学校心理健康教育工作领导小组及分工职责

学校心理健康教育工作领导小组及分工职责一、领导小组组成学校心理健康教育工作领导小组由校长担任组长，副校长、教务处主任、学生处主任、心理健康教育中心主任及各年级心理辅导教师组成。小组的主要任务是统筹规划学校心理健康教育工作，制定相关政策，协调各部门的工作，确保心理健康教育的有效实施。二、组长职责校长作为领导小组的组长，负责整体工作规划与决策。具体职责包括：1.政策制定：根据国家和地方教育部门的相关政策，制定学校心理健康教育的工作方针和实施方案。2.资源配置：合理配置学校心理健康教育所需的资源，包括人员、资金和设施，确保各项工作的顺利开展。3.监督评估：定期对心理健康教育工作进行检查和评估，确保各项工作落实到位，及时调整工作策略。4.宣传推广：通过各种渠道宣传心理健康教育的重要性，提高全校师生对心理健康的认识和重视程度。三、副组长职责副校长担任领导小组副组长，协助组长开展工作，具体职责包括：1.协调沟通：负责与各部门的沟通协调，确保心理健康教育工作与学校其他工作的有机结合。2.活动组织：组织开展心理健康教育活动，如心理健康知识讲座、心理辅导工作坊等，提升师生的心理素养。3.数据收集：收集和分析学生心理健康状况的数据，为领导小组的决策提供依据。4.培训支持：为教师提供心理健康教育的培训，提升教师的心理辅导能力。四、教务处主任职责教务处主任在心理健康教育工作中承担重要角色，具体职责包括：1.课程设置：负责心理健康教育课程的设置与实施，确保课程内容符合学生的实际需求。2.教学管理：监督心理健康教育课程的教学质量，定期评估课程效果，提出改进建议。3.教材选用：负责心理健康教育教材的选用与管理，确保教材的科学性和适用性。4.学业辅导：关注学生的学业压力，提供相应的心理辅导，帮助学生调整学习状态。五、学生处主任职责学生处主任负责学生心理健康教育的具体实施，具体职责包括：1.心理咨询：组织心理咨询服务，提供个体心理辅导，帮助学生解决心理问题。2.危机干预：对出现心理危机的学生进行及时干预，制定相应的应对措施，确保学生的安全。3.活动策划：策划和组织丰富多彩的心理健康活动，增强学生的心理健康意识和自我调适能力。4.家校联系：与家长保持沟通，了解学生的家庭环境，提供家庭教育指导，促进家校合作。六、心理健康教育中心主任职责心理健康教育中心主任是学校心理健康教育的专业负责人，具体职责包括：1.专业指导：为学校心理健康教育工作提供专业指导，制定相关工作规范和标准。2.团队建设：组建和管理心理健康教育团队，提升团队成员的专业素养和服务能力。3.研究发展：开展心理健康教育的研究，探索适合学校的心理健康教育模式和方法。4.资源整合：整合校内外心理健康教育资源，建立合作机制，提升心理健康教育的整体水平。七、心理辅导教师职责各年级心理辅导教师在心理健康教育工作中发挥重要作用，具体职责包括：1.个体辅导：为有心理困扰的学生提供个体辅导，帮助他们解决心理问题，提升心理素质。2.班级活动：在班级中开展心理健康教育活动，增强学生的心理健康意识，促进班级凝聚力。3.心理测评：定期对学生进行心理测评，了解学生的心理状态，及时发现问题并进行干预。4.家长沟通：与家长沟通学生的心理健康状况，提供家庭教育建议，促进家校合作