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小学德育工作组织机构及工作职责小学德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、行为习惯和社会责任感。为了确保德育工作的有效开展，学校通常会建立相应的组织机构，并明确各个岗位的职责。以下是小学德育工作组织机构及其工作职责的详细说明。一、德育工作领导小组德育工作领导小组是学校德育工作的最高决策和组织机构，负责制定德育工作方针、政策和计划。1.工作规划：制定年度德育工作计划，明确德育目标和重点任务，确保德育工作有序推进。2.资源配置：合理配置德育资源，包括人力、物力和财力，保障德育活动的顺利开展。3.监督评估：定期对德育工作进行检查和评估，及时总结经验，发现问题并提出改进措施。4.政策宣传：向全校师生宣传德育政策和相关法律法规，提高全校师生的德育意识。二、德育处德育处是学校德育工作的具体执行机构，负责日常德育工作的组织和管理。1.活动组织：策划和组织各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，丰富学生的德育体验。2.课程建设：参与德育课程的开发与实施，确保德育内容与学科教学相结合，增强德育的渗透性。3.师资培训：定期对教师进行德育培训，提高教师的德育素养和能力，确保德育工作的专业性。4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成德育合力，共同关注学生的成长与发展。三、班主任班主任是班级德育工作的直接责任人，承担着学生德育教育的主要任务。1.班级管理：负责班级日常管理，营造良好的班级氛围，促进学生之间的团结与合作。2.德育教育：通过班会、个别谈话等形式，开展德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。3.行为规范：监督和指导学生遵守学校规章制度，培养学生良好的行为习惯和道德品质。4.心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在德育方面的问题，提供必要的支持和帮助。四、德育专干德育专干是德育工作的具体实施者，负责协助班主任和德育处开展各项德育活动。1.活动策划：协助策划和组织德育活动，确保活动的顺利进行和效果的达成。2.资料收集：收集和整理德育活动的相关资料，做好活动记录和总结，为后续工作提供参考。3.学生管理：协助班主任管理学生，关注学生的日常表现，及时反馈学生的德育情况。4.宣传推广：负责德育活动的宣传工作，利用校园广播、宣传栏等多种形式，提高德育活动的知名度和参与度。五、心理辅导教师心理辅导教师在德育工作中发挥着重要作用，关注学生的心理健康和情感发展。1.心理评估：对学生进行心理健康评估，了解学生的心理状态，及时发现心理问题。2.个别辅导：为有需要的学生提供个别心理辅导，帮助他们解决心理困扰，增强心理素质。3.心理教育：开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。4.危机干预：在出现心理危机事件时，及时介入，提供必要的支持和帮助，确保学生的安全和健康。六、学生会学生会是学生自我管理、自我教育的重要组织，参与学校德育工作的实施。1.活动组织：策划和组织各类校园文化活动，丰富校园生活，增强学生的集体意识和责任感。2.意见反馈：收集同学们

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