答案为：画波浪线的句子是一个倒装句（宾语前置句），用这

样的语序更有强调意味，突出了传统马帮被时代变革所淘汰的残酷现

实，凸显了李导的清醒与理性。这样的语序，与上一段语意的衔接也

显得更加连贯、自然。

19.本题考查理解标题含义。结合第①段”这位游客来自北京，

在这一带当过‘知青’，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有

在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游。快七十岁的他，精神矍银”,

第③段“他笑了笑，接着对我说：'在城市的熙熙攘攘里，我常常感

到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”

可知，“打开”，就是走出封闭，摆脱困顿，积极地面对生活，寻求改

变。“北京老人”不在城市的高楼中独守孤影，四处旅游，过着快乐

的晚年生活：结合第D段“当地政府曾组建马帮，运送粮食和其他生

产、生活物资，救助群众。她就是其中的一个赶马人，也曾做过国营

马帮的女马锅头”，第②段“但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚

而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇

门一一成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实

与快乐”可知，“李导”结束马帮的生涯，改当高山导游，在为四方游

客的服务中，感受到了充实与快乐：结合第②段“山，倒海翻江卷巨

澜；山，刺破青天鳄未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成干上万

种美就在人们眼前次第呈现“，第④段“我知道，当人们像雄浑的山

河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱”概括可得答

案。

故答案为：“打开”，就是走出封闭，摆脱困顿，积极地面对生活，

寻求改变。“北京老人”不在城市的高楼中独守孤影，四处旅游，过着

快乐的晚年生活。“李导”结束马帮的生涯，改当高山导游，在为四

方游客的服务中，感受到了充实与快乐。山河“打开”，能让人们领

略自然之美，生活“打开”，能让人们收获人生之美。

20.（2024•朝阳模拟）下列同一家庭的三姊妹于1847年出现在

英国文坛，其中《简•爱》的作者是（）

A.夏洛蒂•勃朗特B.艾米莉•勃朗特C.安妮•勃朗特

【答案】A

【知识点】作家作品；《简・爱》

【解析】【分析】《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的

长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

故答案为：A

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性,

既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，

并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题

时才能得心应手。

21.（2024•朝阳模拟）下列对《简・爱》的评价，不恰当的一

项是（）

A.《简•爱》是一部带有自传色彩的长篇小说。

B.《简•爱》是一部充满讽刺意味的长篇小说。

C.《简•爱》是一部深具文化内涵的长篇小说。

D.《简•爱》是一部以爱情为主题的长篇小说。

【答案】B

【知识点】作品的艺术特色；《简•爱》

【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误。全书以主人公简♦爱的成长故事为线索展开叙述，以

简•爱的所思所想推动情节发展，全书并没有花太多笔墨在讽刺人物

形象上，因此不能说“充满讽刺意味”；

故答案为：B

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容

出发，结合作者的创作背景朕系现实生活，表达观点明确，言之戌理

即可。

22.（2024•朝阳模拟）阅读《简•爱》片段，回答问题。

“从来没有，”他咬牙切齿地说道:“从来没有任何东西像你这样:

又脆弱又坚不可摧c在我手里，你简直就像根芦苇！”他用紧抓住我

的手使劲摇晃我，“我可以不费吹灰之力把你折弯，但就算折弯、

撕碎、碾碎你，又有什么好处想想那双眼睛，想想那种坚定、自由、

不受管束的目光，用一种超乎勇气、必胜的决心毅然地拒绝我。无论

我怎么摆弄这外在的躯壳，也无法得到你一一这个美丽但难驯的人!

就算我毁弃这小小的囚笼，我的暴行只会让囚徒奔向自由。我也许可

以成功征服这牢笼般的躯壳，但还不等我声明拥有泥土做的肉身，躯

壳里的灵魂早就飞到天边去了。而我要的不仅仅是脆弱的躯体，而是

精神一一你的意志和力量，美德和纯真。只要你愿意，你就可以轻轻

地飞来，偎依在我的心里；但若违背你的意愿，就算死死抓住你，你

也会像香气般从我掌中溜走，不等我闻到芬芳，你已无影无踪了。唉！

来吧，简，来吧！”

他这样说着，渐渐松开紧握的手，只是凝视着我。这眼神远比发

疯似的紧扯更让我难以抗拒。然而，只有傻瓜才会在现在屈服。我已

面对并已挫败他的怒火，也得躲开他的忧伤，于是，我向门边走去。

简•爱说：“我已面对并已挫败他的怒火，也得躲开他的忧伤。

”你怎样体会罗切斯特话语中流露的“忧伤”

【答案】强扭的瓜不甜。从罗切斯特的话语中，可以看到他清醒

地认识到身体弱小的简爱有着坚不可摧的意志，自己不能违背简爱

的意愿，不能限制她的自由。但他又不舍得简爱离开自己。尊重简爱

的决定，就会失去她；但是不放手，简爱的心也不会属于他。他最

后说“唉！来吧，简，来吧！”既是叹息，也是哀求，他内心无可奈

何的“忧伤”表现得淋漓尽致。

【知识点】作品的基本内容；《简•爱》

【解析】【分析】本题考查对名著情节的把握。根据选文的段“我

可以不费吹灰之力把你折弯，但就算折弯、撕碎、碾碎你，又有什么

好处想想那双眼睛，想想那种坚定、自由、不受管束的目光，用一

种超乎勇气、必胜的决心毅然地拒绝我。无论我怎么摆弄这外在的躯

壳，也无法得到你一一这个美丽但难的人”可以看到他清醒地认识到

身体弱小的简♦爱有着坚不可摧的意志，自己不能违背简•爱的意愿：

根据“就算我毁弃这小小的囚笼，我的暴行只会让囚徒奔向自由。我

也许可以成功征服这牢笼般的躯壳，但还不等我声明拥有泥土做的肉

身，躯壳里的灵魂早就飞到天边去了“可知，罗切斯特不能限制她的

自由。根据“只要你愿意，你就可以轻轻地飞来，偎依在我的心里:

但若违背你的意愿，就算死死抓住你，你也会像香气般从我掌中溜走,

不等我闻到芬芳，你已无影无踪了。唉!来吧，简，来吧”可知，但他

又不舍得简•爱离开自己一一尊重简•爱的决定，就会失去她；但是

不放手，简•爱的心也不会属于他：其中，“唉！来吧，简，来吧！”

既是叹息，也是哀求，他内心无可奈何的“忧伤”表现得淋漓尽致。

故答案为：强扭的瓜不甜。从罗切斯特的话语中，可以看到他清

醒地认识到身体弱小的简爱有着坚不可摧的意志，自己不能违背简

爱的意愿，不能限制她的自由。但他又不舍得简爱离开自己。尊重

简爱的决定，就会失去她；但是不放手，简爱的心也不会属于他。

他最后说“唉！来叱，简，来吧！”既是叹息，也是哀求，他内心无

可奈何的“忧伤”表现得淋漓尽致。

【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课

后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作

品主要的知识点要记牢。

三、综合实践（10分）

23.（2024•朝阳模拟）右图是2024年3月20日《长春日报》

“要闻”版的消息图片。学校新闻社团在校报上转载了这一图片，并

配发了下面的消息c请你为这则消息拟一个标题。

据《长春日报》报道，净月潭国家级风景名胜区内的冰凌花于近

日开放。这幅图片就是记者张扬于3月20日拍摄到的冰凌花。冰凌

花被称为每年长春“第一枝开放的花”。3月20日正是“二十四节气”

中的“春分”，当天吉林省各地天气最低气温都在零下六七摄氏度，

最高温度也不过零上五六度。冰凌花的绽放就预示着长春的春天真正

开始了。

消息标题：

【答案】示例：①净月潭的冰凌花开了②春分时节，净月潭冰凌

花凌寒绽放

【知识点】拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】本题考查拟写新闻标题。本题要求为一段关于

净月潭国家级风景名胜区冰凌花开放的消息拟一个标题。首先，我们

需要从消息中提炼出关键信息，包括时间、地点、事件以及事件的意

义。在这段消息中，关键信息包括：冰凌花开放、净月潭国家级风景

名胜区、春分时节、预示着长春春天的开始。答题指导：标题应简洁

明了，能够准确概括消息的主要内容。标题应突出新闻的价值和意义,

吸引读者的注意力c注意标题的字数限制。

故答案为：示例：①净月潭的冰凌花开了②春分时节，净月潭冰

凌花凌寒绽放

【点评】本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、

标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中

要有充分依据。

24.（2024・朝阳模拟）据吉林自然博物馆的副研究馆员刘彩伶

介绍，原本在长春的很多地方都有的冰凌花，渐渐都受城市热岛效应

消失了，只在净月潭有，所以从每年三月中下旬到“五一”之前都会

有大批游客来观赏长春第一花。如果作为学校新闻社团的一名小记者

到净月潭采访观赏冰凌花的游客，你会提出什么问题请写出两条。

问题一：

问题二：

【答案】您是第一次来净月潭观赏冰凌花吗I您为什么会来观赏

冰凌花

【知识点】活动设计

【解析】【分析】本题考查采访。本题要求学校新闻社团的小记

者根据吉林自然博物馆副研究馆员刘彩伶的介绍，提出两个关于冰凌

花和游客观赏冰凌花的问题。通过材料分析，我们可以了解到以下几

个关键信息：冰凌花原本是长春多个地方的常见植物，但由于城市热

岛效应的影响，现在只在净月潭有。每年三月中下旬到“五一”之前，

是冰凌花盛开的季节，吸引了大量游客前来观赏。基于这些关键信息，

我们可以构思出两个问题。第一个问题可以围绕游客对冰凌花的兴趣

和观赏体验来提问，以了解冰凌花作为长春第一花对游客的吸引力。

第二个问题则可以针对冰凌花因城市热岛效应逐渐消失的现象，询问

游客对于保护珍稀植物和应对环境问题的看法。

故答案为：您是第一次来净月潭观赏冰凌花吗；您为什么会来观

赏冰凌花

【点评】本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身

份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，

围绕中心话题即可C

25.（2024•戟阳模拟）针对每年都会发生的游客为了拍照而踩

踏、采摘冰凌花的行为，净月潭景区的工作人员也呼吁广大游客要文

明探花、寻花、赏花。以下标语不适合作为景区宣传语的是（）

A.珍惜自然，文明赏花。B.爱它就别伤害它。

C.请脚下留情。D.轻拿轻放，不要带走。

【答案】D

【知识点】拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】ABC合适。

D.不合适。“轻拿轻放，不要带走”。这个标语虽然从字面上看似

乎是在提醒游客不要随意破坏或带走冰凌花，但实际上它更适合用于

提醒游客不要破坏或带走可以移动、可以触摸的物品，如图书、文物

等。对于冰凌花这种生长在土地上的植物来说，游客是无法将其带走

的，因此这个标语在这里并不适用。它不仅没有准确地传达出保护冰

凌花的信息，还可能让游客感到困惑或误解。

故答案为：D

【点评】本题考直宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主

题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

四、作文（50分）

26.（2024•朝阳模拟）以下作文，任选其一。

作文（1）古时候，小儿出生3日后，要选一个双日好天气，由其

父抱到大街上走一圈，谓之“出行”。出行其实就是“出门”，就是外

出、到外地去。旅行、观光游览，都是出行。小时候，大人带着我们

出行；长大后，我们自己出行。出行，会遇到陌生的环境、陌生的人；

出行，也能打开全新的世界。请你以“我的一次出行经历”为题目写

一篇文章，写清你出行时的所见、所闻、所感。

作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。

许多人的童年记忆，是呼朋唤友，是日光下的奔跑嬉闹。而如今，

对于不少儿童尤其是进入小学后的孩子来说，闲暇社交已成为“奢侈

品”。

“上千人的社区，孩子下楼找不到一个同龄玩伴”“想要给孩子

找同龄伙伴，还得去培训班，那里才挤满了孩子”……林立的高楼、

逼仄的活动空间、满满当当的课外班安排，让不少孩子“无社交”或

社交严重不足。教育专家指出，这是一个值得关注的问题。

（赵叶苹、任丽颖/“半月谈"微信公号）

以上材料引发了你怎样的感悟和思考请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情

实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】【参考例文】

我的一次出行经历

阳光穿过窗帘的筵隙，洒在我的脸上，我微微睁开眼，心中满是

期待。今天，是我第一次独自出行的日子。

清晨的街道还未完全苏醒，空气中弥漫着清新的气息。我背起早

已准备好的背包，走出家门，踏上了这条未知的旅程。

一路上，我遇到了形形色色的陌生人c有的匆忙赶路，脸上写满

了生活的压力；有的悠闲漫步，享受着清晨的宁静。我微笑着向他们

点头致意，他们也回报以友善的微笑。这种陌生人间的交流，让我感

到温暖而亲切。

走过熙熙攘攘的市集，我来到了一个宁静的公园。公园的湖面上，

几只鸭子悠闲地游弋着，偶尔发出欢快的叫声。我坐在湖边的长椅上，

静静地看着湖面上的波纹，感受着大自然的宁静与和谐。

午后的阳光透过树叶的缝隙洒在我的身上，我踏上了一条通往山

间的小路。山路崎岖，但我却乐在其中。每一步都充满了挑战与探索

的乐趣。当我登上山顶时，眼前的景色让我惊叹不已。远处的山峦连

绵起伏，近处的树木郁郁葱葱，一切都显得那么美丽而宁静。

环境的魅力，也让我认识到了人与人之间的友善与真诚。我开始

明白，出行不仅仅是为了到达目的地，更是为了享受沿途的风景和人

与人之间的情感交流。

夜幕降临，我回到了家中。虽然身体上有些疲惫，但心里却充满

了满足与喜悦。这次出行让我收获了很多，也让我更加珍惜自己的生

活。

回首这次出行经历，我深深地感受到了生活的美好与多彩。每一

次出行都是一次全新的体验，每一次体验都会让我们更加成熟与坚强。

我相信，在未来的日子里，我还会继续探索这个美丽的世界，享受每

一次出行的乐趣与收获。

【参考例文】

别让孩子的童年“孤”影随行

如今，在繁华的都市中，孩子们的童年似乎正逐渐失去一些本应

有的色彩。那曾经呼朋唤友、在阳光下尽情奔跑嬉闹的场景变得越来

越罕见，闲暇社交竟成了孩子们的“奢侈品”。

林立的高楼如一道道屏障，隔开了孩子们彼此交流的空间。在那

上千人的社区里，孩子下楼后却找不到一个同龄玩伴，只能面对空荡

荡的院子，满心失落。逼仄的活动空间，让他们无法自由地追逐玩耍，

曾经广阔的天地仿佛被压缩到了极小的范围。而那满满当当的课外班

安排，更是无情地挤占了他们本就不多的闲暇时光，让他们连寻找伙

伴的机会都没有。

孩子的成长需要社交，需要与同龄人一起分享快乐、分担忧愁，

需要在互动中学会沟通、理解和包容。然而，现在的他们却时常在孤

独中度过课余时间，他们的童年被学习和各种培训填满，心灵深处渴

望的友谊和欢乐却难以得到满足。这不仅影响着他们的心理健康，也

可能让他们在未来的人际交往中遇到困难。

我们不能忽视这个问题，我们应该努力为孩子们创造更好的环境。

社区可以多组织一些适合孩子们的活动，为他们提供相识和交流的平

台；家长们也应该适当减少孩子的课外班，给他们留出一些可以自由

支配的时间，让他们有机会去结交朋友；学校也应该注重培养孩子们

的社交能力，开展丰富多彩的课余活动。

别让孩子的童年“孤”影随行，让我们共同努力，为孩子们找回

那失落的社交时光，让他们的童年重新充满欢声笑语，充满真挚的友

谊，让他们能够在温暖和关爱中健康快乐地成长。只有这样，我们才

能给孩子们一个真正美好的童年回忆。

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】（1）【分析】材料围绕“出行”这一话题展开，阐述了

出行的含义以及出行的意义。

【题干分析】M料先是解释了古时候“出行”的含义，接着说明

出行在不同阶段的情况以及出行带来的体验，包括遇到陌生环境和人,

打开全新世界等。写作思路可以围绕自己的一次具体出行经历展开，

详细描述出行过程中的所见所闻，重点突出自己的感受和感悟。可能

出现的误区是只注重描述经历而忽略了内心感受的深入挖掘。作文开

头可以直接点明某次出行，吸引读者兴趣，事例素材可以选取旅行中

的独特见闻等，结尾可适当升华，表达对出行意义的深刻理解。

【立意提取】

难忘的一次出行；那次出行，让我成长

（2）【分析】材料反映了当下儿童社交存在的问题。【题干分析】

材料指出现在很多孩子面临“无社交”或社交严重不足的状况，原因

是高楼环境、活动空间局限以及课外班安排满等。写作思路可以从分

析这一现象产生的原因、带来的影响以及如何解决入手。要注意避免

只罗列现象而缺乏深入分析。作文开头可以通过描述现在孩子的社交

现状引出话题，事例素材可以选取身边孩子的真实情况或相关新闻报

道，结尾可提出一些改善的建议或期望。【立意提取】

莫让孩子“孤’成长；给孩子的社交留一片天地【点评】（1）考

查命题作文的写作C弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个

题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前

一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在

符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情

节，写出精彩的细芍；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事

实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得

心应手，下笔如有神。

（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全

面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志

好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的

地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与

材料疏远的感觉。

1/1吉林省长春市朝阳区2024年中考一模语文试卷

一、积累与运用（15分）

（2024•朝阳模拟）阅读下面的文字，完成问题。

如果你在生活中感到k£indUn,请前往一个你从未听说的地

方旅行。

在度假时，首先去你行程中最偏远的地方，绕过城市，然后（）

最后返回大城市。这样你会在偏远的地方感受到异质性的冲击，然后

在回程时你会感激繁忙城市的熟悉和便利。

要度过美好的旅程，你应该朝着一个兴趣点而不是一个地点前进。

旅行是为了激发热情，而不是为了“打卡”地点。

你对旅行的享受与你行李的大小成反比□意识到你真正需要的

东西有多少，便会获得解放。

每年扮演一次游客，你会学到很多东西。

1.根据拼音写出相应的汉字。

kundun（）

2.文中括号内应填的词是（）

A.在B.再

3.下列“打卡”使用不当的一项是（）

A.阳春三月，北京园博园内春花烂漫，吸引了不少市民游客前

来“打卡”。

B.3月9日，在安徽省凤栖湖湿地公园，一群迁徙的天鹅在此

休憩“打卡”

C.眼下，东北地区气温回升，各地抢先抓早，积极“打卡”春耕

备耕。

D.下周，本市冷空气将频繁“打卡”，大风天气较多，全市各地

最低气温将被“封印”在冰点以下。

4.文中方框处应使用的标点符号是（）

A.,B.；C.cD.---

5.（2024•朝阳模拟）古诗文默写填空。

（1）臣本布衣，躬耕于南阳，—，—o（诸葛亮《出

师表》）

（2）万里赴戎机，。（北朝民歌《木兰诗》）

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中热情洋溢地写道：

“,”，勉慰与自己志同道合的友人：空间阻隔不

了朋友间真挚的情谊。

（4）晏殊《浣溪沙》中的名句“_,—”将惋惜伤

感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活的哲理。

二、阅读（45